關(guān)于八年級(jí)優(yōu)秀作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績，我是個(gè)俗人，我難逃此命。
小時(shí)候，我是個(gè)很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語文課上老師找了一個(gè)女生回答問題，那女生回答的還不錯(cuò)，老師挺高興的，一高興就表揚(yáng)了她，來了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個(gè)五角星了。
這時(shí)我就會(huì)用不輕不響的聲音說，我有十七個(gè)，但我會(huì)繼續(xù)努力。
初中的我就絕對(duì)不會(huì)干這種事。
有同學(xué)說我練筆多少分，立馬就會(huì)有人跳出來說這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動(dòng)聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個(gè)奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對(duì)不知道有人在寫她。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他叫郭展維，今年六歲了。他和我的樣子沒什么不同，但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個(gè)很搞笑的故事呢！
有一次，弟弟在幼兒園學(xué)畫自畫像，他在畫自己的時(shí)候，先畫了一般人物都有的特征，比如：一對(duì)眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴、一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)畫好以后，他對(duì)照著鏡子，左看右看，發(fā)現(xiàn)少了些什么，就在畫中鼻子的下方點(diǎn)了一顆痣。這一點(diǎn)，真是畫龍點(diǎn)睛��！雖然點(diǎn)錯(cuò)了方向（因?yàn)檎甄R子嘛）。他得意洋洋地把自畫像交了上去，老師看到了都大贊好像啊！后來這張自畫像就張貼在我們家入門的柜子上，你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。
他也愛玩電腦，想玩電腦的時(shí)候，他會(huì)很狡猾。
有一次，我正在看書，弟弟跑過來，對(duì)我說：哥哥，媽媽說你想玩電腦。說完他又自言自語道：不對(duì)，講錯(cuò)了。然后急匆匆地跑到媽媽那里，跟媽媽說：媽媽，哥哥說他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我說的話，和我一起大笑起來，我們一起拆穿了他的詭計(jì)，是你自己想玩電腦吧？他紅著臉，走了。
他除了狡猾，還有一點(diǎn)點(diǎn)死板。
幼兒園舉行六一文藝匯演，他是精挑細(xì)選出來的主持人之一，一共有四個(gè)人。老師要求他們說完一段話之后要鞠個(gè)躬，才走下舞臺(tái)。一次，弟弟和一個(gè)主持人上臺(tái)，說完串聯(lián)詞，介紹了下一個(gè)節(jié)目后，忘了鞠躬就下了臺(tái)。很快，他就發(fā)現(xiàn)了剛才沒鞠躬。按常理他應(yīng)該在臺(tái)下自責(zé)才對(duì)，誰知他竟然扯著剛才跟他一起上臺(tái)的主持人，按原路返回，搶在下一個(gè)節(jié)目開始之前，補(bǔ)上了這個(gè)鞠躬。他可真是死板��！
我愛我的弟弟，雖然有時(shí)我們會(huì)打架，但還是改變不了我們兄弟間的感情。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南歸，秋天的腳步近了。
經(jīng)過春夏的洗滌，秋天給人帶來了清爽的感覺，沒有一點(diǎn)瑕疵。果兒漲紅了臉，稻谷壓彎了腰，葉兒也紛紛飄落，鋪起一條金色的路。
沉甸甸的果實(shí)綴滿了果樹，幾乎要垂到地面。園子里，路面上，瞧去，一片一片滿是紅色，黃色，紫色．．．．．．幾個(gè)少女手提竹籃，說說笑笑在摘果子，她們手中握的，已不僅僅是果實(shí)，還是七彩的跳躍的音符，演奏出一曲“田園交響曲”。
驀的，不知從哪兒來了一股清清爽爽的涼氣，還夾雜著果實(shí)的香味。躺在樹下，深呼吸，你會(huì)感到從未有過的舒服，閉了眼，仿佛看到秋姑娘正吹著口琴，一下子打開了心中堵塞的通道，希冀多來幾股這樣的涼氣。不時(shí)的還有幾片樹葉調(diào)皮的落在你的臉上，可別惱，試著縱容它，掩蓋著你內(nèi)心的羞澀。
早晨，推開門，放眼望去，一夜之間，草上花間，都披上了一層薄薄的透明的紗。那是霜，秋天的霜仿佛預(yù)兆著冬天的來臨。
假如說，春天是可愛的少女，那秋天就是一個(gè)成熟的女人，因?yàn)樗斋@著。
假如說，春天是健壯的青年，那秋天就是一個(gè)耐心的老伯，因?yàn)樗却?/p>
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那天傍晚，我放學(xué)回到家，屋子里很暗，母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆�！皨�，不舒服嗎？”我放下書包，想去倒杯水。母親拉住我，讓我坐在她身邊，說：“你——想念大學(xué)吧？”“啊?”我感到驚訝，“是呀，您不是說將來競(jìng)爭激烈，非讓我考大學(xué)不可嗎？”母親勉強(qiáng)笑了笑，說：“媽就盼你有出息!”
又是一個(gè)周末，我早早回到家，卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒有。我急忙問在一旁剝豆的鄰居張大媽：“張大媽，我媽呢？她不是不上班了嗎？”張大媽一臉疑惑，說：“你不知道？你媽下崗后讓我?guī)退诓藞?chǎng)找了份臨時(shí)工……”我不等大媽說完，就飛奔出去。穿過弄堂，穿過菜市，剛到拐彎處，我怔住了。母親穿著一身破舊的工作服，正彎腰洗魚，沾滿血污的手麻利地來回忙碌著，一綹枯黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄拂。突然，母親咳嗽起來，腰也佝僂了�？攘撕靡粫�(huì)兒，母親捶捶胸，又直起腰來。一切都明白了，我和媽媽的目光相遇，她勉強(qiáng)地笑了。
我只覺得，媽媽為了我干這份差事，太傷一個(gè)人的自尊了。我的眼淚出來了。我撫摩著母親那冰涼而又粗糙的手說：“媽，別干了，我……不考大學(xué)了!”母親吃了一驚，囁嚅著想說什么。但終究什么也沒說。她催我離開柜臺(tái)時(shí)，喃喃地說：“媽不能在家閑著……大學(xué)是要念的……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親確實(shí)老了，干枯的頭發(fā)中增添了縷縷銀絲。
母親直起腰來，再次催促我說：“早點(diǎn)回家做功課吧!”說完，母親吃力地把魚倒在柜臺(tái)邊的筐里。我想去幫她一把，她卻推開了我：“我自己來吧!”
夕陽照在菜場(chǎng)，金光燦爛。在弄堂口，我又一次回過頭去看母親，她背挺得很直，干得正起勁兒。
人們常說：世上有一部書，是永遠(yuǎn)讀不完的，那就是母愛。是母親用雙手支撐起這個(gè)家。如果世上還有最美的畫，我要說是母親的肖像，因?yàn)檫@肖像之中蘊(yùn)藏著無窮的光和熱，隨時(shí)折射給她的兒子，讓他去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點(diǎn)一筆沉默，窗外老海棠樹搖落了一地星光碎影，在這漫長的夜晚我有特別的一種陪伴。
臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸推門進(jìn)入房間，坐在一旁用細(xì)心的講解為我解疑，我在一旁細(xì)心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會(huì)，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴？
老海棠樹花開花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。
夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說著：“這么酸，還給我吃呀！”一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來吃桔子吧！”“不是跟你說了酸嗎？不吃！”我不耐煩地答道�！斑@都是甜的，我嘗過了�！比P桔子整整齊齊地?cái)[在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴？ 窗外老海棠樹，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我的書桌里珍藏著一朵已經(jīng)枯萎的牡丹花。送我這朵花的人，是我的一個(gè)遠(yuǎn)方的表妹，名叫任秀芳前年，放暑假，我到姥姥家玩，恰好她也放了假，于是我們倆便形影不離，勝似親姐妹。一天傍晚，我和表妹從二嬸家回來，看見曉紅家院子里棗樹上那饞人的棗子，我便要她打些回家吃。我見她沒作聲，就繼續(xù)求她。只見她眨了眨眼睛，說：“曉紅她媽媽病了，爸爸準(zhǔn)備賣掉棗子，買藥給她爸爸治病，咱要是偷了心里也不舒坦��！”她答應(yīng)到集上買些帶回家。雖說自知理虧，但我心里卻任性的堅(jiān)持著，罵她“鄉(xiāng)巴佬”。表妹驚訝的看著我，眼里充滿了淚水，飽含著滿腹的委屈，瞪了我一眼，捂著臉跑了。
自此，她就不跟我玩了，我別提有多難受了！姥姥告訴我明天就送我回家時(shí)，我真恨自己的任性和執(zhí)著傷害了表妹。
我要走了，親朋好友都來為我送行。我懷著最后一線希望在人群里找了一遍，就是沒有找到表妹，我多么難過��！
正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，表妹急匆匆的跑來，我激動(dòng)得熱淚滿眶。這是她突然塞給我一包棗，還沒等我開口，她又送我一只花，是一個(gè)紅彤彤的牡丹花，說這是她親自給我摘的，給我留個(gè)紀(jì)念。我鄭重地接受了，我覺的我拿的不僅僅是一朵花，而是一個(gè)農(nóng)村姑娘對(duì)我的一片真正的友誼。這朵花像一根箭把兩顆純真的心連在一起。我便永遠(yuǎn)珍藏表妹的贈(zèng)物，珍視這份情誼。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在我見過的無數(shù)盞燈中，有一盞燈是獨(dú)特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。
小學(xué)的'六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學(xué)習(xí)擔(dān)憂過�？鞓返臅r(shí)間總是過得很快，六年的時(shí)光很快就過完了，心中多少都會(huì)有些不舍。
還記得在畢業(yè)前的最后一次見面——畢業(yè)典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺(tái)為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的對(duì)我們說了很多，其實(shí)我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進(jìn)步，超越自己的。
班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個(gè)本子。書沒有重復(fù)的，每個(gè)人的都不一樣，是經(jīng)過老師細(xì)心挑選的。一個(gè)小時(shí)過去了，幾位老師給我們上的最后一節(jié)課也結(jié)束了。
隨著小學(xué)的最后一節(jié)鈴聲響起，我們畢業(yè)了。放學(xué)后，我們難得的出現(xiàn)了自愿留下打掃衛(wèi)生的情況。打掃完衛(wèi)生，一群同學(xué)決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。
我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們?nèi)ネ妗懊苁姨用摗�。說是去玩，實(shí)際上還是圍在一起閑談，密室里應(yīng)有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語給改變了。
這時(shí)，有人提議每個(gè)人說一句激勵(lì)他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時(shí)的我們，心中都是激動(dòng)與沸騰的。
又過了一會(huì)兒，我們就回家了。
畢業(yè)時(shí)老師和同學(xué)們說的話，以及同學(xué)的評(píng)價(jià)，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
平淡是一種追求，是一種境界，平淡的人生如菊花一般，與世無爭，清高隱逸。
平淡的人生如江南的小雨，雖不如暴風(fēng)雨來的猛烈，但也給人一種雨后的清新。平淡的人生雖不如“憑君莫話封侯事，一將功臣萬骨枯”，那般悲壯，但也有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那般孤傲。
平淡的人生，亦都有不同于世俗的別樣之美，皆都清華其外，淡泊其中。平淡的菊花，飽經(jīng)寒霜，清麗如常，傲然枝頭。平淡的蘭花，于深山幽谷之中，靜吐黯香。平淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。平淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生無常，輸贏得失都只是暫時(shí)的，平淡從容，張弛有度是一種品格，一種境界，一種雍容大度，超然物外的大智慧。
平淡的人生，貫穿著“水流心不競(jìng)，云在意俱遲”的追求，平淡的人生也可以綻放出另一番精彩，陶淵明的人生固然平淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”的狂放，“采菊東籬下，悠然見南山”的高深意境，亦有“吾豈能為五斗米折腰，拳拳向鄉(xiāng)里小兒�！钡母邼嵃涟�。
平淡的人生，雖無謂得失，淡泊名利。但應(yīng)有“大濟(jì)蒼生”之志，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，時(shí)刻為國家興衰拋灑出一腔熱血，使平淡的人生，綻放出不平淡的精彩。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“生命在于競(jìng)爭，沒有了競(jìng)爭就等于失去了生命的意義。”這句話沒錯(cuò)。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了升華。
這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時(shí)候，聽人勸說，有了想去小寺展現(xiàn)才華的念頭，而方丈知道他要因此離開時(shí)，帶玄奘去了兩片不同的樹林，一個(gè)摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹，而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的樹林。證明了第一個(gè)“樹林”中的那幾棵松樹也只是煮粥的柴，而第二個(gè)樹林中的樹卻棵棵是棟梁。
記得文章中有這樣一段話：“郁郁蔥蔥的樹林中的樹就像蕓蕓眾生，他們生長在一起就是一個(gè)群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們奮力向上生長，于是他們才能棵棵成為棟梁。而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的兩三棵樹，一團(tuán)一團(tuán)的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木叢中，它們?nèi)琥Q立雞群，沒有別的樹和它們競(jìng)爭，最后就成了燒飯的柴�！边@段話雖然好像一直都在講樹，但其實(shí)并非如此，這是他讓我們?nèi)サ綕M是精英的地方去為了那一點(diǎn)“陽光”，一點(diǎn)“雨露”去努力拼搏，而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競(jìng)爭，我們一定要去與出手不凡的人競(jìng)爭！
我讀過一篇這樣的文章：一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)此次優(yōu)秀而擔(dān)任了幫助老師檢查作業(yè)的任務(wù)，但有一天，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫作業(yè)時(shí)并不那么認(rèn)真，錯(cuò)誤百出。心想：我寫作業(yè)時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真所以慢了！失去了玩的時(shí)間多不合適呀！于是不再認(rèn)真了。最后老師不讓他在檢查同學(xué)的作業(yè)了！對(duì)呀，怎么能和那些普通的同學(xué)比呢！他知道了，自己應(yīng)該向更高的高峰去攀登，否則將會(huì)成為井底之蛙。
“生命在于與高人競(jìng)爭”——這時(shí)至理名言。
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