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漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-29 21:03:26 曉麗 五年級(jí) 我要投稿

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文(通用62篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文(通用62篇)

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 1

  我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服,中等個(gè)頭,微胖,戴眼鏡。課間,她經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑,一上課就變臉,是個(gè)典型的“兩面派”。

  有一天,我從早晨就有些拉肚子,上課時(shí)一直難受。張老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的.,就走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)!澳阍趺蠢,哪里不舒服?”“肚子痛!蔽遗吭谧郎希瑹o(wú)力地回答道!澳悄阆热ド蠋,看看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系一下。班長(zhǎng),你帶大家繼續(xù)默寫(xiě)!蔽覄傄,張老師拉住我,輕聲問(wèn):“帶衛(wèi)生紙了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭跑了出去,心里暖暖的,細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后,張老師已經(jīng)幫我整理好書(shū)包!艾F(xiàn)在怎么樣?”“肚子感覺(jué)好些了,就是沒(méi)力氣!薄拔腋慵议L(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了,會(huì)馬上來(lái)接你。昨晚是不是吃壞肚子了?以后要注意哦!”張老師一邊說(shuō)一邊扶著我下樓去校門(mén)口。媽媽正好趕來(lái),張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。

  張老師有溫柔慈祥的一面,也有嚴(yán)格的一面。有一次,我作業(yè)沒(méi)有做,怕批評(píng)就騙老師說(shuō)忘帶了。張老師簡(jiǎn)直是火眼金睛,一下子就識(shí)破了我謊言。她慢條斯理地說(shuō):“是嗎,那我這就打電話(huà)讓你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!蔽乙宦(tīng)慌了,連聲說(shuō):“不要,不要。”“那你說(shuō)實(shí)話(huà),到底做沒(méi)做!”這時(shí)候的張老師一點(diǎn)笑容也沒(méi)有了。我只好承認(rèn)!皼](méi)寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)錯(cuò)了,還不說(shuō)實(shí)話(huà),錯(cuò)上加錯(cuò)!這樣,人家寫(xiě)一遍,你寫(xiě)兩遍!”我一聽(tīng)都快哭出來(lái)了,可是又沒(méi)有其他辦法,只好留在辦公室里寫(xiě)。從那以后,我再也不敢這樣了。

  這就是我的班主任張老師,一位既可親又嚴(yán)格的好老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 2

  “叮鈴鈴,現(xiàn)在是預(yù)備活動(dòng)時(shí)間,祝同學(xué)們天天好心情,天天有進(jìn)步!鄙险n鈴響了,又是施老師熟悉的聲音,施老師是我們的語(yǔ)文老師,她總愛(ài)扎著馬尾,我就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她扎別的發(fā)型,施老師最喜歡穿淺系的衣服,看起來(lái)穿的非常舒適。施老師胖胖的,肚子好似可以裝進(jìn)10個(gè)大西瓜,施老師胖也是有原因的,她的肚子是一個(gè)“無(wú)底洞”,無(wú)論吃多少食物都填不滿(mǎn)她的胃。

  雖說(shuō),她的肚子大,這肚子可裝了不少的學(xué)問(wèn)和閱歷呀!俗話(huà)說(shuō)宰相肚里能撐船,那施老師的肚子不是能裝下一幢豪華大別墅了!施老師也確實(shí)厲害,她上知天文、下知地理,無(wú)一不曉、無(wú)一不通,她可是我們班的偶像呀!

  施老師時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)肅。她溫柔時(shí)仿佛可以融化壞人的“壞心思”;嚴(yán)肅時(shí),好似地球來(lái)了8級(jí)大地震。施老師上課時(shí),她讓我們對(duì)課文進(jìn)行批注,加強(qiáng)閱讀能力,我們個(gè)個(gè)都變成了“閱讀小達(dá)人”。

  施老師也寫(xiě)得一手好字,好是一位美麗的小姑娘宛若天仙,她的普通話(huà)更是了得,她可是全國(guó)第一的.普通話(huà)水準(zhǔn)噢,這也是我們班同學(xué)崇拜她的原因之一。

  雖然,施老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲,但她仍然是我心中最優(yōu)秀的老師。她好像一道溫暖的光照亮了我的內(nèi)心;又好似一把大傘,為我擋去追求知識(shí)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨;她又如同一道清風(fēng),為我拂去了遇到困惑時(shí)的急躁,我會(huì)永遠(yuǎn)敬愛(ài)您——施老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 3

  我認(rèn)識(shí)一位“仙女”老師,她做事麻利,要求嚴(yán)格,教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校數(shù)學(xué)界的天花板,唇語(yǔ)更是九億級(jí)!拔铱凑l(shuí)用嘴寫(xiě)字!”你說(shuō)什么閑話(huà)她都會(huì)自動(dòng)翻譯,再賞你一個(gè)卡姿蘭大大大……眼睛。這位仙女也是位突擊手,戰(zhàn)無(wú)不勝,她就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  但為什么我稱(chēng)她為“仙女老師”而不是“突擊手老師”呢?是因?yàn)樗L(zhǎng)的非常漂亮,發(fā)型也會(huì)百變:一會(huì)兒只扎上半部分頭發(fā),一會(huì)兒梳個(gè)清純的'丸子頭,一會(huì)兒又改成淑女樣式的披肩發(fā)。她常常戴副金絲邊框眼鏡,顯得特別嚴(yán)厲,但其實(shí)很溫柔。

  老師的教學(xué)質(zhì)量非常高,哪是天花板啊,簡(jiǎn)直是銀河系!老師一到上課立馬變成霸氣凜然的女高音,課講的特別清楚,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)讓我們記住,所以我非常喜歡數(shù)學(xué)課,一到數(shù)學(xué)課我就精神滿(mǎn)滿(mǎn)。

  數(shù)學(xué)老師既是仙女,也是教師,更是一位從特種部隊(duì)退伍回來(lái)的突擊手,粉筆頭扔的是準(zhǔn)上加準(zhǔn),我有點(diǎn)懷疑老師是專(zhuān)門(mén)練過(guò)嗎?那是不是扔垃圾時(shí)也能秒變灌籃高手,百發(fā)百中呢?她看哪個(gè)同學(xué)上課走神或胡亂說(shuō)話(huà)立馬停止寫(xiě)字,掰斷粉筆,算好拋物線(xiàn),將其扔出去。一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身,老師直接給那位同學(xué)來(lái)了一次“爆頭,唰——同學(xué)被擊倒了。

  我很喜歡這位“仙女”老師,她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔,你們有這樣的老師嗎?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 4

  “叮叮叮,叮叮!,一連串小聲而清脆的聲音,哪來(lái)的呀?哦,是某位老師牛仔褲上掛著的鑰匙相互碰撞發(fā)出的聲音。噓!原來(lái)是“黑客”老師來(lái)了!

  是不是很好奇?讓我來(lái)介紹一下,此老師上知天文下知地理,古今中外,無(wú)所不通,非常厲害。絕頂聰明的'腦袋里面不僅裝滿(mǎn)了知識(shí),還有很多電腦程序,這就是“黑客”老師的由來(lái)。有一次,我們教室的電腦壞了,修理電腦的師傅說(shuō)要把它送到電腦城“住院”幾天?墒前嘀魅斡值戎庇,我們就慕名請(qǐng)來(lái)了這位“黑客”老師。他一查,喲,不得了,電腦里垃圾廣告和病毒堆積成山,病得相當(dāng)嚴(yán)重。可是“黑客”老師只用了中午的休息時(shí)間就把它修復(fù)了,我們下午上課就及時(shí)地用上了電腦。

  “黑客”老師其實(shí)叫張老師,他有一雙炯炯有神的眼睛,他一瞪就能把人震懾住,咪咪眼微笑時(shí)就對(duì)全班同學(xué)“放微電”,讓我們不得不心甘情愿地聽(tīng)他講課。他講課時(shí)就是個(gè)幽默大王。他永遠(yuǎn)會(huì)有一條讓我們馬上變開(kāi)心的秘訣,總能一會(huì)兒就把大家逗得哈哈大笑。有一回課前張老師跟我們玩頭腦風(fēng)暴,他問(wèn):蝙蝠、小鳥(niǎo)、環(huán)衛(wèi)工人,熊貓,哪個(gè)最辛苦?我們都丈二和尚摸不著頭腦,我們覺(jué)得老師說(shuō)的這些除了熊貓都很辛苦。可他說(shuō)錯(cuò),接著公布了答案:熊貓!我們追問(wèn):為什么?他就給了點(diǎn)提示:熊貓眼睛邊上有什么?我們轉(zhuǎn)念一想,哦,對(duì)了!黑眼圈!我們笑得前俯后仰。

  張老師就是這樣一個(gè)既聰明又幽默的老師,若想瞧瞧真面目,請(qǐng)來(lái)大司巷小學(xué)!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 5

  我的、老師體型微胖,一副圓框眼鏡架在他的鼻子上,她的眼鏡片特別得厚,好像要把他的鼻子壓扁,當(dāng)老師摘下眼鏡揉眼睛的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛原來(lái)這么小!雖然老師眼睛不大,但是眼睛里好像總是閃著光。

  數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲,尤其是對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)非常重視。

  記得有一次老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。老師提前把書(shū)寫(xiě)格式給我們講好了,可是有一個(gè)同學(xué)忘了書(shū)寫(xiě)格式怎么寫(xiě)?本來(lái)是畫(huà)三條豎線(xiàn),可是那個(gè)同學(xué)只畫(huà)了兩條豎線(xiàn)。下課后老師把我們的本子都看了一遍,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的格式不對(duì),讓他重新寫(xiě)一遍,并對(duì)他說(shuō):“今天中午必須把作業(yè)寫(xiě)完了,還要寫(xiě)對(duì),不然就不要回家吃飯了!

  老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲,而且還是一個(gè)“心慈手軟”的人。

  有一次幾個(gè)同學(xué)忘了做_,老師上課的時(shí)候把他們的名字都念了出來(lái),讓他們站在墻角里,并對(duì)他們說(shuō),今天就讓你們幾個(gè)人站30分鐘,如果下次再不按時(shí)完成作業(yè)的話(huà),就站一上午。結(jié)果我們只講了幾個(gè)小題,老師就讓他們坐下了,下課后我們小聲嘀咕著:“30分鐘好短,五分鐘好長(zhǎng)啊!”

  老師,您的關(guān)愛(ài)像春天的.暖風(fēng)吹入我的心田;像夏天的蒙蒙細(xì)雨淋到我們的身上,讓我們感到無(wú)比的涼爽;像秋天的落葉,化作春泥,讓我們茁壯成長(zhǎng);像冬天的大火爐,溫暖了我們的心。

  這就是我的老師——焦老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 6

  我的英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師,她姓劉,是一位風(fēng)一般的女子。唉,打!教室門(mén)口怎么“飄”過(guò)來(lái)一個(gè)人影?哦,原來(lái)是英語(yǔ)老師呀!

  劉老師的臉圓圓的,個(gè)子高高的,最具特色的就是她的眼鏡:鏡片特別厚。聽(tīng)她說(shuō),一只是六百度,另一只是一千度。后來(lái)我才知道,老師這樣的度數(shù)是天生的,仔細(xì)想一想,她還真可憐呢!

  老師不僅走路像風(fēng),而且情緒也像風(fēng)。她的`“風(fēng)”簡(jiǎn)直可以用來(lái)寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章,有輕柔的暖風(fēng),有涼爽的秋風(fēng),還有猛烈的臺(tái)風(fēng)……

  你是不是以為劉老師的情緒已經(jīng)很奇怪了?那你可就錯(cuò)了!其實(shí),這么多“風(fēng)”是交替出現(xiàn)的。

  有一次周測(cè)結(jié)束,我們班的成績(jī)很不錯(cuò)。劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,發(fā)下試卷,破天荒地把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表?yè)P(yáng)了一番。幾分鐘后,老師開(kāi)始教單詞。因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)給單詞諧音,劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著他。我們都知道,這是臺(tái)風(fēng)危險(xiǎn)預(yù)警,就都變成了“圍觀群眾”。下一秒,老師果然向他吹去了猛烈的臺(tái)風(fēng)。嘿嘿,有趣吧?

  其實(shí)劉老師是吹過(guò)暖風(fēng)的,因?yàn)樗男c(diǎn)有些低。在我的印象中,她站著笑,坐著笑,走著笑……

  有一次她上課時(shí)不知為什么突然笑了一聲,搞得全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。原來(lái),笑是會(huì)傳染的呀!

  我喜歡我的劉老師——最好、最仔細(xì)、最漂亮的老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 7

  說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師,那叫一個(gè)牛。她上課對(duì)付學(xué)生的方法可是名揚(yáng)千里,就算特種兵來(lái)了也甘拜下風(fēng)。

  方法一“快”

  每當(dāng)我做完作業(yè)交到老師的手上時(shí),老師直接拿起紅筆,拔開(kāi)筆蓋,一目十行,立刻找出錯(cuò)字,我在一旁看的目瞪口呆。心想,老師是怎么做到的?比掃描儀還厲害。就在昨天的語(yǔ)文課上,老師剛背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字,我以為終于可以和同桌聊幾句閑話(huà)了,正要開(kāi)口,老師大喊:“桂樂(lè),請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”順手又蓋住了黑板上的.答案,我站在那,頓時(shí)大腦一片空白,旁邊的同學(xué)不斷提醒,可我依舊啞口無(wú)言。哎!“吃一塹,長(zhǎng)一智”,以后上課我再也不開(kāi)小差了。

  方法二“準(zhǔn)”

  瞧,上課了,有個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ),老師剛寫(xiě)完課上的任務(wù),轉(zhuǎn)過(guò)頭,掰斷手中的粉筆,算好拋物線(xiàn),用力一扔,說(shuō)話(huà)的同學(xué)瞬間“爆頭”。這手法,我看老師去參加世界錦標(biāo)賽也絕對(duì)能得第一。

  方法三“狠”

  老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用,我告訴你,如果你上課時(shí)被老師“爆了頭”,那這種痛感,得持續(xù)十天半個(gè)月才能好一點(diǎn)——因?yàn)榫o接著有一連串的“懲罰”,什么聊天談話(huà)啦,什么保證書(shū)啦……非得讓你刻骨銘心,老師才會(huì)罷休。我覺(jué)得老師拿上這個(gè)“大殺器”上戰(zhàn)場(chǎng),打敗千軍萬(wàn)馬都是常有之事。就算常山趙子龍來(lái)了,也只能與我們老師打個(gè)五五開(kāi)。你說(shuō)我們老師牛不牛?

  你們的老師和我的老師一樣嗎?你們接受這樣的老師嗎?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 8

  我們班的班主任,施老師,我給她取了一個(gè)外號(hào)"憨憨”。因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)胖,所以我就給她取了這個(gè)外號(hào),噓!這點(diǎn)可千萬(wàn)不要讓施老師知道了哈!

  她臉上的五官長(zhǎng)得都很好看,就是鼻子稍微有點(diǎn)大,說(shuō)話(huà)的時(shí)候好像鼻孔里有兩個(gè)小人在劃船似的!肚子嘛,挺像將軍的,圓圓的,似乎能裝得下天和地。

  施老師上起課來(lái)十分有趣,記得有一次作文課題目是寫(xiě)“我的老師。施老師說(shuō):“沒(méi)事!大家不用怕,敞開(kāi)了發(fā)言!”同學(xué)們都樂(lè)了!一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō):“施老師,你有一點(diǎn)點(diǎn)胖又有點(diǎn)可愛(ài)!毙煨烙犟R上笑著說(shuō):“是呀,胖的人才有福分嘛!施老師可真是有福之人。 边@句話(huà)把我們?nèi)鄦?wèn)學(xué)都逗得哈哈大笑!

  施老師平時(shí)比較喜歡穿淺色的衣服,雖然老師長(zhǎng)的有點(diǎn)胖,但是總有一種“肥美"的'感覺(jué),她也很少穿著高跟鞋,因?yàn)樗f(shuō)運(yùn)動(dòng)鞋可以讓她更快到達(dá)教室。

  施老師,我知道您自始至終都是愛(ài)我們的。有一次,有一位同學(xué)的額頭磕破了皮,流了很多血,我們都嚇壞了。這時(shí),施老師匆忙趕過(guò)來(lái)和另外兩位同學(xué)一起把受傷的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,止住了血。老師焦急地詢(xún)問(wèn):“還疼嗎?需不需要打電話(huà)回家……”

  老師你太偉大了,您沒(méi)有跟我們血關(guān)系,但是您深?lèi)?ài)著我們。您不僅教我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)松览,還照顧我們?cè)趯W(xué)校的生活,您就像我們的媽媽?zhuān)±蠋,?lái)日我們會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答您!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 9

  我的老師很多,比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等,而我最喜歡的'是我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了,但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說(shuō)話(huà),你一定一句謊話(huà)也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴,平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀(jì)稍大了一些,但是身材很好。

  我的語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了,但我從不這樣認(rèn)為。

  我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次,我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了,語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間,給這位同學(xué)洗了洗,又用冷水拍拍他的額頭,鼻血很快就止住了。

  我的語(yǔ)文老師不僅慈祥,也很幽默。記得有一次,一位同學(xué)把作業(yè)全寫(xiě)錯(cuò)了,老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道:“這題我上課都講了,你上課干嘛呢?是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了?下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)!蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話(huà):“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái),哈哈哈哈!”

  我非常喜歡我的語(yǔ)文老師,我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻(xiàn),還讓我明白了道理。

  我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的好老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 10

  她,有著一雙水靈靈的大眼睛,身材高大,很有老師的氣魄,不僅和藹可親,而且幽默風(fēng)趣。她就是我的語(yǔ)文老師——施老師。

  施老師平時(shí)愛(ài)穿淺色的衣服,還總是扎著一個(gè)小馬尾,身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的肚皮了,里面裝滿(mǎn)了閱歷和學(xué)問(wèn)。她上知天文下知地理,無(wú)所不曉,是我崇拜的偶像。她那炯炯有神的眼,時(shí)不時(shí)對(duì)同學(xué)“放電”。施老師的課堂可有趣了!學(xué)習(xí)中總會(huì)跟我們玩一些小游戲,如:開(kāi)火車(chē)、摘星星……有時(shí)候還會(huì)把同學(xué)們逗得哈哈大笑,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都感覺(jué)不到枯燥,還樂(lè)在其中。告訴你,我們的施老師可厲害了!她的普通話(huà)水平是一級(jí)甲等,那可是最高級(jí)別哦。還有她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我們?nèi)绨V如醉。

  如果遇到了困難,施老師就會(huì)及時(shí)幫助我們。別看我們施老師如此幽默,她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我們怕上作文課,提起寫(xiě)作文就覺(jué)得毫無(wú)頭緒,無(wú)從下手,寫(xiě)起來(lái)就像流水賬。自從上了施老師的課,同學(xué)們都愛(ài)上了寫(xiě)作。因?yàn)樵谑├蠋煹囊龑?dǎo)下,我們閱讀了大量的書(shū)籍,特別是老師推薦的`書(shū),更是讓我們愛(ài)不釋手,不厭其煩地讀了一遍又一遍,記住了,腦袋瓜里就有貨了;讀懂了,領(lǐng)悟了其中的精華,自然寫(xiě)作起來(lái)就得心應(yīng)手了。在寫(xiě)作中遇到不會(huì)的,我們就愛(ài)追著老師問(wèn),她總是細(xì)心地幫我們答疑解惑。

  愛(ài)屋及烏,我愛(ài)語(yǔ)文老師,沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)就沒(méi)有我們的收獲。老師是春風(fēng)、是雨露,我尊敬我的老師,感謝我的老師,長(zhǎng)大以后要報(bào)答老師的教誨之恩。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 11

  你們的老師是溫柔、嚴(yán)厲,還是平易近人?我們的班主任是性格多變的老師,她時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默,時(shí)而雷厲風(fēng)行,她就是我最?lèi)?ài)的老師——錢(qián)老師。

  錢(qián)老師是我們的班主任,她是一位溫柔的老師。有一次,上課老師提問(wèn),可是我不太會(huì),就低下頭去思考,心里想千萬(wàn)千萬(wàn)不要叫到我呀。沒(méi)想到,老師真的叫到了我。我像蚊子似的小聲回答,意外的是,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō)回答的完全正確,只是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了。從這以后,但凡是我會(huì)的,我都會(huì)舉手來(lái)回答。還有一次老師調(diào)查沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生,但是,她為了保護(hù)我們的自尊心,沒(méi)有在教室里當(dāng)眾點(diǎn)名,而是讓沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生下課去辦公室找她說(shuō)明情況。

  前段時(shí)間,學(xué)校組織了一場(chǎng)素質(zhì)操比賽,當(dāng)我們?cè)趫?chǎng)上比賽時(shí),老師還是笑瞇瞇的,沒(méi)想到剛下場(chǎng),就一眨眼的功夫,老師就換上了恐怖的'表情,身上殺氣四溢,嚇得我連大氣都不敢出。用一句老話(huà)講“真是翻臉比翻書(shū)還快”。

  這門(mén)“變臉”絕技,錢(qián)老師真是修行到家了。她兇起來(lái)的時(shí)候像只兇猛的大老虎,溫柔起來(lái)卻像一只平易近人的小綿羊。當(dāng)我們遇到難題時(shí),她總會(huì)俯下身子,耐心、細(xì)心地為我們講解,她的眼神溫柔親切,閃著智慧的光芒。一縷秀發(fā)散落下來(lái),她也渾然不知,我們都愛(ài)親近她。

  這樣的“變臉”老師,你喜歡嗎?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 12

  我的老師姓荊,她長(zhǎng)著金黃的卷發(fā)。鼻梁上架著一副眼鏡,身材胖嘟嘟的,看起來(lái)有些笨拙,但是,她卻是一名相當(dāng)靈活、相當(dāng)厲害的“忍者”,您可別不相信,下面就讓我給您介紹介紹她的四種“忍者”獨(dú)門(mén)絕學(xué)。

  獨(dú)門(mén)絕學(xué)之凌波微步

  荊老師最擅長(zhǎng)使用的就是她的凌波微步功。當(dāng)老師在教室里巡查讀書(shū)時(shí),總是有那么幾個(gè)同學(xué)按耐不住自己的本性,開(kāi)始說(shuō)小話(huà),第一次老師假裝沒(méi)看見(jiàn),第二次老師直接凌波微步移動(dòng)到那位同學(xué)的身邊,而這位同學(xué)卻渾然不知,然后就被直接抓了個(gè)現(xiàn)行,嚴(yán)厲進(jìn)行說(shuō)教。

  獨(dú)門(mén)絕學(xué)之眼神殺、獅吼功

  荊老師的眼睛可是會(huì)“殺人”噢,但也有調(diào)皮搗蛋屢教不改者,這時(shí),老師便使用了她的終極招式——獅吼功,不信你看:當(dāng)老師面向黑板寫(xiě)字時(shí),講堂下面嘰嘰喳喳一片,可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)眼睛盯著我們看時(shí),全班同學(xué)就像中了幻術(shù)似的,立馬變得靜悄悄的,全都不說(shuō)話(huà)了?僧(dāng)老師再次轉(zhuǎn)向黑板時(shí),下面又在竊竊私語(yǔ),交頭接耳,于是老師便發(fā)動(dòng)了她的獨(dú)門(mén)絕學(xué)終極式——獅吼功,最終全班同學(xué)在老師的獅吼功下,再也無(wú)人敢在課堂上搗亂說(shuō)話(huà)了。

  獨(dú)門(mén)絕學(xué)之變身術(shù)

  荊老師的變身術(shù)也是無(wú)人能及。如果有人把作業(yè)做的一塌糊涂,老師立馬就會(huì)使用換身術(shù),把自己變成一只兇惡的老虎,狠狠的教訓(xùn)那些做事不認(rèn)真的`同學(xué);但是當(dāng)我們獲得了獎(jiǎng)狀什么的,老師則幻化成溫柔的小綿羊,一邊開(kāi)心地笑著,一邊鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、再接再勵(lì)。

  老師是海上的照明塔,指引我們?cè)诤I锨靶校焕蠋熓且桓灎T,燃燒自己照亮我們。這就是我時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔的“忍者”老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 13

  眾所周知:在馬戲團(tuán)讓人開(kāi)心的是小丑,在森林讓人驚恐的是獅子,在花群里讓人癡迷的是玫瑰,但在學(xué)校讓人哭笑不得的那就屬“影后”——英語(yǔ)老師了!

  潮流時(shí)髦的穿搭

  作為“影后”怎么能沒(méi)有漂亮的衣服呢?襯衫、長(zhǎng)裙、短裙、薄裙、厚裙、背帶褲、牛仔褲……多到數(shù)不清,這使我感嘆:“哎!果然女人的衣柜里總是缺一件衣服啊!”

  這樣的潮流再配上大波浪、大眼鏡,只有你想不到的,沒(méi)有張老師穿不了的。

  變臉技術(shù)頂呱呱

  張老師的變臉技術(shù)全世界都知道,張老師說(shuō)第二,沒(méi)人敢說(shuō)第一。一會(huì)晴空萬(wàn)里,一會(huì)狂風(fēng)暴雨。有一回,班級(jí)里正聊的`熱火朝天,突然一股“殺氣”讓我們打了一個(gè)冷戰(zhàn),往門(mén)口一望,是張老師!大家立馬坐端正,心里想了無(wú)數(shù)個(gè)魔鬼般的懲罰等待著我們,一個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚的望著門(mén)口。

  只見(jiàn)張老師頭頂上一片灰蒙蒙的烏云,眼睛瞪著的像銅鈴一樣,眉毛皺的都上天了,當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨時(shí),這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái),張老師立馬從“大惡魔”轉(zhuǎn)換為“小甜心”了。剛聊完幾句,又立馬轉(zhuǎn)換為“大惡魔”了,哎——肯定又是一場(chǎng)大戰(zhàn),真是翻臉比翻書(shū)還快呢!

  溫柔的面相

  即使是“大惡魔”,但也有搞笑的時(shí)候,在我們搞不懂詞時(shí),張老師就會(huì)用各種搞笑的語(yǔ)句來(lái)讓我們理解,把我們逗得哈哈大笑,想一下:這到底是不是同一個(gè)人呢?

  這就是我既潮流時(shí)髦、風(fēng)趣幽默,又會(huì)“變臉”的“影后”老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 14

  教室里安靜的連一根針從桌上掉下來(lái)也能夠聽(tīng)見(jiàn),而講臺(tái)上站著的,就是我們的語(yǔ)文老師。

  她姓余,全名叫做余紅燕。她的眉毛彎彎的、濃濃的,眼睛就像一個(gè)三十瓦的燈泡,炯炯有神,她的.鼻子挺挺的,耳朵大大的。

  她非常嚴(yán)厲。有一次老師檢查作業(yè),有一位同學(xué)說(shuō)寫(xiě)了,但是說(shuō)作業(yè)沒(méi)有帶來(lái),老師叫了他家長(zhǎng)把作業(yè)送來(lái),但是一看筆動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下,于是老師拿了戒尺警示了他三下,又叫他蹲下去抄課文,不抄完不許起來(lái)沒(méi)抄完回家抄。要知道如果還沒(méi)抄完的話(huà),那他最后的結(jié)果就是作業(yè)要翻整整三倍!

  她非常容易生氣,如果你作業(yè)完成的不好還會(huì)“火山噴發(fā)”呢!于是我就給她取了一個(gè)外號(hào)——那就是“差生的克星”,只要是她的課打了預(yù)備鈴,她一進(jìn)來(lái)班里還很吵,如果誰(shuí)被她發(fā)現(xiàn)了,那就得挨戒尺了,下次還吵的話(huà),那就只能抄課文了。

  她說(shuō)話(huà)的速度很快,有一次我只是稍微走了一下神,她居然就已經(jīng)從第一大題講到了第四大題,她走過(guò)來(lái)看了我一眼,便嚴(yán)肅的說(shuō):“上課便是上課,要想玩就要等下課,這次就算了,下不為例!”

  她的眼睛還很尖,無(wú)論你下面搞什么小動(dòng)作她也能發(fā)現(xiàn),包括扔小紙條。所以呀,在她的課上我們什么小動(dòng)作都不敢做。

  但她更多的時(shí)候還是比較寬松的。有一次講評(píng)作文,老師拿了一篇作文,因?yàn)槭菍?xiě)她的一篇作文,作文里寫(xiě)了很多優(yōu)點(diǎn)。老師開(kāi)玩笑的說(shuō):“不是因?yàn)樗盐覍?xiě)的這么好才拿出來(lái)的講評(píng)的!边@時(shí)有同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“就是,這人把你寫(xiě)的這么溫柔,你明明就是兇神惡煞的嘛!”引得全班哄堂大笑。

  這就是我有時(shí)寬容有時(shí)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。我們?nèi)喽己芟矚g她。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 15

  校園里有這么一號(hào)人物,他喜歡穿AJ鞋,每天都戴著一頂黑乎乎的帽子,有著如同刺猬尖刺般的頭發(fā),想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們的體育老師,校園人稱(chēng)可愛(ài)的“祝爺爺”。

  他不是老人,年紀(jì)我估計(jì)也就20多歲。他很strong(強(qiáng)壯),身材好像《大力水手》主人公波比一樣健壯。而且你們知道嗎,“祝爺爺”的頭上有著無(wú)數(shù)“表情云”:生氣是黑云,開(kāi)心是白云,平淡的心情是黃云……“祝爺爺”身懷開(kāi)心魔法,上課的時(shí)候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你問(wèn)他幾歲,那么他就準(zhǔn)備施展開(kāi)心魔法了“我可能50歲,好像40歲,估計(jì)30歲……”

  如果你再問(wèn)他幾歲,他還是不告訴你他幾歲,仿佛他的年紀(jì)成了這個(gè)校園的不解之謎。我想,各位看官看到標(biāo)題“可愛(ài)的祝爺爺”時(shí),肯定會(huì)說(shuō)為什么稱(chēng)他“爺爺”,那是因?yàn)椤豆掷项^兒》書(shū)中的怪老頭兒?蓯(ài)的“祝爺爺”和他的性格特別相似,也愛(ài)開(kāi)玩笑,而且玩笑也可以讓我們笑出太陽(yáng)般的'笑臉。“祝爺爺”的可愛(ài)之處,是同學(xué)們和我看到他笑時(shí),就很難忘掉了,一個(gè)笑容自帶陽(yáng)光的男人。如果你在哪兒碰到了他,看見(jiàn)他的笑容,再多的不開(kāi)心也能被瞬間化解。

  如果你找不到他,那就來(lái)找我吧,我給你講一講“祝爺爺”的逗笑事跡。小學(xué)的時(shí)光還有兩年的時(shí)間,很開(kāi)心讓我遇到這么多好老師,“祝爺爺”就是這么多好老師的其中一位,一位讓我們心愛(ài)又可愛(ài)的“祝爺爺”。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 16

  在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過(guò)許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。

  齊老師身材修長(zhǎng),就像專(zhuān)業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的.上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子,像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒(méi)有人可以跑過(guò)齊老師。

  從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫(xiě)著“齊博”兩個(gè)字的人,他就會(huì)給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊(cè)一個(gè)。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊(cè),前面抽卡的同學(xué)都沒(méi)中獎(jiǎng),垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候,我居然抽中了,我當(dāng)時(shí)愣住了,心想:“我這么好運(yùn)氣,難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。

  齊老師就像一個(gè)開(kāi)關(guān)。齊老師不在的時(shí)候,我們就像炸開(kāi)了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室,教室里就立刻鴉雀無(wú)聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來(lái)了:“我以前帶的六年級(jí)他們表現(xiàn)十分好!

  這就是我的班主任,也是我們的朋友。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 17

  老師,就像黑暗中的一座燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;老師,就像一片知識(shí)的海洋,而我們?cè)谶@片智慧之海暢游;老師,就像一片蔚藍(lán)的天空,我們?cè)谶@片廣闊無(wú)垠的天空下自由飛翔。

  人們都說(shuō)老師是園丁,我們是花朵,我們?cè)趫@丁的辛勤呵護(hù)下成長(zhǎng)。不管這顆種子將來(lái)是否能豐收,老師都一樣給我們陽(yáng)光。氧氣,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我們班的蓋老師就是這樣的。

  我們的班主任蓋老師,在課堂上竭盡所能讓每個(gè)同學(xué)都有所收獲,課后如果同學(xué)有哪些沒(méi)有聽(tīng)懂,蓋老師都會(huì)不厭其煩地一遍遍講給我們聽(tīng),直到我們聽(tīng)懂并能熟練運(yùn)用為止。

  記得有一次,蓋老師讓我們背一道成語(yǔ)反義詞的題,前面我都對(duì)答如流,可蓋老師突然要求我們把前面的詞語(yǔ)也背下來(lái),有很多同學(xué)都不會(huì)。這時(shí)蓋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō);“學(xué)習(xí)要靈活,不能只看它的一方面,要學(xué)會(huì)周全考慮問(wèn)題!甭(tīng)了這番,話(huà)我們都十分慚愧,并下定決心,一定好好學(xué)習(xí)。

  課堂下,您認(rèn)真輔導(dǎo)我們功課,和學(xué)生溝通,了解我們的思想。當(dāng)我們課堂精力不集中,遇到不開(kāi)心的事,您都會(huì)找我們談話(huà),集中精力。放松心情。當(dāng)我們的思想有偏差的時(shí)候,您便會(huì)引導(dǎo)我們走上正軌。您是汪洋大海上的.燈塔,我們是隨波逐流的小船;正因?yàn)橛袩羲闹敢,我們才不?huì)迷失方向。

  老師,您是美麗的耕耘者,讓我們了解美麗的真諦!靶Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句。我們愛(ài)您,蓋老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 18

  我遇到很多有特點(diǎn)的老師,有嚴(yán)厲的老師、有慈愛(ài)的老師、有幽默的老師,如果要數(shù)哪位老師最特別,非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦!

  就拿上次自習(xí)課來(lái)說(shuō)吧!一開(kāi)始,老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍,可有的同學(xué)卻沒(méi)當(dāng)回事兒,但老師卻是認(rèn)真的,話(huà)音剛落,老師便開(kāi)啟了“神眼”的掃描模式。只見(jiàn)她端坐在那,一個(gè)個(gè)掃描,連墻角的一個(gè)縫隙也不放過(guò)。沒(méi)過(guò)多久,就有人被抓了!“那個(gè)同學(xué),你的漫畫(huà)書(shū)比課本還高呢,趕緊收起來(lái)!贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,呵!那個(gè)同學(xué)還真的是在看漫畫(huà)書(shū)!老師這眼睛,比激光掃描儀還厲害呢!

  老師的“神眼”還有一大絕招:看字識(shí)別名字,這也是讓我無(wú)比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個(gè)人都有名字,但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫(xiě)名字,作業(yè)就變成了“無(wú)名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候,“無(wú)名氏”比往常多了不少,就在“無(wú)名氏”們滿(mǎn)面愁容地搜尋自己的`作業(yè)的時(shí)候,老師開(kāi)始發(fā)力發(fā)功了,只見(jiàn)她眼神都沒(méi)有作業(yè)上停留,那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫(xiě)上了名字一樣,這本是誰(shuí)的、那本是誰(shuí)的,神奇的百分百準(zhǔn)確率……失物招領(lǐng)大會(huì)到此結(jié)束。

  老師的“神眼”雖然可怕,但卻是督促我學(xué)習(xí)的一大利器,在“神眼”老師的監(jiān)督下,我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開(kāi)小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫(xiě)名字等等的壞毛病,成績(jī)也有了提升。

  我愛(ài)我的“神眼”老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 19

  每當(dāng)上音樂(lè)這堂課,那位漂亮?xí)r尚的音樂(lè)師就唱踏進(jìn)了進(jìn)了教室,帶來(lái)了豐富的人生,給我們一個(gè)深刻的教育。

  上學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了新音樂(lè)老師,她長(zhǎng)得很漂亮,有一雙微微上挑的眼睛,一眨一眨的',更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的波浪披肩發(fā),有時(shí)扎成一個(gè)靚麗的馬辮,有時(shí)會(huì)散開(kāi)。項(xiàng)老師有一雙靈巧手,細(xì)細(xì)的手指可以指揮出優(yōu)美的音樂(lè)。還有像櫻桃般的嘴,張開(kāi)就能露出兩排潔白整齊的牙齒,還能唱出動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)地歌曲,展現(xiàn)出了無(wú)窮的魅力。

  有一天,“叮叮!鄙险n了,我們趕快回到自己座位上坐好,等待老師給我上課。過(guò)了幾分鐘,只見(jiàn)穿花裙子的項(xiàng)老師進(jìn)了的教室。我心里很高興,因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)課。項(xiàng)老師翻開(kāi)書(shū)說(shuō):“今天先復(fù)習(xí)一下晚春這首歌吧。”只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”地翻書(shū)聲,教室里便充滿(mǎn)了全體同學(xué)的歌聲。

  可是我們這首歌唱得不好,心里特別緊張,心跳速度越來(lái)越快。老師似乎知道了什么,便對(duì)我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來(lái),柔和地唱起來(lái)直到唱完。老師豎起大拇指說(shuō):“你們唱得特別捧,獎(jiǎng)勵(lì)給你們看電影!蔽覀円宦(tīng),都很高興,老師也笑了。

  這就是我的音樂(lè)老師,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她會(huì)鼓勵(lì)我們,她會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們。所以,我喜歡音樂(lè)老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 20

  “李老師,你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語(yǔ),李老師和我們笑鬧在了一起。此時(shí)此刻,李老師像個(gè)孩子一樣,笑容溫暖得像初升的太陽(yáng),歡快又明亮。

  老師是我們的語(yǔ)文老師。她一雙柳葉眉下是靈動(dòng)又清澈的'雙眼,像午夜的月色,清淺入水;又像夜空的星辰,璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。李老師就是這么一個(gè)人。

  她很容易和我們打成一片,幾個(gè)女生都總結(jié)出了她的口頭禪:“優(yōu)秀!”霸氣到指點(diǎn)江山,婉約到弱柳扶風(fēng);嬌俏到呆萌可愛(ài),幽默到笑浪一片。嗯,李老師就是這么一個(gè)人。

  不過(guò),要說(shuō)亮點(diǎn)還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子,昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽,或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無(wú)方”。有人還說(shuō),李老師在陸隊(duì)的時(shí)候買(mǎi)耳環(huán),在辦公室里買(mǎi)耳環(huán),在教室里也在買(mǎi)耳環(huán)。我的老天,李老師對(duì)耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎?

  目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得,我們和李老師是一路聊下去的。陽(yáng)光被茂密的竹海遮住,一聲聲笑語(yǔ)回蕩在竹間?烧l(shuí)知沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始發(fā)火,我不由得打了個(gè)寒噤。果然,溫和時(shí)如春風(fēng)化雨;憤怒時(shí)如火山爆發(fā)。嘻嘻,李老師的“雙重”性格如今一想,也挺可愛(ài)的呢!

  李老師是我的老師,也是我的朋友。她總是那么平易近人,總是那么幽默。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 21

  人世間,母愛(ài)最偉大;天底下,師德最博大。我們的那位語(yǔ)文葉老師,像一片廣闊的藍(lán)天。

  可能她不是很高,那是因?yàn)樗敢庾鲆豢眯?shù),讓我們踮踮腳就能爬上去。那嚴(yán)肅的眼神,有時(shí)也會(huì)微笑,里面?著無(wú)窮無(wú)盡的慈愛(ài)。她的課堂十分有趣,有時(shí),她還會(huì)開(kāi)放空間,讓我們了解一些語(yǔ)文拓展知識(shí)。

  當(dāng)然,她的課堂也像藍(lán)天一樣自由,豐富。那天是布滿(mǎn)陰云的一天,那云像鍋蓋似的把我們都快壓扁了。葉老師要給我們布置作文,作文要我們寫(xiě)自己的校園。我覺(jué)得還好啦,但我的同桌無(wú)精打采地說(shuō):“我去過(guò)那遼闊無(wú)盡的草原,也去過(guò)那湛藍(lán)的大海,那么多景點(diǎn),為什么只寫(xiě)校園?”葉老師用她的敏銳的目光掃射了一下全班,好像是看穿了我們的心思,笑瞇瞇地說(shuō):“當(dāng)然,這單元是寫(xiě)景的,你們想寫(xiě)哪,就寫(xiě)哪,是寫(xiě)景就行!彼偻送巴猓骸叭~老師要做藍(lán)天,不做籠子。俗話(huà)說(shuō),花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。葉老師不會(huì)奪走你們的自由。”那一天的'下午,天空藍(lán)藍(lán)的,太陽(yáng)從云里鉆出來(lái)了,我深深地感受到了溫暖和自由。

  第三天的太陽(yáng)照常升起來(lái)了,葉老師深情地看著我們,開(kāi)心地說(shuō):“這次作文,同學(xué)們寫(xiě)得真好,十分有趣,讓葉老師也想跟你們一起出去玩啦!”我們班所有的同學(xué),都高興自豪地笑了。

  我喜歡葉老師,喜歡她那廣闊的藍(lán)天,那無(wú)窮的自由,無(wú)盡的知識(shí),無(wú)限的愛(ài)……

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 22

  啦啦啦~啦啦啦~我們唱起了歡快的歌兒,已經(jīng)不用說(shuō)了吧,我介紹的老師正是這位音樂(lè)小杜老師。

  看,這是我們五年級(jí)一班第一節(jié)音樂(lè)課,不知換沒(méi)換老師,不過(guò)我可是滿(mǎn)臉期待有一個(gè)新老師給我們上課呢!上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái),這……這……不會(huì)吧!我仿佛覺(jué)得走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)瑜伽球又像一個(gè)大的.酒瓶,上面小,下面大,讓我驚訝不已!是的,我沒(méi)有看錯(cuò),小杜老師就長(zhǎng)這樣,小杜老師說(shuō)開(kāi)學(xué)了我來(lái)介紹一下我的規(guī)則,不得~擅自講話(huà),不得~隨便下座位,不得~在下面玩……小杜老師一說(shuō)完我們?nèi)啾愎笮ζ饋?lái),小杜老師也跟著我們笑了,這就是小杜老師的特點(diǎn),說(shuō)話(huà)很幽默,他的幽默我們都很喜歡,甚至還“ViP”待遇他呢!哈哈……哈哈……

  那次,我下課出去玩,看到小杜老師走在走廊上,小杜老師左手那著杯子,右手拿著書(shū),看上去像是要去上課,可小杜老師上課從來(lái)不拿杯子,他這是要去干什嘛呢!可就在這短暫的時(shí)間內(nèi),我看到小杜老師杯子的樣子,他的杯子不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳,他的杯子只有巴掌這么大,還要小一點(diǎn),天哪!就他那大大的嘴可能一小口就喝完了,不得不贊嘆,不得不佩服。∷再I(mǎi)來(lái)這樣的杯子有什么用呢?難道是為了好攜帶杯子嗎?難道是……下次遇到小杜老師一定要問(wèn)個(gè)明明白白,讓我心中有一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案!

  這就是讓我們喜歡的小杜老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 23

  我的老師有很多,有美麗的鋼琴老師,有帥氣的數(shù)學(xué)老師王老師,其中我最喜歡帥氣的王老師。

  王老師胖胖的,眼睛小小的,笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線(xiàn),高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡,嘴巴不大不小。

  王老師最大的愛(ài)好是吃,有一次我去王老師辦公室背書(shū)的時(shí)候,我正沉浸在背書(shū)當(dāng)中,突然我聞到了一絲西瓜味,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)王老師正在大口吃著冰西瓜,吃了一塊又一塊,我數(shù)了一下,王老師一共吃了四大快,吃得可真多呀!在我正要低下頭繼續(xù)背書(shū)的時(shí)候,我聽(tīng)到了一聲巨響,好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了,原來(lái)是王老師吃太多西瓜打了個(gè)嗝,哈哈,王老師太會(huì)吃了!

  還有一次,王老師叫我去他辦公室改《學(xué)法大視野》,我一進(jìn)去就聞到了好大一股辣條的味道,一看,王老師正在大口地吃著辣條,這時(shí),王老師看到我站在門(mén)口,就笑著招手讓我進(jìn)來(lái),我來(lái)到王老師面前,問(wèn)了王老師一些問(wèn)題,就離開(kāi)了辦公室。

  王老師雖然很愛(ài)吃,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),有一次我考試沒(méi)考好,王老師就給我開(kāi)了張放行條,讓我中午到他的辦公室補(bǔ)習(xí),我吃完就來(lái)到他的辦公室,令我驚訝的.是王老師居然早早地就在那等著我……過(guò)了幾分鐘,我這才緩過(guò)來(lái),連忙走到王老師的身邊。一個(gè)中午,王老師都在細(xì)心的教我做題。

  這樣愛(ài)吃又負(fù)責(zé)的老師你們喜歡嗎?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 24

  一年一度的教師節(jié)快到了,我有很多要感謝的老師,有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師,有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師,有我的啟蒙老師馬老師,還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多,但是我最喜歡的'就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。

  呂老師個(gè)子高高的,有點(diǎn)微胖,平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣,黑色下褲,看起來(lái)酷酷的!呂老師對(duì)我們很和善,判作業(yè)時(shí)一絲不茍,上課時(shí)滔滔不絕,我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了!

  有一次我看到呂老師正在寫(xiě)一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫(xiě)“歌”這個(gè)字!啊琛挚雌饋(lái)很簡(jiǎn)單,但是它隱藏了許多不好寫(xiě)的地方,比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)。寫(xiě)完后,呂老師還修改了好幾遍才算滿(mǎn)意。呂老師還教導(dǎo)我們寫(xiě)字不能半途而廢,要不然練不出一筆好字。寫(xiě)字沒(méi)有最好,你要和你以前的字進(jìn)行比較,看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去,你就可以練出一筆較好的字跡了!

  聽(tīng)了呂老師的指點(diǎn)后,我對(duì)寫(xiě)字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人,要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些,還有畫(huà)思維導(dǎo)圖、如何寫(xiě)作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。

  呂老師讓我收獲了許多知識(shí),讓我愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上習(xí)作,愛(ài)上讀書(shū)。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您呂老師!您辛苦了!”

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 25

  五年級(jí)的我遇到了許多優(yōu)秀的老師,但這個(gè)學(xué)期令我印象最深刻的老師,是我們語(yǔ)文老師的助理--謝老師。

  她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙大大的眼睛,鼻子上戴著一副圓形的眼鏡,看上去像一個(gè)學(xué)霸。不胖也不瘦,整個(gè)身子看上去很勻稱(chēng),身材很苗條。

  她看上去很溫柔,的確也很溫柔。一般她不怎么發(fā)脾氣。于是我給她取了一個(gè)雅號(hào)叫“長(zhǎng)發(fā)老師”這個(gè)名字又好聽(tīng),又顯得很溫柔。

  長(zhǎng)發(fā)老師對(duì)人也很溫柔。在去年的新年聯(lián)歡晚會(huì)上,我們班上的看直播,“長(zhǎng)發(fā)老師”說(shuō):“看視頻時(shí)需保持安靜,不能吵鬧。”班上的女生就都很安靜,可班上的男生就不這么聽(tīng)話(huà)了。有的叫,有的`喊,有的打……我們班吵的不可開(kāi)交。班干部試著組織紀(jì)律,可班上依然吵吵鬧鬧,吵就算了,男生還跟班干部對(duì)著干。女生其實(shí)也不怎么安靜,班上雞犬不寧。但謝老師卻因?yàn)樗麄儼嘤泄?jié)目所以上去了。等到下課后,謝老師下來(lái),班上已經(jīng)一片狼藉。但不能為了男生不想看,就不給我們女生觀看。所以謝老師在下晚自習(xí)給我們女生看了回放,我們這才心滿(mǎn)意足。就因?yàn)檫@樣,使我更加喜歡謝老師了。

  媽媽說(shuō)要我向“長(zhǎng)發(fā)老師”學(xué)習(xí),因?yàn)椤伴L(zhǎng)發(fā)老師”的字在學(xué)校年輕老師里算是屬一屬二的了。我的字則很丑,后來(lái),我決心要練字,練著練著,我的字也比以前有進(jìn)步了。

  謝謝您!長(zhǎng)發(fā)老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 26

  要說(shuō)老師中最幽默的,吳老師必居榜首,但她同樣是最辛苦的老師,代的課可多了,語(yǔ)文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上,雖然吳老師是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的,但別的課程她也是信手拈來(lái),甚至比專(zhuān)業(yè)老師講的還要好。

  吳老師戴著一副眼鏡,留著一頭烏黑的短發(fā),整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時(shí)她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,下課后又和同學(xué)相處的像朋友。記得有一次我們學(xué)了一篇有趣的'文章,老師就讓幾位同學(xué)上講臺(tái)模仿課文里的人物,好幾個(gè)人都試了,一個(gè)比一個(gè)滑稽,惹的全班哈哈大笑,同時(shí)也加深了對(duì)文章的理解,正是因?yàn)閰抢蠋熯@種獨(dú)特的教學(xué)方法,才讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課。

  一天下午最后一節(jié)課,本來(lái)是語(yǔ)文,但吳老師卻讓我們上美術(shù)課,一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍,這節(jié)課我們畫(huà)人像,突然吳老師說(shuō):“你們?nèi)绻?huà)我的話(huà),可得畫(huà)漂亮點(diǎn)!蓖瑢W(xué)們被老師幽默可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)逗笑了,剛開(kāi)始我仔細(xì)打量著吳老師準(zhǔn)備大展身手,可畫(huà)著畫(huà)著感覺(jué)不太對(duì)勁,一不小心就把吳老師畫(huà)“毀容”了,我趕緊擦掉畫(huà)別人,看來(lái),一般人是畫(huà)不出吳老師的美的。

  但吳老師可不是只有溫柔的時(shí)候,她生起氣來(lái)可是相當(dāng)可怕的。記得有一回,老師讓我們查一個(gè)詞語(yǔ),但是下午來(lái)了,沒(méi)有一個(gè)人舉手。吳老師的臉?biāo)查g黑了,用嚴(yán)厲的眼神盯著我們,嚴(yán)肅的教育了一番,直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從此以后,我們都乖乖的按時(shí)完成作業(yè)。

  有了吳老師的幫助,我們才變得更加優(yōu)秀,這就是我們的班主任——我喜歡她!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 27

  一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,那一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的。一頭烏黑的及肩發(fā),你們猜猜她是誰(shuí),她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師,

  陳老師原名陳小琴,是我們班現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師,也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒,那黑色邊框顯得很?chē)?yán)肅。數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲,只要你敢在課上做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)睡覺(jué)的話(huà),估計(jì)可能會(huì)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次,因?yàn)橥砩纤锰t,第二天在數(shù)學(xué)課上打瞌睡,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后。那眼睛死死盯著我,如果眼睛能殺人,我早以被千刀萬(wàn)剮了,數(shù)學(xué)老師氣呼呼的說(shuō):“站起來(lái),”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉,讓我站了一節(jié)課,下課了還把我教育一番,讓我的`臉都丟盡了,那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我發(fā)誓以后再也不會(huì)上課打瞌睡了。

  數(shù)學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯(cuò)時(shí),找我們談?wù)勑模绻愫蛿?shù)學(xué)老師談?wù)。?huà)后你保證再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。

  數(shù)學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜歡的性格,那就是從不打人,上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課,如果還不聽(tīng)話(huà),那你可就遭殃了。我告訴你個(gè)小秘密,數(shù)學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊,你可要小心。

  這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數(shù)學(xué)老師,帶有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了。但我還是喜歡她,在她的教育下,我們變得更優(yōu)秀了。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 28

  每當(dāng)一根即將腐朽的木尺揮向寂靜的空中,刻滿(mǎn)工整的字的木尺在眾目睽睽之下,悄無(wú)聲息地落在嬌嫩的手上,上一秒靜寂的空氣中四處張揚(yáng)著痛不欲生的呻吟,粉紅的手掌刻上了深不見(jiàn)底的血印直到那把不知羞愧的木尺重重摔到凹凸不平的鐵桌上,起伏的鐵浪使昏昏欲睡的鐵桌撕喊出尖利的叫聲。直到那時(shí),旁觀的我們才放下心中的'惗記,原本冷若冰霜的表情用冒出冷汗的手一抹,迅速換上了喜悅的表情。拿著半開(kāi)的作業(yè)宛如拖兒帶女的同學(xué)在輪回的喜怒哀樂(lè)中來(lái)回穿梭

  老肖是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)肅的老師,在我們細(xì)微的觀察中老肖似乎從未笑過(guò),最多的還是輕描淡寫(xiě)的冷笑,所以我們將老肖統(tǒng)稱(chēng)為“冷面殺手”。

  在喜悅的日子中,一股掩伏已久的厄運(yùn)正悄無(wú)聲息地一步步逼近追逐打鬧的我們。抱著沉甸甸的冷面殺手二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)了喧鬧的教室,逃竄的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖回了臟兮兮的桌椅。天生靈敏的我們感受到一場(chǎng)前所未有的危機(jī)正在曼延坐立不安的我們。

  托起作業(yè)本的冷面殺手不緊不慢地走到甘睡于夢(mèng)鄉(xiāng)中的鐵桌旁。落滿(mǎn)厚厚塵埃的木尺被尋覓的冷面殺手拂去細(xì)小的塵灰,冷面殺手喊著第一位中獎(jiǎng)?wù)叩拿,弱不禁風(fēng)的女生顫顫巍巍地拿起束手旁觀的枕頭捂住圓滾滾的臉。

  滕旋于空中的木尺再次放下,里面蘊(yùn)含了過(guò)多的不舍,盤(pán)旋于空中的木尺終于落下。

  聽(tīng),那慈祥的聲音;看,那童年的木尺;摸,那濃濃的不舍;聞,那芬芳的氣味銘刻在遲遲無(wú)法忘懷的心中。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 29

  有的人喜歡歌聲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)老師;有的人喜歡口齒流利的英語(yǔ)老師;有的人喜歡肌肉發(fā)達(dá)的體育老師;而我喜歡的是文采飛揚(yáng)的語(yǔ)文老師——譚老師。

  語(yǔ)文老師有著一頭黑黑的頭發(fā),像黑色的瀑布一樣順滑;她還有著一對(duì)彎彎的眉毛,像天上那彎彎的月牙;小小的鼻子像一個(gè)小山坡;那一雙黑得發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄;她還有一張櫻桃小嘴,美麗極了!

  譚老師上的課妙趣橫生。

  這天,她正在教我們《落花生》這一課,她會(huì)聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語(yǔ)言講解課文,她提問(wèn)一點(diǎn)也不啰嗦,例如:同學(xué)們,你們知道這篇文章圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容嗎?我們就會(huì)舉手說(shuō):這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來(lái)寫(xiě)的。她告訴我們:“記住了同學(xué)們,這一課是教我們?cè)趺磳W(xué)會(huì)做人的,你們要向花生一樣做一個(gè)有用的人,而不是只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,要學(xué)會(huì)幫助別人。"我深深記住了這般話(huà)。

  語(yǔ)文老師她不僅上的'課妙趣橫生,而且還很有愛(ài)心。

  那天教室外面下著大雨,外面的雨如豆粒般落下,我走路時(shí)不小心摔傷了,譚老師看見(jiàn)了把手中的雨傘一扔,冒著大雨急匆匆的跑過(guò)去扶起我,這時(shí)我的眼淚“刷”的流了下來(lái),她趕忙帶我去拿藥,二話(huà)不說(shuō)就把我背在了自己的背上?粗蠋煹谋秤,我感受到了她的愛(ài),如點(diǎn)滴甘露滋潤(rùn)著我。

  我們的語(yǔ)文老師,她就像一支蠟燭,照亮了我往后的人生;她就像一支鋼筆,寫(xiě)出了我犯過(guò)的錯(cuò)誤;她就像一位母親,溫暖了我的心。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 30

  張老師,我們的班主任。她那黑得發(fā)亮的頭發(fā)里摻和著幾根白發(fā),她有一張嘮叨的嘴。說(shuō)起她,我會(huì)用各種糖果形容她。

  牛奶糖

  一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,我對(duì)張老師的印象很好。這個(gè)老師挺溫柔的,并不像傳說(shuō)中的老師,令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的,像一顆甜甜的、美味的牛奶糖,使我時(shí)常沉醉其中。

  水果糖

  開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)張老師有了改變。一次語(yǔ)文課時(shí),有兩個(gè)“調(diào)皮鬼”在老師眼皮底下講話(huà),看到這場(chǎng)景,張老師突然變了“味兒”,邊講邊瞪著他們。開(kāi)始,他們一點(diǎn)兒也不在乎,到了后面,他們覺(jué)得張老師的.眼神,似乎有點(diǎn)兒不對(duì)勁了,想了想,才開(kāi)始好好上課。下課時(shí),張老師把他們叫到辦公室,進(jìn)行了一番教育:“下不為例,事不過(guò)三!”他們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,羞紅了臉,一起走出辦公室。從那以后,再也沒(méi)人敢在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講了。

  這時(shí)的張老師就像一顆水果糖,有甜,也有酸。

  姜糖

  漸漸地,張老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——我們班對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不是很好,于是她想出來(lái)一個(gè)好辦法:抄課文。有一次,班里有個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得很亂,而且字很潦草,很多題目都空著或只寫(xiě)一兩句。張老師批評(píng)了他,還罰他抄兩篇課文,才算解氣。那位同學(xué)被張老師教訓(xùn)過(guò)后,再也不敢這么做了。

  現(xiàn)在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。

  瞧,這就是我的“糖果”老師,無(wú)論她是什么糖,都值得我們回味。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 31

  從小到大,教過(guò)我的老師有許多,可是有一個(gè)老師使我永遠(yuǎn)記得,終身不忘。那便是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,也是現(xiàn)在的科學(xué)老師——黨老師。

  黨老師個(gè)子高高的,尤其是那雙大長(zhǎng)腿,太搶眼了。濃濃的眉毛下面,有一雙炯炯有神的大眼睛,別看他的眼睛大,視力可不咋好,常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。

  說(shuō)起黨老師,那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數(shù)學(xué)課,班上同學(xué)都沒(méi)有精神,根本沒(méi)心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵艊?guó)慶假了,同學(xué)們都想著去哪里玩,根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況,便板著臉一臉嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō):“大家是不是都不想聽(tīng)我這個(gè)大爺給你們上課了,需不需要給你們換個(gè),老人家呀?”同學(xué)們聽(tīng)了后立馬搖搖頭,捂住嘴笑了起來(lái),腰都直不起來(lái)了。黨老師接著說(shuō):“牛哥呀,要不要我給你擺一張床呀?”同學(xué)們一看原來(lái)是牛銘浩趴在桌子上睡著了,牛銘浩也在我們的笑聲中醒來(lái)了,不好意思的`低下了頭。

  還有一次,上課老師檢查作業(yè),走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來(lái),發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完,我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評(píng)他了,沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有罵他,也沒(méi)有打他,反而對(duì)他說(shuō):“我昨天放過(guò)你,今天放過(guò)你,再放你幾天恐怕把你人就放沒(méi)了!蓖瑢W(xué)們笑的是前仰后合,就連楊景予也偷偷笑了起來(lái)。

  這便是我們班的幽默老師黨老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 32

  劉老師是我們班的音樂(lè)老師,中等個(gè)子。一頭黑棕色頭發(fā),一雙亮晶晶的大眼睛,一張瓜子臉......她的嗓門(mén)特別大,比發(fā)動(dòng)機(jī)多大。

  音樂(lè)老師有兩個(gè)特點(diǎn),一是嚴(yán)厲,二是對(duì)女生好,偏心。有一次,關(guān)懿航班把老師氣的不得了!就想到一個(gè)招,就叫起郭寶憶說(shuō)5秒鐘里,你要不說(shuō)出五個(gè)學(xué)號(hào)的話(huà),你的學(xué)號(hào)和后四個(gè)學(xué)號(hào)都有寫(xiě)在黑板上。我數(shù)了數(shù),我的媽呀!最后一個(gè)是我。我好無(wú)辜呀!老師說(shuō):誰(shuí)能把歌曲唱出來(lái),就可以解救三個(gè)無(wú)辜的人。教室里,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒劉羽政站了起來(lái)。把歌唱出來(lái)就像和原唱一樣,老師讓劉禹政說(shuō)三個(gè)學(xué)號(hào)。他無(wú)可奈何地說(shuō):“7、8、9號(hào)老師走到我這兒說(shuō):“小樣吧!”

  還有一次9號(hào)和趙子良打起來(lái)了。(9號(hào)同學(xué)是個(gè)女生)他們邊上的小關(guān)同學(xué)告訴老師,劉老師大發(fā)雷霆一下子拉起趙梓良,說(shuō):“女孩兒不可能這樣......”老師說(shuō)地喋喋不休,直到下課了都沒(méi)有完!9號(hào)在期中考試的時(shí)候,她唱的也非常好,老師又開(kāi)始表?yè)P(yáng)她了。看老師多偏心!小關(guān)同學(xué)又開(kāi)始唱起來(lái)了。老師一氣之下讓他旁邊的'都站起來(lái),可惡小關(guān)同學(xué)既然太可惡了。

  雖然她生氣起來(lái),如兇神惡煞一般,但是我們知道她的假象,假象的背后是她關(guān)心我們的心。常言道,松是害,嚴(yán)是愛(ài)呀!

  我們愛(ài)您——音樂(lè)老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 33

  我有一位能“神機(jī)妙算”的老師,她就是我四年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。

  劉老師中等身材,長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛,顯得樸實(shí)而又和善。我們都喜歡聽(tīng)她的語(yǔ)文課。有些很難懂的知識(shí),經(jīng)過(guò)她的講解,我們便能輕松掌握。她不僅課上得好,而且還會(huì)“神機(jī)妙算”。

  四年級(jí)上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”,我們班有不少同學(xué)沒(méi)玩過(guò)什么游戲,面露為難之色,心里盤(pán)算著要怎么寫(xiě)呢?劉老師似乎會(huì)“讀心術(shù)”,她算出我們的想法,笑著說(shuō):“同學(xué)們,寫(xiě)作文寫(xiě)真實(shí)的事情。為了你們能寫(xiě)好這篇作文,我決定請(qǐng)?bào)w育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩,認(rèn)真寫(xiě)喲!”第二天,體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機(jī)妙算”,我們玩得很開(kāi)心,而且很順利地寫(xiě)好了作文。

  四年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一次考試,我沒(méi)做完語(yǔ)文試卷。接下來(lái)的一次單元測(cè)試,我又沒(méi)做完試卷。我有些茫然,這是怎么回事呢?難道我這學(xué)期變笨了?劉老師好像看出了我的心事,再次考試的時(shí)候,她讓我到講臺(tái)旁邊的桌子上做試卷。在老師的.眼皮底下,我打起了十二分精神,聚精會(huì)神地做試卷,結(jié)果按時(shí)完成了。原來(lái)試卷容量比一二三年級(jí)時(shí)多了,我做試卷時(shí)不夠?qū)P,才不能按時(shí)完成的。多虧劉老師的“神機(jī)妙算”,我才能改掉壞毛病。

  我們都很敬佩“神機(jī)妙算”的劉老師!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 34

  今天,我要來(lái)聊一聊我的語(yǔ)文老師;全老師。相信你們很多同學(xué)都認(rèn)為老師全部都很?chē)?yán)厲,但是我們班的全老師,就不一樣了。

  全老師既是我們班的班主任,又是我們班的語(yǔ)文老師。她從一年級(jí)接任我們,一直沒(méi)有變過(guò)。全老師的脾氣很好,性格也很溫和,幾乎沒(méi)有幾次對(duì)我們發(fā)過(guò)火,她經(jīng)常對(duì)我們微笑。講到有趣的地方時(shí),也不忘記對(duì)我們微笑,她的'微笑像一個(gè)大手掌,抱住了一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的心。每學(xué)期,我們班都有不少同學(xué)進(jìn)步。全老師還有一雙孫悟空般的火眼金睛。上課時(shí),老師的眼睛就像千里眼一樣,任何同學(xué)的小動(dòng)作都被全老師看得一清二楚。

  全老師從二年級(jí)起就喜歡剪短發(fā)了。我記得在一年級(jí)剛開(kāi)始時(shí),全老師還是長(zhǎng)頭發(fā),可是自從接任了我們后,老師就剪了短發(fā)。老師的衣服似乎有很多。我每天幾乎都能看到全老師穿著不一樣的衣服來(lái)教我們。全老師的心情也每天都不一樣,有時(shí)候開(kāi)心、有時(shí)候傷心、還有時(shí)候是生氣,總之,老師的心情是隨著我們表現(xiàn)的變化而變化的。

  我每次去全老師辦公室時(shí),總可以看見(jiàn)全老師在批改作業(yè),或是在寫(xiě)學(xué)習(xí)的教案,全老師有個(gè)兒子,也有家庭,每天卻還要為我們忙這忙那,我們有什么理由不聽(tīng)老師的話(huà)呢?

  有一句話(huà)說(shuō)的很好,老師是學(xué)習(xí)路上的指路燈。而全老師就像是我前進(jìn)路上的最亮的那盞燈。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 35

  聽(tīng)到“杜大俠”這名字,你可能會(huì)覺(jué)得她是林中的一位大俠,NONONO!你想偏了,她只是我的語(yǔ)文老師。叫她“杜大俠”,是因?yàn)榇髠b可以掌管林中的每一片葉子,而我們正是那葉子。

  她那雙大眼睛閃耀著星星的光,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在頭發(fā)的尾巴上,上天給她加了點(diǎn)咖啡色,她是中等個(gè)子,有1米6幾吧。跟那些比起來(lái)她那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴最是伶俐。

  為什么說(shuō)她有趣呢?她一上課嘴里就結(jié)了電線(xiàn),叫幽默電線(xiàn)1號(hào),這也是她上課有趣的法寶之一。要是你還想聽(tīng)她的.有趣法寶,就和我一起去看看吧!

  剛上學(xué)時(shí),許多大哥哥大姐姐說(shuō),上學(xué)非!翱菰铩保貏e是語(yǔ)文課,老師嘴里像念經(jīng)一樣。我總是擔(dān)心,害怕那樣的課自己聽(tīng)不懂,可是當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室,她用她甜美的聲音和每一位同學(xué)問(wèn)好,臉上掛著燦爛的笑容。后來(lái)她上課總是會(huì)穿插著讓我們做游戲,或者是講一個(gè)笑話(huà)讓我們哄堂大笑。我們?cè)陂L(zhǎng),她好像也會(huì)長(zhǎng)大,讓她自己更豐富。

  她在下課時(shí)轉(zhuǎn)身一變,從老師變成小孩子,和我們打成一片,給我們講她自己的趣事。

  是誰(shuí)把自己最美好、絢麗多彩的青春給了我們?是她,是誰(shuí)像一位可愛(ài)可敬的母親教育我們?是她,又是誰(shuí),像一個(gè)指路燈指引著我們走上成長(zhǎng)之路?是她,她就是杜大俠!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 36

  我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師王老師。她的語(yǔ)氣變化多端,上一秒和言細(xì)語(yǔ),下一秒可能就變成河?xùn)|獅吼。

  我們的語(yǔ)文老師留著一頭披肩的秀發(fā),高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛猶如點(diǎn)點(diǎn)星辰。王老師喜歡穿素色的.長(zhǎng)裙,走起路來(lái)都帶著仙氣。她每天認(rèn)真地工作著,不求回報(bào),但老師可不是每天都和言細(xì)語(yǔ)的,我們?nèi)绻憩F(xiàn)得好,老師自然就溫柔可親,如果反之,老師便會(huì)怒發(fā)沖冠。

  在一個(gè)本應(yīng)快樂(lè)的課間里,小明和小紅逗著玩兒,小紅不小心打了一下小明,然后小明不分青紅皂白地還擊,最后竟然扭打在了一起,因?yàn)殡p方都覺(jué)得自己委屈便哭了起來(lái)。有一位同學(xué)立刻報(bào)告了老師,王老師便立刻過(guò)來(lái)了,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了這兩位同學(xué),后來(lái)又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打起來(lái),要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言化解!彼麄兟(tīng)后互相道歉并且握手言和。

  還有一次,王老師照常用她那連珠炮似的嘴為我們講課。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,那些不安穩(wěn)的同學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)了,有的玩文具,有的小聲說(shuō)話(huà),老師用監(jiān)控器一般的眼睛一掃而過(guò),便發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,全班受罰。但是下節(jié)課,老師就又回到了和言細(xì)語(yǔ)中。你看,這就是我的“表情包”語(yǔ)文老師。

  老師如同一位母親教育我們。時(shí)而溫柔,時(shí)而火爆,但是她讓我們?cè)诳靵?lái)中學(xué)到了更多的知識(shí)。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 37

  我的語(yǔ)文老師四十歲出頭,身材高挑,有一頭棕色卷發(fā),看起來(lái)很時(shí)尚又充滿(mǎn)活力。她很少穿裙子,看著讓人覺(jué)得成熟、溫柔,她姓白,全名叫白茜。

  她是一個(gè)溫柔的老師。記得有一次上課,白老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題,我支支吾吾說(shuō)不出來(lái),臉火辣辣的,一縷汗珠順著臉頰流下,我的心跳也開(kāi)始加快,砰砰砰……老師似乎看出了我的窘迫,她笑了笑,讓我坐下來(lái)。她清了清嗓子,開(kāi)始講這道題,老師講的很認(rèn)真,很快,我也聽(tīng)懂了。

  雖然老師很溫和,但是如果她生起氣來(lái),那地面都要抖一抖。有一個(gè)夏天的下午,知了姑娘唱著歌,太陽(yáng)公公認(rèn)真的上班,我們?nèi)嗑拖窀煽萘说?花朵,打不起精神,有的同學(xué)時(shí)不時(shí)將目光看向窗外。有些人還在桌子底下玩游戲,我也是,時(shí)不時(shí)拿起書(shū)扇一下,好像就我一個(gè)人熱的不行。全班就沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。突然,講課的聲音戛然而止,臺(tái)下的同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!白老師爆發(fā)了!她放下課本,拿起粉筆,快、準(zhǔn)、狠的扔向了最后一排的何子豪的額頭,“哎呀!”一聲尖聲,何子豪揉了揉額頭,這才意識(shí)到,事情的重要性。臺(tái)下馬上安靜得就像空氣凝固了一樣!澳銈儯銈儫,我不熱嗎?不好好聽(tīng)課是吧?來(lái),站起來(lái),站起來(lái)就有精神了!”就這樣,我們站著上了一節(jié)課。

  這就是我們的語(yǔ)文老師,她就像“園丁”,我們就像“小樹(shù)苗”。如果長(zhǎng)彎了,就精心護(hù),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)。我發(fā)自?xún)?nèi)心想說(shuō)一聲“白老師,您辛苦了。”

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 38

  在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中,遇見(jiàn)一位優(yōu)秀的老師,是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫(huà)的形式定格呢?

  提筆先勾勒出大致輪廓,微胖的身材,不高的個(gè)子,短短的`脖子上是方方的國(guó)字臉,有意思的是,老師的腿并不很長(zhǎng),五五分的身材更是顯得個(gè)子短小。然后仔細(xì)畫(huà)五官,那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴,共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開(kāi)朗的臉盤(pán)。還有陳老師的發(fā)型,獨(dú)特的“地中海”,加上發(fā)黃的發(fā)色,在人群中十分顯眼。

  然后我們著色畫(huà)衣服,軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋,活脫脫一個(gè)體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬(wàn)千色彩的美術(shù)老師,溫柔有風(fēng)度,他的課堂總是幽默風(fēng)趣,深入淺出,通俗易懂,課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息,閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分,他也幽默風(fēng)趣,和我們一起手舞足蹈地談天說(shuō)地。

  但有一次,我們把另一位老師氣哭了,身為班主任的老陳一生氣,眼睛如火球一般瞪著,怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲,斥責(zé)了我們目無(wú)尊長(zhǎng)的行為,然后闊步走出了教室,大家都很害怕,耷拉著個(gè)頭,惴惴不安。但到了晚自習(xí),老師為我們帶來(lái)了的水果,他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別,他引經(jīng)據(jù)典,教給我們什么是尊重和理解。

  這就是我們的老陳,擁有萬(wàn)里挑一的有趣靈魂,用心守護(hù)我們的成長(zhǎng)。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 39

  我們的老師秦就像一個(gè)表情包,一直在變。一秒鐘它是溫柔的毛毛雨,一秒鐘它變成了雷聲和獅子吼。秦老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。你不要看她冷酷的表情,但是當(dāng)她給我們講課時(shí),她就像一個(gè)善良的'母親一樣善良。不管我們班的學(xué)生考試得了多少分,只要他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步,就會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  我們的秦老師就像我說(shuō)的那個(gè)表情包。有一段時(shí)間,他非常善良和快樂(lè)。他憤怒了一會(huì)兒。有一次,我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課,老師也在生動(dòng)地講課。他充滿(mǎn)了樂(lè)趣和笑聲。當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí),一些不安分的人開(kāi)始行動(dòng),一些人講笑話(huà),一些人嚴(yán)重降低了他們的注意力,大腦已經(jīng)在太空中旅行了。一些學(xué)生已經(jīng)下線(xiàn)了。老師銳利的目光一掃,發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題。秦老師勃然大怒。哈哈!他們吵架了!我不是幸災(zāi)樂(lè)禍,誰(shuí)讓他們不仔細(xì)聽(tīng),活該!下節(jié)課,秦老師又恢復(fù)了她原來(lái)和藹可親的表情。

  我們閱讀文章時(shí)最喜歡秦先生。她閱讀文章時(shí)總是很情緒化。我們都喜歡在讀課文時(shí)模仿秦先生,讀漂亮的地方,在秦先生微笑時(shí)向他學(xué)習(xí),讀得清晰而甜美。當(dāng)她閱讀悲傷的地方時(shí),她也會(huì)緊鎖雙眉,聲音低沉,心情沉重。

  秦先生就像一個(gè)木偶。她的喜怒哀樂(lè)。我們控制了一切。例如,如果我們表現(xiàn)好,她會(huì)很高興。如果我們表現(xiàn)不好,我們將無(wú)路可走。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 40

  方老師,三十歲左右,每天穿著一身黑色的衣服,帶著一副黑眼眶的眼鏡;方老師的眼睛炯炯有神,他文武雙全,喜歡雙截棍和書(shū)法。無(wú)論是學(xué)習(xí),還是運(yùn)動(dòng),方老師都得心應(yīng)手。

  方老師十分幽默。記得有一次,我們上雙截棍課,我們剛做完體能訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高,就繪聲繪色地講了一個(gè)笑話(huà),頓時(shí)把我們逗得哈哈大笑。不巧,那時(shí),我正在喝水,我實(shí)在是忍不住了,笑得我把嘴里的水都噴了出來(lái)!同學(xué)們看到我的樣子,笑得更厲害了,我難為情地趕緊捂著嘴,向衛(wèi)生間跑去,樣子十分狼狽不堪。

  不過(guò),方老師可不是什么時(shí)候都會(huì)逗我們開(kāi)心。如果有同學(xué)犯了錯(cuò),方老師的脾氣可會(huì)“晴轉(zhuǎn)陰”,會(huì)狠狠地批評(píng)人,直到人家心服口服。

  方老師不僅幽默,并且還無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。他每周五晚上都會(huì)在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動(dòng),為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺(tái)的`孩子變得落落大方,敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對(duì)我影響就非常大。在他的引導(dǎo)下,我從一個(gè)見(jiàn)面連招呼都不敢打的小女孩,變成了一個(gè)在舞臺(tái)上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想,如果一個(gè)人能在一生中遇到這樣一位老師,可真是幸事。

  我非常敬愛(ài)方老師,喜歡他的幽默,喜歡他默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的教誨,他的容貌深深地刻在我的腦海里,讓我永生難忘。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 41

  “有點(diǎn)嚴(yán),有點(diǎn)兇,有點(diǎn)古怪!边@是同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)。

  話(huà)說(shuō)嚴(yán),確實(shí)讓人生畏。一上課,大家還沉浸在西游記的電視劇中,整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,站在黑板前一言不發(fā),定定地看著我們。頓時(shí),教室里嘻笑的聲音,煙消云散,同學(xué)們像中了定身法似的',一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā),掃視著全班,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉雀無(wú)聲,過(guò)了好久,肖老師才開(kāi)口說(shuō)道:“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)!”語(yǔ)氣果斷,不容商量。“哇!‘嚴(yán)師出高徒’這話(huà)真不假!”我不禁這樣想。

  肖老師不但嚴(yán),而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候,只要有一個(gè)人講話(huà),肖老師就會(huì)紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕,說(shuō):“是誰(shuí)剛才在講話(huà),互相監(jiān)督,放學(xué)后就留下來(lái),我來(lái)給你好好上一課!泵柯(tīng)到這一句,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的十分清楚。

  要說(shuō)古怪,是有點(diǎn)兒,就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí),肖老師正在問(wèn)這一題的答案,同學(xué)們吵的不可交錯(cuò)。突然,肖老師一聲大喝:“哪些同學(xué)選A?”十幾只手舉了起來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)?墒菦](méi)想到肖老師下一句話(huà)是“此題全錯(cuò)!”

  頓時(shí),我們呆呆地望著肖老師……

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 42

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師用愛(ài)滋潤(rùn)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師燦爛的笑容,鼓勵(lì)我們,讓我們充滿(mǎn)自信,長(zhǎng)大成人。

  我們的英語(yǔ)老師,她的名字叫杜麗珍,杜鵑花的“杜”,“美麗”的“麗”,珍珠的“珍”。我覺(jué)的,老師的父母給老師起這個(gè)名字,是想讓她像杜鵑花,像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美,她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡,淡淡的紫粉色,真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪,真是一個(gè)小仙女,也像小仙女一樣有愛(ài)心。

  就在上三年級(jí)的時(shí)候,我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師,她自我介紹說(shuō):“大家好,我叫杜麗珍,杜鵑花的杜,‘美麗’的'‘麗’,珍珠的‘珍’,大家也可以叫我missdu。”我非常高興,終于有英語(yǔ)老師了。我很喜歡英語(yǔ),很快,我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。

  老師就讓我做英語(yǔ)課代表,還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí),我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室,最后,終于找到了老師的辦公室,我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。

  英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得非常漂亮,記憶力也非常好,上課時(shí),就像一個(gè)真正的英國(guó)老師,很多同學(xué)那么喜歡說(shuō)英語(yǔ)。而且,更讓我們開(kāi)心的是,每到英語(yǔ)課,老師都會(huì)和我們做游戲。每天上英語(yǔ)課,我就感覺(jué)很輕松,很開(kāi)心。雖然老師布置的作業(yè)也很多,但我絕不會(huì)抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇,但我絕不會(huì)討厭。

  這就是我們的英語(yǔ)老師,一位英語(yǔ)“女王”,Missdu!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 43

  話(huà)說(shuō)有一位“身懷絕技”的女俠,她的眼睛小小的卻十分犀利,生氣時(shí)掃你一眼,仿佛就能把人射穿!她就是我們的科學(xué)老師——翁老師。

  課上,同學(xué)們最怕的就是她小眼睛里閃過(guò)的寒光。有一天上課時(shí),我正托腮幫子神游。“嗯嗯”她輕咳幾聲,突然她轉(zhuǎn)過(guò)身向我走來(lái)。我打了一個(gè)激靈,那一瞬間,我好像看到她的耳朵動(dòng)了一下,眼睛很快在我臉上掃過(guò),我被嚇得心漏跳了一拍!昂煤寐(tīng)課,別開(kāi)小差。”一句簡(jiǎn)短有力的話(huà)砸在了我身上,緊張得連空氣都好似凝固了。我臉上一陣熱辣辣的,趕快一動(dòng)不動(dòng)坐好。這個(gè)“女俠”有魔法,瞬間把我給石化啦!

  “嘉怡,過(guò)來(lái)!”下課鈴一響,翁老師就大聲點(diǎn)我的.名。完了完了,這下少不了一頓批評(píng)!我趕快低下頭來(lái)認(rèn)錯(cuò):“對(duì)不起,我……我不應(yīng)該開(kāi)小差的……”我的聲音很低,教室里的空氣仿佛壓得我喘不過(guò)起來(lái)。山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓,我等待著劈頭蓋臉的訓(xùn)斥!她摸著我的頭,輕輕地捋了捋我的頭發(fā),一股暖流瞬間傳遍我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞!澳悄阏f(shuō)要怎么懲罰呢?”她笑瞇瞇地看著我,我羞愧得直冒汗。老師拍拍我的肩膀說(shuō):“哎呀,瞧把你緊張的,我本來(lái)還想表?yè)P(yáng)你呢,你的作業(yè)那么好,不過(guò),課上還是要認(rèn)真聽(tīng)講的。 彼查g,那閃著寒光的小眼睛仿佛成了小太陽(yáng),一點(diǎn)點(diǎn)溫暖我的內(nèi)心。那一刻,我覺(jué)得她是世界上最可愛(ài)的老師。

  嚴(yán)厲又可愛(ài)的翁老師是我敬佩的女俠,也是同學(xué)們最好的朋友!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 44

  她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑,顯得非常親切,她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師。

  邱老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的'課,因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí),一位同學(xué)問(wèn):“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說(shuō),“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里,火早就把地洞燒個(gè)精光!边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),并畫(huà)出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會(huì)到人民群眾的聰明才智。

  邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤,她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文,提高我們的寫(xiě)作水平,班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開(kāi),找找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量,鼓舞著我前行。

  有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時(shí)和我們一起玩游戲:跳繩、跑步......樣樣精通。

  這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 45

  我們的語(yǔ)文老師姓李。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長(zhǎng)發(fā),愛(ài)穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經(jīng)年近五十,卻依舊童心未泯。上她的課,總覺(jué)得生動(dòng)有趣,意猶未盡。

  記得我們學(xué)過(guò)一篇課文,叫《桂花雨》。李老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文,而是先帶著我們觀察桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)桂花之后,她才開(kāi)始教我們這篇課文。因?yàn)橛羞^(guò)先前獨(dú)特的`“預(yù)習(xí)”,我們聽(tīng)得啊,那叫一個(gè)精彩!而且李老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法,聽(tīng)得我們直流口水,甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的狀態(tài)了。而且,李老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個(gè)組長(zhǎng),讓我們先把作業(yè)交給組長(zhǎng)改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。

  二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說(shuō),她已經(jīng)把這項(xiàng)技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時(shí),李老師叫我們回答。題目并不難,李老師卻說(shuō)一定有人不會(huì)。說(shuō)完,便點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。嘿,還真神了!被叫的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。

  有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 46

  我有一個(gè)幽默老師,姓馬名美媛,是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她高高瘦瘦的,帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們,每次上課我們就被老師逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時(shí),老師往往總會(huì)用手扶一扶眼鏡。

  記得有一天馬老師上課時(shí)看見(jiàn)一位同學(xué),又在發(fā)呆。便笑著說(shuō):“葉同學(xué),你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了?"這時(shí)全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒,也在下面害羞了。還記得有一次,我做卷子時(shí)不小心漏掉了一道題。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候說(shuō):"你怎么丟三落四的`?怎么不把自己丟了。"這時(shí),同學(xué)們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡,我也不由自主的笑了。

  當(dāng)然除了取外號(hào),她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課,但是又能讓同學(xué)們開(kāi)心。有一天下午同學(xué)們因?yàn)闆](méi)睡午覺(jué),所以都無(wú)精打采的。

  當(dāng)看到我們這樣的狀態(tài)時(shí),馬老師又扶了扶眼鏡,一臉嚴(yán)肅的看著我們,然后問(wèn):"你們是不是不想聽(tīng)老師講課?用不用找一個(gè)“烏鴉嘴"來(lái)幫我講課呀?”。聽(tīng)了老師的話(huà),同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)。笑完后,當(dāng)然個(gè)個(gè)精神十足了,老師也又開(kāi)始繼續(xù)講課了。

  這就是我的幽默老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 47

  聽(tīng)到“杜大俠”這名字,你可能會(huì)覺(jué)得她是林中的一位大俠,NONONO!你想偏了,她只是我的語(yǔ)文老師。叫她“杜大俠”,是因?yàn)榇髠b可以掌管林中的每一片葉子,而我們正是那葉子。

  她那雙大眼睛閃耀著星星的光,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在頭發(fā)的尾巴上,上天給她加了點(diǎn)咖啡色,她是中等個(gè)子,有1米6幾吧。跟那些比起來(lái)她那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴最是伶俐。

  為什么說(shuō)她有趣呢?她一上課嘴里就結(jié)了電線(xiàn),叫幽默電線(xiàn)1號(hào),這也是她上課有趣的法寶之一。要是你還想聽(tīng)她的.有趣法寶,就和我一起去看看吧!

  剛上學(xué)時(shí),許多大哥哥大姐姐說(shuō),上學(xué)非常“枯燥”,特別是語(yǔ)文課,老師嘴里像念經(jīng)一樣。我總是擔(dān)心,害怕那樣的課自己聽(tīng)不懂,可是當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室,她用她甜美的聲音和每一位同學(xué)問(wèn)好,臉上掛著燦爛的笑容。后來(lái)她上課總是會(huì)穿插著讓我們做游戲,或者是講一個(gè)笑話(huà)讓我們哄堂大笑。我們?cè)陂L(zhǎng),她好像也會(huì)長(zhǎng)大,讓她自己更豐富。

  她在下課時(shí)轉(zhuǎn)身一變,從老師變成小孩子,和我們打成一片,給我們講她自己的趣事。

  是誰(shuí)把自己最美好、絢麗多彩的青春給了我們?是她,是誰(shuí)像一位可愛(ài)可敬的母親教育我們?是她,又是誰(shuí),像一個(gè)指路燈指引著我們走上成長(zhǎng)之路?是她,她就是杜大俠!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 48

  她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣,一頭棕色的短發(fā),中等個(gè)兒,微胖的身體,一笑起來(lái),眼睛就瞇成一條縫,一點(diǎn)老師的架子也沒(méi)有。這便是既幽默又嚴(yán)厲的.語(yǔ)文老師——丁老師。

  在一節(jié)課上,丁老師在講著課文生字詞時(shí),講到“赤”這個(gè)字時(shí),丁老師便說(shuō):“同學(xué)們,‘赤’這個(gè)字可以組成詞語(yǔ)‘赤道’,你們知道赤道嗎......”說(shuō)著,她開(kāi)始講起地球,南北半球和太陽(yáng)繞地球的規(guī)律等等,我們聽(tīng)得那叫一個(gè)津津有味!接著,她話(huà)鋒一轉(zhuǎn),笑著說(shuō):“行啦,行啦,講到這就行了,要不然校長(zhǎng)又該說(shuō)我不好好教課,總說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),浪費(fèi)時(shí)間,我可不想扣工資哦!卑嗬锏耐瑢W(xué)立刻哄堂大笑,還有的同學(xué)捂著肚子直說(shuō)笑得肚子疼。丁老師也笑著繼續(xù)開(kāi)始講下面的課程。

  別看我們丁老師如此溫柔,她可是也會(huì)有“兇狠”的一面哦!

  “叮鈴鈴”上課鈴打響了,只見(jiàn)丁老師板著臉,抱著試卷怒氣沖沖地進(jìn)來(lái)了!皦牧耍〗裉彀l(fā)語(yǔ)文試卷!阿彌陀佛,佛祖保佑啊!蔽以谛睦锊煌5仄矶\著。老師大聲喊道:“現(xiàn)在發(fā)試卷!”原來(lái)吵鬧的教室突然一下安靜了。同學(xué)們都顯得很緊張,雖然只是小考,但還有兩個(gè)不及格的!昂簟,幸好我考得不錯(cuò)。不過(guò),老師一堂課都在對(duì)我們進(jìn)行“愛(ài)的教育論壇會(huì)”。

  哈哈哈,怎么樣?我的老師很?chē)?yán)厲吧?不過(guò)老師的嚴(yán)厲都是對(duì)的。因?yàn)槲覀兙拖駱?shù)苗,需要用心培育。我愛(ài)您,丁老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 49

  相信大家都明白孫悟空會(huì)七十二變,我們的曾教師也會(huì)七十二變,不信的話(huà)我能夠給你講講。

  曾教師她衣著方面可說(shuō)不出,今日穿紅色的短裙,明天穿綠色的連衣裙,后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線(xiàn)”,還有架著一副紅眼鏡,你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛,可瞪起人來(lái)比老虎還可怕,有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水。她還有一張小嘴,講起課文來(lái),像機(jī)關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,讓我們昏昏欲睡。

  平時(shí),無(wú)論是上課還是下課,她都像天使一樣,寬容大方,守護(hù)著我們大家。

  可是有人考試不夢(mèng)想,瘋趕打鬧和扣分等時(shí),她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次,我做錯(cuò)了許多題,教師把我叫去辦公室,她的眼神充滿(mǎn)的怒火,好像要燒了一棟樓一樣,可怕極了,我就被批一頓,還被罰寫(xiě)生字。

  她還會(huì)很多招數(shù),并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背書(shū)包一星期,大招就是抄課文和寫(xiě)反思。

  她上課時(shí)不像別的'教師一樣,比如算數(shù)時(shí),她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十,她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢(qián)要借,這讓同學(xué)印象深刻,在做算數(shù)題時(shí),像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò),有人開(kāi)小差的時(shí),就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò),時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,立馬坐好。

  她雖然嚴(yán)厲,但其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心,是對(duì)我們的一種愛(ài),我不會(huì)忘了她——我的曾教師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 50

  易老師是我們?nèi)、四年?jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖說(shuō)姓“易”,可是她卻一點(diǎn)也不容“易”。為什么呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  易老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),不論哪一天,不論什么日子,她的穿著總是很時(shí)尚?赡芩哪_有一點(diǎn)小舊傷,因此她從不走樓梯。

  易老師真的很不容易。有一回,班上有位同學(xué)在球場(chǎng)上踢球時(shí)哮喘發(fā)作,直躺在了操場(chǎng)上,是教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了他。據(jù)說(shuō),當(dāng)易老師接到電話(huà)后,心臟病都差點(diǎn)兒沒(méi)嚇出來(lái),后來(lái)還去醫(yī)院做了心臟血管CT檢查。不僅如此,還因?yàn)橹鼻巴t(yī)務(wù)室看望那位同學(xué)的情況,下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳?窗,她真的好不容易啊。

  易老師的不容易不僅僅表現(xiàn)在關(guān)心我們學(xué)生的健康上,更是在注重我們的學(xué)習(xí)上。從一年級(jí)開(kāi)始,我的`書(shū)寫(xiě)就保持著一個(gè)字:“差”!在我的記憶中,易老師不止一次提醒我“把字寫(xiě)好!”。而我呢,偶爾練習(xí)一下寫(xiě)字,也去參加過(guò)書(shū)法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),可沒(méi)有堅(jiān)持。我的書(shū)寫(xiě)可以說(shuō)是“毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)吶”,真是枉費(fèi)了易老師的一片苦心。不僅如此,由于我們班的特殊情況,讓很多老師望而卻步;但易老師沒(méi)有放棄過(guò)班上的任何一個(gè)人,盡力幫助每一個(gè)同學(xué)不斷進(jìn)步,即使他的成績(jī)不好,真的做到了“不拋棄不放棄”。當(dāng)然,這也因此而多耗費(fèi)了她不少精力。當(dāng)然,我們的老師們都不容易,而她,尤其不容易。

  兩年來(lái),易老師確實(shí)很不容易。但我堅(jiān)信,她這一切的“不容易”,一定都是為了我們最后的“容易”。謝謝您,不容易的易老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 51

  在我記憶的長(zhǎng)河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的牛老師。

  牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)非常大的黑點(diǎn),就算有一萬(wàn)個(gè)和牛老師長(zhǎng)得一樣的人在一起,我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。

  牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在一次考試中,老師在考前對(duì)我們說(shuō):“每一題都要寫(xiě)得干干凈凈的,不能有一點(diǎn)臟痕,還有寫(xiě)題不能寫(xiě)出密封線(xiàn)!苯Y(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)勸告,老師直接扣了他們十五分,并對(duì)他們說(shuō):“如果這是期末考試,改卷老師會(huì)扣你們更多分,所以你們一定要按照我說(shuō)的方法寫(xiě)卷子!

  牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師,而且還是一個(gè)上課有趣的老師。有一次我前面的同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)新型的文具盒,還能玩游戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著,直到老師來(lái)我們才各回各位。老師看了看那個(gè)文具盒說(shuō):“這個(gè)文具盒我收走了。”大家都很驚訝,都想老師怎么連文具盒都收呀?正在那個(gè)同學(xué)要哭出來(lái)的時(shí)候,老師又說(shuō):“把你們剛才的心情寫(xiě)出來(lái),這就是我們今天要寫(xiě)的作文,心理描寫(xiě)。”老師話(huà)音剛落,我們都哈哈大笑了起來(lái)。

  牛老師有時(shí)候很溫和。有一次牛老師正在上課時(shí),一個(gè)同學(xué)睡著了,我報(bào)告老師,可牛老師卻說(shuō):“別打擾人家睡覺(jué),你別多管閑事兒,我們繼續(xù)上課!钡搅朔艑W(xué)的`時(shí)候,老師把那個(gè)同學(xué)留下來(lái),我還以為牛老師要給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà),結(jié)果不是我想的那樣,其實(shí)是老師又把那一節(jié)的課給他單獨(dú)講了一遍。

  怎么樣,你喜歡我的牛老師嗎?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 52

  我們班的語(yǔ)文老師被稱(chēng)為三差老師,第一個(gè)差是愛(ài)拖堂,第二差是喜歡吃榴蓮酥,第三差是啰嗦。

  我先講講一差,愛(ài)拖堂。記得有一個(gè)下課鈴已經(jīng)打了,老師就把下課鈴當(dāng)做沒(méi)響過(guò)一樣,繼續(xù)我行我素,講著那無(wú)聊透頂?shù)陌自?huà)文。我真想把她說(shuō)的那錄下來(lái),等失眠的時(shí)候打開(kāi)錄音,聽(tīng)著那“奪命噬魂”的聲音,我敢保證,不超過(guò)兩分鐘就可以睡著,明天上學(xué)保證會(huì)遲到。老師又再講了十分鐘,我們已經(jīng)非常不耐煩了,開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。直到下一節(jié)課的'上課鈴打了起來(lái),任課老師進(jìn)來(lái)了,才慢慢地邁著步子走下了講臺(tái),看起來(lái)像是還沒(méi)有講夠。還有一節(jié)體育課,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)告訴了我們壞消息,體育老師出差了,要語(yǔ)文老師帶帶課。這時(shí),一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō):“我一個(gè)小時(shí)前才跟體育老師問(wèn)好,怎么可能出差了?”她沒(méi)有話(huà)申辯,只好說(shuō)了個(gè)借口走了。

  第二差是語(yǔ)文老師愛(ài)吃榴蓮酥。基本上一天吃3個(gè)榴蓮酥,經(jīng)常會(huì)讓教室里臭氣熏天。

  第三差就是非常非常愛(ài)啰嗦。跟一個(gè)花甲老太太一樣,天天用著激光嘴對(duì)我們說(shuō)這說(shuō)那,她可以把你從上午罵到中午,從中午再罵到晚上,讓人看見(jiàn)她就退后幾步。俗話(huà)說(shuō)“大事化小,小事化了”,而她卻是小事化大,一個(gè)雞毛蒜皮的小事都能說(shuō)一個(gè)上午,令人望而生畏。

  這就是我的三差老師,大家說(shuō)她怎么樣?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 53

  語(yǔ)文?數(shù)學(xué)?英語(yǔ)?猜,“鏡子”老師究竟是教什么的呢?不知道吧!她就是身材不高,臉有點(diǎn)圓,風(fēng)趣幽默且多才多藝的小陳老師。

  有時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得她好似一面毫無(wú)瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面,小陳老師也是。

  我喜歡老師的“正面”。你看,她不生氣時(shí),平易近人,很好說(shuō)話(huà)。有一次,我們按照她的.要求把作業(yè)完成好,她就讓我們出去活動(dòng)。就這樣,我們很開(kāi)心地在足球場(chǎng)上玩了一節(jié)課。

  我害怕她的“反面”。在一節(jié)語(yǔ)文課上,有些男生不顧老師的多次警告,依舊在下面“開(kāi)小會(huì)”。她大發(fā)雷霆,讓我們寫(xiě)了練習(xí)冊(cè)第2至4課。也怪我們,仿佛上輩子是個(gè)沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的“啞巴”。

  第一單元考試將近尾聲,我有點(diǎn)無(wú)聊,就拿了一本課外書(shū)來(lái)看。剛打開(kāi)書(shū)不久,老師突然走過(guò)來(lái)說(shuō):“這么閑,在看書(shū)?行,要是考不到90分,看我怎么罰你?”

  我當(dāng)場(chǎng)石化,當(dāng)初就不該手賤拿課外書(shū)看。沒(méi)后悔藥啊!只好又反復(fù)檢查試卷,生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的生氣,怎么給我定那么高的要求?可又轉(zhuǎn)念一想,老師只是對(duì)任何事情都很?chē)?yán)謹(jǐn)罷了,況且有誰(shuí)會(huì)像我一樣在考試這么重要的場(chǎng)合看書(shū)呢?

  我很敬佩我們的“鏡子”老師,特別是當(dāng)我知道了她在9月27日這天,一口氣連發(fā)了兩篇文章。老師說(shuō),她一直在堅(jiān)持“每日五百字”。身為學(xué)生的我,又怎能在學(xué)習(xí)上偷懶呢?想到這,我又埋頭苦干起來(lái)。

  這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 54

  老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。我曾遇到過(guò)許多老師,而對(duì)我影響最大的是教了我四年的`語(yǔ)文老師顧老師。

  顧老師長(zhǎng)得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。我成績(jī)進(jìn)步時(shí),她會(huì)微笑著肯定我;我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我;我沮喪時(shí),她會(huì)溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。

  一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我不大會(huì)聽(tīng)課,常常聽(tīng)著、聽(tīng)著就走神了。有一次,語(yǔ)文課上,我聽(tīng)著、聽(tīng)著就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。突然,我感覺(jué)有人在看著我,一抬頭,發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我,好像在說(shuō):快聽(tīng)課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫(xiě)生字。放學(xué)了,顧老師把我留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)生字,因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,一個(gè)字都寫(xiě)不出,顧老師沒(méi)有批評(píng)我,而是溫柔地看著我,好像在說(shuō):加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫(xiě)不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫(huà)地寫(xiě)一遍,直到我能寫(xiě)好每一個(gè)字。顧老師看著我寫(xiě)的字,不住地點(diǎn)頭微笑,好像在說(shuō):寫(xiě)得真好!

  從那以后,雖然,我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào),但是,我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。

  顧老師,我一直想對(duì)您說(shuō):謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 55

  五大三粗的體格,锃光瓦亮的腦門(mén),腦袋閃著智慧的光澤,用那嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道:“這個(gè)現(xiàn)象怎么解釋?zhuān)俊币宦?tīng)就知道,這是我們的科學(xué)老師。

  他一進(jìn)教室,就引發(fā)一陣騷動(dòng)。你瞧,那新科學(xué)老師,身材高大,皮膚黝黑,其貌不揚(yáng),聰明的腦袋不但不長(zhǎng)毛,還閃閃發(fā)光,有一口不太整齊的牙齒,和一個(gè)老頭差不多。他先自我介紹,咧嘴一笑后說(shuō):“我沒(méi)什么才藝,我要表演徒手劈磚!苯淌依镆黄瑖W然,哈哈大笑,不知這是科學(xué)課還是體育課?茖W(xué)老師變魔術(shù)一般變出一塊磚頭。同學(xué)們面面相覷圍成一團(tuán),手掌豎立!斑恕薄鞍パ剑锰!”同學(xué)們哄堂大笑。老師又說(shuō):“別急,知識(shí)就是力量,沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有力量!”只見(jiàn)老師氣沉丹田,雙腿委屈!昂!”一下子磚就劈成了兩半。這一節(jié)課給我們留下了深刻的印象。

  時(shí)間久了就不再懼怕,因?yàn)檫@老師雖身材威猛但心思細(xì)膩,與身材形成巨大反差,而且再也沒(méi)有被占課。一天,數(shù)學(xué)沒(méi)有考好,老師準(zhǔn)備“加餐”,瞄準(zhǔn)了科學(xué)課。但科學(xué)課一個(gè)箭步走上講臺(tái),搶占先機(jī),說(shuō):“交給我,還你一個(gè)全新的`學(xué)生。”那天,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地做了一次實(shí)驗(yàn),頓時(shí)我們醒悟過(guò)來(lái)如果不打好基礎(chǔ)就很容易翻車(chē)。

  老師用精湛的教學(xué),幽默的方法,告訴我們生活處處有科學(xué)。

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  瞧!她來(lái)了,邁著優(yōu)雅的舞步,手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),那就是我們的韓老師。

  韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛,那雙眼睛別提有多神奇了。平時(shí),那雙眼睛圓溜溜的,就像兩顆黑葡萄。你犯錯(cuò)的時(shí)候,那雙眼睛就像一把尖刀,刺向你的胸膛;你表現(xiàn)好的.時(shí)候,老師的眼睛就像會(huì)表?yè)P(yáng)人似的,眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的眼睛下面有個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下面還有一個(gè)櫻桃小嘴,別提有多好看了!

  韓老師非常嚴(yán)厲。有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶評(píng)價(jià)手冊(cè)。老師那火啊,立馬就上來(lái)了,如同火山爆發(fā),大叫道:“你們幾個(gè)怎么回事,全班63個(gè)同學(xué),就你們幾個(gè)沒(méi)有帶,那不就是上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍嗎?”那聲音如同山崩地裂,仿佛整個(gè)世界都能聽(tīng)見(jiàn)。那幾個(gè)回學(xué)聽(tīng)了,都低下了頭,仿佛知道了自己的錯(cuò)誤。我嚇得呼吸都快上不來(lái)了。

  但老師也有溫柔的一面。一次,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師表?yè)P(yáng)我:“瞧瞧這位同學(xué),坐到最后一排,還回答問(wèn)題,真棒!”聽(tīng)到這話(huà),我像撿到寶貝一樣開(kāi)心,心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次,我們?cè)谏稀队^潮》這一課,余子淇把口罩去掉,在上面畫(huà)了幾個(gè)小波紋。老師看了,說(shuō)道:“子淇,你在口罩上觀潮嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了,笑得前胸貼后背,我也不例外。

  這樣教育有方的老師誰(shuí)不喜歡呢?

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 57

  鴉雀無(wú)聲的教室里,站著一位老師,她有著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

  林老師很負(fù)責(zé)任,有一次,幾個(gè)同學(xué)要留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè),直到晚上八點(diǎn)多,同學(xué)們才把作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)好,老師也就一直等到8點(diǎn)多才回家。每次上完課,如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,老師便會(huì)不惜花多久時(shí)間,講到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。

  老師還特別有趣,時(shí)不時(shí)地在課上開(kāi)個(gè)玩笑,讓我們每天都很期待上數(shù)學(xué)課。老師的教學(xué)方式和其他老師的`也不同:她讓我們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué),以便學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

  老師還有一雙有魔力的眼睛,只要你在做別的事情,她的眼睛一看不認(rèn)真上課的同學(xué),那位同學(xué)就立馬坐得筆直,或者是有同學(xué)回答問(wèn)題回答得特別出色,老師就會(huì)毫不吝嗇地向那位同學(xué)拋去贊許的目光,我想,那種贊許的目光,任誰(shuí)見(jiàn)了都特別開(kāi)心,心里如同吃了蜜一樣甜吧!

  老師還無(wú)所不能,如果以為她只會(huì)教數(shù)學(xué),那你就錯(cuò)了,她還任教科學(xué)這門(mén)課呢!還有一次,教室里的電腦壞了,她連技術(shù)工都沒(méi)叫,自己就把電腦修好了,課后四點(diǎn)鐘,如果那天是她當(dāng)值,她還會(huì)幫我們批改語(yǔ)文、英語(yǔ)、各科的作業(yè)呢!

  老師的負(fù)責(zé)、有趣、萬(wàn)能的本事使我心里由衷地敬佩她,她現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我的偶像,一直在我心里閃閃發(fā)光!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 58

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來(lái)的?墒牵灿歇(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰(shuí)在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫(xiě)差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說(shuō):“從海洋來(lái)的海馬同學(xué),這次作文寫(xiě)差了點(diǎn),回去好好反思!标惱蠋煟S時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué):“好啦!回位吧!千萬(wàn)不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說(shuō)完這句話(huà),不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來(lái)不打人,我只會(huì)教育人!标惱蠋熖袅颂裘济。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn),有一個(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛(ài)的`“沙和尚”,是您沒(méi)收了我成績(jī)的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 59

  是誰(shuí)?把自己美好的、絢麗多彩的青春給了我們?是老師;是誰(shuí)?像一位可愛(ài)可敬的母親教育我們?是老師;是誰(shuí)?在黑暗中為我們照亮前方的路?是老師;今天,我要用文字“畫(huà)”一幅漫畫(huà)老師,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

  胡老師是嚴(yán)肅的。上課了,胡老師微笑著走進(jìn)教室,眼睛像月牙一樣彎彎的好看。這節(jié)課我們講《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》,老師講的津津有味,我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。忽然一個(gè)粉筆頭飛了出去,我們?nèi)喽伎聪蚰莻(gè)同學(xué)。胡老師皺緊眉頭,眼睛像刀一樣發(fā)出鋒利的光。大聲喝斥道:“我都盯你幾眼了,不去專(zhuān)心聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)哪一次能寫(xiě)好呢?”他被胡老師說(shuō)了一通,上課再也不敢三心二意啦。

  胡老師是親切的。有一次上課的時(shí)候,老師問(wèn)我們這個(gè)符號(hào)表示什么意思?老師點(diǎn)名讓我同桌回答,同桌想了幾分鐘也沒(méi)回答上來(lái),手心的汗都浸濕了課本。我們班同學(xué)本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,但讓人意想不到的是她并沒(méi)有,她只是拍拍我的同桌。安慰他說(shuō):“不會(huì)了沒(méi)有關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)講,不要緊張,要自信!碑(dāng)時(shí),我的.同桌就放下心來(lái)。事后,他每次都積極回答問(wèn)題,成為了我們的榜樣。

  老師,您的崗位永遠(yuǎn)在三尺講臺(tái)上。您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。您的兩鬢會(huì)斑白,但您的青春永駐我們心中!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 60

  “李老師,你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語(yǔ),李老師和我們笑鬧在了一起。此時(shí)此刻,李老師像個(gè)孩子一樣,笑容溫暖得像初升的太陽(yáng),歡快又明亮。

  老師是我們的語(yǔ)文老師。她一雙柳葉眉下是靈動(dòng)又清澈的雙眼,像午夜的月色,清淺入水;又像夜空的星辰,璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。李老師就是這么一個(gè)人。

  她很容易和我們打成一片,幾個(gè)女生都總結(jié)出了她的口頭禪:“優(yōu)秀!”霸氣到指點(diǎn)江山,婉約到弱柳扶風(fēng);嬌俏到呆萌可愛(ài),幽默到笑浪一片。嗯,李老師就是這么一個(gè)人。

  不過(guò),要說(shuō)亮點(diǎn)還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子,昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽,或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無(wú)方”。有人還說(shuō),李老師在陸隊(duì)的時(shí)候買(mǎi)耳環(huán),在辦公室里買(mǎi)耳環(huán),在教室里也在買(mǎi)耳環(huán)。我的'老天,李老師對(duì)耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎?

  目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得,我們和李老師是一路聊下去的。陽(yáng)光被茂密的竹海遮住,一聲聲笑語(yǔ)回蕩在竹間?烧l(shuí)知沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始發(fā)火,我不由得打了個(gè)寒噤。果然,溫和時(shí)如春風(fēng)化雨;憤怒時(shí)如火山爆發(fā)。嘻嘻,李老師的“雙重”性格如今一想,也挺可愛(ài)的呢!

  李老師是我的老師,也是我的朋友。她總是那么平易近人,總是那么幽默。

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 61

  我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。

  記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門(mén),就面無(wú)表情,像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛:“這個(gè)體育老師肯定很兇,說(shuō)不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來(lái)個(gè)下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了操場(chǎng)。誰(shuí)知他好像變了個(gè)人似的,一整節(jié)課都充滿(mǎn)了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動(dòng)吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見(jiàn)了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂(lè)乎,我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿(mǎn)童心的.體育老師。

  令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來(lái)踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí),他卻不“老實(shí)”,晃來(lái)晃去,把我晃得都沒(méi)了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來(lái)。一時(shí)間,我真是分不出到底誰(shuí)才是小孩。王老師憑借他開(kāi)朗充滿(mǎn)童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀!

  漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文 62

  “唐詩(shī)祺!萬(wàn)老師叫你去趟她辦公室,你的訂正有問(wèn)題。”朱家銳為我傳來(lái)了消息。聽(tīng)到這句話(huà)的那一刻,感覺(jué)自己要完了,背后冒出了冷汗,心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來(lái),趕到了萬(wàn)老師的辦公室,打開(kāi)門(mén)的時(shí)候,心里已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)一切的.準(zhǔn)備。一進(jìn)門(mén),萬(wàn)老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“唐詩(shī)祺,你的訂正還有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},給你標(biāo)出來(lái)了,再去訂一下,放學(xué)前交給我。”我馬上說(shuō):“好!”走出了辦公室。出來(lái)后,心中的石頭終于落了地,知道只是一點(diǎn)問(wèn)題,心里還有點(diǎn)慶幸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)全是汗了。到了教室,我快速訂正好并交給了萬(wàn)老師,自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。

  周二,萬(wàn)老師不值班,所以可以在辦公室里休息。因?yàn)榕掠绊懫渌蠋熚缧荩赞k公室的燈是關(guān)的。但是為了做好下午的工作準(zhǔn)備,唯獨(dú)萬(wàn)老師不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。她披著一件紅色外套,在小臺(tái)燈微弱的燈光下拿著紅筆在書(shū)本上打勾、叉和等級(jí)。老師批改作業(yè)往往很快,可以一目十行的速度看完,再開(kāi)始寫(xiě)等級(jí),這一組行云流水的操作下來(lái),不到30秒,像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時(shí)顯得很美麗,這是一種特別的美,不僅在于外表,更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。

  鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條,皮膚白皙的女老師提著手提袋,走進(jìn)了教室。用清脆的普通話(huà)說(shuō):“上課!毙碌囊惶脭(shù)學(xué)課開(kāi)始了。

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