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老師二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-23 08:33:36 二年級(jí) 我要投稿

老師二年級(jí)作文(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的老師二年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師二年級(jí)作文(15篇)

老師二年級(jí)作文1

  老師是孩子們通往成長(zhǎng)之路的指南針,也是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀,每個(gè)孩子都要愛(ài)老師、尊敬老師。

  周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的名字帶有桂花香,不僅教學(xué)教得香,而且還很幽默。他教數(shù)學(xué)的卻像個(gè)語(yǔ)文老師,常常鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)。所以,我們平時(shí)的作業(yè)自然就很少。

  周老師上課的時(shí)候很用心也很?chē)?yán)格要求我們。下面就讓我來(lái)講講他的上課場(chǎng)景吧。

  周老師講課很風(fēng)趣,讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式,就讓小朋友學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,要學(xué)會(huì)用方法學(xué)數(shù)學(xué)。比如背乘法口訣,周老師教我們一種新的有規(guī)律的記背方法,我們幾乎不用再花課外時(shí)間就能學(xué)會(huì)啦!

  除了風(fēng)趣,記得有一回上課的時(shí)候有小朋友不認(rèn)真,他可是很歷害,我們跟老鼠見(jiàn)著貓似的,都不管再亂動(dòng)。

  總之,周老師還有很多的好講不完,比如關(guān)心我們的生活,比如我中午不吃飯,他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。

  周老師真是一個(gè)與從不同的好老師,老師就是我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們,溫曖著我們,我要感謝老師,還有班主任池老師,你們辛苦了,謝謝你們的包容與耐心教導(dǎo),我們心里永遠(yuǎn)感恩您!

老師二年級(jí)作文2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師,因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我!

  記得好像是四年級(jí)的時(shí)候,我淘氣地追著我們班的男生跑,當(dāng)時(shí)穿的是裙子又摔了一跤,膝蓋擦破了皮,鮮血源源不斷地涌出來(lái)。徐老師看到了這一幕,馬上過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn),頓時(shí)我心里溫暖了許多,忘記了疼痛,忘記了哭泣……

  徐老師小心翼翼地扶著我,生怕弄疼我。雖然我還是淚流滿面,但這眼淚是為感激徐老師而流的。徐老師一邊為我擦血,一邊不時(shí)地看看我,眼里滿是心疼。我知道:徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣,學(xué)生受傷了就像老師自己的孩子受傷了一樣,用溫暖的語(yǔ)言來(lái)安慰我,用心來(lái)疼我。徐老師,謝謝你對(duì)我的關(guān)心照顧,徐老師,謝謝你為我操心,徐老師,我愛(ài)您!

  通過(guò)這件事,我對(duì)徐老師了解得更多了。我發(fā)現(xiàn)徐老師疼愛(ài)學(xué)生比疼愛(ài)自己還要多得多。在這里我想對(duì)徐老師說(shuō):徐老師您辛苦了!徐老師,做你的學(xué)生,我很幸福,因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)學(xué)生的好老師!

老師二年級(jí)作文3

  我們的體育老師林老師好好瘦瘦,身高估計(jì)有一米八以上,別看他好像弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,其實(shí)卻是名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將。

  這學(xué)期,林老師給我們上體育課,最常讓我們做的,就是長(zhǎng)跑,每一次至少讓我們跑夠八百米,每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣,林老師卻一點(diǎn)都不會(huì)憐惜我們。第二次上課,還是讓我們跑!好多女生都怕得不想去上體育課了。不過(guò)每次長(zhǎng)跑結(jié)束,林老師就會(huì)讓我們自由活動(dòng),這倒是我們最快樂(lè)最開(kāi)心的時(shí)刻。

  我們一直不明白,為什么這學(xué)期林老師那么喜歡讓我們長(zhǎng)跑?估計(jì)是鍛煉我們體質(zhì)吧。直到那天,林老師從我們班里挑了六個(gè)同學(xué)加入學(xué)校足球隊(duì),我們正詫異為什么挑這六個(gè)人呢?林老師說(shuō):“通過(guò)這學(xué)期以來(lái)大家的長(zhǎng)跑訓(xùn)練和長(zhǎng)跑的情況,我觀察到咱們班這六個(gè)同學(xué)是體力和耐力最好的!所以挑選他們加入學(xué)校足球隊(duì),希望能為學(xué)校爭(zhēng)光!”我們這才恍然大悟。

  后來(lái),林老師訓(xùn)練的學(xué)校足球隊(duì)果然厲害,不負(fù)眾望,在全區(qū)小學(xué)生足球比賽中,連贏七局,以全勝的好成績(jī),獲得全區(qū)冠軍!林老師真是太棒了!

老師二年級(jí)作文4

  在人生的道路上也會(huì)碰見(jiàn)許許多多的老師,或許有些老師讓你難以忘懷。有的老師讓你銘刻在心。

  在小學(xué)的過(guò)程中,讓我難以忘懷的老師是我的——語(yǔ)文老師。

  因?yàn)楫?dāng)我在最困難的時(shí)候,,您伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助我,當(dāng)我做錯(cuò)事被同學(xué)笑話的時(shí)候,是您在默默的安慰我,我敬愛(ài)的老師,謝謝您,,

  我的語(yǔ)文老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,黑黑的,眼睛小小的,一雙濃濃的眉毛,大大的嘴巴。

  我的語(yǔ)文老師她不管對(duì)什么事情都非常嚴(yán)肅和認(rèn)真,上課的時(shí)候要是我們沒(méi)心學(xué)語(yǔ)文,老師也總是可以讓我們熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)學(xué)習(xí),上課是,要是老師提問(wèn)我問(wèn)題,我回答不出來(lái),老師總不忘說(shuō)一句“不錯(cuò),繼續(xù)加油”當(dāng)我們聽(tīng)到這句話是也是老師給我們最大的鼓勵(lì)。當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師也總會(huì)說(shuō)一句“下次要注意,記住不要在犯錯(cuò)了”聽(tīng)了老師的話以后,總會(huì)有一點(diǎn)絲絲的羞愧。

  她總是默默的培養(yǎng)我們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,老師對(duì)我們的養(yǎng)育之恩讓我們終生難忘,!我敬愛(ài)的老師謝謝你。

老師二年級(jí)作文5

  我的班主任王芳老師,留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

  王老師還是我們的語(yǔ)文課老師。自從去年5月,她來(lái)到班上工作,直到今天,我都十分敬愛(ài)她。因?yàn)樵谖业挠洃浿,曾?jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。

  那是在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。這天下午,上體育課測(cè)試跳繩,我沒(méi)有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后,就叫我去補(bǔ)跳。

  在去找體育老師的途中,我看見(jiàn)幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲,就被吸引住了,并跟他們一起玩了起來(lái)。一直到放學(xué),奶奶來(lái)接我回家,四處尋找才找到我。

  奶奶告訴我,王老師也為了找我,從教室到辦公室再到體育場(chǎng)、校園里跑來(lái)跑去地找,真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系,直到找到了我,才放了心。

  事后,我知道自己犯了錯(cuò)誤,心里很害怕,當(dāng)時(shí)不敢去見(jiàn)王老師,拖著奶奶逃回了家。晚上,媽媽批評(píng)教育了我,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就寫(xiě)了一份檢討書(shū)。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,也開(kāi)始懂事了。”我聽(tīng)了心里甜滋滋的……

  王老師來(lái)了后,我們班變化很大,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高,班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。

  我為有這樣一位好老師而自豪!

老師二年級(jí)作文6

  她沒(méi)有人人羨慕的娃娃臉,也沒(méi)有動(dòng)人的大眼晴,但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來(lái)我就隆重給大家介紹一下,我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班的班主任-----我們的好朋友劉波老師。

  她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們,一點(diǎn)一滴教我們成長(zhǎng)。記得剛上一年級(jí)時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì)系鞋帶,有一次,中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開(kāi)了。我手忙腳亂地忙活了半天,也沒(méi)能系好。正當(dāng)我不知所措時(shí),劉老師走過(guò)來(lái),彎下腰,幫我系好鞋帶,還讓我回家后多練習(xí)幾次。這不,在老師的鼓勵(lì)下,我參加低年級(jí)自理能力比賽,還獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)呢!

  她把我們?cè)趯W(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂(lè)都用心記錄下來(lái),通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟家長(zhǎng)們分享喜悅,分擔(dān)不足。我們犯了錯(cuò)誤,她用獨(dú)特的方式幫我們分析,讓我們從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。

  記得有一天,我和同桌萬(wàn)嘉逸聊天,我倆約定做一輩子的好朋友,這時(shí)劉老師也走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“皓博,我也要與你做一輩子的好朋友!蔽伊⒓匆豢诖饝(yīng)下來(lái),就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì)把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她,因?yàn)樗龝?huì)替我保密。

  劉老師,我們都很喜歡您,我們?cè)敢夂湍鲆惠呑拥暮门笥雅叮?/p>

老師二年級(jí)作文7

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué),在寬敞明亮的教室里第一次遇見(jiàn)您時(shí),您甜甜的笑臉,柔柔的聲音,讓我感到十分親切,您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起,我就從心底喜歡上了您——我親愛(ài)的陳老師。

  記得有一次,我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù),導(dǎo)致成績(jī)不理想。其中有一道題目我只是忘記寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟被扣一分,我感到很委屈,為自己辯解:不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎?還要斤斤計(jì)較。這也使原本開(kāi)朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂(lè)。下課鈴一響,您把我請(qǐng)進(jìn)辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“依煌,老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求,只是希望你能從中吸取教訓(xùn),克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí),認(rèn)真看清題目再做題,爭(zhēng)取考出好成績(jī)!苯又蠋熯把我做錯(cuò)的題目重新給我講解,直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì),又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷,只要你能努力拼搏,認(rèn)真吸取教訓(xùn),就一定能成功。俗話說(shuō)得好,失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨,溫暖我幼小的心靈,也讓我看到了希望。

  在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下,我的成績(jī)迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對(duì)我的關(guān)心,是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里,我一定會(huì)牢記您的教誨,刻苦學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和教育。

  親愛(ài)的陳老師——我愛(ài)您!

老師二年級(jí)作文8

  我的數(shù)學(xué)老師,有時(shí)候很文靜,有時(shí)候恨暴躁,有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很霸道,有時(shí)候喜歡笑,有時(shí)候喜歡給我們講笑話。

  記得剛剛上初一那一會(huì),我的成績(jī)非常差,在班里墊底,也在學(xué)校墊底,進(jìn)去初中,第一個(gè)月考只有50多分,我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。

  我們3人一小組,他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題,一天一次,我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì),而她,一個(gè)題一個(gè)題的教,哪怕是一個(gè)類(lèi)型的題目,只要我一個(gè)題不會(huì),她會(huì)重新在講一遍。

  慢慢的,我的成績(jī)慢慢提成,直到一個(gè)月后,我在期中考試中,以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平,全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額,那是我異常的興奮,我從來(lái)沒(méi)想到,我真的成功了。

  數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花,我?guī)缀趺刻於紟е,它是我得到的第一份禮物,也是自己爭(zhēng)取來(lái)的,也是老師看好我的,我心里下定決心,絕不給數(shù)學(xué)拉后腿,2月后,期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。

  我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑,對(duì)我的鼓勵(lì),沒(méi)有她,絕對(duì)沒(méi)有今天的我,一旦想到老師,我全身都有力氣。我會(huì)努力加油!不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師,謝謝您。!

老師二年級(jí)作文9

  我們班有許多優(yōu)秀的老師,今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學(xué)郭老師。郭老師五十歲左右,身材苗條勻稱(chēng)。平時(shí)喜歡穿淡色的衣服,有時(shí)還系著腰帶,很干練的樣子,走起路來(lái)不急不慢,一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長(zhǎng)發(fā),時(shí)常盤(pán)在頭上,清清爽爽,里面夾雜著幾根白發(fā),這既是歲月的象征,也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈,柳芽般的眉毛,鼻梁挺拔,不戴眼鏡。上課時(shí)老師一邊講課一邊用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班;下課后當(dāng)有同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題時(shí),老師的眼神變得格外溫柔,細(xì)心地加以回答。

  有一次我生病了,老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)課,我不會(huì)的地方郭老師耐心地給我講解,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清清楚楚,絲毫不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié);有時(shí)我考試成績(jī)不理想,郭老師嚴(yán)格要求我要多多練習(xí),我考試成績(jī)進(jìn)步時(shí),郭老師也大力地表?yè)P(yáng)我,我受到了鼓舞,每天堅(jiān)持練習(xí),希望能考出好成績(jī)!

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。郭老師就像溫柔的細(xì)雨陪伴我們學(xué)習(xí),守護(hù)我們成長(zhǎng)。郭老師對(duì)我們付出了許多,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!

老師二年級(jí)作文10

  我們有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師——余老師。

  余老師長(zhǎng)得很漂亮,嬌小玲瓏的個(gè)子,微卷的頭發(fā)。她特別愛(ài)笑,笑起來(lái)就能看到一排整齊潔白的牙齒。

  余老師上課很認(rèn)真,她的聲音非常好聽(tīng),講課很生動(dòng),我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了,上課坐得端端正正的。

  不過(guò)余老師有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真,或者是上課做小動(dòng)作,余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)是馬虎不得的,要認(rèn)真對(duì)待才行!倌瓴恢趯W(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲’,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),你們得加油呀!”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子,我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>

  余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活。平時(shí),誰(shuí)有點(diǎn)頭疼腦熱的,她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問(wèn)暖;誰(shuí)生病請(qǐng)假了,她也總是第一時(shí)間打電話去問(wèn)候,等那個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了,她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。

  我們愛(ài)這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師!

老師二年級(jí)作文11

  小的時(shí)候,我的成績(jī)并不是很理想,忽上忽下,但是讀四年級(jí)時(shí),老師的一個(gè)微笑,讓我上進(jìn)心倍增,成績(jī)突飛猛進(jìn),這足以讓我感謝老師一輩子。

  老師給予我們的關(guān)心一點(diǎn)也不次于媽媽?zhuān)绕涫撬男Γo了我們足夠的信心。

  記得有一次,我們正在教室里玩,忽然,老師走了進(jìn)來(lái),教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)肅的表情說(shuō):“張玉帛,到我辦公室來(lái)一下。”我心里既緊張又害怕,,心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我心想,老師啊老師,您也太狠了吧,那么多同學(xué)在班里“大鬧天宮”,為什么非拿我一個(gè)人“開(kāi)刀問(wèn)斬”呢?哎!我到底犯了什么錯(cuò)嗚嗚……我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到辦公室,低著頭,大氣不敢出!疤鹉愕念^,告訴你一個(gè)好消息,你的作文獲獎(jiǎng)了!”我頓時(shí)愣住了,臉上的喜悅毫不遮掩的`流露出來(lái),如果不是那么多老師在場(chǎng),我一定會(huì)跳起來(lái)大喊一聲“我成功了!”

  老師,您的微笑與言語(yǔ)激勵(lì)了我,我感謝您,我無(wú)比忠誠(chéng)地感謝您!老師,您是神圣的,您在我心中有最崇高的地位,我愛(ài)您!

老師二年級(jí)作文12

  我有一個(gè)會(huì)變魔法的老師,她就是我們的班主任夏老師。夏老師的眼睛小小的,帶著眼鏡,但她的眼睛卻非常有神。當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí),她小眼圓睜,柳眉倒豎,讓你一看就知道我不應(yīng)該這么做,真是不怒而威啊;當(dāng)你做的事正確時(shí),她小眼慈祥,柳眉彎彎,讓你一看就知道這事做對(duì)了。我們?cè)谙睦蠋熒癫娠w揚(yáng)的眼神帶領(lǐng)下不斷向前。只要看著她的眼睛,你肯定能學(xué)到一節(jié)課中的新東西。這就是我們夏老師小眼的魔法作用。

  夏老師的字,寫(xiě)不出大書(shū)法家的韻味,但卻形象生動(dòng)。也不知道為什么,我覺(jué)得夏老師的字不是寫(xiě)出來(lái)的,是像泡泡一樣吹出來(lái)的,是像球兒一樣滾出來(lái)的,那么順暢,那么歡快,那么自由……

  夏老師既和藹又嚴(yán)肅。一天中午,夏老師有事出去了,她剛走不久,同學(xué)們就“大鬧天宮”了:有的大聲說(shuō)話,有的隨意在教室里走動(dòng),還有些玩起了“石頭、剪子、布”的游戲,教室里真是人聲鼎沸。∵@時(shí),夏老師突然出現(xiàn)了。同學(xué)們看見(jiàn)夏老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。夏老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么吵的?”同學(xué)們沉默不語(yǔ)。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間很寶貴,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出課外書(shū)來(lái)看,多學(xué)一些知識(shí)啊!”從此,我們一有空就看課外書(shū),許多同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣。

  我喜歡我們這個(gè)會(huì)變魔法的夏老師。她是我心中最可愛(ài)的老師。

老師二年級(jí)作文13

  我們的班主任——賈老師是二年級(jí)調(diào)到我們班的一位老師。

  賈老師個(gè)子不高,一頭卷發(fā),一笑臉上立刻出現(xiàn)了個(gè)淺淺的酒窩。

  賈老師有一雙特別的眼睛。 賈 老師會(huì)鼓勵(lì)的眼神。有一次, 賈 老師叫我上課回答問(wèn)題,我回答不上來(lái), 賈 老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光; 賈 老師會(huì)嚴(yán)厲的眼神。有一回,我上課做小動(dòng)作, 賈 老師向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光; 賈 老師會(huì)贊美的目光。有一回。我作業(yè)寫(xiě)的既快又整齊, 賈 老師向我投來(lái)贊美的目光。這就是三效合一的眼睛。

  賈老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講課非常生動(dòng)。比如在給我們講《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí), 賈老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全吸引了。隨著 賈 老師臉上的表情,同學(xué)們時(shí)而凝神深思,時(shí)而默默含笑,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而神采飛揚(yáng)。 賈 老師像一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游。下課了,同學(xué)們都覺(jué)得像過(guò)了五分鐘!你說(shuō) 賈 老師的課動(dòng)聽(tīng)吧!

  賈老師工作也非常認(rèn)真,而且特別關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的崔澤美不慎摔傷了膝蓋, 賈 老師看見(jiàn)了,連忙掏出自己的白手絹替她做簡(jiǎn)單的包扎,然后就關(guān)切的扶著崔澤美去醫(yī)務(wù)室處理傷口。諸如此類(lèi)關(guān)心同學(xué)的事還有很多很多,我們大家都挺受感動(dòng)的。

  這就是我們的賈老師,一個(gè)講課動(dòng)聽(tīng),關(guān)心同學(xué)的好老師。

老師二年級(jí)作文14

  我最喜歡周老師,她大約四十歲左右,身材不胖不瘦,很勻稱(chēng)。她喜歡白色,經(jīng)常穿著白色的衣服,看起來(lái)又年輕又精神。走起路來(lái)不急不慢,很有氣質(zhì)。周老師是瓜子臉,頭上披著烏黑亮麗的卷發(fā),她的眉毛像柳葉似的,老師的眼睛就像夜空里的星星,給我們傳遞著知識(shí);又像鷹的眼睛一樣尖銳,哪個(gè)同學(xué)要是在下面做小動(dòng)作,她都能看見(jiàn);還像媽媽的眼睛一樣溫柔,時(shí)刻關(guān)注著我們。周老師責(zé)任心很強(qiáng),和藹可親,她說(shuō)話的時(shí)候很溫柔,臉上帶著微笑,下課的時(shí)候,她總會(huì)站在走廊邊,關(guān)注著我們,生怕我們受傷。

  有一次,我生病沒(méi)去上學(xué),等我上學(xué)的時(shí)候,有作業(yè)要補(bǔ),于是周老師就帶著我到辦公室去寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)著寫(xiě)著,這時(shí),我有道題不會(huì)寫(xiě),怎么想也想不出來(lái),我就去問(wèn)周老師,她很有耐心的給我講解這道題的意思,并鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,你一定能寫(xiě)出答案的!”說(shuō)完,還笑著摸摸我的頭。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,周老師是一個(gè)溫柔的老師,在上課的時(shí)候很認(rèn)真的講課,下課的時(shí)候很照顧我們,謝謝周老師對(duì)我們的關(guān)心!

老師二年級(jí)作文15

  謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁,這就是您的一生。您,我的語(yǔ)文老師,是一個(gè)普普通通的教師,在平凡的崗位上做著不平凡的工作,您對(duì)我的影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來(lái),讓我答剛剛的問(wèn)題,我答錯(cuò)了,大家哈哈大笑,整個(gè)課堂活躍了起來(lái)。你瞥了我一眼,什么都沒(méi)說(shuō)。下課后,您叫我去辦公室,當(dāng)我拉著沉重的步伐走進(jìn)辦公室時(shí),一個(gè)聲音傳來(lái),“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂(lè)極生悲!蹦Z(yǔ)氣心長(zhǎng)地說(shuō)。人無(wú)完人,總有大意的時(shí)候,考試失利可謂我的老毛病。可是每次你都不說(shuō)。只是告訴我,您認(rèn)為成績(jī)是次要的,您只看過(guò)程。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,這是您改的。我認(rèn)為沒(méi)錯(cuò),但我要加一句,老師決定態(tài)度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態(tài)度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的課上,才格外安靜。您創(chuàng)造了許多名詞,三加三的論據(jù)形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的的確確有利于我們的學(xué)習(xí)。你還讓我們找分,總會(huì)在考試后讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學(xué)自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,這才是最有價(jià)值的。感謝您,您是最偉大的農(nóng)村教師。

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