高考人生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高考人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考人生作文1
鉆石閃爍的光芒照射著世間人們?nèi)找媾橙醯男撵`。那成功讓鉆石增值的一刀似乎在昭示著一個(gè)發(fā)人深省的道理：人生需要勇氣，需要平常心。多余的顧念只會(huì)束縛住自己的手腳。拋開它們，手就不會(huì)發(fā)抖，心也更會(huì)堅(jiān)定。因此，拋開雜念，用勇氣成就人生吧！
拋開雜念，用勇氣成就人生，這是一種智慧的抉擇，不因物欲而猶豫，不因高價(jià)而難以割舍。拋開雜念，用最純真的心靈、最平常的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這才是大將的氣概，王者的風(fēng)范。
培根說過：“人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍��！辈诲e(cuò)的，只要拋開雜念，我有勇氣相信我可以！為了一個(gè)夢(mèng)，他忍饑挨餓，孜孜不倦；為了一個(gè)夢(mèng)，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢(mèng)》凝結(jié)了一個(gè)文人的辛酸血淚，也映現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)雨滄桑！曹雪芹，他拋開了雜念，不去想自己這樣堅(jiān)持到底是否有價(jià)值，到底值不值得。他即使食不果腹，即使飽嘗艱辛，但勇氣，那份不著作不罷休的勇氣支撐著他。倘若他給自己加重負(fù)擔(dān)，逼迫自己若不完成則有辱家族；倘若他給自己加重負(fù)擔(dān)，預(yù)料與希冀這將是一部世界著作，我想我們就不可能再領(lǐng)悟那灑脫通透的文字，世界文壇也就少了這一抹燦爛！因此，拋開雜念，才有勇氣讓自己擁有一片星光！
泰戈?duì)栒f：“生活不是一條人工開鑿的運(yùn)河，不能將河水限制在一些規(guī)定的河道里！”這是真理，是對(duì)人生的映照。人生無常，如果我們過度地考慮其背后的價(jià)值，那么我們的人生也就失去了冒險(xiǎn)的刺激與新奇。葉詩(shī)文在每次賽前都會(huì)用毛巾將自己的臉緊緊地捂住，在這靜謐的時(shí)間，她要的只是休息與鎮(zhèn)靜，她不為外界所擾，摒棄“若成功則……，若失敗則……”的雜念，讓自己擁有的只是平常心，然后鼓足勇氣去勇敢地一躍，終于，她成為了世界的焦點(diǎn)。她之所以能成功，不單是因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)技術(shù)，還有她的勇氣——不去想太多的勇氣，單純而平常的勇氣。因此，拋開雜念，才有勇氣爭(zhēng)得屬于自己的輝煌！
尼采說過：“能殺死我的物質(zhì)，能使我變得更加強(qiáng)大！”因此，還懼怕些什么呢？那成功與否的結(jié)果不屬于現(xiàn)在，不應(yīng)由現(xiàn)在去承擔(dān)憂慮與負(fù)擔(dān)。在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否會(huì)思慮過多而失去機(jī)會(huì)，思慮過細(xì)而放棄嘗試，思慮過久而功敗垂成？如果是這樣，那從現(xiàn)在開始就拋掉內(nèi)心的雜念吧，向身體中注入新鮮的血液——勇氣。來讓自己充滿生機(jī)與活力！
悠悠自問，誰來渡我？冥冥自嘆，我于何思？繁華一夢(mèng)，悟得世間暗藏玄機(jī)：拋開雜念，用平常心構(gòu)筑勇氣，用勇氣繪就壯麗的人生畫卷！
高考人生作文2
每個(gè)人實(shí)現(xiàn)各自人生價(jià)值的方式并不相同，重要的事情或許是去追求一時(shí)的痛快，追求短暫的成功，追求名與利，這固然沒錯(cuò)，但世上總還會(huì)有更重要的事情，去做那些一步步實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值社會(huì)價(jià)值的事情。
有人說重要的事就是做好自己應(yīng)該做的事，但其實(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值更是要獲得內(nèi)心的享受，擁有獨(dú)立自由的人格、靈魂與人生價(jià)值。列夫托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，在人們紛紛贊譽(yù)他的文學(xué)巨作時(shí)，托爾斯泰深刻地得知寫作只是他生命中一件重要的事情，而對(duì)他來說更重要的事情是勞動(dòng)。在他書房旁邊有這樣一個(gè)“車間”，寫作之余，這位年過花甲的老人會(huì)整日與榔頭、鉗子等工具為伴。他曾親手打造了一雙牛皮靴送給大女婿，看到女婿為靴子貼上了“第十三卷”的標(biāo)簽，放在《托爾斯泰文集》旁時(shí)，托翁露出了燦爛的笑容：“那是我自己最喜歡的一卷�！彼ㄟ^勞動(dòng)感受到了農(nóng)奴與大眾為擺脫困難的付出。他一生中重要的成果不僅僅是獨(dú)到的文筆，更是因勞動(dòng)而豐滿的靈魂。梭羅曾說過：“我來到這片樹林是因?yàn)橄脒^一種經(jīng)過省察的生活，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問題�！痹诜踩丝磥�，梭羅做的重要的事情就是找一個(gè)寂靜的地方脫離塵世，但對(duì)梭羅來說，擁有屬于自己的人格與靈魂、人生價(jià)值，才是每個(gè)人需要去完成的更重要的事情。
當(dāng)今社會(huì)，重要的事又被賦予了一層新的含義——人生的目標(biāo)絕不僅僅在于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的名與利打拼，更在于其社會(huì)價(jià)值。比爾蓋茨創(chuàng)立了微軟公司，讓軟件更加容易使用，更加便宜，更加有趣，并蟬聯(lián)了13年的世界首富的寶座。如此看來，掌控公司，研發(fā)產(chǎn)品，名利雙收是比爾蓋茨一生中重要的事情。但是，比爾蓋茨卻把自己的財(cái)產(chǎn)全數(shù)捐給其名下慈善基金，一分一毫也不會(huì)留給自己子女。同時(shí)，他全身心投入到慈善事業(yè)中，關(guān)注全球健康事業(yè)，關(guān)注全世界的教育問題。比爾蓋茨放眼世界，他把名與利轉(zhuǎn)化為自己的社會(huì)價(jià)值，為全社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這正是比爾蓋茨追求的更重要的事情。不僅僅是比爾蓋茨，還有以錢學(xué)森、施一公為代表的現(xiàn)今的中國(guó)科學(xué)家，他們?cè)趪?guó)家的發(fā)展需要他們的時(shí)候，毅然停下自己在國(guó)外的研究，回到祖國(guó)懷抱，做對(duì)他們，對(duì)國(guó)家更重要的事情。能體現(xiàn)生命的社會(huì)價(jià)值，這是一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)的最重要的目標(biāo)。
放下筆，走出考場(chǎng)，也許你我都完成了人生中一件重要的大事，但人生不能僅僅停留在這里，人生之路還很漫長(zhǎng)。永遠(yuǎn)不要停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)槭郎峡傆懈匾氖虑�，讓我們能夠擁有自己的人生領(lǐng)悟，讓我們懂得人生之于社會(huì)的重要性，讓我們一直一直向前走。
高考人生作文3
作不了美麗的天鵝，就作一回小鳥，學(xué)會(huì)自信、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、謙虛、鑄造自己光彩的一生!
學(xué)會(huì)誠(chéng)信，走向成熟。每當(dāng)踏著青春的步伐走向今天，展望明天，回顧昨天，感悟生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那里有風(fēng)雨路上的堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著、還有那種永不放棄的信念。而最最重要的，那就是誠(chéng)信。它像一面鏡子，照亮了前行的路，又像一塊基石，為我的人生之路鋪下厚實(shí)的通道。“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族五千年來的歷史精魂，用“誠(chéng)信”揚(yáng)中國(guó)之春風(fēng)，以“誠(chéng)信”顯民族之氣勢(shì)。學(xué)會(huì)誠(chéng)信，走向人生的精彩和快樂;學(xué)會(huì)誠(chéng)信，走向成熟，走向成功。
學(xué)會(huì)誠(chéng)信，忠于信念。用心、用愛認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)關(guān)愛我們的人以及我們要關(guān)心的人。他們渴望在一個(gè)親人身上找到依賴、信念，只有這些才可以讓他們一如既往地充實(shí)和滿足。學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，讓每一個(gè)人給予你肯定的態(tài)度;學(xué)會(huì)守信，得到更多人的尊重和認(rèn)可;誠(chéng)實(shí)守信，你會(huì)收獲意想不到的東西，那些便是你一生不可缺少的在別人眼中的人格、尊敬。如果你懂得誠(chéng)信，在別人眼里，你是一個(gè)值得尊重的人，當(dāng)然，你在別人心目中的地位也會(huì)變得相當(dāng)重要。不是腰纏萬貫、金錢千萬才可以受人敬仰，因?yàn)榻疱X和地位不能換來比任何東西都重要的誠(chéng)信，相反，或許平淡和真誠(chéng)，才是惟一的選擇。是誠(chéng)信，讓一個(gè)人收獲尊重。
學(xué)會(huì)誠(chéng)信，走向陽光。誠(chéng)信是塊金子，照亮人生，照亮前進(jìn)的路途，遙遠(yuǎn)并不可怕，可怕的只是少了自信和光明。用心聆世界的聲音，學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)感悟。用心去對(duì)待身邊的每一樣?xùn)|西，尊敬、善待。不要用謊言偽裝自己，如果說誠(chéng)實(shí)可以讓一個(gè)人變得偉大，那么，謊言只會(huì)讓一個(gè)人跌入失敗的深淵�；蛟S，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，飽含誠(chéng)信，飽含熱情，因?yàn)橛眯�，你�?huì)得到充實(shí)，享受人生的快樂，誠(chéng)信帶給我們光明和溫暖，讓光明永伴我們快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)誠(chéng)信，感悟幸福。誠(chéng)信帶給了我們不可言語的充實(shí)和幸福，我們用誠(chéng)信換來了更多人的認(rèn)可和尊敬。被一個(gè)人信任，心理會(huì)變更得更加寬廣;被一個(gè)人尊重，心靈會(huì)變得更加沉穩(wěn)。因?yàn)�，誠(chéng)信會(huì)讓我們收獲夢(mèng)想，得到陽光和幸福，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信，我們感悟幸福，擁抱陽光，擁抱整個(gè)精彩的人生。
瞬間，小鳥變得和天鵝一樣美麗迷人，那是因?yàn)椋Φ貭?zhēng)取過自己的快樂，因?yàn)檎\(chéng)信、謙遜、它得到了自己的成功。
高考人生作文4
在我們的周圍存在各種各樣的預(yù)測(cè)——預(yù)測(cè)升學(xué)考試、預(yù)測(cè)戀愛婚姻、預(yù)測(cè)生老病死等等各種。許多人抱著一種信仰一樣的態(tài)度追求預(yù)測(cè)，期望從中把握人生的真諦。然而，每個(gè)人的人生都是不可預(yù)測(cè)的，世上哪有未卜先知的人和良藥？沒有的。生活中充滿了各種變數(shù)，絕不是一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，而是一道令人難以捉摸的題目，解答這道題我們需要耗費(fèi)一生的時(shí)光。羅永浩曾經(jīng)說：彪悍的人生不需要解釋。要我說：彪悍的人生不需要預(yù)測(cè)。
預(yù)測(cè)是古人才玩的古老哲學(xué)，這在科技迅猛發(fā)展的今天早已過時(shí)。真能預(yù)測(cè)的話，唯有神仙，而非人。人的預(yù)測(cè)，還能有什么切實(shí)的指導(dǎo)價(jià)值嗎？不能。所謂預(yù)測(cè)不過是一種自欺欺人的騙術(shù)罷了。當(dāng)你走上街頭，見到一個(gè)對(duì)你說可以預(yù)測(cè)你人生的人向你走來，你一定要提高警惕！如果不是一種有趣的游戲，就一定是走向你的一場(chǎng)騙局。在《水滸傳》當(dāng)中，盧俊義如果不是迷信預(yù)測(cè)，又怎么會(huì)在吳用的設(shè)計(jì)當(dāng)中扭轉(zhuǎn)自己的人生？盧員外一生的美好，不就喪失在被人預(yù)測(cè)當(dāng)中嗎？然而究其事實(shí)，不過是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的騙局罷了，只是有的高明，有的低劣。
彪悍的人生不需要預(yù)測(cè)，人生的意義和價(jià)值早已寫在每個(gè)人的生命符碼之中。這不需要任何預(yù)測(cè)的力量便能揭示出來！當(dāng)我們來到這個(gè)世界，雖然每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，但只要充分發(fā)揮自身的才華，每個(gè)人都能創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。只要我們牢記：真正主導(dǎo)我們一生的，是我們自己；真正能敗壞我們一生的，還是我們自己。我不是宿命論者，但我深信：每個(gè)人只要行的端正、施展才華，就能贏得周圍人的敬意。而所謂預(yù)測(cè)的東東之類，不過是愚弄人的古老把戲！換做宋代，我們欽佩有著一腔正氣的盧俊義，絕不喜歡受預(yù)測(cè)愚弄的那個(gè)盧俊義。
當(dāng)然，如果你對(duì)所謂預(yù)測(cè)所深懷的不過是一種游戲心態(tài)，就像我們?nèi)粘Ｋ娴母鞣N小游戲，帶著得到一絲快樂的初衷，讓自己在這種游戲當(dāng)中得到一時(shí)的開心，自然也沒什么。然而我們?cè)诠亲永锸遣粫?huì)相信它的，哪怕是21世紀(jì)科技發(fā)展的今天，有著名計(jì)算機(jī)學(xué)家以所謂科學(xué)的方式，對(duì)大量的人臉進(jìn)行了分析，然后得出一種預(yù)測(cè)結(jié)果：什么樣的人更容易犯罪。這是荒誕不堪、令人匪夷所思的所謂發(fā)明！得到的必然的全世界科學(xué)界的一片嘲弄！
總之，預(yù)測(cè)人生的變數(shù)是不必要的，需要的只是我們擼起袖子加油干的精神，需要的只是我們堅(jiān)信科學(xué)的思維，需要的是我們相信自我的勇毅�！牒返娜松恍枰A(yù)測(cè)。
高考人生作文5
只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海的磅礴氣勢(shì)；只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會(huì)到創(chuàng)造的歡欣快樂。人，欲傲立于世，欲擁有一段美好的人生，那么，勇于創(chuàng)造，敢于追求便是其成功的基石，前進(jìn)的催化劑。
創(chuàng)造，需要機(jī)遇，需要一顆善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的心，需要善于利用機(jī)遇的智慧。
德國(guó)化學(xué)家利比西由于在實(shí)驗(yàn)過程中妄斷了一種新物質(zhì)，導(dǎo)致他與新元素溴的發(fā)現(xiàn)失之交臂；而英國(guó)科學(xué)有牛頓卻由蘋果落地這個(gè)現(xiàn)象得出了力學(xué)三大定律，凱庫(kù)勒也能夠從夢(mèng)中得到啟發(fā)并成功地提出苯環(huán)的結(jié)構(gòu)學(xué)說，還有別涅迪克發(fā)明的安全汽車玻璃，貝多芬創(chuàng)造出的著名的鋼琴曲《月光曲》……這一項(xiàng)項(xiàng)的創(chuàng)造與偉人們的細(xì)心研究、勤于探索是分不開的，他們是智者，因?yàn)樗麄兩朴诎盐諜C(jī)遇�？墒钱�(dāng)機(jī)遇垂青于利比西時(shí)，他卻粗心地錯(cuò)過了，那創(chuàng)造自然也就與他無緣了。
創(chuàng)造，不僅需要機(jī)遇，更需要我們執(zhí)著地追求。抱著一顆持之以恒的心來面對(duì)自己所探索的事物，你會(huì)有意想不到的驚喜。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贬t(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》向我們?cè)忈屃死顣r(shí)珍的那顆堅(jiān)持不懈的創(chuàng)造之心；《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》向我們展示了列夫·托爾斯泰在命運(yùn)的不公中奮起創(chuàng)造的決心；鐳元素的發(fā)現(xiàn)讓原本平庸的居里夫人成了波蘭人的驕傲，而雜交水稻的出現(xiàn)讓農(nóng)民科學(xué)家的創(chuàng)造信念更加堅(jiān)定不移。
機(jī)遇并未青睞于他們，但他們卻憑著一顆愛創(chuàng)造、勇創(chuàng)造的心，贏得了世人的欽佩與尊重。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們更需要一股創(chuàng)造的激情，來挖掘自己無限的潛能。就算機(jī)遇沒有憐憫于你，你同樣可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。曾有人斷言?shī)W運(yùn)會(huì)場(chǎng)上的田徑場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)是亞洲人的舞臺(tái)，可劉翔卻打破了歷史的紀(jì)錄，刷新了田徑賽上的新紀(jì)錄。當(dāng)然，這種創(chuàng)造的背后是無數(shù)次苦澀的汗水與淚水凝聚而成的。所以，創(chuàng)造之神是為敢于拼搏、敢于吃苦的人而造的。
我們要做大海里的那朵浪花，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，才會(huì)描繪出宏偉的人生藍(lán)圖；
我們要做大地上的那片森林，善于創(chuàng)造，才能抒寫更美的人生詩(shī)篇；
我們要做那敢于攀登峰頂?shù)牡巧秸撸掠趧?chuàng)造，才會(huì)實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。
因?yàn)閯?chuàng)造，我們的人生會(huì)更美。
高考人生作文6
【作文題目】：
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。
人們?cè)S刺對(duì)外界了解很少的人為井底之蛙；而今，人們又發(fā)現(xiàn)自己似乎知道得太多。
【文題解析】：
這是一則材料現(xiàn)實(shí)針對(duì)性很強(qiáng)的好題目，學(xué)生寫作時(shí)最好針對(duì)現(xiàn)時(shí)，有感而發(fā)，可以談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知道得太多之弊之害之嚴(yán)重之出路，亦可以反彈琵琶，諸如坐井觀天為何不可？信息爆炸不一定是壞事。當(dāng)然也可以就多與少、寬與窄、得與失、繁與簡(jiǎn)、博與專等話題進(jìn)行辯證分析，只要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)均可以談出有一定思辨與深度的文章來。
【優(yōu)秀作文】
人們諷刺對(duì)外界了解很少的人為井底之蛙，而如今，人們卻發(fā)現(xiàn)自己知道得太多。知道得太多正是因?yàn)橄胍锰�，一旦人的心被名利欲望所牽�?dòng)，便會(huì)一事無成，唯有秉持著一顆素心，專注于自己所做的事，成功便自會(huì)來臨。
哈佛大學(xué)歷史上最年輕的正教授尹希這樣解釋自己的幸運(yùn)：現(xiàn)在人們大多看中后天努力，但人能努力做的時(shí)間畢竟有限，最重要的在于做事的專注度。尹希在哈佛大學(xué)讀博士時(shí)，有一次放寒假，一位教授布置了一堆關(guān)于弦理論的作業(yè)，他自己也并不相信有學(xué)生能夠完成。而寒假過后，尹希捧著自己多達(dá)80頁(yè)的作業(yè)--他整個(gè)寒假都用來做作業(yè)了。正是由于尹希的專注，才使他的事業(yè)和學(xué)業(yè)獲得無與倫比的輝煌和成功。
只有專注于自己所做的事，并為之努力拼搏，成功便自會(huì)來臨。汪衍振，被稱為中國(guó)最笨的歷史作家，在他著書的二十一年間，共寫了七十萬字的書，有人為他計(jì)算過，平均每天一百三十字，人稱龜速。為了了解李鴻章初入官場(chǎng)的十二年升遷，他翻閱近兩千萬字的珍惜史料。在這二十一年間，除了日常的生活外，汪衍振一直埋頭于書桌查閱史料、核對(duì)、寫作。但正是由于他的笨，才使他獲得了成功。在他看來，笨正是專注的體現(xiàn)。至于怎么成功，無他，就是笨笨的努力，笨笨的積累，笨笨的發(fā)力。
若一心只想贏得名利，不僅不會(huì)獲得成功，反而會(huì)付出代價(jià)。美國(guó)著名的高空鋼絲表演者瓦倫達(dá)，在一次重大活動(dòng)上場(chǎng)前，他不斷提醒自己，這次活動(dòng)太重要了，絕對(duì)不能失敗，然而，在表演時(shí)，他卻從高空跌落失去生命。他的妻子后來回憶說：瓦倫達(dá)以前不是這樣的，總是認(rèn)真專注地準(zhǔn)備表演，這次他太注重結(jié)果了，反而付出了生命的'代價(jià)。
正如香港著名媒體人梁文道曾言：浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。人們一心追求名利，忘了自己的本心。知道得多，想要得多，便不能專注于自己應(yīng)該做的事，最終碌碌無為。
只要努力專注，必然能達(dá)到自己的目標(biāo)。做一只井底之蛙又何妨？
高考人生作文7
有位作家說，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認(rèn)為這三者間是存在漸進(jìn)關(guān)系的，好比一個(gè)人，由淺入深，是個(gè)不斷上升，臻于完善的過程。
在人生的初級(jí)階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，饑渴地汲取。與此同時(shí)，我們的視野由一個(gè)小屋子擴(kuò)展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅(jiān)固到支撐起了無數(shù)獨(dú)特的思維與個(gè)體，由此實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)跨越，方稱作獨(dú)立的人。
唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的深義。從有到無，是一種心智的升華。亞里士多德將閱讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對(duì)未知的世界時(shí)不那么驚慌。日光之下，并無新事。在儲(chǔ)備了大量的見聞與學(xué)識(shí)后，人方能順利地進(jìn)入社會(huì)，將停留在書本與經(jīng)驗(yàn)的追擊曝光在實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)的省察下，等待再一次跨越與蛻變。
社會(huì)這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身于無字之境，需要經(jīng)歷幻滅的痛苦與現(xiàn)實(shí)的錘打�！稙跬邪睢访枥L了一個(gè)理想的、虛幻的社會(huì)，從書中走入現(xiàn)實(shí)世界中，這里存在著巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩(wěn)地著地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學(xué)校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學(xué)每年都會(huì)舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要愿意都可參賽。松島先生說：我們想讓學(xué)生知道，真實(shí)的社會(huì)就是不公平的，我們要學(xué)會(huì)接受。這是經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)的撕裂，從有字之書進(jìn)入無字之書必須承受的痛苦。
一個(gè)人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實(shí)用型人才，他有相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備，又有面對(duì)社會(huì)的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是只有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾說：真正的英雄主義是在認(rèn)清生活的本質(zhì)后依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個(gè)具有普世情懷，具有心靈的流動(dòng)性與敞開性的人。像王小波游走于自我與世界之間，用諧趣的話語點(diǎn)醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?余秋雨在山川間游吟卻始終緊貼大地和人群，這難道不是一種對(duì)世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對(duì)他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。
一個(gè)熱由接受教育到步入社會(huì)再到貢獻(xiàn)社會(huì)，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構(gòu)成了完滿的人生。而人生如書，不應(yīng)跳讀，不應(yīng)倒讀，頁(yè)頁(yè)品味，細(xì)細(xì)翻看，人生的真諦正在這一過程之中。
高考人生作文8
大家好!今天我演講的題目是：理想生。理想不是妄想，理想不是猜想，理想不是瞎想，理想是一盞明燈，照亮人生之路;理想是一座高峰，歷盡艱辛方能攀上;理想是一根火柴，點(diǎn)燃人生的蠟燭。理想是奮斗的目標(biāo)，理想是前進(jìn)的方向，理想是海上的燈塔……俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。 的確，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。古今中外的例子都可以證明理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。越王勾踐若是沒有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇;司馬遷若是沒有理想，就不會(huì)在受宮刑之后寫出流傳千古的<<史記>>;鄭淵潔若是沒有理想，就不會(huì)再如今被譽(yù)為“童話大王’’;貝多芬若是沒有理想，就不會(huì)在雙耳失聰之際創(chuàng)作出著名的《第九交響曲》……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生! 生活中難免會(huì)遇到種種不幸，遇到種種打擊，因?yàn)橥ㄍ硐氲牡缆凡⒉皇且环L(fēng)順。在這條道路上，布滿了困難與挫折所組成的障礙。一句名言說得好：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見虹!理想之峰并不是一個(gè)小土丘，并不是弄根繩子一爬就能上去的。我們要知道，有了理想僅僅只是邁出了第一步，剩下的路程還要用努力作為雙腿的燃料，一步步前行。羅馬不是一天蓋成的，人也無法一口吃成個(gè)胖子，成為理想中的目標(biāo)是需要堅(jiān)持不懈的努力的。曾有偉人留下名言：在夢(mèng)里走了很多路，醒來卻發(fā)現(xiàn)還躺在床上。如若你永遠(yuǎn)不開始你的路程，那么你也就永遠(yuǎn)停留在起點(diǎn)。
作為學(xué)生的我們，正處在花季般的年齡，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!
每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生，每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗;生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào);再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧!
高考人生作文9
印第安人造箭，其中大有講究。曾有一位牧師問一個(gè)印第安人射手造劍心得，他說：“其實(shí)只要把箭桿削直了，其他馬虎一點(diǎn)都沒有關(guān)系�！庇纱丝梢�，造箭如此，人生豈不如此哉？
正直，人生大廈的基石。周敦頤《愛蓮說》寫道：“予獨(dú)愛蓮……亭亭凈值，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”周敦頤通過寫蓮花詮釋人生應(yīng)有的品格：正直。唯有正直，人生大廈方能高高矗；唯有正直，人才能在前進(jìn)的道路上堅(jiān)定前行；只有正直，一個(gè)民族才能走的更遠(yuǎn)，飛得更高。因?yàn)檎笔侨松髲B基石。
正直，動(dòng)物植物的腰桿。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。人當(dāng)如蓬草，即使你身邊都是卑躬屈漆，奸邪諂媚之人，你也不能彎腰，要挺直自己的脊梁。鶴立于雞群之中，未曾彎腰曲意逢迎；松柏立于暴雪之中，未曾彎腰以求安定；行走于人生旅途，也不應(yīng)放棄自己的操守。因?yàn)檎笔莿?dòng)物植物脊梁。
正直，終生追求的方向。箭桿須直，否則無法一矢中的，人也須直，否則無法達(dá)到目標(biāo)。陶潛不愿為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰，三次放棄了安定的為官生活，回歸了田園。自己種地，養(yǎng)花，過著衣食憂慮的生活。他放棄了官員的俸祿，卻堅(jiān)守了自己的正直。陶潛無愧于自己追求的方向。若是當(dāng)初他甘愿為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰，他又怎能給后世留下《歸田園居》等寧?kù)o與淡泊明志的精神食糧？烏臺(tái)詩(shī)案，讓蘇軾飽受牢獄之苦，以往字字珠璣的口中盡是受刑時(shí)的哀嚎慘叫，可是蘇軾依舊沒有屈服，被貶為黃州團(tuán)練副使，有名無實(shí)的官位讓他一腔抱負(fù)無處施展，可他依舊沒有消沉，沒有放棄自己的抱負(fù)。他挺立于污陷的泥沼之中，沒有像世俗屈服，終于達(dá)到了飽學(xué)之士的最高境界——一蓑煙雨任平生。
正直，中華民族的脊梁。近代的中國(guó)，戰(zhàn)火連天，列強(qiáng)的重炮轟開了中國(guó)的大門。國(guó)家危在旦夕，無數(shù)的仁人志士挺直了中國(guó)人應(yīng)有的脊梁，他們不斷的抗?fàn)�，不斷地�?zhàn)斗，終于將列強(qiáng)趕出了國(guó)門，鄧世昌、秋瑾、楊靖宇……一批批先烈的前仆后繼，造就了祖國(guó)如今的繁榮昌盛�？v然身死，他們所具有的中國(guó)人的脊梁是不會(huì)彎曲的，他們的正直不會(huì)被人們遺忘，千古留名，永錘不朽，他們無愧為中華民族的脊梁。
印第安人造劍的智慧在人生中也是如此。人生當(dāng)如箭，堅(jiān)持正直的操守；人當(dāng)如松柏，縱然厚雪壓枝也不彎腰；人生當(dāng)如蓬，縱然生于雜草中也要筆直地生長(zhǎng)；人生當(dāng)如樓，正直仍人生大廈的基石。
高考人生作文10
高考是人生的一個(gè)重要考驗(yàn)，是一場(chǎng)沒有硝煙的硬仗。自隋唐科舉制度建立以后，為國(guó)家選拔了很多人才。更讓許多寒門子弟能夠有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。到現(xiàn)在的高考漸漸成為了成功的捷徑，為此獻(xiàn)出了青春年華。
因此，我認(rèn)為：高考是人生中的一個(gè)重要的路口。
高考是一種全能性的人才選拔。40年前，也許是題很直白，但40年后，高考試題三大科和文綜和理綜全面考察考生的思考，判斷，邏輯等能力。在未來將更全面，不僅僅是文化水平，還有道德水平，讓考生具有德才兼?zhèn)涞哪芰�。德�?guó)總理默克爾認(rèn)為；“一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來國(guó)力”可見，人才選拔對(duì)國(guó)家的未來發(fā)展起到了重要作用，高考為人才選拔提供了一種方式。
高考可以讓人磨練意志，奮勇拼搏。操場(chǎng)大屏幕上的：“拼兩個(gè)春夏秋冬，搏高考無怨無悔�！笨赐曛箢H有感受。為了決勝高考，每天許多同學(xué)起床的第一件事就是學(xué)習(xí)，沒有愛好沒有假期，只為了在高考時(shí)打一場(chǎng)漂亮的硬仗。為了自己的遠(yuǎn)大的志向和夢(mèng)想。日夜奮斗，我們要珍視高考，積極的應(yīng)對(duì)高考。絕不給自己留下遺憾，為以后自己曾經(jīng)奮斗過的歲月而自豪。
高考恢復(fù)已經(jīng)40余年了，我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征。能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮�！扒к娙f馬真過獨(dú)木橋”反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)的艱辛。
當(dāng)今，高考是付出便獲得收獲的。寒門子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與之俱增，教育的現(xiàn)狀得到了極大的改善。高考從一個(gè)冷酷，多變的刑場(chǎng)變成了無數(shù)人的夢(mèng)想之騰飛之地。所以我感受到我出生在這個(gè)年代是幸福的。
我們不可否認(rèn)，高考為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。但是，高考仍然需要改革�！拔ǚ�?jǐn)?shù)論”束縛著考生的發(fā)展。江蘇，浙江，上海，北京等地推行高考改革。我們省份也將實(shí)行改革，這一屆的高一已經(jīng)開始。當(dāng)文理不再分科時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇。不再是一考定終身。考生則是在草原上奔馳的野馬，自由而奔放，灑脫的以自己喜愛的方式，而奔馳。奔跑。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過；“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！弊鳛樾率兰o(jì)的年輕一代，我們有責(zé)任為國(guó)家的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
漸漸的，考試終了的鈴聲即將響起。然而，時(shí)代的列車還在前進(jìn)。我們只是高考的一個(gè)乘客。感謝高考讓祖國(guó)繁榮昌盛富強(qiáng)，讓社會(huì)變得更加公平，讓人生夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。
十年寒窗苦讀日，今朝金榜題名時(shí)。
高考人生作文11
時(shí)光的鐘聲滴答滴答的響著，歲月的年輪一圈一圈地刻著，輕柔的風(fēng)吹過臉頰，在潺潺的生命之河上，開出一片蒹葭。走過春風(fēng)爛漫，看過夏荷燦爛，生命中總有一些東西，安靜的來，安靜的去，卻始終陪伴在我們身邊。充實(shí)著我們的行囊。熱烈過后便是清寂，所有的一切都只是一個(gè)過程而已。我們需要做的，便是背好自己的行囊，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候卸下本不屬于我們的東西， 裝載我們需要的東西，適應(yīng)多變的環(huán)境，背上行囊，走向遠(yuǎn)方。
“你是人間四月天”林徽因在文學(xué)這條路上可謂一波三折，她自幼熱愛寫作，但出于種種原因無法從事文學(xué)創(chuàng)作，生活的行囊壓得她喘不過氣，但她并沒有就此倒下，堅(jiān)強(qiáng)的意志和適應(yīng)能力促使她工于建筑又衷于文學(xué)，成為一代才女。 倘若她被沉重的行囊壓垮壓倒，中國(guó)文壇將缺少一顆璀璨的明珠，也正是因?yàn)樗m應(yīng)了自己行囊的重量，把握好自己行囊的平衡，才會(huì)取得輝煌。
司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒，沒有被沉重的行囊壓垮。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，后世稱之“中國(guó)歷史之父”。倘若他被沉重的行囊壓垮，被生活的壓力打敗，那我們輝煌燦爛的中華文明便會(huì)黯然無光，黯淡失色。
在我們呱呱墜地的那一瞬間，母親就為我們縫制了一個(gè)行囊，那時(shí)的行囊很渺小，也很簡(jiǎn)單，只裝著我們對(duì)世界的詫異，對(duì)父母的依戀，裝著家人對(duì)我們的疼愛。就這樣，我們幸福而快樂地成長(zhǎng)，而行囊就像太陽下的影子，在暗暗地伴隨著我們，裝下我們的快樂，也裝下我們的哭泣。漸漸的我們長(zhǎng)大了，行囊也尾隨我們不知不覺的變得沉重起來，青春的叛逆，學(xué)業(yè)的壓力，不知何時(shí)被塞入了我們的行囊。我們這時(shí)才看到，這個(gè)世界是如此的多變，環(huán)境的改變常常令我們無法喘息，但人生的行囊卻一直在那里，即使你抱怨它的沉重，卻又不得不背上它繼續(xù)向前走。
每個(gè)人都有行囊，每個(gè)人都要前行。但我們的行囊不能過于沉重，也不能過于輕松。屬于自己的要好好把握，不屬于自己的，要及時(shí)卸下。背上行囊，再沉重、再艱辛，也別放棄；再璀璨、再耀眼，也別貪婪。做好自己，背好自己的行囊，一步一步，尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
高考人生作文12
他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，這是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰？他就是史蒂芬·霍金。
如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠，是的，他的成功，不僅僅是他的非凡的科學(xué)成就，其原因中更值人稱道的是他的堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)人生的無比自信，這成就了一個(gè)時(shí)代的偉人，人生的斗士。
先來想想他的成就，他憑借自己的智慧和艱辛，寫出了著名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也被算稱為與英國(guó)的牛頓和德國(guó)的愛因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以臨駕上當(dāng)今科學(xué)金字塔的頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。
我們?cè)隗@嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì)感嘆他命運(yùn)的不幸和他意志的無比堅(jiān)韌。在他身上，不僅閃耀著智者無比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的一種韌性，他是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
記得他的一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場(chǎng)頓然無聲的無比尖銳的問題，她問：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？”眾所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，其命運(yùn)是無比的悲慘的。然后，霍金很鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤敲出了這樣一些字：“我沒有悲哀：我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的�！彼幕卮鸬玫搅巳珗�(chǎng)最熱烈的掌聲。是的，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種“日破云濤萬里紅”的自信力和“泰山崩前而不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
也許，在我們?nèi)松缆分形覀儠?huì)遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)由自己掌握，讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá)，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧!
霍金，他就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。
高考人生作文13
三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁、咖啡及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。
讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年、中年人和老者，那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？
我們?cè)谑郎献咧家?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長(zhǎng)衰老，更是心智的成長(zhǎng)，心境的漸變。
少年時(shí)，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢(mèng)來裝點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對(duì)未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬戶侯”！少年是一個(gè)熱愛美好的境界，是以，許多人在少年時(shí)已嶄露頭角�！皵�(shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳的琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。
中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀肌＿@又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界�！拔蛞淹恢G，知來者之可追�！敝心昃褪且环N繼往開來的承接時(shí)期。攜幼扶老，中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才最彰顯中年之況味與魅力。
到了老年，大約人生之百味已遍嘗�；ハ鄮椭侍�，夢(mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣……最后揉雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一種真正寵辱不驚的態(tài)度看世界潮起潮落、花開花謝。也只有這般閑適心境，才能品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。
人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過程中，提純生活之意義。
高考人生作文14
人生是復(fù)雜的。有人說，遠(yuǎn)方不過是一片虛無；也有人曾斷言，只有了解自身，才能真正明白這世界。
但我想說，人生的意義蘊(yùn)含在出發(fā)去遠(yuǎn)方的探索之中。只有不斷向未知的遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。不少人都是在不斷對(duì)未知的探尋中，尋找到人生的意義的。余秋雨在《行者無疆》中認(rèn)為，人類在海盜時(shí)代充滿著對(duì)這個(gè)世界的好奇，于是發(fā)現(xiàn)新大陸、環(huán)球航行等對(duì)人類有重大意義的事件不斷發(fā)生。哥倫布、麥哲倫等人也在對(duì)遠(yuǎn)方孜孜不倦的探索中，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。馬可·波羅出于對(duì)東方的向往，歷經(jīng)艱辛來到中國(guó)，其經(jīng)歷最終推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)、世界大融合。從古至今，人們總愿意向未知進(jìn)發(fā)，開拓人類未知的領(lǐng)域，而人生的意義也就蘊(yùn)含在這樣的開拓與探索中。然而，正像周國(guó)平因這商業(yè)時(shí)代人缺失信仰而發(fā)出的驚呼那樣，當(dāng)今社會(huì)，又有多少人真正擁有抬頭望向遠(yuǎn)方而勇于探索的勇氣呢？有許多年輕人雖也喜愛遠(yuǎn)方的美好，也向往先輩對(duì)未知的探索精神，但最終還是蜷縮在自己精神的牢籠里，沉迷于游戲、享樂于虛幻，找不到人生的意義。我們要改變這種局面。對(duì)遠(yuǎn)方的探求是一種信念，其力量足以化腐朽為生生不息。我們只有保持對(duì)遠(yuǎn)方的熱愛與追求，跳出社會(huì)的喧鬧而踏出向未知探尋的腳步，才能有實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力，才能真正發(fā)現(xiàn)自己人生的意義。那怎樣才能葆有出發(fā)向遠(yuǎn)、敢于拼殺、探索不止的動(dòng)力與精神呢？把自己的人生意義和國(guó)家、民族的命運(yùn)緊緊地連在一起，就會(huì)使人產(chǎn)生無窮的力量。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者黃旭華為了改變中國(guó)沒有核潛艇的歷史，不斷向一個(gè)個(gè)需要攻克的科學(xué)“遠(yuǎn)方”挺進(jìn)。如果不是有想要讓國(guó)家變得更加強(qiáng)大的遠(yuǎn)大目標(biāo)，可能就沒有黃旭華默默出發(fā)、隱姓埋名、扎根科研一線的隱忍力量。黃旭華心向遠(yuǎn)方，把自己的志向與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合，讓中國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。假如沒有這個(gè)有意義的偉大目標(biāo)，黃旭華的出發(fā)探索之路可能就會(huì)步履蹣跚，但心中的家國(guó)情懷讓他明知前方荊棘叢生，仍風(fēng)雨兼程、勇往直前。
人生的意義在于出發(fā)，在于對(duì)遠(yuǎn)方的探求�？窗柋八股缴蠠o瑕的白雪，去探知純潔；感愛琴海上明媚的陽光，去探知浪漫；觀西伯利亞廣袤無垠的森林，去探知神秘。出發(fā)，讓人生更美好！探求，讓人生更燦爛！
高考人生作文15
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾經(jīng)說過，人生有三境界：
第一境界——昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
第二境界——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界——驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
我把這“人生三境界”化為我的“讀書三境界”，讀書需要這樣的境界。
古語云，開卷有益。人，要博覽群書，但在浩如煙海的書林中，如何尋找適合自己讀的書呢?這需要我們查找、搜尋，選擇適合自己的書。作為學(xué)生的我，就經(jīng)歷了這樣一個(gè)階段：剛開始上高中的時(shí)候，因?yàn)樽约旱恼Z文成績(jī)不理想，想多閱讀一些文章作品，于是把《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志買來看，經(jīng)過一段時(shí)間后，自我感覺還不錯(cuò)，但是到真正寫作文的時(shí)候，還是“擠不出牙膏”來。向老師請(qǐng)教才如夢(mèng)方醒，讀書作學(xué)問不能只關(guān)照“快餐文化”，要讀經(jīng)典，讀名著，并且寫讀書筆記，記自己的閱讀心得。讀，一定要有所得。在老師的啟發(fā)下，我改變了讀書的策略，按照老師的說法去做，果然很奏效。真是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”啊!
高中生還有很多必讀書目，擺在我眼前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是：沒有那么多的時(shí)間、沒有那么多的精力讀。怎么辦呢?魯迅先生說過，時(shí)間像海綿里的水，要擠總會(huì)有的。我把一切課余時(shí)間都安排得滿滿的，別人閑談的時(shí)間，我用來讀書;別人閑逛的時(shí)間，我用來讀書;別人游戲的時(shí)間，我用來讀書。那一段時(shí)間，很多同學(xué)都認(rèn)為我變得不可思議，變得不可理喻，但，我心是有方向的，為了這個(gè)方向，我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
三年間，我讀了中外名著40多部，寫讀書筆記10多萬字，考前捧著厚厚的精神食糧，我欣慰自己三年沒有荒廢。今天，看到這個(gè)與閱讀有關(guān)的材料，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！弊约旱乃季S馬上回歸到了我的精神家園，在那里，我找到了自己的精神領(lǐng)地，心靈之筆以最快最好的速度訴說“我”的閱讀經(jīng)歷，我的閱讀境界。
人生，仍然在繼續(xù);讀書，依然在進(jìn)行。在人生與讀書之間，我找到了一個(gè)最美的境界。
簡(jiǎn)評(píng) 文章記敘了“我”的閱讀經(jīng)歷。有以下幾點(diǎn)值得借鑒：一、選材精當(dāng)。作文的范圍是寫閱讀的，但怎樣寫卻是很難處理的。本文作者卻以很小的角度切入，以“人生三境界”為引子，轉(zhuǎn)而化為自己的看法，精辟!二、思路清晰。作者敘述了“我”的閱讀經(jīng)歷，以一個(gè)橫斷面的形式切入，只說了自己在高中三年的情況，而且以時(shí)間為序，水到渠成。三、語言有文采。文章作者善于運(yùn)用排比、引用來渲染氛圍。
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