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我的六年級小學(xué)作文

時間:2021-12-23 17:49:00 六年級 我要投稿

【精選】我的六年級小學(xué)作文匯總10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的六年級小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

【精選】我的六年級小學(xué)作文匯總10篇

我的六年級小學(xué)作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)玉田坐落在河北省東北部,北枕燕山余脈,南睦渤海之濱。這里氣候溫和、四季分明,而且景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

  我的家鄉(xiāng)美不勝收。雖然時過境遷,滄海桑田,一些名勝古跡已消失在歷史的長河之中,可保留下來的自然風(fēng)光卻依然讓人宛若漫步畫中。而燕山疊翠的四季風(fēng)光則更是如此。

  春天的燕山疊翠青草遍布連綿起伏的山峰上。像一條巨大的綠毯,籠罩著綿延的群山,上面零零碎碎繡著幾朵野花。陽光透過白云洋洋地照在山上讓人不禁想起“春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣”。

  夏天的燕山疊翠沒有了初春時的溫文爾雅,而是增添了一些活潑熱情。潺潺的小溪從山腳流淌而過,時不時發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。鳥兒們停息在樹上,在綠色帷幕的遮擋下,顯得格外神秘,伴著蟬鳴,鳥兒們也扯開了歌喉。各種聲音交織在一起,組成了夏日的交響曲。夏日的燕山疊翠,是自由的、熱鬧的、不拘一格的。秋天的燕山疊翠更是美輪美奐。一棵棵楓樹紅了葉子,像一團團紅色的火焰,在燃燒,在跳躍,在吶喊。秋天的燕山疊翠是一種希望,一種對生命的渴望。在秋天里,一片片紅葉唱著生命的絕唱。

  冬天的燕山疊翠別有一番風(fēng)味。樹掉光了葉子,光禿禿的,空曠的。白雪皚皚的山峰上幾棵樹孤獨的站在山坡上。有時會有鳥兒飛來,大大小小五顏六色,像樹的花朵。鳥兒們靜靜地,誰也不說話。冬天的燕山疊翠是安靜的,祥和的,寧靜的……

  我的家鄉(xiāng)沒有舉世聞名的名勝古跡,也沒有鬼斧神功的自然景觀,只有一年四季,美不勝收的燕山疊翠,歡迎大家到這里來做客。

我的六年級小學(xué)作文 篇2

  人的一生就像一根蠟燭,朋友如同蠟燭里的燈心,只有那條燈心才能點亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴,一個具有熱心腸、樂于助人的小伙伴!記得那一天放學(xué)后,天上突然下起傾盆大雨,因為我早上出門太急了忘了帶傘,正當(dāng)我在教室里徘徊時,我的小伙伴小冬拿著雨傘,走了過來,對我說:“我的傘大,我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”,到了家門口時,我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道:“你的衣服都濕了,來我家換一身再走吧,不然會著涼的!毙《f:“沒事的,我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。”說完,小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影,我心里感到無比溫暖,他總說為別人想得多,為自己想得少。

  雨天里的那把傘,為我撐起了一片“晴天”,我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈,為我照亮前方的道路……

我的六年級小學(xué)作文 篇3

  在爸爸的心里,奶奶是一位慈祥的母親;在媽媽的心里,奶奶是一位待人可親、善解人意的婆婆;在爺爺?shù)男睦铮棠叹褪俏恢獣_(dá)理的妻子。但在我的心里,奶奶就是我的知己。

  我的奶奶已經(jīng)67歲了,體型較胖,身體不太好,頭發(fā)已經(jīng)花白了,眉毛非常稀疏,額頭上布滿了皺紋。還有那笑起來都看不見的眼睛。雖然奶奶的外貌在逐漸變老,但在她的心里卻一直住著一位天真充滿童趣的小女孩。

  我的奶奶身體不太好,在我10歲那年,她在上海做了一次心臟搭橋手術(shù)。在要做手術(shù)的那天,我問奶奶: “奶奶,你害怕嗎? ”奶奶回答我: “你奶奶我是什么人呀!不用怕,不就做個小手術(shù)嗎?怕什么呀! ”我知道奶奶這樣說,只是不想讓我傷心罷了,因為其實再勇敢的人也有害怕的時候,何況奶奶今天還要做手術(shù)。

  我一直強忍著不讓眼淚流出來,可我的眼淚卻不聽使喚?赡苁俏乙驗槲倚睦锾珦(dān)心了吧!奶奶笑了笑,告訴我: “不用擔(dān)心,一會就好了。 ”就這樣奶奶被推進(jìn)了手術(shù)室,我不知怎么了,再次失聲哭了出來。

  我一直想著奶奶什么時候手術(shù)能做好。直到中午,奶奶都沒有從手術(shù)室里出來。我著急地問: “媽媽,奶奶什么時候能出來? ”媽媽告訴我得再等一會兒。我焦急地等待著, 心里一直在為奶奶祈禱。

  大約下午五點的時候,醫(yī)生從手術(shù)室里走了出來,告訴爺爺手術(shù)很成功。我們?nèi)胰思硬灰,我緊緊地抱著媽媽。

  我的奶奶是一個勇敢的人,我喜歡她。奶奶,等我長大了,我一定會孝敬您,奶奶,我愛您!

我的'六年級小學(xué)作文 篇4

  我的課余愛好很廣泛,有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。

  世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿。一個偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發(fā)現(xiàn),使我喜歡上的觀察事物。

  以后,我每時沒刻都注意著周圍的沒一件是,每一樣?xùn)|西。

  我還發(fā)現(xiàn)了會"唱歌"的杯子呢!有一次,我剛跑完步,渴得嘴唇快裂開了,就去冰箱里拿冰水,想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心,兩個杯子想碰,發(fā)出清脆的聲音,那么改用筷子敲打杯子也會發(fā)出聲音嘍!我馬上拿開杯子和筷子,杯子里的水從多到少放,用筷子依次敲打,多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂,敲打了一首首熟悉的歌曲。

  看,貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是,又是多么欣喜。

  生活中這樣的"寶藏"還很多,只要我們平時細(xì)心觀察,多動腦筋,就能取得出人意料的收獲,更重要的是還能增長知識。

  整篇文章設(shè)計巧妙,引人入勝!

我的六年級小學(xué)作文 篇5

  在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時光。這六年的時光,如一個五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時,我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。

  當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個充滿了神秘的環(huán)境時,我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué):老師是那樣和藹可親,同學(xué)們又是那樣活潑可愛。

  從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校,到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí),為升初中做準(zhǔn)備時,我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間,如白駒過隙,我們已經(jīng)從素不相識,到現(xiàn)在有著深情厚誼,如今,就要分別了,我們是多么不舍呀! 在我的小學(xué)生涯中,老師用精神食糧哺育了我六年,就如同我第二個媽媽。

  老師像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們通往知識的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋潤了我們這些禾苗,自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除,算不出老師對我的付出;詩詞歌賦,頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師,辛勤的園丁,我心田的春雨,即使我畢了業(yè),我的心,也將永遠(yuǎn)與您連在一起!

  朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的同學(xué),即使我們畢了業(yè),升入不同的初中,但,我們同學(xué)之間的那份純真的友誼,也將深深地烙在我的心中!

  再見了,我的小學(xué)生活。

我的六年級小學(xué)作文 篇6

  在我們六年級,每當(dāng)提起一個男生的名字大家都會嘖嘖贊嘆。這個男生是誰呢?他就是我的榜樣——孫智碩!

  他天天為同學(xué)們開門鎖門,服務(wù)大家六年了也毫無怨言。記得一年級剛?cè)雽W(xué),孫智碩因為個子高,被班主任任命為開門鎖門的班干部時,我心里有些不服氣:“憑什么老師讓他開門鎖門,為什么老師不信任我呢?”我猜想,孫智碩一定會中途辭職,但讓我沒想到的是,近六年過去了,他絲毫沒有動搖為大家服務(wù)的決心,堅持不懈地為大家開門鎖門。無論春夏秋冬,每天早上,他都準(zhǔn)時到校為同學(xué)們開門,下午放學(xué)后,即使再晚,他也會等到最后一名同學(xué)走出教室才鎖門回家。

  一天早上,我們到了教室門口,看見教室還是“鐵將軍”把門。大家正詫異時,孫智碩氣喘吁吁地跑了過來。他一邊跑,一邊滿臉歉意地說:“對不起啊,今天早上我起來晚了,所以來晚了,不好意思啊!币徽f完,他便給我們開門,聽了他的話,大家的怨氣立刻消了。

  我們剛交完作業(yè),便有一位老奶奶在教室門口喊:“碩碩!",我們不約而同地望著孫智碩,他連忙跑出教室說:“奶奶,你咋來了?”

  “你今天早上起晚了,叫你吃飯再來開門你不同意,連早飯都沒吃就來了,我不是怕你餓著么?給,趕緊吃,還是熱的!”他奶奶說道。

  我們看到他奶奶的手里有一杯豆?jié){和兩個包子。孫智碩寧可挨餓,也要準(zhǔn)時給同學(xué)打開教室門,他的負(fù)責(zé)任的精神讓大家很佩服。

  他不僅每天準(zhǔn)時開門鎖門,而且不管誰找他幫忙,也毫無怨言。記得有一次,放學(xué)回家的路上,我突然想起我把家里的鑰匙落在了教室里,便抱著試一試的心態(tài)去找孫智碩。

  我敲開了孫智碩家的門說:“孫智碩,我的鑰匙忘到教室里了,你能不能幫我打開教室門嗎?”他關(guān)上門說:“走吧,去拿鑰匙!”他幫我順利地拿到了鑰匙。

  孫智碩做我們班的“門官”近六年了,毫無怨言,一直堅守在崗位上。所以,我想真誠地對他說一句:“謝謝你,孫智碩,你是最盡職的‘門官’,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!”

我的六年級小學(xué)作文 篇7

  大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對,她就是――高雅。

  我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表,可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完,可是已到了放學(xué)時間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續(xù)收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對馬晨鵬說:“馬晨鵬,我先走了,你收吧!薄昂玫摹!焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥6點,還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

  還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的組長,他們都說交齊了。我心理煩死了,安慰馬晨鵬我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的!瘪R晨鵬生氣地說:“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼,馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到朱慧洋身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了。”朱慧洋一緊張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”馬晨鵬突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她朱慧洋叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等高雅做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。

  馬晨鵬的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的,我特別佩服她。

  這就是我的同學(xué)――,馬晨鵬我的好朋友!

我的六年級小學(xué)作文 篇8

  清楚地記得,小時候的我是那么淘氣,那么貪玩,夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,與雨滴一起彈奏出歡樂的樂曲。冬天縱使天寒地凍,千里冰封,我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人,鼻尖凍得通紅,臉上洋溢著快樂。

  隨著年齡的增長,我不再迷戀夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,開始在書海里遨游,探尋人生的真諦,體驗成長的滋味。我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹,雖然被吹得直不起腰,但是雨天一過就可以迎來晴天,我依然追求著燦爛的陽光。

  現(xiàn)在,我能自己獨立做事了,不再像以前一樣做一個“衣來伸手,飯來張口”的小公主了,不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了,不再是一受傷就喊爸爸媽媽,不會自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長,不再需要父母的保護(hù),學(xué)會抵御生活中的不確定,我要學(xué)會這些才能算真正長大了。

  在小時候總認(rèn)為自己是最棒的,從來都不知道還有比自己更強的。在我上四年級時,老師總是夸我鼓勵我,我就越來越驕傲。直到有一天我的成績下滑,我才開始懂得“人外有人,天外有天”的道理。

  曾經(jīng)有一筆可以看見的財富擺在眼前,那就是一元錢可以買一個雪糕或一杯牛奶,但是我換了一種做法,開始購買書籍,遨游在知識的海洋里。讓我在家中就知道天下事,這筆財富讓我盡情地享受美好生活。

我的六年級小學(xué)作文 篇9

  贊許的目光是莫大的鼓舞,每一個掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光芒……——題記

  悄然閉上了眼,默默享受剛才那一刻涌來的掌聲……

  而一分鐘前,我還坐在我的座位上靜靜地聆聽同學(xué)們一段段充滿感情的誦讀,在心中默默地鑒賞著每位同學(xué)的情感是否到位,語氣是否真切,是否富有感染力……一次次地聽,是同樣的文字,不同的聲線與情感,至此還沒有一位同學(xué)誦讀是直至我的內(nèi)心深處的,打動人心的?偠灾瑢W(xué)們好像都并沒有真正領(lǐng)會到短短幾句話包蘊的悲愴情感的獨白。

  這是俄國作家契訶夫筆下的一個生活在沙皇統(tǒng)治時代,一個貧富懸殊社會中的可憐孩子:凡卡。這只是一個極小的片段,一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨白。運用“哭腔”來讀是個極好的方法?赏瑢W(xué)們口中表達(dá)出的卻沒有“哭”得恰到好處。我對事物的鑒賞總是很“苛刻”,輪到自己時卻少了一份勇氣與自信。

  忽然,有個聲音從我耳畔傳了出來,大聲嚷嚷起來:“你不是很喜歡朗誦嗎?怎么到了這種時候卻偷偷退到墻角處了?你是怎么了?”又有一個聲音弱弱地反駁道:“怎么行呢,要是讀得不夠好,是要被大家笑話的!薄皺C不可失,時不再來。大家都嘗試了,讀得不好有什么關(guān)系呢。大膽舉手吧!”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的,竟慢慢舉起手來,但是我的內(nèi)心一直搖擺不定。一會兒舉到一半?yún)s又放下了,又舉起,放下;舉起,放下……

  這時,老師那銳利的目光掃到了我,如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現(xiàn)的手。老師帶著慈祥的笑容叫了我的名字……

  我緊張地站了起來,小心翼翼地捧著課本,調(diào)整好了心態(tài),開始了我的誦讀。

  全班一片寂靜,只有我一人在深情地誦讀著,好像我就是那個可憐的小凡卡……

  我忐忑地抬起頭來,周圍是那樣的寂靜,我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內(nèi)心的掌聲,屬于我一人的掌聲。陽光透過清澈的玻璃灑了進(jìn)來,那是自信的光芒,是屬于我的光芒……

我的六年級小學(xué)作文 篇10

  在過去的日子里,讓我最不能忘記的是張老師,是她讓我克服了內(nèi)向的心理,與別人大膽地說話!下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧?

  在我還沒上四年級前,我一直是大家心目中的壞學(xué)生,成天調(diào)皮搗蛋,不做作業(yè),甚至戲弄老師,直到我升四年級,遇見了她,才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運。

  升級時,老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了;氐浇淌遥也唤胂蟪隼蠋煹哪印巴瑢W(xué)們好!”當(dāng)我看到只是一個年齡只有20多歲的小老師時,不禁想起了惡作劇的念頭,那時正是夏天,我趁老師不在的時候,悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里,然后就回家了。

  果然不出我所料,“是誰在抽屜里放了四只癩蛤?能不能告訴我?”這話剛說完,同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我,老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了!蔽疫B忙站起來,小聲的說“老師是我。”“沒事的,只要敢勇于承認(rèn)錯誤,就是好孩子!”不知怎么的,我竟然第一次在老師的面前哭了,而且把三班的老師都給鬧來了,他一見這情況便輕蔑地說“哎呀!這真是千年難得見一回呀!”我生氣了,就打了三班的老師幾錘,被張老師看見了便要我給他道歉,我一愣,對三班老師說道“對不起老師,我錯了,你打我吧!”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……

  下課后,張老師把我拉到小樹林里對我進(jìn)行了一次語重心長的對話,“你以后不要這樣了,你成績不好,我可以幫你補,要和同學(xué)們常說說話,克服自己的內(nèi)向,即使你對哪個老師有“深仇大恨”也不要去打人,你就把我當(dāng)成你的好朋友,我們又是一起商量可以么?”就這幾句短短的話,使我終身受益無窮,功夫不負(fù)有心人,在開學(xué)來的第一次考試時,我以從24名升到了第7名,那一晚上,老師又約我出來見面,“你已贏得了別人對你的尊重,請繼續(xù)努力不要驕傲哦!”“是的!長官,保證完成任務(wù)!”“哈哈哈哈……”這一個美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。

  這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師,真么樣?

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