關(guān)于我的六年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
我最喜歡愛(ài)的汽車──蘭博基尼,這輛車生產(chǎn)于意大利,意大利汽車有“兩王一后”的稱號(hào),兩王分別是法拉利和蘭博基尼,一后是瑪莎拉蒂。
在意大利,乃至全世界,蘭博基尼是詭異的,它神秘地誕生,又神秘的存在,出人意料地推出一款又一款讓人驚訝的超級(jí)跑車。
我最喜歡蘭博基尼埃文塔,大多數(shù)人都偏向蘭博基尼雷文頓,但我就喜歡埃文塔,它的外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,但前臉類似于雷文頓。埃文塔開起來(lái)也比較快,它的最高時(shí)速達(dá)到350千米每小時(shí),而雷文頓最高時(shí)速是340千米。雖然性能方面是埃文塔厲害點(diǎn),不過(guò)雷文頓更加珍貴。埃文塔的前面部分,配備了一款全新的前保險(xiǎn)杠,并與一款石灰纖維的新型雙排氣管相互配合,共同維持著汽車的正常運(yùn)行。另外,還有一款性能極佳的碳纖維前分流器。除此之外,在這款埃文塔多v型lp-740的車身上還設(shè)計(jì)添加了一條顯著的賽車條紋,幾乎有整個(gè)車身長(zhǎng)度那么長(zhǎng),并且條紋的內(nèi)容為代表“v”形標(biāo)志。當(dāng)然,這個(gè)圖案設(shè)計(jì)可根據(jù)您的需要和愛(ài)好者來(lái)決定是否使用。這么帥的跑車,價(jià)格也是不少的,在320萬(wàn)~738.38萬(wàn)之間。
這就是我最喜愛(ài)的汽車,和其它車比起來(lái),很與眾不同吧!
我的六年級(jí)作文 篇2
我理想中的語(yǔ)文課堂就是“玩中學(xué),學(xué)中玩!睂(duì)我而言,語(yǔ)文課就是要自由的、快樂(lè)有趣的、寬松平等的。
我理想中的語(yǔ)文課堂是自由的。同學(xué)們沒(méi)有被傳統(tǒng)規(guī)矩的所約束,沒(méi)有被“繩子”緊緊地綁住,更沒(méi)有是一副“條條框框”的樣子。,而是自由的。同學(xué)們完全可以以自己所喜歡的方式來(lái)上課。也完全可以不用按照課本或者老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,完全可以用自己的體會(huì)、情感與感慨。在這樣的課堂上,你完全可以自由地跟同學(xué)們分享討論。在這樣的課堂上,你完全可以獨(dú)特創(chuàng)新、自由發(fā)言。
我理想中的語(yǔ)文課堂是快樂(lè)有趣的。沒(méi)有什么枯燥乏味的訓(xùn)練、也沒(méi)有什么一定必須的要求。同學(xué)們完全可以盡情地大聲地朗讀課文,用自己的情感去表達(dá),用自己的`心融入課本當(dāng)中。完全也可以“細(xì)嚼慢咽”,細(xì)細(xì)地“品嘗”,慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個(gè)游戲,學(xué)中玩,玩中學(xué)!巴妗焙汀皩W(xué)”有機(jī)結(jié)合,將“玩”有機(jī)注入“學(xué)”,從而融為一體,更加有效地提高同學(xué)們的興趣。
我理想中的語(yǔ)文課堂是寬松平等的。同學(xué)們可以完全地放松,沒(méi)有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張,完全不用斂容屏氣。同學(xué)們完全可以大膽提出自己的想法,完全可以否定、質(zhì)疑老師或同學(xué)們的回答。老師呢,放下教師的架子。在這樣的課堂里,老師就好像是同學(xué)們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風(fēng)生,一起領(lǐng)略書本里的情感。更加進(jìn)一步地了解同學(xué)們。
這就是我理想中的語(yǔ)文課堂。
我的六年級(jí)作文 篇3
我有很多愛(ài)好——閱讀、寫作、唱歌、彈琴……但我最喜歡的還是跳舞。
我從幼兒園中班就開始學(xué)跳舞,至今已經(jīng)有5年多了。我先在蘇州少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)了3年多,然后又考上了園區(qū)青少年活動(dòng)中心的圓融花季藝術(shù)團(tuán)。同時(shí),我還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員。我經(jīng)常參加演出,去過(guò)北京、上海等地表演,獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。前幾天,我還在園區(qū)月光碼頭參加了第八屆國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)的表演呢。
學(xué)舞蹈非常辛苦,練習(xí)中,我不知流了多少汗水、淚水,還得忍著痛拉韌帶。這些都曾經(jīng)敲響了我學(xué)舞蹈的退堂鼓,但我一咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲璧笌Ыo了我很多收獲。首先,舞蹈給了我快樂(lè),跳舞的時(shí)候,看著鏡子里的自己做出優(yōu)美的動(dòng)作,心里覺(jué)得很興奮;其次,舞蹈教給了我合作精神,我跳的都是群舞,跳群舞要做到整齊,特別需要合作好;舞蹈還讓我懂得了堅(jiān)持,堅(jiān)持到底就是勝利;最后,舞蹈賜給了我健康和美麗,讓我有了好身材和好氣質(zhì)。
我相信,我長(zhǎng)大后,舞蹈會(huì)成為童年最美好的回憶。
我的六年級(jí)作文 篇4
歲月總是在不經(jīng)意間悄然流逝,它不會(huì)因?yàn)槟愕膲櫬涠A,也不?huì)在低聲耳語(yǔ)的懇求中定住匆匆的腳步。在跌跌撞撞中成長(zhǎng)的我們收獲了不少,也懂得了不少,F(xiàn)在的回首,總是會(huì)笑那時(shí)的我們太天真,太單純,可人生不就是這樣么,在幼稚中成長(zhǎng),在傷害中變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)變得成熟,現(xiàn)在的憧憬也許會(huì)變成事實(shí),也許,只會(huì)是夢(mèng)影。長(zhǎng)大以后,我們只會(huì)擁有永不停息的腳步,兒時(shí)稚嫩的夢(mèng)想是多么的渺小,還是希望自己只是個(gè)孩子,不肯看很多的故事,不愿聽(tīng)太多的不是,單單純純的過(guò)一輩子,挺好......
青春的我們還在路上,出生的太陽(yáng)也才剛剛升起,我們不會(huì)見(jiàn)識(shí)太多社會(huì)的黑暗,依然會(huì)笑著面對(duì)生活中的困難,未來(lái),是時(shí)候?yàn)樗鼪_刺了,要擁有最好的未來(lái),想擁抱美好的生活,從現(xiàn)在起,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)生活給予的挑戰(zhàn),微笑著面對(duì)困難,感謝每一次的傷害,因?yàn)槭撬屛磥?lái)的我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
不得不說(shuō),其實(shí)生活對(duì)待每一個(gè)人都是公平的,因?yàn)樗鼪](méi)有讓誰(shuí)一夜之間長(zhǎng)大,也沒(méi)有人能夠長(zhǎng)生不老,在公平面前,拼的就是各自的認(rèn)真和努力,每一滴汗水都會(huì)讓你覺(jué)得它是值得的。生活中的壓力、競(jìng)爭(zhēng),不要去埋怨它們,因?yàn)檎撬鼈儾抛屇愀映錾,在壓迫感中成長(zhǎng),在未來(lái)的生活中更加的出色,讓自己過(guò)得更加的舒適、幸福。
青春,我們?cè)诼飞。驀然回首,曾?jīng)的我們與未來(lái)的我們都是那樣的模模糊糊,可霧中看花的感覺(jué)不就是這樣的美好嗎,人生的路還長(zhǎng),加油,為夢(mèng)想起航!
我的六年級(jí)作文 篇5
金猴奮起千鈞幫,玉宇澄清萬(wàn)里埃!弊钍茏x者喜愛(ài)的孫悟空是《西游記》中的第一號(hào)人物,我想他才是真正的英雄。
在我眼里,孫悟空是一個(gè)不折人物。
孫悟空的出生令人驚嘆。他乃天產(chǎn)石猴,出生于花果山水簾洞,也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當(dāng)了猴王后,成天享樂(lè),把那與天俱來(lái)的野性和頑皮發(fā)揮得淋漓盡致。經(jīng)過(guò)一次死亡的洗禮,讓悟空決心學(xué)會(huì)長(zhǎng)生不老之術(shù)。于是,他拜了菩提祖師為師,學(xué)會(huì)了大神通。他的本領(lǐng)同樣令人折服。長(zhǎng)生不老,筋斗云:火眼金睛,金箍棒:當(dāng)然,還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強(qiáng),生平不服人的性格。降龍伏虎,強(qiáng)銷死籍,大鬧天宮。一根金箍棒,橫掃天上地下,這些前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者的奇事都在這一只石猴身上發(fā)生了,你說(shuō)他奇不奇?
孫悟空,人稱齊天大圣,他是英雄,是機(jī)智,勇敢的象征。在西行路上,他不只打死了多少妖魔鬼怪,為保護(hù)師父取經(jīng)立下了汗馬功勞,他的英雄事跡,在書上,隨手即可拈來(lái)。悟空三調(diào)芭蕉扇就是最好的例子。
我喜歡我眼中的英雄,齊天大圣孫悟空。
我的六年級(jí)作文 篇6
程威是我們張蓬村的大哥哥,他“打工救母、背母上學(xué)、休學(xué)侍母”的事跡,深深地感染著我,愛(ài)心、孝心永記我心中。
前兩天,我在谷城電視里看到了程威的典型事跡后:我想自已也是一個(gè)十一歲的女孩,又是六年級(jí)的一名學(xué)生,該懂得孝心了。于是,在星期天晚上,我見(jiàn)媽媽拖著疲憊的身軀回到家后。!我差點(diǎn)忘記介紹了,我的媽媽在鎮(zhèn)棉織廠上班,為了這個(gè)家她早出晚歸,從不缺工。正是想到這些,今晚我的孝敬媽媽,但又不好意思說(shuō)。正好媽媽說(shuō),啊哎,我的腳怎么有點(diǎn)疼呢?這時(shí),我沒(méi)回音:正在悄悄實(shí)施著給媽媽洗腳計(jì)劃。
我拿出腳盆,倒入熱水,再加了點(diǎn)冷水,用手試了試水溫,感覺(jué)正好。我連忙端起腳盆,拿了一條干凈的毛巾。來(lái)到媽媽的房間,一切準(zhǔn)備就緒。我張不開嘴對(duì)媽媽說(shuō),猶豫了半天,終于鼓起勇氣,面紅耳赤,呼吸急促,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我……我?guī)湍茨_!眿寢屄(tīng)了一愣,媽媽半信半疑地問(wèn):“真的嗎?”我使勁地點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了,開心地說(shuō):“這是真的嗎?我的寶貝女兒要為我洗腳啦!”
開始洗腳了:首先,我挽起衣袖,慢慢地把媽媽的鞋襪脫下,讓媽媽先泡泡腳。我摸著媽媽的腳,驚訝地發(fā)現(xiàn),媽媽的腳上有點(diǎn)浮腫,大概是經(jīng)常騎自行車吧。接著,我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會(huì)兒,我抬頭看看媽媽,不知道我的媽媽從前那烏黑油亮的頭發(fā)添了不少銀絲,額上也布滿了皺紋,我的眼眶模糊了。這時(shí),媽媽撫摸這我的頭說(shuō):“我的乖女兒長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了真不知說(shuō)什么好,只是眼眶里浸滿了淚水。于是,我更細(xì)心地給媽媽搓洗起來(lái)。最后,洗好后,我拿起毛巾,幫媽媽把腳小心翼翼地擦干,再把媽媽的腳放進(jìn)拖鞋里。此刻,我雖然已滿頭大汗,可心里默默地說(shuō):“媽媽,您辛苦了!”好哇!我終于為媽媽做了一件力所能及的事情!
通過(guò)學(xué)了程威大哥哥的事跡后,從現(xiàn)在起,我在校一定勤奮學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);在家里,聽(tīng)爸爸媽媽的話,當(dāng)好媽媽的“小幫手”并讓愛(ài)心、孝心永記我心中。
我的六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)夏天的下午,我把作業(yè)寫完了,我想玩電腦,就去問(wèn)我老爸可以玩不?我爸同意了。我開心極了,以飛快地速度跑到電腦面前,不料我的“老對(duì)手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的,別看她的身材胖,可她發(fā)起火來(lái)還挺厲害的呢。
我見(jiàn)大事不妙就立刻坐上凳子打開電腦,在我要打開游戲時(shí),她立即裝做要打我的模樣,我知道她這招,她見(jiàn)對(duì)我不起效,就真的來(lái)打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來(lái)抓她,她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結(jié)果,她去我爸爸那里,去告訴我爸爸說(shuō)我不給她玩電腦,我去跟我爸爸說(shuō)沒(méi)有不給她玩電腦,她可以去玩另一臺(tái)電腦,再說(shuō)了我可以玩那臺(tái)電腦,她昨天、前天和大前天,都是她在玩那臺(tái)電腦,我已經(jīng)很讓她了,我都快熱死了,她呢她就在空調(diào)間涼快地要死!你看看她多胖啊!你看看她多胖啊,那么多的脂肪也應(yīng)該減減肥了,太陽(yáng)的熱量也可以來(lái)給她減減脂肪呢!也許還能瘦下來(lái)呢!就這樣我把爸爸說(shuō)服了。
這就是我的妹妹一個(gè)調(diào)皮的妹妹。
我的六年級(jí)作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò):書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,書既可以豐富我們的知識(shí),也可以讓我們的生活變得豐富多彩。
在我小的時(shí)候,我讀了無(wú)窮無(wú)盡的故事,明白了成千上萬(wàn)個(gè)道理,我在書的海洋里遨游,得到了很多樂(lè)趣!掇朊缰L(zhǎng)》告訴我們必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn);《畫蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明;《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意,要一心一意地去做;《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛(ài)幼的良好品德;……因此,我從小就受到了書的熏陶,品嘗到書散發(fā)的芬芳,體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
上了小學(xué)之后,我更如饑似渴地看起書來(lái),《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》漸漸地闖入了我的生活,也讓我擴(kuò)大了知識(shí)面。在一本本的書籍當(dāng)中,我也終于明白了“人不學(xué),不知義”的道理;“王師北定中原日,家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈欲望;從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”中我知道了詩(shī)人沉重的思鄉(xiāng)之情;也懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
大人們常說(shuō):“書是我們最好的老師!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!彼,我經(jīng)常拿著作文書,慢慢地品讀里面的篇章,體味文章美好的情感,欣賞里面精彩的文段。于是,作文并不好的我,寫作水平也漸漸地提高了。
書是清涼的泉水,讓人清甜解渴;書是的果汁,讓人滋心潤(rùn)肺;書是濃濃的綠茶,讓人神清氣爽。有了書,我們的生活才有了色彩。讓我們來(lái)一起讀書吧!
我的六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是做事情拖拖拉拉,導(dǎo)致我沒(méi)有時(shí)間玩,沒(méi)有時(shí)間做其它事情。我常常做不完該做的事情,或者是做得很晚。都是因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣,我常常只能看著其他同學(xué)開開心心的玩,只有我還在家里干自己沒(méi)干完的事,心里總是很羨慕別人,媽媽給我送了的外號(hào)“小老磨”,可不是“小勞!迸。
行動(dòng)慢:每天媽媽叫我起床,我都會(huì)賴在床上磨蹭半天,等媽媽拿著雞毛撣來(lái),才麻利地從床上起來(lái)。吃完飯,要去上學(xué),我可一點(diǎn)也不著急,一會(huì)兒摸摸這,一會(huì)兒掐掐那。抬頭一看時(shí)間,“7:30了,糟了,要遲到了”,我這才背上書包出門。放學(xué)時(shí),我能在學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠半天,害的等我的老媽在那干著急,不知出什么狀況了。
寫字慢:在學(xué)校里,作業(yè)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。到了家里,如果有媽媽的監(jiān)督,就不會(huì)拖拉的太嚴(yán)重。如果媽媽不在,我可真像剛放出籠的小鳥,看什么都新鮮,一會(huì)兒摸摸這個(gè),一會(huì)兒玩玩那個(gè)。眨眼功夫,時(shí)間就溜走了。等媽媽下班回來(lái),我還沒(méi)寫上幾個(gè)字。所以我的作業(yè)經(jīng)常寫到九點(diǎn)多。唉!這還能怨誰(shuí)呢?
因?yàn)椤靶±夏ァ,讓我深受其害?荚嚂r(shí),因?yàn)椤靶±夏ァ,我的?shù)學(xué)試卷從未檢查過(guò),語(yǔ)文作文有時(shí)沒(méi)寫完,成績(jī)自然不會(huì)太好。因?yàn)椤靶±夏ァ,我不能按時(shí)休息,沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)……
我今年12歲了,我決定告別我的“小老磨”這個(gè)稱號(hào),改掉拖拉的壞毛病,做匹“小快馬”。
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