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四年級風(fēng)景作文

時間:2021-12-28 13:57:10 四年級 我要投稿

【精品】四年級風(fēng)景作文合集6篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級風(fēng)景作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級風(fēng)景作文合集6篇

四年級風(fēng)景作文 篇1

  “把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在我每次遇到困難的時候,耳邊都會縈繞這首熟悉的歌曲,但是在我的眾多經(jīng)歷中,有那么一件讓我真正的的體會到成功總是在經(jīng)歷過挫折后,猶如彩虹總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。

  那是一個夏日的午后,我懷著激動的心情帶著滑板去操場,能夠踩著滑板自由自在的穿梭在街上,一直是我的一個小夢想,可是今天我下了個決定,我要將這個小夢想實現(xiàn)。寬闊的操場上坐著許許多多的人,我把滑板放在腳下,懷著忐忑的心情輕輕將雙腳踩了上去,本來想著能夠直接滑出,可是事實并不總是那么稱心如意,我由于重心的不穩(wěn)重重的摔在地上,感受著身體上的痛楚以及四周看過來的目光,我有種想放棄的感覺,可是這時我耳邊又縈繞起那句歌詞“陽光總在風(fēng)雨后,沒有人能隨隨便便成功”,我頓時有了信心與力量,從地上爬起來,再一次踩在滑板上,這次由于上次的經(jīng)驗,我只是踩上去了一只腳,用另一只腳來借力,可是當(dāng)我兩只腳都放上滑板時,又一次摔倒,看著翻到在地上的滑板,我和它較上了勁,再一次起來,慢慢的嘗試,雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,可我卻一次次的爬起重新嘗試,一次次的`總結(jié)經(jīng)驗,最終我終于能夠踩著滑板自由自在的滑翔,雖然渾身酸痛,但是我的心里十分的興奮,因為我靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難,迎來了成功。

  成功后的喜悅猶如風(fēng)雨后的彩虹,人生只有經(jīng)歷過挫折與困難后獲得的成功才是最真實的成功,它不但會帶給你寶貴的經(jīng)驗,更加能磨礪你的心性,使你的人生更加充實。

四年級風(fēng)景作文 篇2

  在我的家鄉(xiāng),有一座大山,山上的風(fēng)景美如其畫,一年四季,我都喜歡漫步在山中,欣賞那如詩的“畫”。

  春之美

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽紅燦燦的,天空湛藍藍的,樹梢嫩綠綠的?矗陲L(fēng)的吹拂下,不遠處的一片草叢里,長得各色各式的小野花睜開了眼,一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片,匯成海,清新脫俗,不媚不妖。瞧!近處的幾棵桃樹,粉嫩欲滴,落英繽紛,真可謂是一片小小的桃花林了。

  當(dāng)我站在山崗上,抬頭仰望,天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來是孩子們在放風(fēng)箏,多高,多遠!在藍天白云的襯托下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏自如地飄舞著,飛升著。

  春雨滋潤了山中的一切,在春雨的洗濯下景色變得清新了,山上彌漫著一層灰蒙蒙的霧。

四年級風(fēng)景作文 篇3

  今天,我有幸和爸爸媽媽到燈臺架一游。登臺架位于平頂山石漫灘水庫,有八百多米高。

  早上,我早早就起床了,整理好東西,我就和爸爸媽媽出發(fā)去旅游。走在通往燈臺架的路上。路兩旁有幾座小山,他們在云霧中若隱若現(xiàn),又如穿上了綠色的新裝。

  到了大門前,我們開始檢票,隨后我和爸爸媽媽一起走了進去。我剛進門,就看到有一條小路,路兩旁開滿了各種各樣的野花,有紅的,白的,粉的,黃的,五顏六色。雖然這些無名小花不大引人注意,但也散發(fā)出芬芳迷人的香氣。

  走完小路,就來到燈臺架腳下,抬頭一望,燈臺架就像一條彩帶從天上飄落下來,游人似小白點般散落在彩帶上。我不見發(fā)出贊嘆:“啊,燈臺架真高!”

  登上山頂,山上涼風(fēng)習(xí)習(xí),我深深地吸了一口這新鮮的空氣,感到清新無比,猶如神仙般無憂無慮。

  。〈颂庯L(fēng)景真美呀!

四年級風(fēng)景作文 篇4

  寒假里的一天,我們?nèi)乙黄鹑ソB興的柯巖風(fēng)景區(qū)旅游。一個多小時的車程后,我們來到了柯巖風(fēng)景區(qū)?聨r風(fēng)景區(qū)分為三大景區(qū),分別是柯巖景區(qū)、鑒湖景區(qū)和魯鎮(zhèn)景區(qū)。

  進入柯巖景區(qū),首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽音”。它半徑9.9米,由99塊巨石砌成,象征佛家的“九九歸一”。再過去就是“天功大佛”。只見一塊巨石上雕刻著一尊如來佛像,我細細地端詳著大佛,只見他眉慈目善,仿佛也在細細地看著我。再繞過去就是柯巖風(fēng)景區(qū)的象征——云骨了。云骨是當(dāng)年采石場留下的一塊巨大的天然形成的石頭,真可以用“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”來形容。如果從東往西看,就像一根狼牙棒;從北往南看,像一個葫蘆;最典型的還是從東南往西北看,上粗下細,像一個火炬,又像冰激凌,變化多端。

  接下來又來到了鑒湖景區(qū),我們乘坐畫舫來到湖中央的一個小島上,這里的島很多、很有特色,大島連小島,島連橋,橋牽島。

  最后我們又來到了魯鎮(zhèn)景區(qū),這里有以前的房屋、街道、有各式的店鋪,賣著各式各樣的商品。公社里面正演著《祥林嫂》,我還和兩個穿著古裝的人合影了呢!

  柯巖景區(qū)的壯觀、鑒湖景區(qū)的秀麗、魯鎮(zhèn)景區(qū)的古老,使人流連忘返,游玩了柯巖風(fēng)景區(qū)就好像游完了整個紹興!

四年級風(fēng)景作文 篇5

  你想知道田園風(fēng)景是怎樣的嗎?今天,我便帶你去美麗的田園鄉(xiāng)村__代寨。

  清晨,大河兩岸霧氣蓬蓬,像白色的青煙,在似乎沉睡的大河"頭頂"上你擠我,我擠你,好不熱鬧。一陣微風(fēng)拂過,剛才擠來擠去的霧開始悠悠的飄起來,一直飄向淡藍色的南山。又一聲公雞鳴叫,打破了村子中的平靜,給冷清的大河兩岸增添了一份生機。忽然,一束微弱的陽光從陰沉沉的云霧中漏出來。又隨著一聲鳥叫,代寨的清晨變得歡快起來:燕子從人家的院子里飛出來,輕輕掠過平靜的大河,叼起一個樹枝,飛回了院子;正在夢中的小狗,也"汪汪"地叫起來;隨后,人們醒來了,紛紛走向菜地,走向街道……

  中午的陽光強烈,幾乎所有人都在房里,只有蝴蝶和蟬不怕炎熱,在田中飛舞和歡唱。野花十里飄香,引來無數(shù)勤勞而不怕炎熱的工作者__蜜蜂,他們"嗡嗡"地在樹枝上飛來飛去,不時停下來采花蜜。而被熱得直吐舌頭的狗和垂著耳朵的貓,則有空地,有陰涼,就去那里美美地睡上一大覺。

  晚上的夕陽,著實美麗,它一會兒成橙色,一會兒成紅色,變化多端。極目遠眺,大河從清澈變成金黃色,還不時閃爍著耀眼的光,金燦燦的,多美呀!

  這,就是讓人陶醉的田園風(fēng)光,這,也是美麗的鄉(xiāng)村__代寨。

四年級風(fēng)景作文 篇6

  新學(xué)期伊始,本以為還要接任五(3)班輔導(dǎo)員的工作,孩子們要步入高年級、畢業(yè)季,我假期里還是稍稍思考、規(guī)劃了一下我的輔導(dǎo)員工作:沿著先前的思路繼續(xù)讀書、分享閱讀收獲;讓紀念活動精神融進課堂,伴隨著勝利70年的紀念活動,結(jié)合開學(xué)第一課的指導(dǎo)思想,我嘗試著創(chuàng)新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事(愛國教育),講述革命先烈們的抗戰(zhàn)事跡(勇敢教育),思考討論和平穩(wěn)定幸福生活何以久安(團結(jié)教育),實現(xiàn)自己理想的法寶(自強教育);班級里專設(shè)舞臺秀,讓有特長的孩子充分展示。帶著這份思考這份激動我期待著開學(xué),期待著教學(xué)生活的繼續(xù)。

  可是我們是學(xué)校的一塊的磚,哪里需要哪里搬,臨危受命,本學(xué)期我的工作方向有點轉(zhuǎn)移,要接任五(7)班的班主任工作,不再擔(dān)任五(3)班輔導(dǎo)員的工作,說實話,兩年來,那些零碎的時間相聚,突然的放手,心中有些不舍,腦海里一幅幅的畫面拂來,午后靜悄悄靜觀孩子埋頭學(xué)習(xí)的頸,每周一次(兩周一次)的班隊活動課上的精彩紛呈,參加學(xué)校集體活動的群力群策…..但是俺自己私心的考慮,我很喜歡這樣的安排,因為‘三花’老師是他們五(7)班的語文老師,‘三花’老師一直是我崇拜的老師,一直想著怎樣親臨與她合作一場,學(xué)習(xí)她:班級管得好,教學(xué)成績好,班隊有特色,班風(fēng)揚正氣,沒有想到這樣的美事轉(zhuǎn)身就遇見,太突然的機會,太突然的變動,我還沒來得及適應(yīng)就已上路。

  臨危受命,快速適應(yīng),勇于擔(dān)當(dāng),快速與任老師團結(jié)起來,在她的引領(lǐng)下,讓自己學(xué)會更有效的管理班級,讓自己借力成長。想想是件多么美好的事!沒想到轉(zhuǎn)身遇見最美的風(fēng)景!

  開學(xué)三天來,我就感受到任老師的班級管理特色,例如:我雖然教7班英語三年了,可是只是位科任老師,在除了英語學(xué)習(xí)方面,孩子的其他方面了解甚少,上班第一天,任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯(lián)系電話,個別孩子的情況同我交流,多么用心、細心的老師呀!

  開學(xué)第一天,為了讓孩子把班級習(xí)慣快速養(yǎng)成,我看到四條班規(guī)醒目的板書在黑板上:

  整理學(xué)具(保持桌面整潔),

  推凳子(方便里面同學(xué)的出入),

  拉桌子(整個教室感覺整齊有序),

  撿垃圾(教室整齊潔凈),

  每到下課,任老師走進教室,督促學(xué)生關(guān)注這四個方面,我說你好認真仔細呀,她說之前養(yǎng)成習(xí)慣,剛開學(xué),前幾天一定要示范、督促,抓實,日日習(xí),才能成習(xí)慣,只是讓孩子快速適應(yīng)?磥砹己玫陌囡L(fēng)是由辛勤嚴謹?shù)睦蠋熱勗斐鰜淼。以后我會跟任老師學(xué)習(xí)很多好法寶,一定好好學(xué)習(xí)!

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