【熱門】期中考試的作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占钠谥锌荚嚨淖魑8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間期中考試就到了,在平常的日子里我們努力的復(fù)習(xí)就是為了考好,終于今天要上戰(zhàn)場(chǎng)了。
隨著鈴聲,我們來(lái)到教室,老師千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。之后語(yǔ)數(shù)英科老師每個(gè)人都輪流說(shuō)一遍:“茜茜你出手快點(diǎn)兒啊,茜茜你想好就下筆呀,茜茜你不要停你一直寫,茜茜加油,快一點(diǎn)兒啊,茜茜你……
我邊想邊回應(yīng)著,心里卻很不耐煩了。隨著第一聲哨響了,我開始進(jìn)入答卷中,開始我寫得很急促,生怕寫不完。因?yàn)橹挥?0分鐘,頭脹臉紅,我心想不論什么都一定要做完,不然會(huì)扣更多的分呢。于是我埋頭苦干,終于我做完了。
從這一次考試中,我得到了一個(gè)深深的啟示:做事不要三心二意,寫寫就完,不然會(huì)一事無(wú)成,還要快一點(diǎn)。
期中考試的作文 篇2
期中考試如期而至,又瞬間而過(guò),好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí),調(diào)整心態(tài),再迎將來(lái)!
期中考試不僅讓我們查找自己的不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道了自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在下一次的考試的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次半期考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,痛苦和成功的洗禮,得到了磨練,反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。
同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路上有風(fēng)和日麗,也有陰雨連綿的歲月,我們不能預(yù)測(cè)天氣,卻可以改變心情;我們不能改變面容,卻可以展現(xiàn)笑容;我們不能改變世界,卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)。從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做準(zhǔn)備!
期中考試的作文 篇3
前幾天,我們進(jìn)行了緊張的期中考試,分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)了,考得不太理想。
11月4日上午前兩節(jié)課考試語(yǔ)文,伴著清脆的上課鈴聲,監(jiān)考老師神采奕奕地走進(jìn)了教室,我們吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲安靜下來(lái)。我心里緊張又激動(dòng),像“十五個(gè)吊桶——七上八下”,心里“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們,我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后,這才松了一口氣,發(fā)現(xiàn)題并不難,都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容。接著開始認(rèn)認(rèn)真真的write了。做完后又仔細(xì)的檢查了幾遍,這時(shí)下課鈴聲響了,我興高采烈的交上了試卷下課出去玩了。接下來(lái)考試了數(shù)學(xué),下午考試了英語(yǔ),我做的都很認(rèn)真。
過(guò)了幾天考試卷子的分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了,語(yǔ)文94。5分,數(shù)學(xué)99分,英語(yǔ)97分。語(yǔ)文是錯(cuò)了一個(gè)多音字和作文扣了3分,數(shù)學(xué)是小看那道題了,唉!大意失荊州,括號(hào)里填錯(cuò)一個(gè)。英語(yǔ)是聽力題和復(fù)數(shù)詞、單數(shù)詞選錯(cuò)了,真是不應(yīng)該啊!以后我在考試或平時(shí)的作業(yè)中,一定要認(rèn)認(rèn)真真把題讀上三遍后,徹底理解題意再下筆做。作文要寫得句子優(yōu)美流暢,按照小城說(shuō)雨老師說(shuō)的方法:(一天最少讀20分鐘的好詞和精彩片段。)文章要寫得長(zhǎng)一些,老師說(shuō)寫得再好短了也是不行的。
我準(zhǔn)備以后要按下列幾項(xiàng)來(lái)要求自己:
1、上課認(rèn)真聽講,記住老師說(shuō)的每一句話。跟隨老師的思路來(lái)想,按照老師的話去做。
2、寫下老師說(shuō)的重要點(diǎn),做好課堂筆記。
3、養(yǎng)成作業(yè)前復(fù)習(xí)、作業(yè)后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、老師留下的作業(yè)要認(rèn)真完成,作業(yè)做完以后要仔細(xì)檢查。
老師說(shuō):“一次的考試并不代表以后的成績(jī)!蔽乙院笠欢ㄒl(fā)奮努力的學(xué)習(xí),吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。
期中考試的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,又到了期中考試的關(guān)口。做父母的總是有點(diǎn)擔(dān)心孩子的成績(jī)。為此,我就期中考試的復(fù)習(xí)作了如下準(zhǔn)備:
一 語(yǔ)文 主要復(fù)習(xí)課本上的,老師要求背會(huì)的.文章和段落,生字和詞,不會(huì)的容易出錯(cuò)的要多加練習(xí);平時(shí)做的卷子讀讀看看,錯(cuò)題多加注意達(dá)到會(huì)做?磮D寫話,一定看清題目的要求,再去組織語(yǔ)句,一定寫清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。
二 數(shù)學(xué) 幫助孩子把課本看一遍,該做的習(xí)題做完。隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)上的錯(cuò)題,再做一遍;根據(jù)孩子掌握的情況出題練習(xí)。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯(cuò)的部分要加強(qiáng)練習(xí)。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看,鐘表一節(jié)較差,背會(huì)了老師總結(jié)的三句話,不會(huì)運(yùn)用,還得重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一年級(jí)的孩子,可能還沒(méi)有意識(shí),期中考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(zhǎng)的幫助和督促,孩子才可能有好的表現(xiàn)。其實(shí),不應(yīng)有太多的壓力,期中考試就是對(duì)孩子一個(gè)學(xué)年的成績(jī)檢驗(yàn)。正常的復(fù)習(xí),只要按照老師的要求,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好,說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握的不夠牢靠。孩子的良好習(xí)慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養(yǎng)成的。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。希望我們的孩子,在老師的精心教育和管理下,能學(xué)到更多的知識(shí),長(zhǎng)大后成為社會(huì)的有用之才!
期中考試的作文 篇5
如果你問(wèn)我,對(duì)你而言什么最重要,我會(huì)毫不猶豫地回答,學(xué)習(xí)最重要,因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生。對(duì)于所有的同齡人來(lái)說(shuō),每次的考試,就如同接受一次審判,考試前的學(xué)習(xí)是調(diào)查取證,而考試的過(guò)程是開庭審理,分?jǐn)?shù)的公布是結(jié)果的宣判。而最痛苦、最難熬是時(shí)刻,莫過(guò)于等待審判結(jié)果的時(shí)刻,因此同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出各種姿態(tài)。我將其拍成了幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一
教室的角落里三五成群的,他們時(shí)而竊竊私語(yǔ),時(shí)而高聲叫喊:“耶,我對(duì)了……”手舞足蹈,難以抑制心中的喜悅;時(shí)而垂頭喪氣,“啊,又掛了。”耷拉著腦袋,面無(wú)表情,似乎在懺悔自己的粗心大意。教室里一片沸騰,好像炸開了鍋似的。
鏡頭二
教室門口一群人,圍著一個(gè)男生,絮絮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。只見那個(gè)男生抱頭連連道歉,一臉無(wú)奈的樣子。但是他們還是不依不饒,“窮追猛打”,好像有什么血海深究仇似的。側(cè)耳傾聽,才發(fā)現(xiàn)他們四人和家長(zhǎng)一起相約周末去常州動(dòng)物園玩,條件是每人完成考試目標(biāo),這不因?yàn)橐粋(gè)男生的粗心,使得滿盤皆輸,難怪他們那么氣憤了。
鏡頭三
講臺(tái)周圍也圍了一大群人,一個(gè)大人被一群孩子圍著,就像一群小雞圍著母雞要食物,唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完!袄蠋煟詈蟮诙}是等于2元嗎?”“老師,我?guī)追,我(guī)追帧薄袄蠋,我?duì)了嗎?”每一只“小雞”都竭盡自己的全力,拼命獲得食物一般。
考試后的場(chǎng)景如此豐富多彩,可是以前我沒(méi)有注意,真是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”啊。
期中考試的作文 篇6
期中考試已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了,但期中考試的陰影一直留在我心頭,主要是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試不是很理想。記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師抱著已經(jīng)批改完的試卷走進(jìn)課室時(shí),課室里的空氣一下子就凝固了起來(lái),同學(xué)們的臉上充滿了焦急與擔(dān)心。汪老師講評(píng)了這次考試的成功與不足。有的同學(xué)聽到成績(jī),立刻變得興高采烈,眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,后悔不已,悔恨自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
課室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。我的心早已提到了嗓子眼,手心里也冒出了汗。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一剎間,我屏住了呼吸,當(dāng)看見試卷上的“91”這兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字時(shí)我都有點(diǎn)傻了,我迫不及待地在試卷上找,那一個(gè)個(gè)紅“×”好似一把把帶血的刺刀,扎得我氣都透不出來(lái)。因?yàn)槟切╁e(cuò)誤都是因?yàn)樽约旱拇中亩斐傻陌?我在心里責(zé)備自己:“怎么這樣粗心大意呢!真不該啊!”
期中考試暴露了我學(xué)習(xí)上的致命大敵——粗心。這次的考試也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧!它為我敲響了警鐘,也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病,我一定會(huì)成功的。
努力吧,我要告別粗心!
期中考試的作文 篇7
期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,我的成績(jī)是:語(yǔ)文63分,在班上排第38名;數(shù)學(xué)96分,在班上排第4名;英語(yǔ)85分,在班上排第9名?偡衷诎嗌吓诺谑拿N铱粗煽(jī)單,思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。
回到家,我怯生生地把成績(jī)單拿給爸爸、媽媽看。當(dāng)看到我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí),同時(shí)發(fā)出了“語(yǔ)文太差了”的聲音。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還勉強(qiáng)。在他們心中,我這次考試不是這個(gè)成績(jī),最少也能進(jìn)前十名。而在我心中,我的語(yǔ)文不會(huì)有這么差?粗煽(jī)單和爸爸、媽媽的表情,我難過(guò)地想落淚。
媽媽呢,更急了,說(shuō)我這次語(yǔ)文成績(jī)好像狠狠地給了她一巴掌,打醒了她要為我補(bǔ)語(yǔ)文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來(lái)。很快得出結(jié)論:語(yǔ)文各方面都較差。數(shù)學(xué)錯(cuò)的是容易題,是粗心的結(jié)果。英語(yǔ)呢是有些語(yǔ)法知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。我在旁邊默默地聽著媽媽給我指出的不足。
當(dāng)天下午媽媽就去書店為我買回了一些科補(bǔ)資料。并讓我制訂了目標(biāo)和每日的補(bǔ)差計(jì)劃。計(jì)劃中,語(yǔ)文科是強(qiáng)攻科,在時(shí)間安排上占了大部分。如每天做語(yǔ)文測(cè)試卷,隔天寫一篇作文。說(shuō)什么做多了,練多了,以后就會(huì)用得上了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)呢,也做一些精選題。每當(dāng)我做完的時(shí)候,媽媽都會(huì)給我批改,如有些字寫得不工整,圈出并讓我重寫,作文寫得不夠好,也指導(dǎo)我修改,直到她滿意為止。
近來(lái)我就這樣按著計(jì)劃努力地學(xué)習(xí)著。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興。說(shuō)我考差了,知道努力,是好事。他們都相信自己的兒子一定會(huì)進(jìn)步的,還不斷的鼓勵(lì)我。
我也相信,經(jīng)過(guò)我的努力,我的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
。ㄍㄟ^(guò)對(duì)考試后爸爸、媽媽看到成績(jī)單的表情及自己心情的描寫。決心在今后的日子里努力學(xué)心,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。)
期中考試的作文 篇8
今天,又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí),傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室,緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺,已經(jīng)做到閱讀題,這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭,看完文章,開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付,越到后面越難。到第四小題,我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,完全做不下去了。
“怎么辦?時(shí)間寶貴,嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙,手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間,我做到最后一小題,一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí),傅老師提示的聲音傳來(lái):“還剩二十八分鐘,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”“完了完了!時(shí)間緊迫,得趕快!”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想:“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是,我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然,豁然開朗,我開心極了,抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”,最后是作文。我早就構(gòu)思好了,胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí),有一句話“卡殼”了,想啊想,就在抓頭撓耳之際,眼前一亮,“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼!終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候,“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起!罢媲!”我把考卷交給老師,這才輕松舒了一口氣。
回到座位,我抽出一本課外書,給自己減減壓,“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起!斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書,開始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
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