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六年級(jí)畢業(yè)作文

時(shí)間:2021-12-24 08:45:31 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)畢業(yè)作文(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)畢業(yè)作文(匯編15篇)

六年級(jí)畢業(yè)作文1

  歲月悠悠!時(shí)光穿梭!歲月好像流水,“嘩嘩啦啦”的不辭而別!但時(shí)間從我們身邊溜走時(shí)!,我們卻毫然不知,但一晃,六年級(jí)了,快畢業(yè)了!才回去回憶那些小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  小學(xué)的旅途將完美畫上句號(hào)!等等,句號(hào),難道你沒想過(guò),可以留一個(gè)大大的嘆號(hào)么!給自己的母校留一些讓他們驕傲的成績(jī)。千萬(wàn)不要畫上一個(gè)逗號(hào),一旦畫上了,你將無(wú)法回頭,執(zhí)著的心不會(huì)改變,給母校一個(gè)好的印象,給自己的恩師一個(gè)好的印象,已經(jīng)來(lái)六年級(jí)了,別再在走廊上悠閑的徘徊了,應(yīng)該去學(xué)習(xí),最后一年,不應(yīng)該好好珍惜么?難道想要它在你悠閑的腳步下流走嗎?不!你肯定會(huì)說(shuō)不!既然是不,那就好好珍惜!上初中了,也別忘看看母校.......它——

  畢竟是你生活學(xué)習(xí)了六年的地方!

  獻(xiàn)給所有六年級(jí)即將畢業(yè)的童鞋!

六年級(jí)畢業(yè)作文2

  我們今天第二節(jié)課后,老師忽然傳來(lái)一個(gè)“不好不壞”的消息:我們要去照畢業(yè)照了。好的是:我們大了,我們馬上要參加初中考試了。壞的是:我們同窗6年的同學(xué),馬上要分離了。心中還真有一點(diǎn)舍不得。

  該去照畢業(yè)照了,我聽得見,同學(xué)們都在埋怨,“為什么要這么早的照呀!”我們甚至有一點(diǎn)不情愿的,搬好凳子、找到位置……我們?cè)诓賵?chǎng)上擺好姿勢(shì),這一切都弄好是,我們照了3張。飛快的跑回了教室。

  在教室,我們回想起過(guò)去我們?cè)谝黄鹜、一起鬧、一起……有很多我們一起的歡聲笑語(yǔ),在這間教室,留下了我們太多的美好的記憶。

  畢業(yè)照,我們還真不想照這畢業(yè)照。

  畢業(yè)照照了,也,意味著我們不再是小孩子了,我們長(zhǎng)大了!

六年級(jí)畢業(yè)作文3

  青春的我們,總會(huì)充滿奔放的熱情,如夏日牡丹怒放,總會(huì)充滿愛的憐憫,如秋日菊花的高雅,總會(huì)充滿一切生的希望,如冬日梅花的孤傲,總會(huì)充滿好奇心,如春日百花爭(zhēng)妍。

  昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。

  含淚的魚對(duì)水說(shuō),“你看不見我內(nèi)心的痛苦,因?yàn)槟銦o(wú)法體驗(yàn)。”水含情脈脈的對(duì)魚說(shuō):“我感受到你的痛苦,因?yàn)槲以谀愕男撵`深處!

  含淚的我對(duì)青春說(shuō),“你體會(huì)不到我的無(wú)奈,因?yàn)槟愕氖澜缣罅!鼻啻何⑷醯膶?duì)我說(shuō):“我感受到你的無(wú)奈,因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉叀刈o(hù)!

  我想飛,帶著我的靈魂,帶著我的夢(mèng)想,帶著我的過(guò)去,帶者我的青春,飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~

  我要飛的更高,更遠(yuǎn)~~~~因?yàn)槊總(gè)人身邊都會(huì)有青春,青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!

六年級(jí)畢業(yè)作文4

  我們是六年紀(jì)的學(xué)生了,是畢業(yè)班了,正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,有許多風(fēng)波纏繞著我們,我們都膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失.

  風(fēng)波一:

  同學(xué)錄風(fēng)波:我們班里的許多同學(xué)大都買了同學(xué)錄,所以每個(gè)人都希望別人寫自己的同學(xué)錄,等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙.并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)懀姨潧]有讓老師逮著,要不后果不堪設(shè)想啊.

  風(fēng)波二:

  大頭貼風(fēng)波:寫完同學(xué)錄了,應(yīng)該留記念吧,所有女同學(xué)都照了近五元錢的,我只有十幾張,全班25位女同學(xué),我只好偷偷的給幾位交情比較好的,如果沒有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問我要怎么辦那???????{那只能算她們倒霉,嘻嘻!}

  風(fēng)波:無(wú)

  畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧!!我不禁唱起了:“我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大世界就沒有童話。我不想不想長(zhǎng)大,我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”.

  希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人!

六年級(jí)畢業(yè)作文5

  今天,我們學(xué)習(xí)了這學(xué)期的最后一課:《明天,我們畢業(yè)》。

  本文主要講:我明天畢業(yè),作者很難過(guò)。通過(guò)回顧六年的生活和成長(zhǎng)過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀。

  看完這篇課文,我不禁想起了現(xiàn)實(shí)生活:

  我們馬上就要畢業(yè)了。當(dāng)我們想到畢業(yè)時(shí)的樣子,一種酸楚的感覺涌上心頭。不禁幻想著各種場(chǎng)景:也許老師會(huì)用一節(jié)課讓我們說(shuō)再見;也許我們會(huì)買《同學(xué)錄》,讓大家把聯(lián)系地址寫在上面;也許我們會(huì)互相擁抱,說(shuō):“再見!”。

  那時(shí)候可能有人會(huì)哭,會(huì)緊緊抱著好朋友,會(huì)向他們要聯(lián)系方式。總之那個(gè)時(shí)候,我們心里肯定難受。男生也會(huì)忍著眼淚,女生可能會(huì)掉下淚來(lái)。

  我不想再想了。我怕有一天,我們會(huì)分開去理想的學(xué)校。到時(shí)候,我們就再也見不到他們了。也許他們會(huì)忘記我,我也可能會(huì)忘記他們。沒有!他們一直活在我心里,哪怕過(guò)了100年!

六年級(jí)畢業(yè)作文6

  一眨眼,六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們也即將告別這美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。

  六年級(jí),要忙著考學(xué)校,要忙著復(fù)習(xí),要忙著上課外班,還要忙著應(yīng)付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。但只要一玩起來(lái),我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景:男生們?cè)谧呃壬献纷汾s趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。

  馬上就要畢業(yè)了,班上的同學(xué)們都買來(lái)了各種五花八門的同學(xué)錄,發(fā)給同學(xué)填寫。我們都想在若干年之后,給同學(xué)們留下美好的回憶,所以每一張同學(xué)錄上的每一句話、每一個(gè)字都包含了我們濃得化不開的情誼……

六年級(jí)畢業(yè)作文7

  一次次撫摸著畢業(yè)照,看著上面親切的面孔真的好懷念過(guò)去。

  那個(gè)矮矮肥肥的小姑娘臉上肉肉的,摸起來(lái)手感好極了,我總是掐她的臉;會(huì)有那個(gè)一臉認(rèn)真的女孩,她是我最好的朋友。還有那個(gè)笑得要抽筋的女孩,她性格活潑,這笑也是純純的,很自然,她還喜歡叫人歐尼;相片中間的那個(gè)人是我們班最高的,才十三歲就已經(jīng)一米七了,他旁邊那個(gè)黑胖子紅領(lǐng)巾系得斜斜的,還有我的同桌先生,笑得那么欠。我們的班主任也笑著,完全看不出平常嚴(yán)肅的樣子。

  這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活最好的證明,它包含著我們對(duì)母校的不舍。這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活的見證。這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活的總結(jié)。這張畢業(yè)照,是我們各奔東西的證明。

  每每看著這張畢業(yè)照,我就想起了我可愛的同學(xué)。

六年級(jí)畢業(yè)作文8

  今天,我們的校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)特殊的課——以道別為主題講的畢業(yè)課。

  郭校長(zhǎng)讓我們成為一個(gè)愛讀書的人,讀書的好處很多:讀書,可以使自己的世界日漸豐富;有時(shí)候讀書并非奪取功名,不過(guò)可以使自己的內(nèi)心安靜,充實(shí);多讀書,也可以使自己的寫作水平提高很多。

  郭校長(zhǎng)要求我們做事能腳踏實(shí)地、竭盡所能,學(xué)習(xí)“工匠精神”,我覺得所謂的工匠精神,第一就是熱愛自己所做的事;第二就是精益求精,精雕細(xì)琢。做到你認(rèn)為的極致。

  郭校長(zhǎng)要求我們養(yǎng)成不怕困難和挫折的精神,遇到困難要挑戰(zhàn)他,想辦法解決它,永遠(yuǎn)不要逃避。

  “讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)!甭犃诉@節(jié)課,我的感觸很深,我在以后的生活中,要成為一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)大家有用的人,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),守信的人,每天做最好的自己!

六年級(jí)畢業(yè)作文9

  光陰似箭,歲月如流六年的小學(xué)生涯即將離開我這親愛的母校,離開親愛的來(lái)老師,而且我最想對(duì)一位老師說(shuō):“謝謝”。

  這一位是我的啟蒙老師朱老師,是我以前剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的老師而且也是最疼我的老師。

  那一次朱一霞老師因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)作業(yè)都沒有做老師氣的臉漲的'好像火山快要爆發(fā)了可是到了最后老師那睡火山終于爆發(fā)了,拿起旁邊的教鞭,“啪啪”兩聲,我們都很害怕,還沒有被打的同學(xué)已經(jīng)被老師的氣勢(shì)壓的哭了起來(lái),而老師還是那句話:“男兒有淚不輕談”。還是不忍心的打了起來(lái)打的我們的手紅彤彤的的,我回到座位上,不禁的淚珠只往下掉。

  這件事我永遠(yuǎn)都記著,六年的時(shí)間如青煙一吹而過(guò)。

六年級(jí)畢業(yè)作文10

  翻著同學(xué)錄,嘆了口氣:哎只有一天了。

  第二天我基友打了我一下“你干嘛打我?”他笑了“以后我打不到你了'我寫了一張卡片給老師:對(duì)不起老師,我們是你最差的一屆。

  畢業(yè)后,在qq里說(shuō):有人嗎,去老地方玩啊他們說(shuō):走,不去是小狗。到了校門口他們說(shuō):“進(jìn)去瞧瞧唄”大家齊聲:走看到那熟悉的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),同學(xué)們:不許哭,誰(shuí)哭誰(shuí)小狗。可誰(shuí)也沒忍住。走出校門大家說(shuō):QQ聯(lián)系,走吧散了。可誰(shuí)也沒走沉默了一陣就走了。可誰(shuí)沒有哭著走回去。時(shí)光不老我們不散春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂我們5班怕過(guò)誰(shuí)。

六年級(jí)畢業(yè)作文11

  時(shí)光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……

  這也代表我們即將走過(guò)小學(xué),成為初中生了…可以說(shuō)這六年過(guò)的的有喜有悲呢!

  從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我,不對(duì)!應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)大的我;雖然說(shuō),不是走過(guò)許多坎坷辛苦,但也是經(jīng)歷了很多人情世事,這也帶給我許多領(lǐng)悟,例如:體會(huì)父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習(xí)幫助傷殘人士、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄、學(xué)習(xí)有耐心的對(duì)待他人……等,這些都能說(shuō)是在我長(zhǎng)大的過(guò)程中,很重要的“肥料”呢!

  在時(shí),我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”,雖然上老師的課有時(shí)很有趣;有時(shí)很嚴(yán)肅,但,這位老師還是我心中的良師益友呢!

  幻想著初中以后的生活,也想著即將到來(lái)的畢業(yè),讓我每天處于一個(gè)期待的心情里,希望畢業(yè);更期待畢業(yè)后的生活;但,我卻有種又喜又悲的感觸……

六年級(jí)畢業(yè)作文12

  一個(gè)身臨畢業(yè)的女孩,將要面臨新的挑戰(zhàn),也要與朝夕相處的朋友們分離,以前沸沸騰騰的教室,如今顯得如此寧?kù)o。對(duì)于這個(gè)普通的已經(jīng)不能再普通的學(xué)校,已經(jīng)堆滿了我們35顆心對(duì)它的思念。

  我在這里長(zhǎng)大,我在這里擁有,我在這里曾經(jīng)流露過(guò)甜美的笑容,這每一件銘記人心的回憶就像一顆顆五彩的珍珠,穿成了一個(gè)讓我從不后悔的童年。

  我懂得自己的心,也懂得你們的心,你們對(duì)這所學(xué)校的不舍,我對(duì)這所學(xué)校的依戀。我忍住了眼角的淚,但在我的眼角終究會(huì)有淚痕。我有愛,你們也有愛,我對(duì)這個(gè)地方付出了我所有的愛。我愛這里的人,我愛這里的物,我愛這里的每一顆微塵。因?yàn)樗鼈兏腥玖宋,改變了我。不知該說(shuō)些什么,但我只知道,我舍不得它。

六年級(jí)畢業(yè)作文13

  六年的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼即逝。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

  曾經(jīng),我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起吵架斗嘴,一起玩游戲,這一切一切,誰(shuí)會(huì)忘記?曾經(jīng),我們一起寫作業(yè),一起畫畫,一起看書,一起聊天,這一些一些,誰(shuí)能忘記?

  天下沒有不散的宴席,我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)離。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,依然和以前一樣吵架斗嘴,可其實(shí)我們每個(gè)人的心里,都有一種淡淡的憂傷。

  與同學(xué)走到同一天空下,是幸運(yùn)的,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑,一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,讓那些慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶吧!

  畢業(yè)了,送你一個(gè)畢業(yè)蛋糕,配料:友誼,快樂,思念,儲(chǔ)藏:你心中最暖的地方,生產(chǎn)日期:從我們認(rèn)識(shí)開始,保制期:永遠(yuǎn)。

六年級(jí)畢業(yè)作文14

  大家還有幾個(gè)月?至多也就2個(gè)半月。

  朋友們,請(qǐng)珍惜吧!也許過(guò)了這些短暫的日子,大家很難再見一面;也許過(guò)了這段日子,大家會(huì)遺忘對(duì)方;也許過(guò)了這段日子,大家已忘記了一切一切發(fā)生的事情……

  眼前,是美好的初中校園生活,你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲?你可還記得,與老師的一個(gè)個(gè)眼神交匯?你可還記得,同學(xué)對(duì)你的幫助,老師對(duì)你的關(guān)心?你可還記得,班里的我?

  不會(huì)忘記的,不會(huì)的,不會(huì)的……

  那些刻骨銘心的日子,那些充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,怎能說(shuō)忘就忘?

  忘不了,但不代表過(guò)去不了;現(xiàn)在不忘記,不代表一直會(huì)記得……

  我不奢望你們都記得我或者是誰(shuí),但是,希望你們能夠記住你最好的朋友!你可知道,6年啊,整整6年!6年的相處,6年的……大家一定都有自己的好朋友,那就請(qǐng)記住他,請(qǐng)將你們的友誼維續(xù)下去!

六年級(jí)畢業(yè)作文15

  快要畢業(yè)了,老師讓我們寫校園留給我們的印象,這也是在告訴我們我要離開學(xué)校了!

  六年了,我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了,每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過(guò),學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉,我是多么不想離開這個(gè)可愛的學(xué)校,可是爸爸媽媽愛我,我也愛我的爸爸媽媽,我希望我不要讓他們失望,考到好中學(xué)!雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校,不太喜歡那個(gè)嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員,不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的體育老師,不喜歡那個(gè)天天教訓(xùn)人的校長(zhǎng),可是我們愛這個(gè)學(xué)校,學(xué)校讓我們受到教育,受到鍛煉,給了我們一切,學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。

  快要畢業(yè)了,學(xué)校增加了單元測(cè)驗(yàn),學(xué)習(xí)抓的更緊了,我們都在努力的學(xué)習(xí),每當(dāng)看到那綠色的樹,熟悉的老師,熟悉的同學(xué)們,讓我更傷心了!

  六月,那是我們離開學(xué)校的時(shí)候,將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!

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