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生命四年級作文

時(shí)間:2021-12-26 13:56:48 四年級 我要投稿

實(shí)用的生命四年級作文錦集七篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的生命四年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的生命四年級作文錦集七篇

生命四年級作文 篇1

  生命是什么?每個(gè)人有不同的答案!

  有些人認(rèn)為生命是小雞從蛋殼里破殼而出的第一聲啼叫;有人認(rèn)為生命是掙扎在懸崖峭壁上的一棵雜草,還有人認(rèn)為生命是在料峭寒冬里獨(dú)自綻放的臘梅花……

  而我認(rèn)為生命就像我養(yǎng)的那幾顆碗蓮,在水里浸泡了十幾天,種子就掙扎出堅(jiān)硬的外殼,吐露出柔嫩的新芽,剛吐出的芽那么細(xì)那么小,如果你不仔細(xì)看,還不一定能發(fā)現(xiàn),又過了數(shù)十天的努力,新芽慢慢長大,終于露在水面上,卷起的蓮葉,慢慢地展開,有一元硬幣那么大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像雨中撐開的一把把小雨傘。

  我們家經(jīng)常買鮮花來插瓶。每次剛收到鮮花時(shí),鮮花看起來蔫蔫的,垂頭喪氣的,我?guī)缀跻詾樗煲懒,但媽媽把它們浸在水里,?jīng)過一個(gè)晚上的浸泡,第二天,鮮花們像打了雞血似的,一個(gè)個(gè)精神抖擻的,媽媽說花兒們經(jīng)過長途運(yùn)輸沒有水的滋潤,花兒的葉片和花瓣都萎縮在一起是為了減少水份流失,從而延長壽命,而在花瓶里,因?yàn)橛兴淖虧,花兒一朵朵開始綻放,因?yàn)榛▋褐浪鼈兊纳芏虝旱,但它們也要綻放出最美麗的花朵;▋旱纳恰職狻

  生命是堅(jiān)韌的睡蓮是鮮花的堅(jiān)持。生命是有限的,我們不能為了一點(diǎn)困難就放棄生命。一個(gè)人的生命也許不足以改變世界,但可以改變自己。生命如同一次一去不復(fù)返的旅行,讓我們不僅能嘗到生活的甜酸苦辣,也能欣賞沿途的風(fēng)景,因此只有堅(jiān)持到最后,才能成為人生的贏家。

生命四年級作文 篇2

  生命是什么?它是我們生存的根本。

  一叢花苗,它長在一個(gè)不起眼的角落中。它才剛剛長出來,就遇到了盛夏烈日的炙烤;馃岬奶栒丈渲。花苗在那個(gè)時(shí)候,多么渴望能得到一滴清涼而甜美的水啊?墒悄侵皇撬膲粝。它努力地抬起頭,拼命地爭奪生命。那么強(qiáng)的生命力,那么強(qiáng)的求生欲望在搏斗,盡管它只活了幾個(gè)小時(shí)。

  一場大火,燃燒到了無數(shù)個(gè)螞蟻洞。螞蟻們心急如焚。可在關(guān)鍵時(shí)刻,有什么辦法啊?只見螞蟻們抱成一大團(tuán),向大火外滾去。我們仿佛看到了螞蟻被燒的慘狀,我們仿佛聽到了螞蟻?zhàn)钔庖粚尤紵穆曇。那是一股多么?qiáng)悍的生命力在與火苗搏斗。

  花苗和螞蟻的所作所為,讓我驚嘆不已。

  時(shí)間就是生命,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,就是等于浪費(fèi)生命,這樣的謀財(cái)害命豈不可惜。我們要在短暫的生命中做出無限的價(jià)值,讓生命更加光彩有力。不管在哪里,一定要記住一句話:珍惜生命,不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。

生命四年級作文 篇3

  我家有一盆文竹,別看它現(xiàn)在枝繁葉茂,充滿了生機(jī)與活力,其實(shí)這是一株上過“刀山”,下過“油鍋”,游歷過鬼門關(guān)的“硬漢”。

  去年夏天,我心血來潮從花卉店里把文竹帶回家。經(jīng)過一個(gè)烈日炎炎的假期,文竹已經(jīng)很強(qiáng)壯了。湊巧,班里需要植物來裝的美麗?上Ш镁安婚L,一位同學(xué)擦窗臺(tái)時(shí),不小心把它從高高的窗臺(tái)上碰了下去。只聽“咣”的一聲,我循聲一看,只見文竹已翻落在地,我小心翼翼的把它捧起來重新放在窗臺(tái)上,只見花盤摔碎了一大塊,看起來參差不齊;文竹也因這次突然襲擊被整的枝折花落、狼狽不堪,同學(xué)們看著奄奄一息的文竹,不禁為它的命運(yùn)擔(dān)憂。誰知幾天后,文竹竟然挺過了這次打擊,再次迸發(fā)出生命的活力。

  隨著時(shí)間的匆匆流逝,我們迎來了期待已久的寒假,老師要求我們把花草帶回家?墒钱(dāng)時(shí)正值寒冬臘月,當(dāng)我報(bào)著文竹回到家后,它的枝上、葉上都結(jié)滿了冰霜,第二天它的葉子大片大片的枯萎,掉落。我干著急卻束手無策,只能把它放在陽臺(tái)上,希望它自己好起來。

  第二天,太陽出來了,盡管被霧霾所遮擋,但微弱的光仍照到了文竹的身上,如此幾天過去了,文竹貌似從嚴(yán)寒中挺了下來,靠著微薄的陽光度過了冬天。

  春天來了,太陽毫不吝嗇的大把大把將金燦燦的陽光灑向大地,文竹的生命之火被點(diǎn)燃了,陽光照亮了他的生命之火,僅僅幾天,他就恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力,變得生機(jī)勃勃,向人訴說著生命的美好。

  文竹的兩次歷險(xiǎn)深深打動(dòng)了我,從這株小小的生命我發(fā)現(xiàn)了一種無價(jià)之寶——對生命的熱愛、渴望和追求,也許,正是這樣的一種信念,使它挺住了猛烈的撞擊,正是這樣的一種信念使它堅(jiān)持到春天來臨,正是這樣的一種信念,使它在微弱的陽光下苦苦掙扎,煥發(fā)新的生命,使生命之火熊熊燃燒。

生命四年級作文 篇4

  生命,由聰明的智者分為三段,早晨、中午、晚上,眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。

  倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏,悄悄逝去的正如無法挽回的,那么我們是否應(yīng)該善待生命?

  生命是旺盛的,年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活,渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去秋來,飄飄落葉,踏過的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的是不堪一擊。

  點(diǎn)點(diǎn)生命如花落,被葬于地下,曾經(jīng)的美麗是嬌艷,今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。

  生命是短暫的,屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘,但我們不能做生命的奴隸。

  或許,時(shí)間的催促會(huì)讓我們遭遇不幸的時(shí)候措手不及;

  或許,命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛生命的人與他失之交臂;

  更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無可估計(jì)的。

生命四年級作文 篇5

  枯葉蝶,聽上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶,失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎?它惆悵嗎?不,它享受著生的美麗。

  荊棘鳥,活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘,了,便唱出動(dòng)人心魄的歌,只那,死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電,只輝煌、絢爛。,死亡也可以美麗。悲壯的生命,不延續(xù)下去?,上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的`絕唱,結(jié)束了燦爛的生命。

  枯葉蝶的生命,漫長,它蝴蝶的美麗;荊棘鳥的生命,短暫,它收獲了絢爛,卻也失去了生的歡樂時(shí)光。

  生命是大,能判斷生命的價(jià)值。而,可以演繹出的精彩;蚴强萑~蝶,或是荊棘鳥,生命生命的生物,有它獨(dú)特的美麗。

  你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎?它只不過失去了表面的絢爛,但卻了可以享受的長長的生命。你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎?它荊棘的過程,它生命真正的過程。

  生命是美麗的,珍惜生命,欣賞生命,努力活出自我,讓每美麗的生命開出最美麗的花朵。

生命四年級作文 篇6

  今天,我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻(xiàn)身》,這部電影使我深有感觸。

  記得有這樣一個(gè)鏡頭,是主人公帶著他的朋友爬山,在河邊煮飯時(shí),看到了一片在水流里漂蕩著的嬌嫩的葉子,這片葉子在水里原本好好的,可被一個(gè)浪頭打到了石頭縫里。觀眾們看到這,很可能認(rèn)為“這片葉子”的鏡頭生涯應(yīng)該就此結(jié)束了吧,或者還可能以為這一幕只是隨拍。可是葉子的使命并非如此,導(dǎo)演他再次把鏡頭獻(xiàn)給了那片嫩葉,果然,奇跡發(fā)生了!在石頭縫里的嫩葉,竟一點(diǎn)一點(diǎn)地漂回正道!幾秒后,葉子就又隨河流奔波。

  記得影片的主人公當(dāng)時(shí)看著葉子,頓了一會(huì)兒,對朋友說:“你還記得嗎?你說過爬山就和數(shù)學(xué)一樣,答案好比山頂,過程和思路就是山路,我們有不同的方法解出答案,也有不同的路線走上山頂?晌医(jīng)常會(huì)尋不出答案,也找不出回路,就好比在山里迷了路,永遠(yuǎn)困在了里面。你說現(xiàn)在該怎么辦?”朋友是個(gè)教授,他想了想前面的葉子,對主人公說:“那就得靠自己了,勝負(fù)都由自己決定,恐怕之后就能走出迷霧!苯酉聛碇魅斯囊痪湓捠刮艺痼@,他說:“我的未來不是走出去,而是走下去!”

  我想:誰會(huì)喜歡在迷霧中生存?誰會(huì)在迷霧面前沒有想戰(zhàn)勝的精神,而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。

  看完這部電影,回想起這個(gè)鏡頭,我雖然還沒有完全理解導(dǎo)演的編排意圖,可我覺得我們的生命是能夠完成很多我們想做的,就看你做得對不對,勇敢不勇敢。不對,法庭自會(huì)結(jié)束你的自由;對,你的生命就沒有盡頭!

生命四年級作文 篇7

  動(dòng)物、植物、人都是有生命的,生命是什么呢?我一直想弄個(gè)明白。

  有一天,我從書柜里找到了我小時(shí)候的碟,我很好奇,打開一看,里面記錄著我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見我扶著沙發(fā)慢慢的向前走,我慢慢地松開了雙手,試探著向前走了幾步,突然跌倒了,我大哭了起來,媽媽把我扶了起來;過了一會(huì)兒,我又試探著向前走了幾步,又跌倒了;這次我沒哭,自己爬了起來,又勇敢的向前走了幾步;可是,又跌倒了……通過堅(jiān)持不懈的努力,我學(xué)會(huì)了走路。

  現(xiàn)在看到這些,我覺得很感動(dòng),我很小的時(shí)候,面對困難是那么的勇敢。我們在成長的過程中,遇到過許多的困難,我們應(yīng)該怎樣去面對呢?有人選擇逃避,有人選擇勇敢的面對,還有人選擇尋求幫助,而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時(shí),我們不要退縮,勇敢面對,并解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峰”。

  我的腦海里總想著小時(shí)候?qū)W走路的樣子。在成長的過程中,在某個(gè)地方的某件事中,我們有過挫折和失敗。但生命只有一次,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對它、挑戰(zhàn)它,讓生命之花綻放,使自己活的更精彩。

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