【必備】期中考試作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的期中考試作文6篇,希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
今天,是放假的'前一天,也是學(xué)生們最緊張的一天,為什么呢?因?yàn),今天是期中考試?/p>
這天,我?guī)е话驳男那閬淼搅藢W(xué)校,在位置上坐了下來,拿出書本,開始復(fù)習(xí)。
第一項(xiàng)是語文考試,我寫完交上去后,才知道作文離題了,作文最多只有19分!真可惜!如果我早點(diǎn)知道的話,就不會這樣了!
第二項(xiàng)是數(shù)學(xué)考試,李老師讓我們在答題卷上寫好答案,再在試卷上寫一遍,謝謝老師提醒!要不然我光在計(jì)算題上就會扣個(gè)11.5分!
下午考英語和科學(xué),我敢打賭,我肯定沒有考好!
我怎么就這么粗心呢?
期中考試作文 篇2
期中考試,是對一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)情況的檢測。利用期中考試的機(jī)會,進(jìn)行總結(jié)與回顧,有助于引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣?纯匆呀(jīng)過去的半學(xué)期中,自己對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握,是否適應(yīng)了該年級各科的學(xué)習(xí)方法,為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參考。
現(xiàn)實(shí)的情況是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中,一味追求向前,卻不曾“停下來,回頭看一看”。一學(xué)期下來,積累的問題依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走來,學(xué)得緊張而忙碌,效果卻不滿意。家長著急,孩子苦惱,老師發(fā)愁。要改變這樣的狀況,必須幫助孩子養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)與自主檢測的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)前,我認(rèn)真梳理了前四單元的內(nèi)容,結(jié)合文章重難點(diǎn),給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)段落、語言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
復(fù)習(xí)中,我和孩子一起經(jīng)歷。回顧考試中出現(xiàn)失誤較多的字詞,比如:顛簸、喧囂、蜿蜒等,進(jìn)而自由復(fù)習(xí),圈點(diǎn)勾畫自己易錯(cuò)的字詞,有針對性地練習(xí)書寫。
復(fù)習(xí)課文時(shí),有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍,平均使用力量,耗費(fèi)了時(shí)間,卻沒有達(dá)到想要的結(jié)果,得不償失。我告訴孩子,先梳理文章的重難點(diǎn),再結(jié)合自身掌握的情況,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對于掌握較好的內(nèi)容一讀而過,而對于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方,則要給予更多的關(guān)注,分配更多的時(shí)間。比如:課文中出現(xiàn)的過渡段,它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段,再次體會它在文中的妙處,做到理解透徹,會運(yùn)用。還有說明文中說明方法的種類、特點(diǎn)與好處等,結(jié)合具體的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體味。
復(fù)習(xí)寫作時(shí),我提醒孩子想一想是否了解每個(gè)單元的.內(nèi)容安排?是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)?這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否掌握住了?如果沒有,你準(zhǔn)備怎樣克服?和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、敘述方法、語言特色,用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結(jié)合深入思考:你會怎樣寫景、如何敘事?
引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后,我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分,一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式:有改寫比喻句、擬人句、夸張句;有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換;有陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換;有縮句等,針對出現(xiàn)問題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。
正所謂“知不足,然后知進(jìn)步。”我和孩子一起查找不足,提供有針對性的幫助,揚(yáng)長避短,從而幫助孩子超越自我,獲取更多的提升空間。
我期待,在這樣的引領(lǐng)下,孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種能力。學(xué)得從容,學(xué)得高效,學(xué)得輕松……
期中考試作文 篇3
緊張激烈的期中考試已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)我把試卷交上后,心情忐忑不安的:若理想便還可以得到老師的句句夸贊和同學(xué)們羨慕的眼光;可若不理想,那將無顏見江東父老了!回過神來,同學(xué)們有的在教室中嬉戲打鬧;有的靜坐,不知在想什么,那樣安靜,或許與我一樣的心情吧!
就這樣,我一天被緊張所困,我迷茫,我不知所措。終于熬到了放學(xué),今天格外覺得時(shí)間的流逝之慢,背著沉重的書包,拖著疲憊的軀體,在夕陽的沐浴下一步一步走向家門……
到家了!站在門外,想用手去推開那扇門卻又沒有勇氣,生怕門的`對面是一張慈祥的面孔,帶著笑意問道:“今天考試考的怎么樣?”我無言以對。最終,我 鼓足勇氣推開了那扇門,不期望看到的眼神,表情展現(xiàn)在我眼前,我很不自信地對媽媽說:“考得還可以,馬馬虎虎!闭f完,我低下了頭。媽媽或許看出了我的心 情,便也沒在說什么,繼續(xù)忙于廚房間,準(zhǔn)備豐盛的晚餐……
又是一晚難熬的夜……
第二天,銀鈴般叫聲的鳥雀喚醒了睡夢中的我。我準(zhǔn)備好后,吃過飯背起書包踏上了上學(xué)路。“今天就要公布考試成績了,不知我……”我這樣想著,陡然抬 頭一看,學(xué)校到了。坐在自己的位置上,聽著老師公布其他同學(xué)的成績,可遲遲聽不到我的名字,我焦急的心情難以形容!“xx同學(xué),總成績第一名!”什么?我 呆住了,異樣的看著老師。是真的!是真的!原本認(rèn)為自己答的試卷不夠完美,認(rèn)為自己要名落孫山了,居然沒想到……此時(shí)我的“陰”轉(zhuǎn)“晴”了,我激動(dòng)的心砰 砰地跳,心想:我一定要把這個(gè)消息告訴媽媽!嗯,一定要告訴!
放學(xué)的鈴聲響了,我第一個(gè)沖出教室,覺得時(shí)間過得真快!我背著輕松的書包,快步奔向家門,期待媽媽欣然的一笑!
期中考試作文 篇4
今天是我們期中考試,也是我第一次正式考試,第一門考的是語文,我感覺挺簡單的,考完試,我想自己一定能考100分,第二門考的是數(shù)學(xué),就是最后一道題太難了,大概有計(jì)算題,還有乘車題,還有畫圖題,我感覺計(jì)算題簡單,乘車題難得很。
第三門考的是英語,我感覺英語也像語文呢么簡單,也一定能考100分的,就除了數(shù)學(xué)的最后一道題,我就能全部能考100分的.,真的希望我能考好。
期中考試作文 篇5
星期二,我們考了英語,英語楊老師說這次我們的英語考試分為三部分,第一是讀單詞、聽單詞,第二是讀課文簽字,隨意抽查一篇,第三是考一份試題,滿分六十分,然后這三部分加起來試試這次的英語總分。
今天我們考了英語同步學(xué)習(xí)與檢測上的1~4單元測試,自我感覺還不錯(cuò)。
到了星期三,一大早就開始考數(shù)學(xué),從7:50開始考,到了離第一節(jié)課下課前5分鐘的時(shí)候收卷。
下午1:30到2:40,考語文,試題四面,再加一面作文稿紙。在考試的.途中,我感覺時(shí)間過的飛快,一眨眼就又收卷了。
到了星期四的下午,數(shù)學(xué)殷老師就看完卷子發(fā)卷了,那時(shí)我非常緊張,心怦怦直跳,但是當(dāng)我的卷子到我的手里時(shí),心里的大石頭就落地了,數(shù)學(xué)考得還湊副——96分。
英語和語文都還沒發(fā),只能自己默默的祈禱考好分?jǐn)?shù)。
期中考試作文 篇6
期中考試結(jié)束了,緊張的時(shí)刻過去了。我心里的一塊石頭落了下來,但此刻分?jǐn)?shù)是試卷發(fā)下來之前同學(xué)們議論最多的話題。
這次考試題并不難,我雖然考試時(shí)把語文和數(shù)學(xué)試卷檢查了兩遍,但數(shù)學(xué)考上100分,我還是不敢保證。上課后,老師帶著我們的試卷來到教室。
這時(shí),教室里的氣氛變得緊張。同學(xué)們的臉上充滿擔(dān)心,不管怎么樣,每個(gè)同學(xué)都想知道自己的成績。同學(xué)們的成績有好有差,考好的同學(xué)興高采烈,考差的同學(xué)垂頭喪氣。試卷終于發(fā)下來了,我的`語文考了100分,數(shù)學(xué)考了100分,實(shí)現(xiàn)了考前媽媽和我一起訂下的雙百目標(biāo)。
等到放學(xué)后,我高興地拿著試卷回到家給媽媽看,她看后對我說:“這次你考了雙百分,都是你認(rèn)真檢查的結(jié)果,但不能驕傲,謙虛才能使人進(jìn)步”。我下定決心,今后一定要繼續(xù)保持認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,爭取下次考出更好的成績。
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