【必備】仙人掌三年級(jí)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的仙人掌三年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
仙人掌三年級(jí)作文 篇1
后院的寬土圍墻上,有一盆仙人掌。
長而刺的尖,令人毛骨悚然,歲月的長久讓它失去了青蔥,一道道褐色的疤痕留在了它的臉上,卻掩不住它的威嚴(yán)和挺拔。
春天,仙人掌伸出了幾對(duì)嫩綠的手掌,與原本的墨綠色相映,就如一個(gè)綠皮膚的小人兒穿上了一件深綠色的小馬甲,新長出的葉子嫩嫩的,那小刺兒也軟軟的,完全沒有舊葉的鋒利,倒像一個(gè)弱不禁風(fēng)的幼兒,令我憐愛。
暑假里的人們,在空調(diào)房里度日熬夏。除了那鳴叫的知了,除了那殘敗的枯草,到處都是火熱的色彩。透過窗簾的一點(diǎn)點(diǎn)余角,在熱氣騰騰的后院,我似乎看到了點(diǎn)點(diǎn)綠色,那是什么?!是仙人掌,在萬物昏昏欲睡的季節(jié),他卻如一位軍人,一動(dòng)不動(dòng)地屹立在圍墻上,百花枯黃之際,它不僅不肯退縮,反而在灼熱的陽光照耀下,蹦出了幾朵紫色的花苞,花苞中透出點(diǎn)點(diǎn)金黃,像是要迫不及待地開放。仙人掌頭上頂著毒辣的陽光,腳下踩的干裂的土壤,卻不與惡劣的環(huán)境,反而越戰(zhàn)越勇,頑強(qiáng)向上。
到了入秋時(shí)節(jié),百花剛剛度過炎夏,卻又迎來了凋零。在荷花瓣離開母親哭泣時(shí),當(dāng)柳樹拋棄孩子而惋惜時(shí),卻有隱士孕育了新的美麗,仙人掌的`花經(jīng)過酷暑的考驗(yàn),終于開放了金黃的花朵,仙人掌的花瓣有五六層,富貴而不柔媚,花朵像黃金一樣美麗,燦爛而不妖艷。這風(fēng)度實(shí)可與菊花相媲美,與蓮花相并論,又兼?zhèn)淞司丈徶L,而舍去了菊蓮之短。
我愛仙人掌,愛它的美麗,愛它的堅(jiān)定,更愛它的執(zhí)著。
仙人掌三年級(jí)作文 篇2
在集市上媽媽給我買了一盤仙人掌。我每天細(xì)心的照料他,給它澆水。有一次,我在給仙人掌澆水時(shí)他刺了我一下我氣的把他扔在墻角邊,從那以后我再也沒給它澆水。
今年的夏天,我在外面玩耍時(shí),隱隱約約看見墻角邊紅色的東西當(dāng)時(shí)想是什么?我走過去一看。≡瓉硎俏壹业南扇苏,竟然仙人掌比以前長的更茂盛,有長的,有短的,長的像一條綢帶,短的看像絨球。有的才展開兩三片花辨兒。有的花辨兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
我趕跑回去告訴媽媽仙人掌活了。還比以前更茂盛,媽媽問我從這件事你知道了什么道理,我知道了仙人掌有頑強(qiáng)的生命,堅(jiān)持不缺的精神。我們不論在什么情況下,我們都應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí)。
仙人掌三年級(jí)作文 篇3
我們教室的植物角里種滿了各種各樣的植物,其中,我最喜歡的就是那盆與眾不同的仙人掌。
雖然仙人掌沒有好看的顏色,也沒有濃郁的香味,但是,仙人掌的作用可大了,它們還可以治病呢!
仙人掌的生命力非常旺盛。它們?nèi)绻磺械袅艘粔K之后,傷口就會(huì)冒出小露珠,過了幾天之后,傷口就會(huì)變成傷巴,但它們還會(huì)繼續(xù)生長;仙人掌也能生活在沙漠里,如果有人在沙漠里迷路的話,只要看到仙人掌,就知道哪里有水源了。
我們的仙人掌就像一個(gè)火冒三丈的小人坐在窗臺(tái)上,漲紅了臉,豎起了一根根頭發(fā),好像在說:“誰敢碰我,有你好瞧的!”
我真喜歡這株仙人掌呀!
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