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初一的老師作文

時(shí)間:2021-12-23 11:10:21 初一 我要投稿

初一的老師作文合集七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的初一的老師作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初一的老師作文合集七篇

初一的老師作文 篇1

  是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤培育?是老師。老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如寒冬的梅,高潔又傲然挺立。老師,您就是美的耕耘者,知識(shí)的播種者。您用溫柔的陽(yáng)光普照,用甘醇的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!啊,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!

  從上學(xué)開(kāi)始,教過(guò)我的老師不少,他們有的在我的學(xué)習(xí)中“參與”較少,所以我對(duì)他們的記憶很模糊,而有的對(duì)我的學(xué)習(xí)提供過(guò)很大的幫助,讓我受益匪淺,所以我對(duì)他們記憶猶新,終生難忘。

  我心目中最喜愛(ài)的老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。在小學(xué)六年中,是她,從我進(jìn)小學(xué)的第一天開(kāi)始,就一直手把手把我教到畢業(yè)的那一天;是她,在我獲得高分時(shí)提醒我不能驕傲,激勵(lì)我下次要更上一層樓;也是她,在我考得低分灰心喪氣時(shí)告訴我失誤是難免的,鼓勵(lì)我重新建立自信繼續(xù)學(xué)下去。

  記得五年級(jí)的下學(xué)期,一次考試中,我發(fā)揮失常,成績(jī)很不理想。排名從原來(lái)的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分?jǐn)?shù)落到了低谷;氐郊液蟀职謰寢寙(wèn)起成績(jī),我都不敢回答。他們知道了后也沒(méi)少批評(píng)我,這讓我的自信心更加備受打擊,整個(gè)人變得悶悶不樂(lè),天天擺著個(gè)苦瓜臉。沒(méi)過(guò)多久,我這樣的狀態(tài)就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地找到我,跟我談心。起初我以為老師找我談話一定沒(méi)什么好事,說(shuō)不定也是因?yàn)榭荚嚨氖虑橐?zé)罵我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在老師后面,隨著她走進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,我不敢。她看出了我的心思,便走過(guò)來(lái)一臉微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,坐下來(lái)老師跟你慢慢聊!庇辛怂@一句話,緊張的我才敢坐下,但兩條腿還是顫抖著。老師開(kāi)始說(shuō)話了:“這一次考試你發(fā)揮不是很好,你能跟老師說(shuō)說(shuō)是什么原因嗎?”我搖了搖頭,說(shuō):“我也不知道是什么原因,也許是上課沒(méi)聽(tīng)好吧!蔽覈@了一口氣。老師笑了笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你本來(lái)就很聰明,只是一時(shí)粗心罷了,往后再加把勁,成績(jī)總會(huì)提上去的,還有啊,失敗一次不要緊,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮∈敲恳粋(gè)成功者都會(huì)經(jīng)歷的坎,你只要跨過(guò)這個(gè)坎,離成功就會(huì)又進(jìn)一步。失敗雖是一件不光彩的事,但是遭遇失敗,咱們不能馬上向它屈服,更不要?dú)怵H,咱們要遇強(qiáng)則強(qiáng)呀!甭(tīng)了老師這番話后,我的心靈如同得到雨露洗禮般,頓時(shí)自信滿滿。我很感謝語(yǔ)文老師的這番話,它給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我在后來(lái)的每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她對(duì)我諄諄教誨的模樣已經(jīng)深深烙印在我的腦海中,抹也抹不掉。她就是我心目中永遠(yuǎn)的老師!

初一的老師作文 篇2

  不知不覺(jué)在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了,雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué),但是,既來(lái)之,則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校,有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那就要有新的生活,新的努力。

  在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感,老師給我的印象是煥然一新的。

  我的八位老師我都很喜歡。

  例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少,不怎么愛(ài)笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“,雖然是生物老師有彎過(guò)嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的,但是不會(huì)讓我們覺(jué)得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上,我們也過(guò)的.很輕松快樂(lè)。

  數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子,但是上過(guò)課你才會(huì)發(fā)現(xiàn),老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲,不會(huì)讓我們感到有壓力。

  重點(diǎn)要說(shuō)的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥,但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默,但是讓人感到怪怪的,用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課,我們時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而哄堂大笑。

  以上呢,就是將陪伴我們度過(guò)一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們,也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。

初一的老師作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,我們離開(kāi)了小學(xué)的童年,開(kāi)始了初中的生活,離開(kāi)了我的老師;離開(kāi)了我的同學(xué);離開(kāi)了我最親密的母校!但我最終忘不了我的老師——李燕老師!

  她是一位友好的老師,似小孩初中,似老師,似嬰兒,她在四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任,她有一雙大大的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,笑起來(lái)讓人看了真舒服。∷芷,在我看她的第一眼,就覺(jué)得她一位善良的老師了!她上課很有趣,下課像個(gè)活潑的小女生一樣。 有一次,李燕老師下課時(shí),與我們說(shuō)白話,李燕老師用白話說(shuō)起我們的名字,說(shuō)得我們笑逐顏開(kāi)、哈哈大笑的,在與她度過(guò)的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我難忘的甜了,每當(dāng)我想起她,我就會(huì)想起了她的笑容。 有時(shí)候,我覺(jué)得我們太對(duì)不起我們的李燕老師了,因?yàn)椋覀兘?jīng)常惹得她生氣,惹她哭,現(xiàn)在回想起來(lái),我都覺(jué)得自卑!

  我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了,多么希望回到與同學(xué)的相處,假如回到小學(xué),我會(huì)更珍惜我的時(shí)光的,一定不回浪費(fèi)。

  但是,李燕老師已不在這個(gè)學(xué)校了,她在深圳市內(nèi),假如沒(méi)有同學(xué)受了傷,那么老師就不會(huì)走;假如不把事情鬧大,老師就不回傷心! 我最最最難忘的老師,你一定要常;貋(lái)看我們哦!

初一的老師作文 篇4

  初三,我初一到初二的數(shù)學(xué)老師,被調(diào)走了。雖然這個(gè)消息對(duì)于我們來(lái)說(shuō),打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。并發(fā)現(xiàn),我們的新數(shù)學(xué)老師惹人愛(ài)。

  我的數(shù)學(xué)老師很可愛(ài)。

  在數(shù)學(xué)老師到來(lái)前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著,轉(zhuǎn)著,忐忑不安,痛苦不堪。擔(dān)心新老師是個(gè)“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當(dāng)我知道站在講臺(tái)上那個(gè)一臉傻笑的就是新老師時(shí),頓時(shí)那叫一個(gè)開(kāi)心。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。穿著一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,頭上再頂一個(gè)”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過(guò)后,他又露出一個(gè)憨厚的笑容,頓時(shí),他在我的眼中變成了一個(gè)可愛(ài)的中年大叔。

  我的數(shù)學(xué)老師是”煙鬼“

  雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛(ài)好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來(lái);下一節(jié)是數(shù)學(xué)課!就在我滿以為自己遲到了的時(shí)候,我卻看見(jiàn)剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著花壇邊,穿這他那“萬(wàn)年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠(yuǎn)方,一臉愜意。這本應(yīng)該是個(gè)很美好的場(chǎng)景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的煙。在數(shù)學(xué)老師吐出一陣煙霧時(shí),我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時(shí),我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒(méi)有的時(shí)間里來(lái)一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼!

  我的數(shù)學(xué)老師很活潑。

  數(shù)學(xué)課,一直是我認(rèn)為最多歡聲笑語(yǔ)的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點(diǎn)依舊未變。上數(shù)學(xué)課時(shí),我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師“寶寶”,都會(huì)一臉笑容的給我們講題,然后講著講著就扯遠(yuǎn)了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會(huì)被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時(shí)變得情節(jié)高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時(shí),他還可能會(huì)自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時(shí)也會(huì)制造出笑點(diǎn)。

  這么活潑可愛(ài)的老師,在抽煙時(shí)會(huì)一臉幸福到夸張的數(shù)學(xué)老師。怎能不惹人愛(ài)呢?

初一的老師作文 篇5

  初一的時(shí)光即將結(jié)束,馬上就會(huì)迎來(lái)緊張而繁忙的初二生活;厥壮跻,有太多太多值得留戀的事,但唯有那件事,使我一輩子也忘不了。

  那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過(guò),我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針?shù)h相對(duì)的我,現(xiàn)在卻變得格外安靜。

  就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架,我便被光臨到老師的辦公室!澳銥槭裁匆退?”“你怎么能這樣!”……老師一句句質(zhì)問(wèn)直逼我的心間,本來(lái)跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕,面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn),我失去了理智,和老師頂了起來(lái)。隨后,你一言我一語(yǔ),一番爭(zhēng)執(zhí),最后在我無(wú)言以對(duì)時(shí),我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇,像一架機(jī)關(guān)槍,一直向我掃射……抬頭看看鐘表,分針驀然指向了6,已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來(lái)。這時(shí),她的目光黯淡了,似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”,突然從喉頭擠出幾個(gè)字:“時(shí)間不早了,回去睡吧!”這句話,使我心頭一震,不由得流下了眼淚,這不由的使我想起了我的媽媽,此時(shí)此刻,如果老師就是我的母親,那該多好!

  第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片,昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)!

  懷著緊張的心情,我推開(kāi)了老師的辦公室,我誠(chéng)懇的向老師道了歉,不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔,而且還告訴我:“如果以后遇到什么困難,可以及時(shí)向老師求助,老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻,我覺(jué)得老師仿佛就是我的媽媽!

  一句平凡的話語(yǔ),在不經(jīng)意間閃過(guò),雖然它早已消失在遠(yuǎn)方,但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了溫暖。

初一的老師作文 篇6

  我有一個(gè)愛(ài)搶課的班主任,她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了,有了一個(gè)孫女,自從她有了孫女之后開(kāi)始對(duì)我們和藹了,也少搶課了,有時(shí)愛(ài)對(duì)我們開(kāi)玩笑。

  以前,三年級(jí)的時(shí)候,我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課,美術(shù)10節(jié)不到,反正不是主課,她都會(huì)去爭(zhēng)奪這節(jié)課的時(shí)間,來(lái)給我們上語(yǔ)文課,所以我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文都很好,大多數(shù)人都是95分以上,學(xué)習(xí)差的也有85分以上,我不知道她是好還是壞,她不上我們運(yùn)動(dòng),不讓我們畫(huà)畫(huà),但卻讓我們的語(yǔ)文成績(jī)變得很好我無(wú)語(yǔ)了。

  現(xiàn)在我們六年級(jí)了,我們的班主任開(kāi)始變的對(duì)我們“松”了,但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病,“說(shuō)話不算數(shù)”,這又讓我們失去信心,我們學(xué)校里每周都有評(píng)比周冠軍和月冠軍,那次我們沒(méi)選上,老師先批評(píng)了我們一頓,然后告訴我們,這周如果得了周冠軍,就給我們獎(jiǎng)勵(lì),買零食,但一周過(guò)去了,我們選上了,她卻沒(méi)有再提那件事,我們以為是她忘記了,有可能等下次我們得了月冠軍,她會(huì)很高興,會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的,但我們得了月冠軍之后,她表?yè)P(yáng)了我們,但她卻仍然沒(méi)有提獎(jiǎng)勵(lì)的事,這讓我們對(duì)她很失望,從而我們有一半的同學(xué)失去了信心,然而也包括我,所以這周我們沒(méi)有得周冠軍,班主任的失信我們非常生氣,我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個(gè)班主任,這都是全班的心聲。

  她,教了我們六年,我們叫了她六年的“張老師”她,雖然有很多的缺點(diǎn),但對(duì)我們有恩,如果沒(méi)有她,我就不會(huì)有這么好的語(yǔ)文成績(jī),我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任,她的面容,永遠(yuǎn)刻在我的心中。

初一的老師作文 篇7

  記憶中,從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開(kāi)幼兒園的大門到現(xiàn)在架著沉重的眼鏡捧著厚重的書(shū)本,這期間,我接受了一位位敬愛(ài)的老師細(xì)心的栽培。在我心中,每一位老師都是美麗的。進(jìn)入初中以來(lái),我最喜歡的就是我的語(yǔ)、數(shù)、英三位優(yōu)秀的老師了。是王老師,讓我在語(yǔ)文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠(yuǎn);是馬老師,讓我在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)越戰(zhàn)越勇,有了披荊斬棘的壯志;是徐老師,讓我在英語(yǔ)的海洋盡情遨游,收獲頗豐。這三位導(dǎo)師正引領(lǐng)著我?jiàn)^勇前進(jìn),不畏艱難險(xiǎn)阻開(kāi)創(chuàng)屬于我的美好未來(lái),綻放我人生耀眼的光芒。

  現(xiàn)在的我,也正處于迷茫之中,誰(shuí)是心中最美的老師呢?于是臨時(shí)決定舉行一次“心中最美的老師”競(jìng)選大賽。

  候選老師:徐老師,英語(yǔ)老師兼班主任。還記得上學(xué)期期末,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮不好無(wú)緣年級(jí)前十名,我的內(nèi)心無(wú)比沉重,在曾經(jīng)盼望已久的暑假中也高興不起來(lái),看什么都不順眼。沒(méi)有了往日的無(wú)憂無(wú)慮,失去了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氛圍中,我度過(guò)了暑假。在臨近開(kāi)學(xué)的日子里,徐老師看出了我的心思,一席話讓我頓時(shí)士氣大增對(duì)一切都充滿了希望。在新學(xué)期又有了永不言敗的精神,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取迎頭趕上。

  候選老師:王老師,語(yǔ)文老師。語(yǔ)文這一學(xué)科,要想取得進(jìn)步,實(shí)屬不易。王老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語(yǔ)文濃厚的興趣,讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,從而激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。在一次次的測(cè)試,一次次的聽(tīng)寫,一次次的早讀中…….,我有時(shí)會(huì)取得耀眼的成績(jī),但有時(shí)也會(huì)因疏忽而退步,王老師總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。像一個(gè)辛勤的園丁,在我退步時(shí)及時(shí)提醒,為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我取得成績(jī)時(shí)給予鼓勵(lì),讓我勇攀高峰,超越一切艱難險(xiǎn)阻,走向成功。

  候選老師:馬老師,數(shù)學(xué)老師。上一次期末的數(shù)學(xué)失利,讓我一直耿耿于懷,也在內(nèi)心深處覺(jué)得愧對(duì)于敬愛(ài)的馬老師。我要感謝馬老師,能在數(shù)學(xué)課上不斷地敲打我,讓我明白自己的錯(cuò)誤,在內(nèi)心深處燃起了火熱的斗志,化失敗為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上更加努力,讓數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓!

  三位老師難分伯仲,恭喜并列第一,獲得了我“心中最美的老師”的榮譽(yù)稱號(hào)!她們?yōu)槲覀內(nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而付出了所有的心血和汗水,無(wú)愧于“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,讓我們一起為三位老師送上衷心的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”

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