作文初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的作文初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
作文初一作文1
生活中，我要感謝的人有許多。我要感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；我我要感謝老師，感謝他們的教育之恩；我還要感謝醫(yī)生，因?yàn)槭撬麄儗⑽規(guī)?lái)這個(gè)美好的世界。但我今天要感謝的卻是甘甜的雨水。
啊，你就像一位窈窕淑女，穿著漂亮的白裙子，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。輕柔的雨絲是你飄逸的秀發(fā)，你走到哪，它就跟到哪。你那飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。你為世間的一切景物抹上了一層銀色的光華，雨中的一切都是那么朦朧，仿佛在流動(dòng)似的。小草在低聲哭泣著，它已經(jīng)滿(mǎn)身枯黃，你聽(tīng)到這哭聲，輕輕一揮長(zhǎng)袖，雨絲輕輕的打在小草的身上，滋潤(rùn)著它。你撫摸著她，他原本枯黃的皮膚變得嫩綠，她歡聲大笑著，痛痛快快的喝著水。
田野里，禾苗垂頭傷氣的低著腦袋。你那輕柔的水袖揮舞著，雨絲不停的落著，落到田野的泥土縫里，土地變得濕潤(rùn)：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快樂(lè)地笑了。你站在田野邊，望著小禾苗，此時(shí)，你不正像一位亭亭玉立的天使嗎？
感謝你，雨姑娘！春天，你無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓大地從沉睡中蘇醒：烈日，你趕走了炎熱，為人們帶來(lái)了涼爽。感謝你，雨姑娘！
作文初一作文2
站在田野里，我意識(shí)到春天正邁著輕快的腳步慢慢地走著......
聽(tīng)，草破土層的聲音太美妙了！帶著一個(gè)冬天的熱情，在初春的瞬間，不耐煩的怒火突然爆發(fā)，沖破土層，驕傲地昂著頭。翠綠色更吸引人，小草伸腰來(lái)回?cái)[動(dòng)。
聽(tīng)著，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在訴說(shuō)春天的溫柔。小雨滴落在新融化的小溪里，“滴東”滴落在石頭上。在這夢(mèng)幻仙境，張開(kāi)雙臂，感受小雨的撫摸。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。就像在玩球一樣。燕子也來(lái)和它們跳舞，用尾巴點(diǎn)著湖面，引起漣漪。
聽(tīng)著，初春的心，沒(méi)有夏天那么激昂奔放狂野；不像蕭瑟荒涼的夏日；不像冬天的寂靜和MoMo。初春的心是溫暖的�？吹綕M(mǎn)是綠色的綠色，我突然感到輕松；看到雨落下來(lái)，突然覺(jué)得柔情似水。早春在慢慢講她的故事，等著我們聽(tīng)。
聽(tīng)著，蜜蜂在嗡嗡叫著蜂蜜。初春，各種各樣的花已經(jīng)盛開(kāi)，它們把自己打扮得很漂亮。蜜蜂勤勞地采集蜂蜜，嘴里唱著曲子。
聽(tīng)，這初春的一步，用心聽(tīng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有一片片綠色，腳下有一片片綠色。初春，綠色在訴說(shuō)，等著我們?nèi)A聽(tīng)。
作文初一作文3
我們總是看到那開(kāi)得絢麗的花朵，卻不曾想象到那背后默默辛勤勞動(dòng)的園丁。就像我們能有今天這樣的成績(jī)，正是有老師的認(rèn)真指導(dǎo)。在這第36個(gè)教師節(jié)里，我想說(shuō)：您辛苦了，感謝成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上有您的教誨！
為了慶祝老師節(jié)日快樂(lè)，我們團(tuán)員就來(lái)到老師的辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生，剛來(lái)辦公室時(shí)，李老師還不在。隨后我們六個(gè)團(tuán)員就開(kāi)始分工合作：擦窗戶(hù)、擦桌子、掃地、拖地、倒垃圾。每個(gè)人都認(rèn)真地做著自己的工作，等到我們快把辦公室打掃干凈時(shí)，李老師回來(lái)了，并笑著說(shuō)：“嗯，謝謝你們！”我們聽(tīng)了很有成就感地說(shuō)：“那是的咯。嘿嘿，老師祝您節(jié)日快樂(lè)�。�！”有時(shí)候就覺(jué)得老師如同朋友一樣，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，可謂真是良師益友��！
其實(shí)教師的理解可以為：當(dāng)你像被蜘蛛網(wǎng)樣題目籠罩時(shí)，老師就是幫你走出來(lái)的源頭；當(dāng)你生活中遇到煩惱不知所措時(shí)，老師是你擺脫煩惱的知心朋友；當(dāng)你一次次失敗時(shí)，老師是引導(dǎo)你走向希望大門(mén)的曙光。
或許您不能陪伴我一生，但您的教誨使我受益一生。感謝坎坷學(xué)習(xí)的道路上有您的指引，在這教師節(jié)愿您健康快樂(lè)，感謝一路有您��！
作文初一作文4
一開(kāi)始，我們是一個(gè)團(tuán)體，后來(lái)，我們是一種精神。在我們六班，我已經(jīng)深深體會(huì)到了這種團(tuán)結(jié)的精神。
因?yàn)槲覀冎烙幸粋�(gè)第一在等待著我們，所以我們米一個(gè)人在訓(xùn)練的時(shí)候都不懈怠。昨天，其他班的寢室都有一面紅旗，而唯獨(dú)我們班沒(méi)有，我感到很慚愧，因?yàn)橹粌H丟了教官和老師的臉，更丟的是我們六班人的臉，在接下來(lái)的時(shí)間里，我也一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，我也會(huì)提醒我的同學(xué)，一起建設(shè)一個(gè)又凝聚力，健康正氣文明的六班集體。
雖然，現(xiàn)在我們還需要教官和老師的不時(shí)地督促，但我相信，不久地將來(lái)我們大六班將會(huì)變得越來(lái)越好！
今晚地拉歌比賽盡管我喉嚨喊啞了，但我很高興，因?yàn)槲覀兞嗍堑谝�！另外，今天我們一次性拿到了四面流�?dòng)紅旗，我為自己是六班地一員感到無(wú)比的自豪！
作文初一作文5
我的名字叫謝相宇，在甸柳一小上四年級(jí)。我是一個(gè)聰明、陽(yáng)光、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
爸爸經(jīng)�？湮易盥斆鳌Ｓ幸淮危职忠槐菊�(jīng)的問(wèn)我：“一個(gè)戴面具的人說(shuō)：‘我是諸葛亮。’下面我來(lái)考考你，剛才那個(gè)人說(shuō)的第一個(gè)字是什么？”我馬上回答：“我�！薄暗诙䝼�(gè)字呢？”爸爸又問(wèn)�！笆�。”“第三個(gè)字呢？”我剛想回答，馬上想到了問(wèn)題，于是大聲說(shuō)：“你才是豬呢。”說(shuō)完，我和爸爸都開(kāi)心大笑起來(lái)。
同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)陽(yáng)光少年。因?yàn)槲覑?ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡和同學(xué)一起玩，每天都非常快樂(lè)。有時(shí)候，同學(xué)之間鬧了矛盾，我也會(huì)熱心的幫助他們和好。我還是我們班級(jí)QQ群的管理員呢，誰(shuí)要是在網(wǎng)上說(shuō)話不文明，我可是會(huì)毫不留情地批評(píng)他們。
在老師的眼中，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋。有很多次，老師在講臺(tái)上提出問(wèn)題我都能很快地說(shuō)出答案，還常得到老師的表?yè)P(yáng)�？捎袝r(shí)候，每當(dāng)我拿不準(zhǔn)答案是不是正確的時(shí)候，往往就不敢舉手發(fā)言。爸爸告訴我，回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)老師告訴你正確的答案時(shí)，你反而會(huì)記的更深刻。從此以后，我就更加積極地發(fā)言了。
我還有很多優(yōu)點(diǎn)，如果你們和我做朋友，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)。
作文初一作文6
我有一位值得驕傲的外公。
外公今年62歲，上世紀(jì)60年代大學(xué)畢業(yè)后，就一直在鄂北山區(qū)一個(gè)縣醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。他很勤奮，每晚看醫(yī)學(xué)書(shū)到深夜，掌握了很多偏方、驗(yàn)方，能夠治療許多疑難雜癥，成為大別山區(qū)遠(yuǎn)近聞名的老中醫(yī)。
與別的醫(yī)生看病不同的是，外公知道農(nóng)村外公知道農(nóng)村人窮，怕他們花冤枉錢(qián)，不叫病人作CT等花錢(qián)多的檢查，不用貴重藥，而是憑他多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)望、聞、問(wèn)、切，為病人查病因，開(kāi)處方，幾副中藥就搞拈了。病人花不多的錢(qián)，看好了病，他雖然提成少，收入少，卻很開(kāi)心。很多病人都找上門(mén)來(lái)請(qǐng)他看病。
外公退休后，爸爸媽媽要外公到深圳開(kāi)診所，賺大錢(qián)，但外公怕走后，他的那些農(nóng)村病人無(wú)錢(qián)不能看病，就沒(méi)有來(lái)，仍在縣醫(yī)院為病人操心。
外公奮斗大半輩子，沒(méi)有什么積蓄，但我為有這樣一位醫(yī)術(shù)精湛、富有愛(ài)心的外公而驕傲！
作文初一作文7
現(xiàn)在正值初夏�？矗溙锢锏柠溩右崖冻龅慕鹕�；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)叢里歡叫，油蛉在草叢中低唱，七星蟲(chóng)們?cè)谶@里彈琴。
我喜歡生機(jī)勃勃的夏天，因?yàn)橄奶旖o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。我也喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)橄奶旖o人以汗水的味道。我更喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因?yàn)橄奶斓挠晔悄敲春浪纱唷?/p>
古今中外，有很多的名人都用他們的方式來(lái)描繪別有一番風(fēng)味的初夏。江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔盛一院香這些名句隨口就來(lái)，朗朗上口。下面我也用我的筆描繪一下初夏。
初夏跟著春天的腳步來(lái)了，初夏的風(fēng)仍然有些春天的意味，柔和溫軟。夏風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你倍感愜意；夏風(fēng)吹過(guò)一片麥田，使麥子更加歡喜；夏風(fēng)飄向農(nóng)夫的臉頰，給農(nóng)夫帶來(lái)涼爽，心里倍增豐收的喜悅。初夏的風(fēng)還有一個(gè)顯著特點(diǎn)，那就是：來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，讓人摸不著頭腦。這個(gè)特點(diǎn)又給初夏增添了些許調(diào)皮，神秘之色彩。
初夏之雨
作文初一作文8
每個(gè)人心中都有他自己的那份軟弱，他們?yōu)榱俗约鹤钪匾娜耍挪坏貌蛔龀鲆恍┻x擇。
有的人將心中的那份軟弱當(dāng)成累贅，不愿提起。可是也有的人并不覺(jué)得那份軟弱可以影響自己的生活，他們覺(jué)得為自己最重要的人而做出一些難以選擇的事情，是很值得的，雖然他們也舍不得另一個(gè)選擇，但是他們心甘情愿。
記得當(dāng)時(shí)，老師用了一節(jié)課，給我們講“軟弱與勇敢”，他提問(wèn)了同學(xué)，什么是勇敢？
有的人回答，不逃避，去面對(duì)，這就是勇敢。
有的人回答，不怕挫折，向前方走去。這是勇敢。
還有人回答，不隱藏自己心中的那份軟弱，這也是一種勇敢。
每個(gè)同學(xué)都有自己的答案，每一個(gè)答案都是不同的。
老師又將同學(xué)們的答案整理了一下，讓同學(xué)說(shuō)出自己心中的軟弱。
有人說(shuō)，自己喜歡畫(huà)畫(huà)，可是父母不同意，說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我對(duì)于畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)，有了糾結(jié)。
老師又叫另一個(gè)人回答，可那個(gè)人站起來(lái)之后，一句話也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，他遲遲沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字，老師只好讓他坐下。
后來(lái)，我才知道，有的人他可以將心中的話說(shuō)給很多人聽(tīng)，可是有些人他只想悶在心里，他心中的那份軟弱，不愿向別人提起。
作文初一作文9
要說(shuō)我，真是家里的淘氣包，對(duì)什么東西都好奇，而且，我還天不怕，地不怕，有時(shí)候還把樹(shù)葉放在嘴里嚼，只有一樣?xùn)|西能管住我，那就是——書(shū)。
我很愛(ài)看書(shū)。只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看個(gè)沒(méi)完，甚至有時(shí)還忘了吃飯。我愛(ài)看的書(shū)很多，尤其是那些世界名著，更是愛(ài)不釋手。每當(dāng)我走過(guò)書(shū)店，看見(jiàn)家里沒(méi)有的名著，我就拉著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)。如果她不給我買(mǎi)，我就心情很不好。如果她給我買(mǎi)，我就高高興興地拿著書(shū)，和媽媽又說(shuō)又笑的回家了。只要一回家，我的第一件事就是看書(shū)。看到好笑的地方時(shí)，還哈哈大笑，讀到書(shū)里主人公傷心難過(guò)時(shí)，我也會(huì)跟著主人公的心情由高興到難過(guò)。給我印象最深的是：《巴黎圣母院》，一個(gè)叫“加西莫多”的人，雖然他長(zhǎng)得很難看，但是，他的心卻很純潔、善良……所以，這本書(shū)給我的印象最深。我喜歡看得書(shū)很多。一有空就拿一本書(shū)坐在屋里看。我看書(shū)時(shí)很認(rèn)真，一個(gè)字都不落，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。就連媽媽知道的書(shū)籍都比我還少。比如，我剛看完《杜立德醫(yī)生》，就跑到媽媽那兒，給她講�？墒撬齾s問(wèn)：“什么叫《杜立德醫(yī)生》？”我趕緊向她解釋。
我還有許多事要夸一夸自己，不過(guò)，就不跟大家細(xì)說(shuō)了。
你喜歡這樣的我嗎？
作文初一作文10
溝通，是河水小流的歌聲；溝通，是沁人心脾的芳香；溝通，是五彩繽紛的花園，有了溝通，生活是美好的。
從小到大，我是在與父母的溝通中成長(zhǎng)的。小學(xué)的時(shí)候，我與父母經(jīng)常溝通，給他們講一些在我們學(xué)校發(fā)生的趣事。而父母也是耐心的聽(tīng)著，看著我神采飛揚(yáng)的敘述著。那時(shí)候，他們滿(mǎn)腦擺滿(mǎn)了幸福。記得有一次，我在學(xué)校忘我地與同伴們玩耍時(shí)，與一位同學(xué)相撞了。而且磕掉了我?guī)最w牙齒，嘴也只流鮮血。那位同學(xué)連忙對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，而我只地上一直嚎哭。老師來(lái)了，先對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)“你們?cè)趺催@樣��！不是不讓你們?cè)趯W(xué)校里跑的嗎？看出了這事，你們真是�！蔽胰讨鴦⊥床桓页雎�，心里委屈極了回到家，媽媽看到我這副模樣，立即跑過(guò)來(lái)安慰我，我立刻忘記了傷痛，感到好辛福，好溫暖。
步入初中，由于學(xué)習(xí)太緊張，我還不適應(yīng)，總是跟不上。所以，我的心情一直都很煩躁�；氐郊椅野褲M(mǎn)肚子的煩惱向他們傾訴了一番。他們還是像小時(shí)候那樣認(rèn)真聆聽(tīng)著，但他們的鬢發(fā)卻早已發(fā)白。還是耐心地認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)著我，給我排憂(yōu)解難，使我的心情一下子舒展了許多。
溝通伴我成長(zhǎng)，有了溝通我是幸�？鞓�(lè)的。
作文初一作文11
這個(gè)周末的作業(yè)，老師布置我們寫(xiě)一個(gè)和父母一起鍛煉的周記。放學(xué)回家的路上，我和爸媽提起運(yùn)動(dòng)，我媽說(shuō)：“我們一起去騎自行車(chē)吧！”我立刻舉手同意，父親也同意了。我問(wèn)：“可是我們只有兩輛自行車(chē)。三個(gè)人怎么騎？”媽媽說(shuō)：“今天是星期五。阿姨來(lái)我們家是為了衛(wèi)生。我們可以向阿姨借！”我高興地說(shuō)：“是的！好主意！”
吃完飯，阿姨已經(jīng)來(lái)收拾了。我們向阿姨借了自行車(chē)后，選了一條沒(méi)那么多車(chē)騎的路。為了我的'安全，爸爸媽媽騎一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，我騎在中間。大約五分鐘后，我們來(lái)到了村子里的籃球場(chǎng)。這個(gè)體育場(chǎng)很大，因?yàn)楝F(xiàn)在才晚上六點(diǎn)半，所以還沒(méi)有人來(lái)玩。于是父親向我們建議：“我們比賽吧！”“好吧！”我和媽媽異口同聲的同意了。
于是，我們?nèi)齻�(gè)并肩站在一起，爸爸大喊：“準(zhǔn)備好，開(kāi)始！”我們開(kāi)始一起騎自行車(chē)。很快，父母就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的能力，但我還是不肯放棄，繼續(xù)騎行。爸媽在前面偷看我，然后故意放慢速度等我。最后，我和父母沖到了終點(diǎn)線。
這次和父母一起做運(yùn)動(dòng)，我感到很開(kāi)心。我覺(jué)得和父母一起做運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)和父母的感情，讓我們的關(guān)系更親密。我決定每周回來(lái)和父母一起做運(yùn)動(dòng)。
作文初一作文12
今天下午我和媽媽又去游泳了，我發(fā)明了一種可以邊游邊玩的小游戲——“齊頭并進(jìn)”。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲的由來(lái)吧！
開(kāi)始我的精神不太 好，努力熬到游完六百米后，已經(jīng)是疲憊不堪了。后來(lái)，吃完小點(diǎn)心、休息了一下后，在媽媽的鼓勵(lì)下我又下水了。由于前六百米我都在努力追趕媽媽?zhuān)员容^ 累。這回我跟媽媽說(shuō)：咱們來(lái)一個(gè)齊頭并進(jìn)吧——我們用一樣的頻率劃水，兩個(gè)人步調(diào)一致、速度一致，一路保持，直到同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。媽媽同意了。為了達(dá)到這個(gè) 目的，我們游的時(shí)候，要不時(shí)地瞥一眼對(duì)方，并不時(shí)地調(diào)整劃水的頻率和速度。我們一起抬頭吸氣、低頭蹬腿，像兩條親密的海豚！游一個(gè)來(lái)回歇幾秒鐘，就這樣一 圈又一圈，果然省力多了！又游了兩百米，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“按這種方法再游上兩百米、再完成一次一千米我也沒(méi)問(wèn)題！”這回倒是媽媽累了，她說(shuō)咱下回再來(lái) 吧！
媽媽?zhuān)麓挝覀兙陀眠@種方法游上一千米，好嗎？
作文初一作文13
風(fēng)，掀起一陣陣金色的麥浪。田野里，辛勤的人們樂(lè)此不疲地收獲著豐收的果實(shí)。人們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
在這么一個(gè)美妙的季節(jié)里，一切都是那么美。
清晨，晶瑩的露珠，趴在黃黃綠綠的草叢里，在剛升起的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。屋外沒(méi)有了夏日的悶熱，卻有一絲寒意。
中午，太陽(yáng)并不那么曬了，也沒(méi)有了夏日的炎熱，只有微微的秋風(fēng)給我們帶來(lái)清涼。
秋天，也是我們這個(gè)學(xué)校最美的季節(jié)，在我們校園里，銀杏樹(shù)是這里的特色，我至今還記得去年秋天的情景：兩排高挺的銀杏樹(shù)，換下了翠綠的夏裝。變得金黃金黃的。風(fēng)一吹，蠻熟的金葉便如大雪一樣，嘩嘩地落在那兩條柏油路上，那兩條黑色的柏油路也變成了兩根金條。
秋天，收獲的季節(jié)，多么美妙的季節(jié)。秋天也是我最喜歡的季節(jié)。它既沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。但他有自己的特點(diǎn)，所以，我愛(ài)秋天。
作文初一作文14
我喜歡群芳吐艷、姹紫嫣紅的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)木蔥蘢的夏天，喜歡雪花飛舞、白雪一片的冬天。但是，我最喜歡的還要數(shù)那天朗氣清的秋天了。
聽(tīng)，秋天的聲音，秋風(fēng)“沙沙沙"地吹著那半黃半綠的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)小娃娃，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，去看看這美麗的世界。
看，秋天的景象，田野里，玉米大哥一笑，露出了金燦燦的牙齒。高粱爺爺像喝醉了酒似的，彎著腰、紅著臉，一步一步向前走著�！泵藁ń憬�，棉花姐姐，你在干嘛？”小蜜蜂問(wèn)。棉花姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈哈！我要去參加選美大賽。你們看看，這身衣服好看嗎？配這雙高跟鞋嗎？”
看，秋天的果園。哇！柿子像小燈籠一樣，掛在樹(shù)梢上，點(diǎn)亮了整個(gè)果園。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友紅潤(rùn)透亮的臉蛋兒。桔子、石榴你擠我碰，好像爭(zhēng)著要人們摘走品嘗它的美味呢！
看，秋雨的顏色，秋雨落在楓葉上，是紅色的。秋雨落在菊花上，是黃色的給菊花滋潤(rùn)了嘴唇。秋雨落在了池塘里，是無(wú)色的，濺起了一朵朵水花。�。∏镉晔俏孱伭�。
仰望天空，你會(huì)看見(jiàn)大雁南飛，大雁拍打著翅膀向南飛去。
��！我想永遠(yuǎn)躺在秋天的懷抱里！
作文初一作文15
萬(wàn)歲！放學(xué)了！可以好好輕松一下了。
我跟我的朋友茜茜，快樂(lè)輕松的朝著在回家的路上走去，沿途說(shuō)說(shuō)笑笑。
這時(shí)，茜茜突然尖叫了一聲，她驚恐的指著前方，地上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的影子，但詭異的是，周?chē)紱](méi)有看到人。那個(gè)影子的頭上還有兩只短短細(xì)細(xì)的角，光看影子就覺(jué)得很恐怖了。
茜茜顫抖的問(wèn)我：“這時(shí)人還是鬼啊？！”
我們趕緊繼續(xù)往前走，“我覺(jué)得有人在跟蹤我們�！蔽倚÷暤膶�(duì)茜茜說(shuō)，她抓緊我的手，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我們猛得回頭，竟然看見(jiàn)一只非常大的年獸，我跟茜茜都嚇得大叫救命。
但眼尖的我覺(jué)得很奇怪，我發(fā)現(xiàn)它的肚子上有一個(gè)小拉鏈，我冷不防的走到它身邊，我用力的拉下來(lái)，哈哈！原來(lái)是假扮的�。�
好可惡的惡作劇，真是虛驚一場(chǎng)，揭開(kāi)了這個(gè)壞心演的“假年獸”的真面目，我沾沾自喜的走了。還好我跟茜茜沒(méi)有被嚇昏，還算是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。
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