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小學(xué)五年級(jí)自由作文

時(shí)間:2021-12-23 17:56:30 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)自由作文合集七篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)自由作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)自由作文合集七篇

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇1

  有人說(shuō):“任何人之間是有著天地之別,低賤的人要給高貴的做下人,這是中華民族多年的傳統(tǒng),”這句話雖然有著很深的道理,但是,我今天要說(shuō):“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利,每個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪他人的自由。

  從前有個(gè)人,他喜歡養(yǎng)麻雀,他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過(guò)敵人,只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后,立即去看望他的孩子,還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來(lái)告訴你們答案:麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦,所以爸爸把孩子給毒死了。

  這就是自由的價(jià)值,沒(méi)有自由,生活就沒(méi)有了意義,生活就失去了樂(lè)趣。每天都是一次煎熬。失去自由,就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉,覺(jué)得生活沒(méi)有意思,生不如死。遲早有一天,他會(huì)因自閉而死。又有些人說(shuō):“麻雀只是個(gè)動(dòng)物!钡莿(dòng)物也有生命,動(dòng)物也有自由。是人類(lèi),打亂了它們的生活。我們?nèi)祟?lèi)在動(dòng)物面前就是殺手,就是壞蛋。

  生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,又為自由故,兩者皆可拋。。

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇2

  云,慢悠悠的飄;雨,嘩啦地下;風(fēng),嗚呼呼地吹;我呢,是自由自在地飛。

  當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,索溪峪的一景一物一草一木都開(kāi)始唱歌,舞蹈的舞蹈,就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來(lái),胳膊左搖搖右擺擺,真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看,看景色多么迷人,看小溪多么清澈。要是我乏了,也可以跳到下邊,喝一喝甘甜的山泉,嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲(chóng),同時(shí)還可以在樹(shù)伯伯寬大的肩膀下乘涼。無(wú)聊時(shí),我還會(huì)樹(shù)葉弟弟玩耍,嬉戲,時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉,讓山哥哥、樹(shù)伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專(zhuān)業(yè)的樂(lè)團(tuán)還要好。大家只是聽(tīng)到我嘰嘰喳喳的,其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。

  晚霞來(lái)臨了,我該趟到軟軟綿花糖上休息了,當(dāng)我閉上眼睛,嘴角露出絲微笑的時(shí)候,索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方,這樣我無(wú)論飛到哪里,都可以見(jiàn)到自己溫馨美麗的家。

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇3

  每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子,由于生活的逼迫,工作的忙碌,那段自由的日子可能會(huì)成為記憶,被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子,我覺(jué)得應(yīng)該屬于童年了。

  我的童年生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,五彩繽紛,像詩(shī)一樣仙境,像夢(mèng)一樣虛幻。

  那時(shí),生活很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕,每天只有六節(jié)課,放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬(wàn)千的樹(shù),當(dāng)它還是小樹(shù)時(shí),我們?cè)谒砩媳荣愡^(guò),把它的腰壓彎,當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰(shuí)的力氣大,用力的搖晃它,有時(shí)我們也會(huì)給它施肥,澆水,讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng),等我們快樂(lè)時(shí)會(huì)用一張紙寫(xiě)上我們的事跡,然后把它埋到樹(shù)下,希望它也能同我們一起快樂(lè),也希望他能結(jié)下這快樂(lè)的果實(shí),"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí),我們就會(huì)集合在一起,分工明確的摘下這成熟的果子,一人爬樹(shù)上樹(shù),另外四個(gè)人,用一個(gè)毯子,接下樹(shù)上扔下的果子,而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子,裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專(zhuān)門(mén)站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多,坐在田野邊,美滋滋的吃著這來(lái)之不易的果實(shí),嘻嘻哈哈的多么快樂(lè),當(dāng)秋天是時(shí),它的葉子都落了,孤零零的立在那里看著我們,而我們找來(lái)一些破衣服給它圍起來(lái),讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)冬,等它慢慢的長(zhǎng)大,不會(huì)結(jié)果了,人們就把它以高價(jià)賣(mài)了,那陪伴了我們幾年的樹(shù)啊,就這樣沒(méi)了。

  那段自由的日子就給那棵樹(shù)一起消失了,消失的無(wú)蹤無(wú)際,那段自由的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)想念你!

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇4

  今天我一天都是在家里度過(guò)的。

  上午,吃完了飯。我就馬上沖到電視機(jī)跟前,捅開(kāi)電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),叫“打開(kāi)電視看電影”,我現(xiàn)在是打開(kāi)電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節(jié)目,一段段故事對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了神秘色彩。當(dāng)然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫(huà)片在上面地展現(xiàn)了!看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機(jī)”上。我看的津津有味,幾乎忘了媽媽告訴我要復(fù)習(xí)功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機(jī)里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國(guó)的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹,這樣地日子過(guò)得是在是愜意。

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)半小時(shí),我看看也沒(méi)有什么好看的節(jié)目了,就立刻關(guān)上了電視機(jī)。奔向書(shū)房,玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí),我無(wú)意間抬頭一看:“啊?!不會(huì)吧?四點(diǎn)多了,媽媽快要下班了!”。于是,我慌慌張張的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫(huà)著,畫(huà)了一張又一張!我心里覺(jué)得很慚愧,我為什么就管不住自己呢?一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫(xiě)了一半了,以后可一定要改正。

  今天雖然媽媽布置的`作業(yè)我寫(xiě)的不好,但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興!

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇5

  我非常非?蓱z,因?yàn)槲沂且恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我好痛苦!這只籠子即便是金的,即便價(jià)值再昂貴,我還是非常想得到自由。不自由,毋寧死。

  每天早上,我早早地醒來(lái),孤零零地待在籠子里。我好寂寞。∥叶嗝聪M玫阶杂砂。≈魅嗣刻旖o我吃的食物都是上等的,是我平時(shí)最喜歡的食物,可我沒(méi)有心思吃;\子非常精美,每天主人為我清潔籠子,整理我的“家”,但我并沒(méi)有把這個(gè)地方當(dāng)作是一個(gè)家。他們讓我每天都過(guò)著優(yōu)越的日子,但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我 ,和我玩,我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥(niǎo)兒生來(lái)就是要飛的,飛往大自然,欣賞大自然的美。 在大自然,有山河湖海,有花草樹(shù)木,還有我的同伴們。藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣,魚(yú)鱗般的云兒緩慢地飄著。我們?cè)谔炜罩凶杂傻匕肯琛N覀兛梢燥w到黃山,看那飛流直瀉的瀑布,像一條條銀色的綢帶,從云天里抖落下來(lái)。也可以去北京的龍?zhí)逗纯,那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎;ɑňG綠的蝴蝶飛來(lái)飛去,我還可以和她們玩耍呢!我還可以去西藏看布達(dá)拉宮……飛到這,飛到那,可以飛到任何想去的地方。 可今天,我卻被人關(guān)在了這籠子里。

  我苦苦哀號(hào)著,我是那么的悲傷。如果我能自由地飛翔,會(huì)是多么幸福啊!我需要自由!我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著,希望誰(shuí)能救我出去?墒,我不管怎么叫,沒(méi)有誰(shuí)來(lái)關(guān)心。我絕望了,看來(lái)終生只能在這籠子里度過(guò)了。我感覺(jué)到所有的朋友都不在了,只剩下我一個(gè),孤獨(dú)、寂寞。我不由得潸然淚下。

  忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,這聲音由模糊到清晰,仔細(xì)一看,是主人的兒子。他看了看我,說(shuō)道:“為什么淚流不止?你非常想出去看看現(xiàn)在的大自然是怎么樣的吧?你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥(niǎo)是需要飛翔的。∧銢](méi)有自由,就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走,讓你重新回歸大自然,和你的同伴們盡情享受自由的快樂(lè)。”我聽(tīng)后簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。

  第二天一大早,我等待著小主人為我送行。可他久久沒(méi)有來(lái)。終于,我聽(tīng)見(jiàn)了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎?是他!是他!“我知道你需要自由,現(xiàn)在,你自由地飛出去,自由地在天空中飛翔吧!”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我自由了。

  匈牙利裴多菲在詩(shī)中寫(xiě)道:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。是啊,人生需要自由,有自由,才能放飛夢(mèng)想!

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇6

  想,想自由,想掙脫這痛苦的牢籠生活,掙脫這不幸的一切?是螅是笞杂,渴求理想的生活,永久的幸福。

  有時(shí)候,我抬起無(wú)助的雙手,不停地敲打著自由天堂的大門(mén),呼喊著:“我想自由! ” 依靠在門(mén)腳,淚水如晶瑩珍珠般滑落,們?nèi)圆豢铣ㄩ_(kāi),天逐漸陰沉起來(lái),閃電不斷,風(fēng)雨交加。

  有時(shí)候,我從窗口探出身子,張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開(kāi)著翅膀,遨游于自己的寬廣世界,眼里充滿(mǎn)了自由與快樂(lè),頓時(shí),我沉默了,渴望自由的我張開(kāi)雙臂,眼漸漸地合上來(lái),不住的呼吸著自由氣息。

  有時(shí)候,愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u,不停地晃,搖出了整個(gè)房間,晃到了天際,!多想自由!我雙手捂住臉,緊咬著嘴唇,不停流淚。。∥液艉爸骸白杂!我要自由。 ”

  有時(shí)候,我真想像綠色草原上的一棵小草,與伙伴自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng); 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云,隨風(fēng)自由地飄,呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬,無(wú)拘無(wú)束地奔跑,追求永恒的自由。

  ……

  如今,我仍想自由,渴求遨游自由的天堂,一直盼望著,盼望著……

  自由,正向我招手,他告訴我,你要堅(jiān)強(qiáng),我在等你的伸手。

小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇7

  自由,在我們成長(zhǎng)的同時(shí),變成了一種越來(lái)越大的奢望。

  幼兒園時(shí)的我們,無(wú)所事事,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩,連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字,會(huì)算一加一等于幾,大人早就點(diǎn)頭稱(chēng)贊,心滿(mǎn)意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。

  光陰似箭,如月如梭,轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩,那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性!可此時(shí),我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊,被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間,“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀,展開(kāi)翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著,難以自拔。

  時(shí)間飛快的流逝著,我們都快小學(xué)畢業(yè)了,不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”,恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢?現(xiàn)在我們不想吃東西,沒(méi)心情看電視,懶得玩電腦,只想能早早地躺在床上,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺(jué)?捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。

  我們慢慢長(zhǎng)大了,自由卻悄悄離開(kāi)我們了,我們渴望重新獲得自由!

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