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雨中五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-28 10:15:40 五年級(jí) 我要投稿

【必備】雨中五年級(jí)作文集錦7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的雨中五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】雨中五年級(jí)作文集錦7篇

雨中五年級(jí)作文 篇1

  人間正道盡滄桑,一定不會(huì)是平坦開闊的大道,總會(huì)踉踉蹌蹌,難免會(huì)有崎嶇險(xiǎn)阻和曲折回環(huán),甚至可能會(huì)誤入岐途,但你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?雖然在別人眼中這只是負(fù)隅頑抗,也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風(fēng)雨中一樣,我們?cè)踉冈诶遂o風(fēng)平中黯淡自己,而應(yīng)在艱難困苦中,拼搏,直止窮途末路。

  正如在08年奧運(yùn)會(huì)上的落寞身影——?jiǎng)⑾瑁@位本應(yīng)衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽,而在這樣絕境中這個(gè)身影又出現(xiàn)在了12年的國(guó)際田聯(lián)賽上,只不過(guò)這次他義無(wú)反顧,以超風(fēng)速2。4m/s的優(yōu)勢(shì)刷新世界紀(jì)錄。面對(duì)人生的最大挫折,他卻更強(qiáng)大了。

  正如我們偉大的音樂巨人貝多芬,人生中,對(duì)他來(lái)說(shuō)最苦難的莫過(guò)于失聰,而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會(huì)上他十分淡定地答禮:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不能把我完全壓倒!”當(dāng)然貝多芬是這樣說(shuō)的也是這樣做的。

  巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”正如他說(shuō)的,也許只有在苦難中長(zhǎng)大的人才是真正的強(qiáng)者。面對(duì)挫折只是一如既往地退卻的話,想必只能在苦難中成為歷史的一個(gè)微不足道的記憶。“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”大自然是真實(shí)的,挫折可能是一個(gè)湮沒激情與理想的無(wú)底深淵。但是如果可以負(fù)險(xiǎn)固守便可引來(lái)帶著喜悅與成功的春天。

  曾記否:霍金天生缺陷卻從未惆悵,努力進(jìn)取人類未知的地方;海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨,堅(jiān)信只要擁有三天光明能讓生命綻放;塞萬(wàn)提斯一生厲盡了重創(chuàng),但在風(fēng)寒中頗有影響。

  你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?那就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動(dòng)去證明你選擇的是與眾不同!

  【寫作指導(dǎo):寫文章為什么要注重“立意”】

  唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“凡為文以意為主”的話,意思是決定文章的好壞,最主要是立意。什么是立意?所謂“意”就是文章的中心思想,也叫主題;所謂“立”就是確立。合起來(lái)就是確定中心思想,也就是確定想要通過(guò)所寫的內(nèi)容,表達(dá)什么觀點(diǎn),表明什么態(tài)度,達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫什么和為什么寫的一種思考。

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“山不在高。有仙則名;水不在深,有龍則靈”的話。意思說(shuō):山不一定要很高,如果出了神仙,就會(huì)有名氣;水不一定要很深,如果水中有龍,就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。借用這個(gè)意思來(lái)比喻作文,那么,立意就像“仙”“龍”一樣,有了它,敘述和描寫就能顯現(xiàn)出作用,就都“靈”了。

  中心思想對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫的文章沒有中心或者中心不明確,就等于沒有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的:

  今天是星期天,我起得特別早。吃過(guò)早餐以后,就跟著哥哥上街去。

  路上陽(yáng)光燦爛,水珠兒掛在樹葉上閃閃發(fā)亮,小鳥喳喳地唱著,向田野飛去找食。我老是要停下來(lái)看看鳥兒到底落在什么地方。

  快到街頭了,人多起來(lái),車也多起來(lái)。“小心!”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過(guò),好危險(xiǎn)呀!幸虧沒有撞上。自行車越來(lái)越多,有“鳳凰”的、“永久”的,更多的是“飛花”,那是我們紹興生產(chǎn)的。

  走過(guò)一座寬寬的水泥橋,便是街道了。街兩旁商店很多,賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什么都有。

  我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多,蔬菜瓜果、豬羊雞鵝,真是應(yīng)有盡有。有一群人在買魚,在討價(jià)還價(jià)中吵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō):“你的斤兩不足,欺騙顧客,看我折了你的秤!”那賣魚的也很兇,喊著:“你是什么東西,給你補(bǔ)了還怎么的?看你敢來(lái)折秤!”這樣的吵架真沒禮貌。最后怎樣,我沒有聽下去。

  回來(lái)的路上,我看到一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。我問(wèn)養(yǎng)鴨的老伯伯:“您老人家養(yǎng)那么多雞,有二百只吧?”他笑了笑:“你估計(jì)得不準(zhǔn),再加一倍還差不多!边@鴨場(chǎng)很不衛(wèi)生,不是垃圾堆就是糞缸,在陽(yáng)光照射下,發(fā)出陣陣臭氣。

  上一趟街真有意思,見到的事真多,寫也寫不完。

  像這篇作文,你能說(shuō)得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎?他見到水珠寫水珠,看到小鳥寫小鳥,碰到車子寫車子,聽到吵架寫吵架,聞到臭氣寫臭氣……到底要說(shuō)明什么問(wèn)題,告訴別人一個(gè)什么道理呢?

  作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動(dòng)筆前心中無(wú)數(shù)。寫作文不但要有材料,而且還要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合,把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來(lái)。這就是古人說(shuō)的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進(jìn)去,不明確這些材料包含了什么思想不會(huì)很深刻,對(duì)人產(chǎn)生的影響不大;但有些感受卻會(huì)縈繞心間,丟不開,剪不斷,經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文,就可以寫出一篇情真意切的好作文來(lái)。

雨中五年級(jí)作文 篇2

  黃昏,半抹余輝還殘留天際。忽然間,晚來(lái)風(fēng)急,驟雨降臨,我一直醞釀著的誓言,終于在這肆虐的狂風(fēng)暴雨中,成了我心靈的吶喊,成了我最真實(shí)的獨(dú)白。

  有些愛像斷線紙鳶,結(jié)局悲余手中線;有些恨像是一個(gè)圈,冤冤相報(bào)不了結(jié);有些情像入苦難回綿,窗間月夕夕成玦;有些仇心藏卻無(wú)言,腹化風(fēng)雪為刀箭。這生命中的愛恨情仇,亂我,令人徒有悲添。

  生命總充滿著悲劇,在這悲劇中,畫面定格了,心痛了、碎了。不知道飛蛾撲火是不是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。那暖色的夢(mèng)變成了一把冰涼的枷鎖,如果時(shí)光倒流,我一定會(huì)去抓住些什么。然而這并不是結(jié)局,我怎能被這悲劇蒙蔽了雙眼?

  我透過(guò)玻璃櫥窗看風(fēng)景,多的是看不到的風(fēng)景。那就沖進(jìn)風(fēng)雨中看吧,那里多的是赤裸裸的風(fēng)景?催^(guò)了太多太多風(fēng)景,抽光了一層一層懸疑,剩下的不要告訴我那還叫做真心。遇見了不誠(chéng)實(shí)的幽靈,迷路在這城市的森林,感覺得到卻又無(wú)法抗拒。這是一種悲劇,后知后覺的悲劇,明知道不能這樣下去,卻還一直深深入戲。命運(yùn)把一切都設(shè)計(jì)好,把悲劇玩轉(zhuǎn)的如此巧妙,讓一些人的內(nèi)心不配他們的外表,構(gòu)成了理想與現(xiàn)實(shí)的落差。命運(yùn),我總嘆服于你的技巧,可我更應(yīng)該慶幸我能成功的脫逃。我常常問(wèn)自己,是否有必要這么瀟灑的走下去?雖然有些事情不那么盡如人意,但我還是應(yīng)該拿出面對(duì)的勇氣!

  我站在我的人生舞臺(tái)上,唱著我的歌。那不是歌,那是載著我夢(mèng)想的歌,這白馬非馬的情節(jié)到鮮有附和。有誰(shuí)搶走了我的麥克風(fēng),沒關(guān)系,我還有我的喉嚨;有誰(shuí)看扁了我沒有觀眾,沒關(guān)系,我自己第一個(gè)被感動(dòng)。

  在那不遙遠(yuǎn)的地方,埋藏著我的夢(mèng)想,它散發(fā)出微小的光芒,那是屬于我的天堂,等待著我去開掘?qū)毑。我知道,這一路總會(huì)跌跌撞撞,但堅(jiān)強(qiáng)是我的一貫形象。

  在這肆虐的風(fēng)雨中,在這艱難的困境中,最壓抑的竟然只是我的嘆息。幸好它在風(fēng)掠過(guò)的瞬間,一同消失不見。雨翩翩起舞,葉翩翩飛舞,生命再殘酷,我不會(huì)認(rèn)輸。

  黃昏驟雨過(guò)后,在濛濛的水邊,一只藍(lán)色的'蝴蝶,畫著翩翩的弧線,那么的纏綿。美景重疊,視線丟了焦點(diǎn)。卻看到,彼岸花開的妖艷。那里是我夢(mèng)想盛開的天堂,遠(yuǎn)比想象中更美。在我通往那里的單人路途中,有過(guò)月?lián)u晃,有過(guò)人彷徨,有過(guò)梨花雨涼,有過(guò)風(fēng)霜雪雨,但我總會(huì)清醒決絕的走下去。

  暴風(fēng)雨,你盡可以再次來(lái)襲,你盡可以更猛烈些。但你總也擋不住我通往夢(mèng)想的旅途,總也擋不住我那堅(jiān)定地信念!風(fēng)雨中,我的獨(dú)白,仍會(huì)劃破天際,仍會(huì)響徹心扉……

雨中五年級(jí)作文 篇3

  窗外正下著瓢潑大雨,噼里啪啦打得窗戶直響,風(fēng)呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個(gè)星期的雨,全部一下子倒光一樣,現(xiàn)在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚,因?yàn)榻裉焐险n來(lái)遲了,急急忙忙來(lái)到學(xué)校都忘了帶傘,我待會(huì)兒可怎么回去!終于下課了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)續(xù)的走出了校門。而我也只能望著外面下的大雨,心急如焚。

  學(xué)習(xí)委員張雪看到我站在門口,望著大雨出神,而且手上又沒有拿傘,關(guān)切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我“小貝,你是沒有帶傘嗎?”

  聽到有人問(wèn)我,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)是張雪,哭喪的回道“對(duì)啊,今天來(lái)的太急了,沒有帶傘!現(xiàn)在下那么大的雨都沒辦法回去了,只能看一下待會(huì)雨有沒有停,等到雨小一點(diǎn)才能走了!

  張雪略一思考后說(shuō)“哎,你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎?而且我家比你近,是吧!這樣吧,我和你一起走回去,等到走到我家的時(shí)候,我再把傘借給你,你再回家不就可以了!睆堁榻鉀Q了這一個(gè)問(wèn)題而感到高興,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

  我有些不太好意思,怕給他帶來(lái)麻煩,還有些猶豫的說(shuō)“可是,這樣不太好吧!太麻煩你了!”

  張雪立即仗義地說(shuō)“哎呀,有什么麻煩不麻煩的,我們可是同學(xué)!同學(xué)之間就是要互相幫助的。∧銊e再猶豫不決了,快點(diǎn)吧!不然待會(huì)你回家可就太晚了!

  最后,張雪和我同撐一把傘。到她家之后她就把傘借給了我,還叫我回去要小心一點(diǎn)。

雨中五年級(jí)作文 篇4

  天陰沉沉的,下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚,我打著傘,獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。

  我正走著,突然“撲通”一聲,我扭頭一看,一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里,旁邊有一把黃雨傘,那一定是她的,在她后面還有一根拐杖。一根拐杖?難道說(shuō)……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的,原來(lái),她是個(gè)殘疾人!

  我震驚了,這時(shí),她慢慢地從地上爬了起來(lái),衣服上滿是污點(diǎn),但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了,但她用手支撐住了,她的左手卻擦破了一大塊皮,血水慢慢地留下。

  我上前去幫她,她卻搖搖頭說(shuō):“謝謝,不用幫我,我剛出院,醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲,經(jīng)過(guò)努力,才可以變成蝴蝶。謝謝你,我能行的!”

  我又一次震撼,只好退到一邊。小女孩用手撐著地,只見她的衣服濕透了,額頭不知是汗水還是雨水,但不變的是臉上的微笑,依舊那樣自信!就在這時(shí),她又站了起來(lái),但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘,高興地對(duì)我說(shuō):“看,我又站起來(lái)了!”我微微一笑,小女孩舉著黃雨傘,像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中。

  后來(lái),她是否又摔倒?我不知道,但她那自信的微笑始終印在我心中。我想,我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣,真正變成一只蝴蝶,向雨后的彩虹飛去。

雨中五年級(jí)作文 篇5

  人間自有真情在,陌生人之間,也能相互幫助,留下一份溫暖。我的媽媽,就是這樣一個(gè)人,那個(gè)下雨天,媽媽的一舉一動(dòng),讓我感動(dòng)得五體投地。

  那一天,雷公公和雨婆婆好像格外憤怒,下起傾盆大雨,瞬間,地下白嘩嘩一片,變成了汪洋大海。這樣的天,讓誰(shuí)都不太開心,特別是那些被困在雨中,樹下的“落湯雞”——一群中學(xué)生。但是我們這些小學(xué)生呢,要么是在開心的玩手機(jī),要么是在舒服的睡午覺,而我,正在開心的玩游戲呢。

  突然,媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著大樹下躲雨的初中生們。片刻之后,媽媽向他們走了過(guò)去,好像要做什么。見媽媽這一舉一動(dòng),我心存疑慮:媽媽不會(huì)是要把他們趕走吧!好沒善心啊!算了,我才不管那么多,繼續(xù)玩游戲吧。我才剛低下頭,媽媽說(shuō):“臭小子,快給我去找塊干毛巾來(lái),聽到?jīng)]?”我莫名其妙,抬頭一看,媽媽已經(jīng)把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)躲雨。我的心升起了一個(gè)太陽(yáng),想著:想不到我媽媽還是良心發(fā)泄了,我的游戲啊,一會(huì)該輸了。想到這,又想起媽媽命令的口氣,我心中的太陽(yáng)又被這大雨沖走了,我垂頭喪氣地走進(jìn)房間拿毛巾。

  不對(duì)!一定不會(huì)這么簡(jiǎn)單,我媽媽應(yīng)該不會(huì)這么好,她應(yīng)該不會(huì)想收他們錢吧?拿完毛巾,我繼續(xù)好好的玩手機(jī),裝冷酷。不料,媽媽迅速走進(jìn)了廚房,不知道去做什么“神馬”事情。當(dāng)她走出來(lái)時(shí),哇,我老媽這是耍雜技呀!一只手三杯茶,這是冒著熱氣的姜湯茶。我以為媽媽是要給我呢,頓時(shí)心里暖暖的。于是,邊玩手機(jī)邊伸手去端,天哪,她卻把我當(dāng)空氣,通通把手里的茶一一給初中生們,接著還和他們有說(shuō)有笑。這時(shí),甭提我的心情有多復(fù)雜了:他們是不是有VIP卡,我媽這對(duì)他們比對(duì)我還好,好氣呀!

  內(nèi)心糾結(jié)了半天,不對(duì)呀!以前我感冒時(shí),媽媽也是這樣照顧我的。想不到我媽這么有愛心,我的內(nèi)心頓時(shí)裝滿了感動(dòng),都快溢出來(lái)了。雨停之后,那幫中學(xué)生道謝后便走了……

  雖然下雨天叫人不太開心,當(dāng)時(shí),這事讓雨天掛起了一道美麗的彩虹和一個(gè)燦爛的太陽(yáng),暖和極了。

雨中五年級(jí)作文 篇6

  生機(jī)勃勃的春天到了,春雨姑娘也悄悄地來(lái)到了我們身邊。

  剛開始,只是稀稀的一點(diǎn)小雨,十分溫柔,就像一只溫暖的手輕輕拂過(guò)我的臉龐。漸漸地,雨下大了,落在蜘蛛網(wǎng)上,好似一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈;落在草地上,小草貪婪地吮吸著甘露。雨越來(lái)越大,一霎時(shí),雨點(diǎn)連成了線,大雨就像天塌了似的,鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。路上的行人都撐起了傘,從樓上看下去,如同一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇。

  遠(yuǎn)處的屋頂上,竟然還有幾只鳥沒有飛走。這鳥,頭部是乳白色的,眼睛像兩顆黑珍珠,小嘴尖尖的。背后的羽毛灰中帶黑,腹部呈灰白色,大腿根那里有一圈灰色的毛,爪子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,煞是好看。

  這時(shí),在一個(gè)小山洞里,動(dòng)物們正在激烈地爭(zhēng)論。小黃鶯說(shuō):“我覺得春雨有顏色,它一定是綠色的,看,春雨下到草地上,把小草給染綠了!毙⊥米诱f(shuō):“不對(duì)!春雨是藍(lán)色的,春雨下到小河里,小河都變藍(lán)了!”小鹿笑著說(shuō):“其實(shí),春雨沒有顏色,它的顏色隨心而變!逼渌麆(dòng)物們聽了,頻頻點(diǎn)頭。

  春雨,是春天的象征,是春天派來(lái)的“春的使者”。

雨中五年級(jí)作文 篇7

   快放學(xué)了,天色突然變的昏暗走來(lái),一道道閃電劃過(guò)天空,耳邊吃走了一陣陣轟隆隆的雷聲,我的注意力全都入在了窗外,已經(jīng)沒有心情寫作業(yè)了,心想:如果真的下起了雨,有沒有人會(huì)來(lái)接我呢?  

  “鈴——”放學(xué)了,一場(chǎng)暴雨如臨而至,雨水變成了一道道雨柱從天而降,像潑,像倒,路上都匯成了一條條小溪,樹枝被雨打得彎下了腰,葉子也被沖刷得一塵不染。我心里越來(lái)越著急,聽著雨噼噼啪啪的落地聲,我如一只熱鍋上的螞蟻一樣。我等啊等,一直沒有人來(lái)接我,看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué),我決定一個(gè)人回家,挽起褲腿,把書包塞進(jìn)懷里,生氣地沖回家。因?yàn)橛晗碌锰罅耍砹芡噶,我的半條腿都埋進(jìn)了水里,趟著混濁的雨水,我一不小心踩進(jìn)了水坑里摔倒了,渾身都是泥水,書包也濺濕了,我的心情壞極了。望著這無(wú)情的暴雨,我思緒萬(wàn)千……
  這時(shí)我頭頂上的雨突然間停了,我一陣歡喜,我抬起頭來(lái)卻令我驚訝,哦!原來(lái)是鄰居阿姨來(lái)了,阿姨慢慢地反我的扶起來(lái),給了我一把雨傘,我接過(guò)雨傘,感動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,阿姨扶著我一路走了回去,這一路上我的腳極不聽使喚,走一步滑一下,我只好雙腳貼著地面一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)腿上還流著血,雖然有點(diǎn)疼,但心里卻暖暖的。此時(shí)耳邊回響起那熟悉的歌聲:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的明天……”
  雨中的偶然邂逅使我長(zhǎng)大了,懂事了,明白了做任何事,也放過(guò)程很艱難,但結(jié)果會(huì)很快樂,今后的腳步會(huì)走的更快、更有力!

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