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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-29 14:02:12 初二 我要投稿

【實(shí)用】八年級(jí)作文集合七篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】八年級(jí)作文集合七篇

八年級(jí)作文 篇1

  有句網(wǎng)上名言;我是一個(gè)飛在窗戶上的蒼蠅,前途光明,卻無(wú)去路。我們何嘗不是,只會(huì)看見(jiàn)獲勝的后果,卻沒(méi)看見(jiàn)勝利的過(guò)程,要流多少汗,灑多少淚水。

  我們不能被窗外的風(fēng)景所迷惑,卻不知到自己所在的地方,我們不能被誘惑所迷惑,窗外風(fēng)景是屬于有過(guò)付出努力的人。能穿破窗戶的人。

  一分耕耘,一分收獲。世界是公平的,你付出什么,就會(huì)得到什么,越王勾線他付出了這么多,才會(huì)得到霸主的稱號(hào)。歸有光他八次落榜,才會(huì)有《項(xiàng)脊軒志》這樣豪情的文章。

  我們必須從小養(yǎng)成適應(yīng)困難,去磨練自己。才能踏出那座生活房子,去跨越那扇窗,去享受那窗外的風(fēng)景。就像凱倫*凱勒一樣,上帝從小就把她帶入黑暗世界,沒(méi)有聲音,沒(méi)有陽(yáng)光。她從小不能看到慈祥的父母,可愛(ài)的同學(xué)。但她沒(méi)哭泣,勇敢的去挑戰(zhàn)自己的挫折,碰到一個(gè)的好老師,她不負(fù)眾望,苦讀了20多年,終于了解了字,寫下了許多著作。提醒了許多身世跟他一樣的人,不要灰心,只要抱著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心,就能去抗勝所有的難題。

  凱倫*凱勒她創(chuàng)造許多奇跡,從而跨越了那座房子,穿破窗戶,通過(guò)心靈去看望窗外的美好風(fēng)景。

  在生活中我們必須向她學(xué)習(xí),去迎接新挑戰(zhàn),新苦難。去打造你一個(gè)天地,打開(kāi)窗戶。更何況她還是個(gè)身體不健康的人,都能超越自己,沖出自己的極限。

  現(xiàn)在想必大家都知道自己以后該怎么辦了吧?我們要做個(gè)頂天立的中華少年,就像文中的一個(gè)段落:“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天,不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái),要用?ài)心把世界相連!

  我們不要再依賴父母,自己的東西自己處理。這樣才能去逃出這生活的噩耗房子,首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,,然后再慢慢得把困難消滅它。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們只要學(xué)會(huì)了這些,就一定能穿越這生活噩耗的房子

  沖出這個(gè)窗戶,去迎接我們的挑戰(zhàn)。

  望著“窗外”的“美景”你打動(dòng)嗎?還不快點(diǎn)振奮起你的精神出發(fā)吧!去把窗戶穿破,去享受窗外美景。

八年級(jí)作文 篇2

  在傳說(shuō)中的后羿射太陽(yáng),這是眾所周知的故事,其實(shí)還有一段“嫦娥打月亮”的傳說(shuō),卻都沒(méi)有人知道,讓我這個(gè)初一學(xué)生說(shuō)故事給大家聽(tīng)吧!

  傳說(shuō),在很久很久以前,天空只有一個(gè)太陽(yáng),但夜晚卻有十個(gè)月亮在輪班,突然有一天,其中的一個(gè)月亮說(shuō):“姐妹們;要不要一起出去玩啊?”所有的月亮異口同聲的回答:“好!”說(shuō)完,所有的月亮都一溜煙的不見(jiàn)了,離開(kāi)的天上,跑去環(huán)游世界了。

  消息傳到她們的玉帝爸爸的耳邊,勃然大怒的玉帝命令嫦娥,帶著尚方寶劍去收拾月亮們,嫦娥聽(tīng)了玉帝的話,馬上趕到人間。

  嫦娥一看十個(gè)月亮,馬上拿起寶劍把月亮當(dāng)成西瓜來(lái)砍,一下子九個(gè)月亮都被砍成兩半,第十個(gè)月亮馬上跪地求饒:“天上不能沒(méi)有月亮啊!求求嫦娥仙子饒我一命吧!我馬上回到天庭,盡忠職守的出來(lái)照耀人間,我下次不敢了!

  從此月亮不敢再貪玩出來(lái)玩,嫦娥也天天的住在月亮上,嚴(yán)厲的看管著月亮。這就是嫦娥打月亮的故事,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?

八年級(jí)作文 篇3

  回眸20xx,暖暖的師生情,仿佛冬日的一抹暖陽(yáng),溫暖了我的全身,一直溫暖到了我的心里!

  一提起思達(dá)特,就有兩個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我的腦海,她們就是我在思達(dá)特補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒎f老師和張曉雪老師——之所以這兩位老師的音容笑貌讓我銘記于心,是因?yàn)樗齻冊(cè)谖覍W(xué)英語(yǔ)比讓我吃藥還痛苦的時(shí)候,在她們的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上,讓我嘗到了學(xué)英語(yǔ)的甜頭!事情是這樣的,初一時(shí),我的英語(yǔ)沒(méi)考好,同學(xué)推薦思達(dá)特時(shí),開(kāi)始還有些懷疑。后來(lái)抱著試試看的態(tài)度,就和爺爺一起到老河口黨校報(bào)了思達(dá)特補(bǔ)習(xí)班。黨校的王校長(zhǎng)建議我星期六上午補(bǔ)習(xí)初中版三級(jí),下午補(bǔ)習(xí)小學(xué)版一級(jí)。于是,便成了兩個(gè)英語(yǔ)老師給我補(bǔ)課了。

  上午,給我補(bǔ)習(xí)初中版三級(jí)英語(yǔ)的是劉穎老師,她微卷的長(zhǎng)發(fā),孔雀藍(lán)色的衣裙隨風(fēng)蕩漾出旖旎的弧線,陽(yáng)光曼妙地照在她的臉上,顯得娉婷裊娜,兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖,嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑!劉穎老師的補(bǔ)習(xí)班連我才六個(gè)人,劉老師卻教地十分認(rèn)真,講的課也別有一番情趣,妙語(yǔ)如珠,引人入勝。每一次布置作業(yè)時(shí)都讓我讀、寫、記,她不僅對(duì)我提出嚴(yán)格要求,并且還給我爺爺發(fā)短信說(shuō):本周的作業(yè):第四練習(xí)題1-5題;鞏固記憶第四課練習(xí)冊(cè)短語(yǔ)及默寫第五課短詞。,每一個(gè)星期都是如此——濃濃短信意,暖暖師生情!

  最難以忘記的是,一天下課期間,劉老師看見(jiàn)我爺爺在教學(xué)樓下面散步,就馬上跑下樓去,與我爺爺交談?dòng)嘘P(guān)我的情況,她和我爺爺談了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái),聽(tīng)我爺爺講了我才知道:劉老師是讓我爺爺監(jiān)督我記需要記的英語(yǔ)單詞。不計(jì)辛苦一硯寒,李熟枝殘有墨香。感謝您,為我的成長(zhǎng)付出良苦用心,在培養(yǎng)我的功勞簿上有您濃墨重彩的一筆!學(xué)高為師,德高為范。玫瑰萌發(fā)出自古的幽香,繁星擠滿古壁般的蒼穹。我仰望滿月,只見(jiàn)星光燦爛,我在月光獨(dú)自挽夢(mèng)吟,揮筆寫滿師生情——雖然我不能描繪出師生情的輪廓,但優(yōu)美的文字可以凝練出師生情的精華!

  感謝在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中,幸運(yùn)地遇上了劉穎老師,還有:下午,給我補(bǔ)習(xí)小學(xué)版一級(jí)英語(yǔ)的是張曉雪老師。她一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛,像黑寶石一樣,亮晶晶的,閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒;秀長(zhǎng)的睫毛,好像清清的湖水旁邊的密密的樹(shù)林,給人一種深邃而又神秘的感覺(jué)。一張討人喜歡的甜嘴:顯得熱情,甜美,直爽,女老師所有的優(yōu)點(diǎn)在她身上都表現(xiàn)的淋漓盡致。張曉雪老師教的是一對(duì)一,她的英語(yǔ)課如一股暖流澆灌著我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢;她的聲音平緩,卻又隱隱地透露出一種教師獨(dú)具的威嚴(yán)。張老師性格比較和藹可親,和她相處并不難。對(duì)我的要求特別嚴(yán)格,方法得當(dāng),使我一個(gè)多月就學(xué)完了小學(xué)版一級(jí),并且很快地通過(guò)了三次考試。我清楚地記得,三次考試最高的.是:99分,最低的是:89分。由于我的考試分?jǐn)?shù)比較高,所以自動(dòng)升入小學(xué)版二級(jí),張老師親自給我拿了小學(xué)版二級(jí)的英語(yǔ)書。小學(xué)版一級(jí)的快速的過(guò)關(guān),讓我走出了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的焦慮與無(wú)奈彷徨與猶豫,走出了對(duì)英語(yǔ)恐懼的陰影,增添了對(duì)我學(xué)英語(yǔ)的信心與勇氣!

  劉穎老師和張曉雪老師為我打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)英語(yǔ)世界的窗,讓我感受到了在英語(yǔ)世界的第一縷陽(yáng)光如此的溫暖;讓我看到了奮斗、拼搏原來(lái)如此的絢麗奪目;讓我看到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣與希望!或許是命中注定的機(jī)遇,或許是千載難逢的偶然,從而使我增添了學(xué)英語(yǔ)的興趣和信心,讓我嘗到了學(xué)英語(yǔ)后給我?guī)?lái)的成功與喜悅!我一生中最尊敬的人就是老師,每當(dāng)看到老師洋溢著快樂(lè)笑容的時(shí)候,我不禁感動(dòng)得頭涔涔而淚潸潸了,仿佛眼前出現(xiàn)的就是世界上最美的畫面,無(wú)不讓我珍視。別看我平時(shí)和老師嘻嘻哈哈,但心里最明白,那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的老師!

  老師是蚌,我是蚌里的砂粒;老師用愛(ài)去舐、磨、浸、洗,經(jīng)年累月,我便成了一顆珍珠光彩熠熠!能夠與兩位老師相遇、相識(shí)、相知、相惜、相擁真好!成長(zhǎng)的路上,有您們的陪伴、關(guān)愛(ài)、溫暖、理解、支持、鼓勵(lì)真幸福!老師的一絲微微的笑,猶如一縷照亮靈魂的光,讓我感同身受;老師與爺爺?shù)囊淮螠贤,發(fā)給爺爺?shù)囊粋(gè)短信,打給爺爺?shù)囊粋(gè)電話,都讓我陪感溫暖!

  如今,我才知道:師生情的火焰原來(lái)不用點(diǎn)燃就可以發(fā)光,即使把師生情埋葬在單調(diào)的冬季里,不用陽(yáng)光的普照也可以變得多彩與溫暖——讓我在這陽(yáng)光和英語(yǔ)中沉醉,感受老師灑向我心懷的美和愛(ài)!

  新年,給老師送鮮花或者其他禮物,其實(shí),并不太實(shí)用,所以,我選擇在給老師寫一篇文章,用我發(fā)自內(nèi)心的文字,將老師對(duì)我的暖暖的情意曬出來(lái),或許是一份最好的禮物!

八年級(jí)作文 篇4

  伴著縷縷炊煙,太陽(yáng)拖著疲乏的身子與月亮換班后,悄悄的回家去了,隨后天空拉下了夜晚的幕布。

  晚飯后,總會(huì)沏上一杯清茶,關(guān)上臺(tái)燈,獨(dú)自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無(wú)聲的,告別了白日喧鬧,給人帶來(lái)了一絲難得的寧?kù)o。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩,但仍無(wú)法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機(jī)放著古老的樂(lè)曲,沒(méi)有任何樂(lè)器作為伴奏,只是單一的古箏奏樂(lè),音調(diào)蕭瑟、憂傷,似一個(gè)喪夫少婦在向世人傾訴著哀愁。

  微風(fēng)拂過(guò),窗前的風(fēng)鈴“叮!弊黜,優(yōu)柔之聲雖微不足道,但卻打破了夜寂靜的氛圍,空氣中彌漫著淡淡的茶香,這香氣將空氣中的污濁沖淡,輕輕閉目,回想那些不老的傳說(shuō),體會(huì)其中的那份神奇,那份美妙。

  此時(shí)此刻的我,已將所有的煩惱拋于腦后,不再去做什么選擇,不再去想明天會(huì)怎樣?只要好好的去享受現(xiàn)在為使不長(zhǎng)的美好。

  十四歲的我已經(jīng)被分割的支離破碎,痛苦的在理想與現(xiàn)實(shí)這兩極中掙扎,一向追求自由的我,現(xiàn)也已隨波逐流的變的世俗起來(lái),有的時(shí)候連自己都已不再認(rèn)識(shí)自己,似乎不知從什么時(shí)候開(kāi)始用笑容掩飾一切,用一陳不變的眼光去看世界,用一顆麻木的心去體會(huì)人生,可又有誰(shuí)能感受到這笑容背后的辛酸,這眼光后的無(wú)奈,這顆心的悲哀呢?我的生活方式不再是我所想擁有的,我的世界也已變得混亂不堪,那充滿童稚的美麗愿望也在這條混濁的長(zhǎng)河中被沖刷的面目全非,失去了本來(lái)的顏色。

  久而久之,忘記了從什么時(shí)候起,學(xué)會(huì)了適應(yīng),去接受現(xiàn)實(shí)的洗禮。但一向脆弱的我仍會(huì)將眼淚揮灑在夜里,發(fā)泄那已積于心中多時(shí)的壓抑,用淚水去代替復(fù)合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢(mèng)想――雖然我知道它不可能復(fù)原了,可仍是執(zhí)著地粘啊,粘啊!

  夜去了,我的夢(mèng)醒了!

八年級(jí)作文 篇5

  那不是鮮為人知的角落,也不是什么特別的地方,只是一個(gè)讓我可以放松心情,而且就在教室旁邊的后走廊。

  那個(gè)后走廊和隔壁班的后走廊是不相通的,也就比前走廊來(lái)得隱密,又因?yàn)樗囊曇安诲e(cuò),像遠(yuǎn)處望,總能安撫我浮動(dòng)的心。

  下課時(shí)總和同學(xué)、朋友一起到后走廊聊天,且常常不約而同的去,也許是我們之間的默契,也或者是,我們對(duì)于這個(gè)后走廊,有著共同的向往。當(dāng)然,除了是朋友聚集的場(chǎng)所外,后走廊也是老師生氣時(shí),可以容納我的地方。躲在那里,除了不易被發(fā)現(xiàn),還可以借著窗戶的縫隙觀察教室內(nèi)的妝況,抓住時(shí)機(jī)回教室,那便是“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”了。

  后走廊最重要的時(shí)刻,就是當(dāng)我孤單,有心事但有口難言之時(shí)。當(dāng)我孤單、沒(méi)人陪伴時(shí),在那兒空間也不大,自己一人好像也剛好容納我孤獨(dú)的心情,大家都離我而去時(shí),只有后走廊守候著彼此的承諾,等著我;自己有事想不開(kāi),有時(shí)便對(duì)朋友說(shuō)說(shuō),而有時(shí)便把自己關(guān)在后走廊,看天空、看人行道的樹(shù),不知不覺(jué)的,我的心好似游蕩在另一個(gè)世界,憂慮也就逐漸淡忘了,總是好幾下的鐘聲才能使我回過(guò)神來(lái)。

  教室的后走廊在我的小學(xué)時(shí)期扮演了一個(gè)調(diào)劑心情的重要角色,沒(méi)有它不知今天的我又是如何?那一個(gè)懷念的地方,總是勾起我源源不絕的回憶;蛘弋(dāng)時(shí)光荏苒,年華不再的時(shí)候,我會(huì)再重游那個(gè)地方吧!

八年級(jí)作文 篇6

  人跌倒了,可以再爬起來(lái);遇到困難,咬咬牙就過(guò)去了?蛇有什么比離別更讓人痛苦呢?

  記得國(guó)慶節(jié)放假時(shí),我隨爸爸媽媽一起回到了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿,爺爺奶奶都特別高興,蒼老的臉笑開(kāi)了花,圍著我們幾個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可惜快樂(lè)沒(méi)過(guò)太久,很快我們就要回家了。

  秋天的風(fēng)總是顯得更有力道,呼呼的刮起來(lái),讓人睜不開(kāi)眼。我收拾好東西,坐到車上,跟這個(gè)熟悉的地方告別。奶奶因?yàn)檠聿环奖銢](méi)有出來(lái),爺爺跟著走了出來(lái)。爺爺?shù)哪槺纫郧跋萘撕芏,堆滿了皺紋,眼睛似乎比以前更小了,像蒙上一層薄膜,有些渾濁。不過(guò),我還是能夠透過(guò)這雙眼睛,尋找到只屬于我爺爺?shù)哪欠萦H切。

  是爺爺把我?guī)Т蟮模腋鸂敔斕貏e親。小時(shí)候,爺爺帶我下地干活,他走在前,我跟在后,一大一小兩個(gè)身影歪歪斜斜;那時(shí),他會(huì)摘了各色喇叭花別在帽子四周,頓時(shí)我頭上便開(kāi)滿了花兒;那時(shí)他會(huì)抓了螞蚱串在鐵絲上,然后放在火上烤出誘人的香味;那時(shí)他會(huì)指著滿天星斗教我辨識(shí)牛郎織女星,真的,我曾經(jīng)很多次看到了橫在天上那道亮亮的銀河……但是,那時(shí)我何曾好好地看看爺爺那張臉呢?現(xiàn)在,我大了,回老家的次數(shù)也越來(lái)越少了,不知不覺(jué)間,這張臉竟一下子蒼老了,而我呢,愈發(fā)朝氣蓬勃,愈發(fā)有了自己的打算,離他也愈來(lái)愈遠(yuǎn)。是該好好看看了——

  爺爺?shù)难鼜澇闪艘粡埞,眼神也愈?lái)愈差,說(shuō)話時(shí)要趴在他的耳朵上他才能大致聽(tīng)清,那雙溫暖的大手啊,也變得更加粗糙,像老樹(shù)皮了。爺爺話語(yǔ)不多,一雙眼睛總喜歡瞅著我,猛一抬頭,我似乎在他眼睛里了找回了童年時(shí)光。我仔細(xì)端詳著這張從小看到大的臉,仿佛要把他刻到腦海中。

  近幾年來(lái),我們能;丶铱纯闯闪怂畲蟮纳萃覀儏s因?yàn)橐蠈W(xué)和上班,竟?jié)M足不了他這個(gè)小小的愿望,這次我們回來(lái)了,卻只在這里待了不到一天,就匆匆離開(kāi)。車子慢慢發(fā)動(dòng)了,若是平常,我定會(huì)認(rèn)為太慢,但現(xiàn)在,感覺(jué)這每分每秒都是那樣得快,那樣得快,快到我還沒(méi)來(lái)得及好好看看,又到了離別的時(shí)刻。

  車倒出了巷子,爺爺還站在巷子口,慢慢向我招手,看著這個(gè)逐漸老去的身影,眼淚直在我眼眶里打轉(zhuǎn),我拼命忍住眼淚,向這位摯愛(ài)的人拼命招手。那個(gè)身影什么都沒(méi)說(shuō),只是定在那里。

  風(fēng)還是呼呼的吹著,寒風(fēng)中,那個(gè)身影一直都在,不高大,不挺拔,眼睛也沒(méi)有記憶中那么明亮。這一刻,我才真正意識(shí)到他老了,他真得老了。

  車子要轉(zhuǎn)彎了,爺爺還在一下一下地沖我擺著手,那一種不舍,一種思念都在這一下下的擺動(dòng)中釋放出來(lái),是那樣的猛烈,震擊著我的心靈。車子慢慢駛過(guò)巷口,爺爺那孤獨(dú)的身影也漸漸被遮住,取代的只是大片大片的白色墻壁,眼淚終于忍不住,大滴大滴的落下來(lái)……

  那一刻,我如此清晰地讀懂了他!讀懂了爺爺給予我的一切,讀懂了一個(gè)老人對(duì)孩子們的牽掛!讀懂了他面對(duì)時(shí)光老去時(shí)的無(wú)奈與難以割舍,讀懂了爺爺站在時(shí)光的那邊靜靜的望著我在時(shí)光的這邊……惟愿更多的人能讀懂老人的心,;丶铱纯矗

八年級(jí)作文 篇7

  今天天氣很好,天高云淡,晴朗而略有一絲涼意。背上我的新書包,頂著剛理的新發(fā)型高高興興地去上學(xué)。當(dāng)我走過(guò)十字路口時(shí),看見(jiàn)一位清潔工阿姨正在一絲不茍地清掃馬路。她身穿橘黃色的工作服,一心盯著那些廢紙碎屑,全然不顧塵土肆無(wú)忌憚地落在她的頭發(fā)上、衣服上。

  這些塵土借著風(fēng)力,見(jiàn)縫插針地鉆入我的頭發(fā)、口鼻,我十分惱怒,恨不得長(zhǎng)一雙翅膀,逃之夭夭。一轉(zhuǎn)身,我發(fā)現(xiàn)大家有的捂著嘴,有的用毛巾遮著頭,都緊皺著眉頭像躲瘟神一樣飛奔而去。我也準(zhǔn)備仿效他們?nèi)プ觥?/p>

  可是,剛走了幾步,我便停了下來(lái),我非得和別人一樣嗎?這樣做對(duì)嗎?我心中一個(gè)聲音在說(shuō):“別人都這么做,那我也可以這樣做。別人都這么做,難道大家都錯(cuò)了嗎?”而另一聲音卻說(shuō):“換位思考一下,假如你就是那個(gè)清潔工,別人這樣對(duì)你,你不覺(jué)得委屈嗎?”

  這樣想著,我不覺(jué)間在她身邊停下了腳步,迎著她臉上的溝溝壑壑(皺紋),我的嘴角頃刻間上揚(yáng)45度,用微笑向她致禮。她瞥見(jiàn)我的微笑,輕輕地抬起頭,微微驚訝之后,她的嘴角便閃過(guò)一絲不易覺(jué)察的笑意。而她的眼睛里,分明有星光在閃爍不息。那一刻,我的世界燦若花海,天地一瞬間被明亮,我蹦蹦跳跳,向?qū)W校奔去。

  那一刻,我開(kāi)始明白,有時(shí)候隨波逐流不一定是正確的。在反復(fù)的內(nèi)心較量中,我選擇了對(duì)打掃衛(wèi)生的“她”報(bào)以微笑,我相信,自己的選擇是正確的。

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