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桂花三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-28 09:56:26 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)桂花三年級(jí)作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的桂花三年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)桂花三年級(jí)作文合集六篇

桂花三年級(jí)作文 篇1

  那天,吃好午飯后,媽媽帶我到外面院子里曬太陽(yáng),我們看見(jiàn)了金燦燦的桂花,聞到了一陣陣的桂花香。一個(gè)老奶奶,這桂花可以用來(lái)做桂花糖的,以前許多人就是自己做出來(lái)的。然后,我和媽媽就去采桂花了。

  我先到一棵矮的桂花樹(shù)下,看到桂花有四片花瓣,細(xì)細(xì)小小的花芯不注意還看不見(jiàn)呢,而且是一朵朵細(xì)小的桂花緊挨在一起組成了一個(gè)大家庭。后來(lái)媽媽叫我拿了個(gè)碗出來(lái),和我一起摘桂花,然后攤在一張白紙上晾干,采桂花真好玩,做出桂花膏來(lái)更香!

桂花三年級(jí)作文 篇2

  我們廠里有一棵高大的桂花樹(shù),每年八月~九月開(kāi)花,每到這時(shí)候,我們廠里就充滿了淡淡的清香,而且媽媽還叫我每年的這個(gè)時(shí)候都在桂花樹(shù)在鋪一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大毯子,每次桂花把毯子掉滿的時(shí)候,媽媽又叫我把毯子上的桂花放到太陽(yáng)底下曬干,曬干后放進(jìn)瓶子里儲(chǔ)藏起來(lái)。每次有客人來(lái),媽媽都會(huì)泡一壺香噴噴的桂花茶給客人慢慢品嘗,那桂花茶香得讓妹妹口水直往下流,爭(zhēng)著說(shuō):“我要喝!我要喝!”

  我還知道桂花可以做成桂花糕、桂花醬、桂花豆腐、桂花酒……桂花糕又香又好吃;桂花醬很香很香;桂花豆腐軟軟的很好吃;桂花酒可以喝……

  桂花還可以治病,可以化痰、生津、散痰、平肝的作用,能治痰多咳嗽、腸風(fēng)血痢、牙痛口臭、食欲不振、經(jīng)閉腹痛。由桂花蒸餾而得的“桂花露”,具有舒肝理氣、醒脾開(kāi)胃的功效,能治口臭、咽干……是上等的飲料。

  桂花可以放在房間里做點(diǎn)綴,使房間里既芬芳撲鼻又漂亮美麗。桂花還有很多種顏色:金黃的、淡黃的、米白的、紅色的、還有橙紅的……

  美麗的桂花是天然的藥材,在我們的生活中處處都要用到它。而它可還有很多的用處呢!

桂花三年級(jí)作文 篇3

  “彈壓西風(fēng)擅眾芳,十分秋色為伊忙;一枝淡貯書(shū)窗下,人與花心各自香!痹诠鸹ㄏ銡庵,傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

  桂花香氣迷人,香香的,一種沁人心脾的香味,我們學(xué)校就有桂花樹(shù),一走進(jìn)操場(chǎng),香氣迎面撲來(lái),令人陶醉。

  我突然迷上了桂花,回到家后,張口閉口都是桂花,媽媽告訴我:“桂花不但芳香襲人,而且樹(shù)枝挺秀,枝葉豐茂,冬夏常綠。若是南方庭園栽培,則是”丹葩間綠葉傳播者。早年學(xué)習(xí)儒學(xué)。若在北方盆栽作室內(nèi)擺設(shè),也端莊高雅!

  我們的小區(qū)里也有桂花樹(shù),就在我家門(mén)口,我非常喜歡它,每天放學(xué)以后,都要拿著小瓶子,去看看他,給他澆澆水,在我的培養(yǎng)下,他比以前粗壯了不少,現(xiàn)在桂花樹(shù)正在長(zhǎng)身體,我更是不敢虧待了他,每天,我上學(xué)前他都沖我笑笑,我也向他揮手,十分和睦。

桂花三年級(jí)作文 篇4

  “人閑桂花落,鳥(niǎo)鳴山更幽”。每當(dāng)我念起這首詩(shī),我就會(huì)想到家鄉(xiāng)院子里的桂花樹(shù)。

  桂花樹(shù)看起來(lái)很普通,灰白色的樹(shù)皮上面布滿了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小疙瘩,如果你用手摸一摸,還有點(diǎn)扎手呢!茂密的樹(shù)冠就像給桂花樹(shù)戴上一頂綠色的帽子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就像一個(gè)挺立的士兵。

  金秋十月,院子里的桂花樹(shù)總是準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)放,這時(shí)空氣中就會(huì)充滿桂花的香味。一朵朵桂花就像似大大小小的爆米花,多的數(shù)不完。地上也鋪滿了厚厚的一層。撿上一朵,拿在手里,又像是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車(chē),讓人愛(ài)不釋手。

  我做完作業(yè),總會(huì)在桂花樹(shù)下漫步,聞著撲鼻的清香,踩著軟綿綿的桂花地毯,舒服極了。

  飄落下來(lái)的桂花,媽媽總是收集起來(lái),做成桂花鹵、桂花糕,桂花茶,其中我最喜歡吃的是桂花糕,吃在嘴里,又軟又甜,美不可言。

  桂花樹(shù)伴著我一年年地長(zhǎng)大,給我家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  我愛(ài)你,桂花樹(shù)!

桂花三年級(jí)作文 篇5

  在我們美麗的校園里有一顆高大的桂花樹(shù),十分引人注目。它在我們一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)在了。

  這顆桂花樹(shù)的葉子顏色是深綠色的,葉片形狀橢圓,兩頭尖尖的,看上去像一艘艘綠色的小船在空中迎風(fēng)飄蕩著。

  到了九月份,桂花樹(shù)上那些含苞欲放的花苞已經(jīng)再也等不住,都露出了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣。十月,桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)滿了金黃金黃的花朵,那花由四片花瓣組成,每朵花瓣都是水滴形的。一朵朵小花簇?fù)碇,遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)金黃的彩球,美麗極了!

  校園里的桂花散發(fā)著迷人的芳香,沁人心扉。每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí),總會(huì)把鼻子湊近,深深的吸一口氣,就好像要把桂花的香味全部吸光似的。

  這就是我們校園的桂花樹(shù),一顆美麗的桂花樹(shù)!

桂花三年級(jí)作文 篇6

  當(dāng)秋風(fēng)攜著淡淡的.清香,辟開(kāi)身旁留戀的酷暑。即便是在路上,心里也要卷起幾絲惆悵。只因這沙沙做聲的季節(jié),本就帶了感傷的氣息。不過(guò)秋季的傷感,永遠(yuǎn)有著難以言說(shuō)的滋味。

  秋涼是溫和卻難忘的,它總在你不知防備時(shí)悄悄滲入身體,等你驚覺(jué)了,卻早已陷入了它層層疊疊的包裹之中,難以逃脫。正如時(shí)間的網(wǎng)縛,當(dāng)幼童的眼睛與風(fēng)花雪月對(duì)視,她便已被悄悄縛入其中,轉(zhuǎn)眼便也同風(fēng)花雪月一起,成為新的風(fēng)景。

  中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。

  裊裊濕氣縈繞的秋,永遠(yuǎn)離不開(kāi)雨。就像喜歡聽(tīng)雨的人,總會(huì)喜歡聽(tīng)秋天的滴答。紙窗外面的是芭蕉還是竹葉不重要,重要的是那無(wú)盡的回憶與思緒。巴山夜雨時(shí),愁也好,喜也好,都令人沒(méi)理由的心動(dòng)。但當(dāng)思緒漸漸平息,我們目視著那些心思在呼吸之間慢慢隱去,心事依舊朦朧,不過(guò)一切已如止水,波瀾不驚。因?yàn)榍镉觌[藏了太多往事,我們的波瀾站在歷史的悲喜前,還是太過(guò)渺小。

  每當(dāng)秋將天空織入了校園,從北窗望出去,總能看到些別樣的身影。不愿打傘,只愿用坦然面對(duì)天空的純凈,用閑適的感覺(jué)與天空對(duì)視。望向那如冰層間滲下般薄薄雨絲,心忽的便被什么輕快卻溫和的東西盛滿,再也觸不到憂愁。記得一次被天空的色彩蠱惑,竟猛然仰面倒在了草坪上,害得許多同學(xué)緊張兮兮的跑過(guò)來(lái),問(wèn)我摔疼了沒(méi)。這些讓人嘴角上翹的純真回憶,也被秋雨編織了一年又一年。

  是“愁煞人”還是“勝春朝”,個(gè)中趣味,只有秋雨和秋知道。

  秋日若有雨,常能多些詩(shī)意的感覺(jué),唯有一天除外。那,便是中秋。那令人看了便生出欣喜的圓月,是切莫讓烏云擋住了的。我數(shù)不清里面有多少故事與傳說(shuō),更記不住其中的詩(shī)詞歌賦,那些身影將靈魂獻(xiàn)給了月亮,他們也因月而為人們所知。一盤(pán)圓圓的皓月,映出的遠(yuǎn)比蘇州揚(yáng)州煙雨中飄散的要多,不知誰(shuí)又是誰(shuí)的知音?

  那年,他們言說(shuō),月亮中暗色的部分是一樹(shù)繁茂的月桂。當(dāng)今秋又悄悄來(lái)到,月上那些暗淡輕黃體性柔的花朵,有沒(méi)有被秋雨打濕呢?或許濕了也好,秋雨的簾幕中,必是又織入了些淺淺的懷念吧。

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