精選四年級(jí)期中考試作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)期中考試作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)期中考試作文 篇1
星期四,我緊張的心情來(lái)到了學(xué)校,你一定很想知道這是為什么。因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行期中考試。
首先,我們考的是數(shù)學(xué),所以我們拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)了一會(huì)兒,就去了五年級(jí)五班。
試卷一發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)開始考試了,我趕快寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名,然后就趕緊寫了起來(lái)。做完之后,我仔細(xì)的檢查,考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10,錯(cuò)的題,都是不應(yīng)該錯(cuò):第二大題判斷對(duì)錯(cuò)的第四小題,我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。
上了四年級(jí),我們期中考試,的語(yǔ)文就是六頁(yè)紙的了,我做到一半就覺得做不完,寫作文的時(shí)候,只剩下幾分鐘,我趕緊寫完了交上試卷。我語(yǔ)文考了93,填空題,就錯(cuò)了三個(gè)。
這一次期中考試告訴我,平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力,這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
四年級(jí)期中考試作文 篇2
期中考試,是對(duì)一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。利用期中考試的機(jī)會(huì),進(jìn)行總結(jié)與回顧,有助于引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣。看看已經(jīng)過(guò)去的半學(xué)期中,自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握,是否適應(yīng)了該年級(jí)各科的學(xué)習(xí)方法,為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參考。
現(xiàn)實(shí)的情況是很多孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一味追求向前,卻不曾“停下來(lái),回頭看一看”。一學(xué)期下來(lái),積累的問題依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走來(lái),學(xué)得緊張而忙碌,效果卻不滿意。家長(zhǎng)著急,孩子苦惱,老師發(fā)愁。要改變這樣的狀況,必須幫助孩子養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)與自主檢測(cè)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)前,我認(rèn)真梳理了前四單元的內(nèi)容,結(jié)合文章重難點(diǎn),給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)段落、語(yǔ)言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
復(fù)習(xí)中,我和孩子一起經(jīng)歷。回顧考試中出現(xiàn)失誤較多的字詞,比如:顛簸、喧囂、蜿蜒等,進(jìn)而自由復(fù)習(xí),圈點(diǎn)勾畫自己易錯(cuò)的字詞,有針對(duì)性地練習(xí)書寫。
復(fù)習(xí)課文時(shí),有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍,平均使用力量,耗費(fèi)了時(shí)間,卻沒有達(dá)到想要的結(jié)果,得不償失。我告訴孩子,先梳理文章的重難點(diǎn),再結(jié)合自身掌握的情況,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)于掌握較好的內(nèi)容一讀而過(guò),而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方,則要給予更多的關(guān)注,分配更多的時(shí)間。比如:課文中出現(xiàn)的過(guò)渡段,它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段,再次體會(huì)它在文中的妙處,做到理解透徹,會(huì)運(yùn)用。還有說(shuō)明文中說(shuō)明方法的種類、特點(diǎn)與好處等,結(jié)合具體的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體味。
復(fù)習(xí)寫作時(shí),我提醒孩子想一想是否了解每個(gè)單元的內(nèi)容安排?是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)?這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否掌握住了?如果沒有,你準(zhǔn)備怎樣克服?和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、敘述方法、語(yǔ)言特色,用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說(shuō)明類的文章用框架式的知識(shí)樹勾勒出來(lái)。與寫作結(jié)合深入思考:你會(huì)怎樣寫景、如何敘事?
引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后,我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分,一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式:有改寫比喻句、擬人句、夸張句;有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換;有陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換;有縮句等,針對(duì)出現(xiàn)問題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。
正所謂“知不足,然后知進(jìn)步!蔽液秃⒆右黄鸩檎也蛔,提供有針對(duì)性的幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而幫助孩子超越自我,獲取更多的提升空間。
我期待,在這樣的引領(lǐng)下,孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種能力。學(xué)得從容,學(xué)得高效,學(xué)得輕松……
四年級(jí)期中考試作文 篇3
要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,合理安排時(shí)間,把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好,適當(dāng)?shù)慕o自己休息時(shí)間。根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
上復(fù)習(xí)課時(shí)要認(rèn)真聽講,勤于思考,勤于動(dòng)腦。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用;查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性;融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。
到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的要積極的課后問老師。
在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。
四年級(jí)期中考試作文 篇4
每學(xué)期的期中考試又要來(lái)了。在期中考試的前一天,我做好了充分的準(zhǔn)備,生怕有難題擋著我,不讓我過(guò)這一關(guān)。
第二天,第一場(chǎng)考語(yǔ)文。剛到學(xué)校,我放下書包,開始把語(yǔ)文該背的都背了幾遍,把該讀的都讀了。
終于開考了,考試時(shí)我邊做邊想:一定不能粗心大意,錯(cuò)一題,就兩分,要錯(cuò)十題20分就沒了。
就這樣,半小時(shí),一小時(shí),一個(gè)半小時(shí)……終于考完了,我感覺一點(diǎn)也不難,只有個(gè)別題目有些難度。
接著又考了數(shù)學(xué),英語(yǔ)。我感覺英語(yǔ)最難,因?yàn)槁犃Σ糠炙俣忍炝,我根本聽不清。我感覺數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,沒有什么難題。
考試后,我深有體會(huì),做完了必須要檢查。我檢查數(shù)學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題,如果兩題錯(cuò)了就扣四分,這樣排名就落后了,下一次我還會(huì)再努力的。
四年級(jí)期中考試作文 篇5
今天上午,我們就要期中考試了。我十分緊張的走進(jìn)教室。
考試開始了,我拿著試卷的`手不停地顫抖。我瞄了一眼周邊的同學(xué)們,看到他們都那么冷靜,我也平靜了下來(lái),我開始一題一題地認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)!敖痪!”隨著葉老師威嚴(yán)地聲音,我也恰好寫完了試卷。我把試卷交給了葉老師,回到自己的位子上,忐忑不安地猜測(cè)著自己的分?jǐn)?shù)是多少。
下午放學(xué)回到家后,我問爸爸媽媽知不知道我的考試分?jǐn)?shù)?媽媽高興地說(shuō):“我問了你們?nèi)~老師,你的語(yǔ)文考了98分,第三名!”我欣喜若狂,一蹦三尺高,馬上把這個(gè)好消息告訴了我的爺爺。爺爺很開心,臉笑成了一朵花,爺爺笑著說(shuō):“只要成績(jī)穩(wěn)定,沒有名次也不要緊,考到95分就很好了”。我對(duì)爺爺說(shuō):“我一定繼續(xù)努力,下次爭(zhēng)取得100分!”爺爺欣慰地說(shuō):“我孫女真懂事!
我暗暗下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)。
四年級(jí)期中考試作文 篇6
今天是期中考試,學(xué)校失去了往日安寧,仿佛是“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)前夕,空氣中充滿了火藥味。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”可怕的考試鈴想起,語(yǔ)文考試開始了。我們不約而同地往窗外望,眼中充滿了恐懼。試卷下發(fā)了,我飛快地寫好班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào),開始答題。做著做著,我的臉上出現(xiàn)了笑容——對(duì)我來(lái)說(shuō),這分明就是送分題,因?yàn)槲乙呀?jīng)做過(guò)啦!“唰唰唰”教室里安靜極了,只有寫字聲在教室里久久回蕩。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的鈴聲再次響起,我松了一口氣,把早已檢查好的試卷交了上去。
下午,考試鈴又響了起來(lái),我已經(jīng)沒有恐懼,靜靜地答題。我要努力得到一百分,用行動(dòng)來(lái)證明,我是一個(gè)優(yōu)秀的人。時(shí)間到了,我馬上把數(shù)學(xué)試卷交了上去。好景不長(zhǎng),英語(yǔ)考試開始了,英語(yǔ)監(jiān)考老師一進(jìn)來(lái),大家的眼睛都亮了——是體育老師監(jiān)考,這是一場(chǎng)怎樣的考試呀?體育老師監(jiān)考,多有趣呀!英語(yǔ)是我的拿手好戲,一拿到考卷我就樂了,太簡(jiǎn)單啦!我馬上開始答題,不到20分鐘,我就把基礎(chǔ)題與附加題做完了,我反復(fù)檢查了好幾遍都是全對(duì)。這次英語(yǔ)考試令我信心大增,一百分,我來(lái)啦!
四年級(jí)期中考試作文 篇7
唉!提起這次期中考試就讓我傷心,我退步了,總分退步了10分啊!1分就可以讓那些考大學(xué)的人多一點(diǎn)希望,更別說(shuō)10分了,我傷心,我難過(guò),我無(wú)地自容!
記得上次期中考試,我總分是:538,期末是:545,而這次535,比第一次還退步了3分,這讓我以后怎么面對(duì)同學(xué),雖然我的名次沒變,全班還是第一,全校也還是第一二,可是重要的是我的總分呀!我的目標(biāo)是550分,還有很遠(yuǎn)的路。
我退步還不是最大的,上次期中二班的張靚以549分考了全校第一,這次卻一落千丈,一下降到了第五。
我該怎么辦?誰(shuí)能告訴我咧?老師讓我們好好反省一下,自己退步是為什么,老師對(duì)我是:“藍(lán)靜,你是班長(zhǎng),班長(zhǎng)就要帶頭,帶頭進(jìn)步,帶頭學(xué)習(xí),自己都不管好自己,怎么當(dāng)班長(zhǎng)?老師相信你才讓你當(dāng)班長(zhǎng),你要更努力才行呀!”我聽了老師的這番話,后悔莫及,我當(dāng)時(shí)怎么考的,考這一點(diǎn)分,如果不是語(yǔ)文作文得了滿分,我相信退步因該會(huì)更大的,就讓我加油吧!
我因該想一想自己不好的地方在哪里,我因該怎么樣,是學(xué)習(xí)方法不對(duì),還是態(tài)度不夠端正?今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的!那樣550離我就很近了,過(guò)去的事已經(jīng)成為歷史,怎樣也挽回不了,過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧!
藍(lán)靜,加油!加油!加油!使勁加油!加油!加油!加油吧!你是最棒的!我相信你!
四年級(jí)期中考試作文 篇8
我有一個(gè)好朋友,她叫劉佳儒,我們每天在一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,關(guān)系很是要好。
一天下課的時(shí)候,我想和劉家儒一起玩耍,可是找了半天也沒找到。正在我郁悶的時(shí)候,卻看到她和班里的幾個(gè)的小伙伴玩的正開心呢。我不禁有些生氣,便走上前問道:“你們玩怎么也不叫上我?”誰(shuí)知,其中一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我們玩為什么要喊你呀?”劉家儒也沒吭聲?吹竭@種情況,我扭頭就走了。其實(shí)我是怨劉家儒沒找我,還害得我找她半天,而她見了我卻也不吭。就這樣,我倆好幾天都沒說(shuō)話。
沒說(shuō)話的日子里,我可難受了!想去找她,可又愛面子拉不下臉,碰到她,她也是很尷尬。終于在一個(gè)課間里,我倆忍不住同時(shí)喊了對(duì)方。我們又開心的在一起了,并且約定要做永遠(yuǎn)的好朋友。
好朋友間要互相理解,互相包容,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾。在朋友需要的時(shí)候幫助對(duì)方,給對(duì)方溫暖,這樣的朋友才是真正的朋友!
四年級(jí)期中考試作文 篇9
真正的朋友,是會(huì)怎么做呢?他會(huì)在你真正需要他的時(shí)候,毫無(wú)顧慮的跟你站在一起幫助你、支持你。
誰(shuí)是我真正朋友,到底誰(shuí)才是我真的朋友呢?這是我軍訓(xùn)這幾天所苦惱的事情,平時(shí)和我十分要好的朋友某某在軍訓(xùn)時(shí)一直說(shuō)我是逃兵,原因是我的媽媽是我們班的老師,她必須在這里陪伴學(xué)生,這是她作為教師的責(zé)任,這也是她的工作。我澄清說(shuō):“我媽媽是來(lái)看大家的,不是特意來(lái)見我的!彼是狡辯地說(shuō):“只要你見到了你媽媽,就算是軍訓(xùn)失敗。我們?nèi)奚岬娜硕紩?huì)認(rèn)為你是逃兵。”我無(wú)法辯解,錯(cuò)誤的導(dǎo)致多數(shù)人站在了他的立場(chǎng)上,最終造成我無(wú)法讓全宿舍的人復(fù)習(xí)成課文。而且我的這個(gè)朋友自己有零食,還問別人要,我和他分享過(guò),他卻還要,我十分苦惱,這就是我朝夕相處的朋友嗎?而平時(shí)和我交往甚少的李振陽(yáng)、牛澤毅,他們明辨是非一直站在我的這邊,因?yàn)橛械览淼娜耸菚?huì)得到別人的幫助。而且牛澤毅,在我站隊(duì)站不齊的時(shí)候,他會(huì)一直提醒我,這才是真正的朋友。《@位某某是朋友,但只是表面的朋友,不是真心為我好的朋友。一個(gè)人交到了真正的好朋友,那他的朋友一定像夏洛一樣的朋友。
這才是你的夏洛,在你遇到困難的時(shí)候,會(huì)伸出援助之手,幫你解決疑難;在你歷經(jīng)快樂的時(shí)候,會(huì)跟你一起喜悅,分享快樂時(shí)光。但是表面虛偽的朋友,不會(huì)幫助你,這不是真正的朋友,交這樣的朋友,你會(huì)快樂嗎?
四年級(jí)期中考試作文 篇10
一眨眼,半學(xué)期過(guò)去了,我們迎來(lái)了期中考試。
星期三,我們要考的是英語(yǔ)。只見張老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室屋里鴉雀無(wú)聲!艾F(xiàn)在復(fù)習(xí)一下!贝蠹曳_英語(yǔ)書復(fù)習(xí)起來(lái)!昂昧,把英語(yǔ)書放進(jìn)去,隔上書包,考試!闭f(shuō)著發(fā)下卷子。我先把名字寫好,簡(jiǎn)單看了看試卷,還行!艾F(xiàn)在開始聽力。NO.1......”長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)考試結(jié)束了,我松了口氣,只差語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
星期四,我們要考語(yǔ)文。項(xiàng)老師走進(jìn)教室,咦?怎么沒拿卷子?“先打開語(yǔ)文書,讀詞語(yǔ)盤點(diǎn).....”復(fù)習(xí)過(guò)后,老師叫易辰去辦公室拿卷子,然后對(duì)我們千叮嚀,萬(wàn)囑咐:“字一定要寫好,尤其是作文......”卷子一發(fā)下,什么?還有聽力?先看下一題吧
星期五,這是我們最后考的一門功課---數(shù)學(xué)。上課了,老師還沒來(lái),同學(xué)們有幾個(gè)在認(rèn)真復(fù)習(xí),有一些在講話,還有一些呢?就在外面?zhèn)刹槔蠋焷?lái)了沒有!安缓,老師來(lái)了!本拖窭鲜罂匆娯埶频模w速跑回座位,打開資料,裝模作樣地看了起來(lái)。陳老師一來(lái)教室,同學(xué)們大氣都不敢出。她不像別的老師讓我們復(fù)習(xí)一下,就直接考試了。前面一頁(yè)倒還行,后面就難了。“怎么算呀?”我的心急了起來(lái),“要快點(diǎn)呀,等一會(huì)兒就來(lái)不及了!焙貌蝗菀紫抡n了,同學(xué)們多都說(shuō)這次考試太難了……
這個(gè)學(xué)期的期中已經(jīng)過(guò)去了,我們要加倍努力,迎接期末。
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