【熱門】期中考試的作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占钠谥锌荚嚨淖魑�8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間期中考試就到了，在平常的日子里我們努力的復(fù)習(xí)就是為了考好，終于今天要上戰(zhàn)場(chǎng)了。
隨著鈴聲，我們來(lái)到教室，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。之后語(yǔ)數(shù)英科老師每個(gè)人都輪流說(shuō)一遍：“茜茜你出手快點(diǎn)兒啊，茜茜你想好就下筆呀，茜茜你不要停你一直寫，茜茜加油，快一點(diǎn)兒啊，茜茜你……
我邊想邊回應(yīng)著，心里卻很不耐煩了。隨著第一聲哨響了，我開始進(jìn)入答卷中，開始我寫得很急促，生怕寫不完。因?yàn)橹挥?0分鐘，頭脹臉紅，我心想不論什么都一定要做完，不然會(huì)扣更多的分呢。于是我埋頭苦干，終于我做完了。
從這一次考試中，我得到了一個(gè)深深的啟示：做事不要三心二意，寫寫就完，不然會(huì)一事無(wú)成，還要快一點(diǎn)。
期中考試的作文 篇2
期中考試如期而至，又瞬間而過(guò)，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，再迎將來(lái)!
期中考試不僅讓我們查找自己的不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道了自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在下一次的考試的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次半期考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路上有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿的歲月，我們不能預(yù)測(cè)天氣，卻可以改變心情;我們不能改變面容，卻可以展現(xiàn)笑容;我們不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)。從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做準(zhǔn)備!
期中考試的作文 篇3
前幾天，我們進(jìn)行了緊張的期中考試，分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)了，考得不太理想。
11月4日上午前兩節(jié)課考試語(yǔ)文，伴著清脆的上課鈴聲，監(jiān)考老師神采奕奕地走進(jìn)了教室，我們吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲安靜下來(lái)。我心里緊張又激動(dòng)，像“十五個(gè)吊桶——七上八下”，心里“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們，我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發(fā)現(xiàn)題并不難，都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容。接著開始認(rèn)認(rèn)真真的write了。做完后又仔細(xì)的檢查了幾遍，這時(shí)下課鈴聲響了，我興高采烈的交上了試卷下課出去玩了。接下來(lái)考試了數(shù)學(xué)，下午考試了英語(yǔ)，我做的都很認(rèn)真。
過(guò)了幾天考試卷子的分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，語(yǔ)文94。5分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)97分。語(yǔ)文是錯(cuò)了一個(gè)多音字和作文扣了3分，數(shù)學(xué)是小看那道題了，唉！大意失荊州，括號(hào)里填錯(cuò)一個(gè)。英語(yǔ)是聽力題和復(fù)數(shù)詞、單數(shù)詞選錯(cuò)了，真是不應(yīng)該啊！以后我在考試或平時(shí)的作業(yè)中，一定要認(rèn)認(rèn)真真把題讀上三遍后，徹底理解題意再下筆做。作文要寫得句子優(yōu)美流暢，按照小城說(shuō)雨老師說(shuō)的方法：（一天最少讀20分鐘的好詞和精彩片段。）文章要寫得長(zhǎng)一些，老師說(shuō)寫得再好短了也是不行的。
我準(zhǔn)備以后要按下列幾項(xiàng)來(lái)要求自己：
1、上課認(rèn)真聽講，記住老師說(shuō)的每一句話。跟隨老師的思路來(lái)想，按照老師的話去做。
2、寫下老師說(shuō)的重要點(diǎn)，做好課堂筆記。
3、養(yǎng)成作業(yè)前復(fù)習(xí)、作業(yè)后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、老師留下的作業(yè)要認(rèn)真完成，作業(yè)做完以后要仔細(xì)檢查。
老師說(shuō)：“一次的考試并不代表以后的成績(jī)�！蔽乙院笠欢ㄒl(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。
期中考試的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，又到了期中考試的關(guān)口。做父母的總是有點(diǎn)擔(dān)心孩子的成績(jī)。為此，我就期中考試的復(fù)習(xí)作了如下準(zhǔn)備：
一 語(yǔ)文 主要復(fù)習(xí)課本上的，老師要求背會(huì)的.文章和段落，生字和詞，不會(huì)的容易出錯(cuò)的要多加練習(xí);平時(shí)做的卷子讀讀看看，錯(cuò)題多加注意達(dá)到會(huì)做�？磮D寫話，一定看清題目的要求，再去組織語(yǔ)句，一定寫清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。
二 數(shù)學(xué) 幫助孩子把課本看一遍，該做的習(xí)題做完。隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)上的錯(cuò)題，再做一遍;根據(jù)孩子掌握的情況出題練習(xí)。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯(cuò)的部分要加強(qiáng)練習(xí)。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看，鐘表一節(jié)較差，背會(huì)了老師總結(jié)的三句話，不會(huì)運(yùn)用，還得重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一年級(jí)的孩子，可能還沒(méi)有意識(shí)，期中考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(zhǎng)的幫助和督促，孩子才可能有好的表現(xiàn)。其實(shí)，不應(yīng)有太多的壓力，期中考試就是對(duì)孩子一個(gè)學(xué)年的成績(jī)檢驗(yàn)。正常的復(fù)習(xí)，只要按照老師的要求，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好，說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握的不夠牢靠。孩子的良好習(xí)慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養(yǎng)成的。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學(xué)到更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的有用之才!
期中考試的作文 篇5
如果你問(wèn)我，對(duì)你而言什么最重要，我會(huì)毫不猶豫地回答，學(xué)習(xí)最重要，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生。對(duì)于所有的同齡人來(lái)說(shuō)，每次的考試，就如同接受一次審判，考試前的學(xué)習(xí)是調(diào)查取證，而考試的過(guò)程是開庭審理，分?jǐn)?shù)的公布是結(jié)果的宣判。而最痛苦、最難熬是時(shí)刻，莫過(guò)于等待審判結(jié)果的時(shí)刻，因此同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出各種姿態(tài)。我將其拍成了幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一
教室的角落里三五成群的，他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高聲叫喊：“耶，我對(duì)了……”手舞足蹈，難以抑制心中的喜悅；時(shí)而垂頭喪氣，“啊，又掛了。”耷拉著腦袋，面無(wú)表情，似乎在懺悔自己的粗心大意。教室里一片沸騰，好像炸開了鍋似的。
鏡頭二
教室門口一群人，圍著一個(gè)男生，絮絮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。只見那個(gè)男生抱頭連連道歉，一臉無(wú)奈的樣子。但是他們還是不依不饒，“窮追猛打”，好像有什么血海深究仇似的。側(cè)耳傾聽，才發(fā)現(xiàn)他們四人和家長(zhǎng)一起相約周末去常州動(dòng)物園玩，條件是每人完成考試目標(biāo)，這不因?yàn)橐粋�(gè)男生的粗心，使得滿盤皆輸，難怪他們那么氣憤了。
鏡頭三
講臺(tái)周圍也圍了一大群人，一個(gè)大人被一群孩子圍著，就像一群小雞圍著母雞要食物，唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完�！袄蠋煟詈蟮诙}是等于2元嗎？”“老師，我?guī)追�，我�(guī)追帧薄袄蠋�，我�?duì)了嗎？”每一只“小雞”都竭盡自己的全力，拼命獲得食物一般。
考試后的場(chǎng)景如此豐富多彩，可是以前我沒(méi)有注意，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
期中考試的作文 篇6
期中考試已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了，但期中考試的陰影一直留在我心頭，主要是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試不是很理想。記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師抱著已經(jīng)批改完的試卷走進(jìn)課室時(shí)，課室里的空氣一下子就凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿了焦急與擔(dān)心。汪老師講評(píng)了這次考試的成功與不足。有的同學(xué)聽到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，悔恨自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
課室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。我的心早已提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一剎間，我屏住了呼吸，當(dāng)看見試卷上的“91”這兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字時(shí)我都有點(diǎn)傻了，我迫不及待地在試卷上找，那一個(gè)個(gè)紅“×”好似一把把帶血的刺刀，扎得我氣都透不出來(lái)。因?yàn)槟切╁e(cuò)誤都是因?yàn)樽约旱拇中亩斐傻陌?我在心里責(zé)備自己：“怎么這樣粗心大意呢!真不該啊!”
期中考試暴露了我學(xué)習(xí)上的致命大敵——粗心。這次的考試也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧!它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會(huì)成功的。
努力吧，我要告別粗心!
期中考試的作文 篇7
期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jī)是：語(yǔ)文63分，在班上排第38名；數(shù)學(xué)96分，在班上排第4名；英語(yǔ)85分，在班上排第9名�？偡衷诎嗌吓诺谑拿Ｎ铱粗煽�(jī)單，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
回到家，我怯生生地把成績(jī)單拿給爸爸、媽媽看。當(dāng)看到我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，同時(shí)發(fā)出了“語(yǔ)文太差了”的聲音。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還勉強(qiáng)。在他們心中，我這次考試不是這個(gè)成績(jī)，最少也能進(jìn)前十名。而在我心中，我的語(yǔ)文不會(huì)有這么差�？粗煽�(jī)單和爸爸、媽媽的表情，我難過(guò)地想落淚。
媽媽呢，更急了，說(shuō)我這次語(yǔ)文成績(jī)好像狠狠地給了她一巴掌，打醒了她要為我補(bǔ)語(yǔ)文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來(lái)。很快得出結(jié)論：語(yǔ)文各方面都較差。數(shù)學(xué)錯(cuò)的是容易題，是粗心的結(jié)果。英語(yǔ)呢是有些語(yǔ)法知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。我在旁邊默默地聽著媽媽給我指出的不足。
當(dāng)天下午媽媽就去書店為我買回了一些科補(bǔ)資料。并讓我制訂了目標(biāo)和每日的補(bǔ)差計(jì)劃。計(jì)劃中，語(yǔ)文科是強(qiáng)攻科，在時(shí)間安排上占了大部分。如每天做語(yǔ)文測(cè)試卷，隔天寫一篇作文。說(shuō)什么做多了，練多了，以后就會(huì)用得上了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)呢，也做一些精選題。每當(dāng)我做完的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我批改，如有些字寫得不工整，圈出并讓我重寫，作文寫得不夠好，也指導(dǎo)我修改，直到她滿意為止。
近來(lái)我就這樣按著計(jì)劃努力地學(xué)習(xí)著。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興。說(shuō)我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會(huì)進(jìn)步的，還不斷的鼓勵(lì)我。
我也相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
�。ㄍㄟ^(guò)對(duì)考試后爸爸、媽媽看到成績(jī)單的表情及自己心情的描寫。決心在今后的日子里努力學(xué)心，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。）
期中考試的作文 篇8
今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，完全做不下去了。
“怎么辦?時(shí)間寶貴，嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”“完了完了!時(shí)間緊迫，得趕快!”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼!終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起�！罢媲�!”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓，“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
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