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期中考試總結(jié)作文

時(shí)間:2021-12-21 11:33:08 中考 我要投稿

有關(guān)期中考試總結(jié)作文集合9篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)期中考試總結(jié)作文集合9篇

期中考試總結(jié)作文 篇1

  就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。

  我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

  考試的啟示

  又一場考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

  考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯(cuò),卷子很簡單,題題順利,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,確定全對(duì)之后,心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)考滿分。

  離開考場之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,題題正確?吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對(duì)的感覺就是好,真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,又認(rèn)真地檢查了一遍,那天那時(shí),我是前所未有的高興。

  但過了不久,這特殊的高興,卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

  “那張圖我畫的很大!蔽衣詭Ц吲d的說。

  “不,還好,不大。

  我嚇了一跳,難道是我畫錯(cuò)了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了,或者是個(gè)人感覺的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

  我已不敢再去自信地對(duì)答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯(cuò)了,果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

  就這樣,我后悔了一個(gè)下午。

  這就是疏忽,怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算,其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得:學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然,倘若將疏忽減少到最小,同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績就會(huì)大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。

  一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

  短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結(jié)合實(shí)際啊)。這成績給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí),豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。

  中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。

  滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友,請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!

期中考試總結(jié)作文 篇2

  11月1日,我們進(jìn)行了緊張的期中考試。早上,我7:35來到了班里,因?yàn)槲覀儼嘤幸徊糠滞瑢W(xué)要換考場,所以要早來。

  然后,我就開始拿出數(shù)學(xué)和語文書認(rèn)真的復(fù)習(xí),直到我們要去五年級(jí)五班為止。

  早上,先考數(shù)學(xué)。隨著一聲哨響,老師開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我看了看數(shù)學(xué)試卷,雖然有附加題,但是還是感覺非常簡單。附加題我不一會(huì)兒就做完了,而且也符合題目要求。做完試卷以后,我就開始認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位的小錯(cuò)誤,幸好我及時(shí)更改,要不然就要扣分了。

  語文是我的強(qiáng)項(xiàng),但是語文試卷是六面的,有一點(diǎn)壓力。語文的題有點(diǎn)復(fù)雜,但是只要上課認(rèn)真聽講,就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的,是童話。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前,我寫完了語文試卷,并開始認(rèn)真檢查,檢查了4遍后,檢查到一個(gè)錯(cuò)誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點(diǎn),我寫成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了,我看了看試卷,沒有問題了,就交上去了。

  下午的英語考試我非常有信心,英語是我的強(qiáng)項(xiàng),我很有信心考滿分,這次的英語試卷非常簡單,我不到5分鐘就做完了,到聽力測試之后,我開始認(rèn)真聽,仔細(xì)檢查。確定沒有錯(cuò)誤以后,我就開始檢查筆試部分,哨子響了,我就交卷了。

  通過這次期中考試,我對(duì)前四個(gè)單元的印象就更深刻了,我爭取在期末考試的時(shí)候取得更好的成績。

期中考試總結(jié)作文 篇3

  在星期五和星期四,我們進(jìn)行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因?yàn)榇中摹?/p>

  在平時(shí),我沒有為這次考試做準(zhǔn)備,在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),結(jié)果得不償失,不僅在考試時(shí)哈欠連天,而且因?yàn)橄嚷罂欤綍r(shí)間緊急的時(shí)候,才做完了試卷。

  在考英語的時(shí)候,因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡,我有些不適應(yīng),所以有些題,在試卷上寫對(duì)了,卻在答題卡上寫錯(cuò)了。

  再說數(shù)學(xué),雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過的一些題。唉,真是欲哭無淚呀!

  考完試,老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽完以后,我感觸頗深。

  我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,學(xué)習(xí)別人身上的長處,補(bǔ)自己的短處。

  為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜]有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。

  老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛護(hù)集體,團(tuán)結(jié)一致,雖然也有不遵守紀(jì)侓,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級(jí)還是管理得井井有條。

  其中,我還是最喜歡那個(gè)鯰魚效應(yīng)。

  講的是沙丁魚的味道十分美味,但是在運(yùn)輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法:因?yàn)樯扯◆~的天敵是鯰魚,所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會(huì)死了。

  這個(gè)故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做!

期中考試總結(jié)作文 篇4

  這次語文成績還不錯(cuò),在各個(gè)方面都有進(jìn)步,但是粗心依然存在。想明明紙上寫的是xixu,我就看成xuxu,我想這應(yīng)該不僅僅只是一個(gè)小毛病,而是一個(gè)大問題了。因?yàn)榇中牡拿〔桓牡脑,現(xiàn)在只是扣幾分,到以后,一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),到工作時(shí),一個(gè)小小的誤差就決定著一個(gè)公司的命運(yùn)。粗心的毛病之所以存在,是因?yàn)閷?duì)考到的地方還沒達(dá)到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結(jié)果。所以,以后的閱讀,不可以單單只是了解內(nèi)容而已,還要要思考很多問題,也許開始想不出太多問題來思考,可以多做一些有關(guān)閱讀的練習(xí)題,這對(duì)現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學(xué)這次成績同樣有點(diǎn)出乎意料之外,因?yàn)楸緛砉烙?jì)的成績比原成績要高出許多。這證明我在某些方面有些過于的自信,所以才會(huì)和估計(jì)的成績產(chǎn)生極大地誤差。,自信是好的,但是過于自信就成了自負(fù),那你將離成功更加遙遠(yuǎn)。所以,要以謙遜的心態(tài),自信的笑容,去面對(duì)一切坎坷和歧途,它引導(dǎo)你走的那一條路,終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙,本來是讓我畫函數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的題,我畫了一個(gè)三角形,這代表我沒有審好題。還有一些不該錯(cuò)的題,證明,自己在做數(shù)學(xué)題方面數(shù)量還不夠,因?yàn)樽龅綃故斓那疤幔褪浅3W,這樣你看到類似的題,也不怕做錯(cuò)了。對(duì)于生物考試,我覺得其實(shí)我很多都懂,可是為什么會(huì)沒有回答出來,主要是因?yàn)樽约簺]有好好記那些內(nèi)容,導(dǎo)致自己似乎知道但是又回答不出準(zhǔn)確答案。例如,魚的形態(tài),我知道是梭型的,但我寫了個(gè)橢圓型。英語,這次沒有考好。一個(gè)科目,一次沒考好不可怕,可怕的是每次都沒考好,而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語法。前面的85分考得不錯(cuò),

  后面的作文只扣一分,但是,10分的語法題,我扣了7分!亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)不晚,從現(xiàn)在起,我會(huì)認(rèn)真上好課堂里的課,做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補(bǔ)起來,下一次的英語之星也有可能是我。

  這次考試成績一般的原因還有上課會(huì)分心,而且在分心時(shí)會(huì)不自覺的玩手中的玩意兒,或在紙上亂涂亂畫。這些都拜托了同學(xué)看見就提醒,希望一學(xué)期后,習(xí)慣有很大的改進(jìn)。

  人非圣賢,孰能無過,更何況,圣賢也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病醫(yī)院就行了,加油,用行動(dòng)展現(xiàn)自我!

期中考試總結(jié)作文 篇5

  上周初一年級(jí)進(jìn)行了期中考試,生物成績不是太理想,當(dāng)然原因是多方面的。為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析, 以期望在今后的工作中取 得更好地成績!

  本次試卷共分5個(gè)大題,滿分50分。

  一、試卷總體印象

  本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。部分題目比較靈活,突出考 查了學(xué)生的思維的能力,內(nèi)容豐富,難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連,可以很好的提起 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。

  二、得失分情況和原因進(jìn)行分析

  第一大題,單項(xiàng)選擇,共 24題,24 分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況, 本題題型較活注重基礎(chǔ), 初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式, 不會(huì) 自己去學(xué)習(xí)、分析問題,具體問題1、個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固 2、學(xué)生對(duì)較活 的題應(yīng)變能力較差 3、不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際 4、不會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。第二大題,判斷題,本題全是課本上的基礎(chǔ)知識(shí),此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對(duì)這一類型 題比較喜歡。 第三大題,填空題,共6題,8 分。也是考察基礎(chǔ)知識(shí)以及其運(yùn)用能力,有個(gè)別靈活 題,因此學(xué)生在次題失分較多,特別是第 2小題的失分同學(xué)較多。第四大題, 連線題共5分。考查了非生物因素對(duì)生物的影響,學(xué)生做到不是很好。第五大題,共2題,5分,是識(shí)圖,分析題,考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力,學(xué)生做的不是很理想。

  三、采取措施

  從學(xué)生試卷可看出,初中生物教學(xué)還存在許多問題,需要認(rèn)真研究與反思

  1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo),加強(qiáng)教研,不斷提高教育教學(xué)水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),把書本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認(rèn)為學(xué)生會(huì) 的學(xué)生不一定會(huì),要用生活中鮮活的事例使書本知識(shí)常識(shí)化,寓教于樂,把初中生物課上成 學(xué)生最喜歡的課。

  3、用一個(gè)簡單的探究實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自動(dòng)手做,搞清楚每一個(gè)步驟,體驗(yàn)探究過程, 至少遇到同類問題可以借鑒。

  4、深入了解學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,了解他們的學(xué)習(xí)需求,方可按需而教,提 高課堂教學(xué)效率。 相信通過我們的努力,學(xué)生的成績和實(shí)踐能力一定回與日俱增!

期中考試總結(jié)作文 篇6

 轉(zhuǎn)眼間,緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。

  我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名,語文主要是扣分在閱讀理解,數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心,還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語單詞句型沒有記完整,試卷也很難,一方面是上課的時(shí)候不夠用心,另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒有努力記背,每天的整理復(fù)習(xí)不到位,同時(shí)遇難題不會(huì)思考,閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門功課了,答題卡寫錯(cuò)了,早知今日,何必當(dāng)初啊。

  這次的數(shù)學(xué)試卷很難,數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng),可以"功夫不負(fù)有心人",事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)"費(fèi)力不討好",事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法,他告訴我說,是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。

  我認(rèn)為,一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場,語文老師常說:"學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭,不能打無準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專心聽講,做好課堂筆記,聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,追憶老師講課的'過程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,四、認(rèn)真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié),把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

  我認(rèn)為,找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因?yàn)椋挥姓业竭m宜的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。

期中考試總結(jié)作文 篇7

  本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級(jí)要求完成各項(xiàng)工作外,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,主要抓了以下幾方面的工作:

  一、 培養(yǎng)良好習(xí)慣,營造寬松和諧班級(jí)

  一個(gè)寬松、和諧的班級(jí)氛圍,能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境,使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,使他們自覺接受教育,促進(jìn)師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心,我經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào):每一個(gè)具備良好的道德素質(zhì)的人,只要努力,最終成長后都將是對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流,可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴(yán),既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,又有利于師生之間的信任與交流,形成凝聚力。 “社會(huì)不是孤立存在的,每個(gè)人都要生存在一個(gè)群體當(dāng)中,并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上,善于創(chuàng)新,才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來。”班級(jí)和學(xué)生也是這樣。未來的世紀(jì),是一個(gè)需要相互合作的世紀(jì),每個(gè)人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作,沒有協(xié)作就沒有個(gè)人的發(fā)展。 本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營造寬松和諧班級(jí),以主題班會(huì)為主要形式,開展了下列教育活動(dòng):

 、僖攒娪(xùn)為契機(jī),營造團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的班集體,同學(xué)們很快融入新的班集體,全班同學(xué)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,初步養(yǎng)成較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我班榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”和“匯操二等獎(jiǎng)”,為良好班集體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、谝匀雽W(xué)教育為切入口,召開主題班會(huì):“新校、新班、新同學(xué)”,在同學(xué)自我介紹(如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等),在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相互了解,營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍,要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境,樹立全新的個(gè)人形象,為以后走向社會(huì)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為:新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),要調(diào)整心態(tài)積極向上,始終保持樂觀近取的精神。

 、壑黝}班會(huì):學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:針對(duì)學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況,如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換?在主題班會(huì)上,首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即:堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。

  ④主題班會(huì):發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。(略)

  ⑤辯論會(huì):嚴(yán)格管理與發(fā)展個(gè)性。(略)

  二、選拔優(yōu)秀班委,形成自我管理模式

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手! 班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件:品行端正、嚴(yán)于律己、堅(jiān)持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達(dá)清晰、有一定威信。好了組成一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì),我做了以下幾面的工作:

 、龠x拔班干部先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。 實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

 、诮逃囵B(yǎng)班干部,對(duì)班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng),使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則。

 、墼鰪(qiáng)班干部間的凝聚力,每周一次的主題班會(huì),基本上都由班干部去組織,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。

  三、健全獎(jiǎng)罰措施,保障管理落實(shí)到位

  為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè),保障各項(xiàng)管理措施落實(shí)到位,在組織全班同學(xué)認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,制定了<<高一(26)班德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則>>,實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一(26)班培養(yǎng)成人人積極要求上進(jìn),個(gè)個(gè)品行端正,組織紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進(jìn)班集體。

  二、 (具體辦法附后) 附: 德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則

  一、指導(dǎo)思想:為了更好地貫徹落實(shí)<<中學(xué)生守則>>、<<中學(xué)生行為規(guī)范>>,執(zhí)行本班班規(guī),搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè),將實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)和減扣學(xué)分辦法。建設(shè)人人積極要求上進(jìn),個(gè)個(gè)品行端正,組織紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進(jìn)班集體。

  二、總則:全班每位同學(xué)的德育基礎(chǔ)分為100分,以學(xué)期為單位計(jì)算。學(xué)期末,把獎(jiǎng)勵(lì)和罰沒的學(xué)分在基礎(chǔ)分上相加或相減,根據(jù)最后得分評(píng)定德育學(xué)分。若德育學(xué)分不滿80分者,不得參加本學(xué)期校級(jí)以上(含校級(jí))各類先進(jìn)的評(píng)比,并不得參加下一學(xué)期校級(jí)以上(含校級(jí))各類競賽活動(dòng);若德育學(xué)分不滿60分者,除德育學(xué)分以不及格記載入檔外,該生不得參加年級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)(如體育比賽、文娛活動(dòng)等)。

  三,減扣學(xué)分:

  1有下列行為,減扣10分:受學(xué)校處分、打擊報(bào)復(fù)行為、考試舞弊

  2.有下列行為,罰沒5分:受年級(jí)通報(bào)批評(píng);頂撞老師、最差寢室。

  3.有下列行為,罰沒3分:無故曠課(含集體活動(dòng))

  4.有下列行為,罰沒1分:自習(xí)課、晚就寢因違紀(jì)被記名;不服從班干部管理;上課講話被老師次名批評(píng);不按時(shí)完成作業(yè)經(jīng)批評(píng)仍不補(bǔ)交的;遲到一次;亂扔果皮紙屑;亂涂亂畫;隨地吐痰

期中考試總結(jié)作文 篇8

  新初一學(xué)生即將迎來進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測查。青大附中初一級(jí)部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們,要特別注意知識(shí)的遷移,多在訓(xùn)練能力上下功夫。

  中小學(xué)在知識(shí)上有一定的銜接,但又存在著一定的差異,那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能取得理想的考分呢?

  首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。

  學(xué)科關(guān)鍵要了解差異,改變復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對(duì)話為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo),初中英語體裁形式多樣,要求學(xué)生掌握聽說讀寫四種技能,以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo),與小學(xué)英語語言點(diǎn)重合的部分,也旨在由學(xué)生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律,即語法,再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去。因而,不應(yīng)滿足于簡單的讀背式復(fù)習(xí)方法,而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí),總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。

  學(xué)科要分塊復(fù)習(xí),分步完成?梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí);A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)。

  基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分,應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

  方面,從平日的考試看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí),基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,要認(rèn)真看好概念、例題,考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外,復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。

  有的學(xué)校對(duì)、、等學(xué)科也有考察,這些學(xué)科在小學(xué)大多不開設(shè),同學(xué)往往不夠重視,也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征,同學(xué)們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時(shí)間采取提問的方式來幫助理解記憶。

  還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)也要注意:用好筆記和試卷,做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,平日建立的改錯(cuò)本,記錄了自己犯下的錯(cuò)誤,也就是理解或運(yùn)用中的漏洞,另外考過的卷子也是重要資料,同學(xué)們要認(rèn)真分析,通過回看筆記本和試卷,以抓住重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞,減少軟肋。

  回歸課本,加深理解和記憶。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過后,同學(xué)們應(yīng)回到課本中,加強(qiáng)理解和記憶。

  特別要指出的是,初一的難度相對(duì)比較低,大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容,要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,力爭做到基礎(chǔ)題不失分。

期中考試總結(jié)作文 篇9

  期中考試結(jié)束了,試卷陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了下來,可成績并沒有我預(yù)期的那么好,一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)異常扎眼,那些錯(cuò)題也大多是不該錯(cuò)的。

  題目的錯(cuò)法五花八門。有的是沒讀清題意,提筆就寫,粗心大意;有的是讀題后沒分析,想當(dāng)然地寫出答案,雖然大概意思對(duì),但牛頭不對(duì)馬嘴,答非所問——跑題了,照樣扣分,哎!可憐的數(shù)學(xué)卷子,要不是因?yàn)槲覜]仔細(xì)審題,我的得分就是三位數(shù)了。

  英語考試有的是詞組掌握不牢,到考場上便慌了手腳,思考半天仍沒有答案,結(jié)果就又丟一分;還有的因?yàn)樽帜笇懛戳硕鄯帧?/p>

  還有就是語文的閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的就是寫自己的理解和總結(jié)概括。寫理解的題我最不能寫的全面,結(jié)果許多的半對(duì)出現(xiàn)在我的卷子上;至于總結(jié)類的題,我總不能把它寫得十分簡潔,也抓不住要點(diǎn),寫出來的答案往往不是總結(jié),而是擴(kuò)寫,寫的比原文還長。所以我以后還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,不論是看課外書還是學(xué)課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信這樣堅(jiān)持下去,我的閱讀理解能力會(huì)不斷提高。另外就是要加強(qiáng)課外閱讀,這樣有利于我擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)我的作文也有好處。

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