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我的二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-21 14:17:13 二年級(jí) 我要投稿

【熱門】我的二年級(jí)作文合集5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我的二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】我的二年級(jí)作文合集5篇

我的二年級(jí)作文 篇1

  有一天,我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。

  柳樹被風(fēng)吹得搖來?yè)u去,小草有禮貌的對(duì)我彎腰,鮮艷的小花在向我們招手,好像在說:“早上好,歡迎您們來到這里!泵利惖墓鸹湟膊桓适救酰罟鸹ò炎钕愕臍馕稁Ыo大自然。我看見這一幕,被這花香都給陶醉了,好像來到了人間仙境。

  突然,我看見遠(yuǎn)處,有一個(gè)熟悉的背影,我仔細(xì)一看,是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué),也是我的好朋友——?jiǎng)⒕ЬА?/p>

  她有一個(gè)圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,一閃一閃的,一個(gè)小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴,說了那么多,你們知道她在干什么了吧!啊,她怎么在用木棍打桂花樹呢?她平時(shí)都是很愛護(hù)樹木的,可是今天不知道她怎么了,既然打起桂花樹來了,我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。

  她把自己打下來的桂花,小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問:“你為什么要打桂花樹呢?”她沒有理我,繼續(xù)往前走,走到一個(gè)小買鋪門前停了下來,我想,她會(huì)不會(huì)把桂花賣給小賣鋪呢?可是卻不是這樣的,我看見她賣了一盒餅干和一瓶水,然后繼續(xù)向前走。她走到一個(gè)破破爛爛的小房子里。我看見那里有面,有一張小圓桌和一張簡(jiǎn)陋的床,床上睡著一個(gè)老人。劉晶晶把花放在桌子上,叫道:“奶奶,今天是您的生日,我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您,祝您生日快樂!”奶奶醒了,看見桌上的桂花開心的說:“我的孫女真能干!謝謝你!”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。

  這時(shí),我聽奶奶說起才知道,原來她是個(gè)孤寡老人,沒有兒女,經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會(huì)我的同學(xué)了,我感到很慚愧,我的這位同學(xué)不但人好,而且還很孝順。我想,我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習(xí),也做一個(gè)孝敬老人的好孩子。

我的二年級(jí)作文 篇2

  我見過許多的小動(dòng)物,不過給我印象最深刻的還是大獅子。

  獅子的顏色是土黃色的,它的頭的形狀是一個(gè)圓形,身子是橢圓形的。

  在它圓圓的臉蛋旁邊,長(zhǎng)著一些刺毛,它奔跑的速度很快,我特別迷他的速度,我每天都回坐在電視機(jī)旁看著它抓小動(dòng)物的場(chǎng)面。雖然我很怕它但是,我可以在電視上觀看它,或者在動(dòng)物園、動(dòng)物展覽館里看到它!

  獅子這類我永遠(yuǎn)忘不了,永遠(yuǎn)都會(huì)記住它們。

我的二年級(jí)作文 篇3

  去年春天,我和姐姐去爬香山。坐了半個(gè)多小時(shí)的車,我們終于到了香山。我一看,哇!

  山真高,我一定要爬上頂峰!于是,我們一起朝山底走去。

  我們還沒爬上半山腰,我就累的氣喘吁吁了,腿也不聽使喚了,我不停地說:“不爬了,不爬了!苯憬阍谝慌怨膭(lì)我說:“不要前功盡棄,勝利是屬于我們的。”聽了這句話,鼓起了我的勇氣。經(jīng)過重重困難,我們終于爬上了峰頂,那時(shí)我非常高興。

  這次爬山使我體驗(yàn)出了一個(gè)道理:累并快樂著不是在任何地方都能體驗(yàn)到的。雖然很累,但我仍然為我爬上了峰頂而驕傲、而快樂。

  我喜歡爬山。

我的二年級(jí)作文 篇4

  我喜愛的寵物——小蝌蚪。

  借去新江灣城游玩的機(jī)會(huì),在一條無名小溝里,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中。

  一進(jìn)家,我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細(xì)心地觀察著它們,它們忽而集合,忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤(rùn)的純黑色,細(xì)而長(zhǎng)的尾巴,靈活的泳姿使我看得入神。這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產(chǎn)生動(dòng)力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪長(zhǎng)不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戲十分可愛。見它們有時(shí)聚在一起,一動(dòng)不動(dòng),我故意用手指彈打盆邊,見它們急劇地?fù)u著小尾巴,驚慌地四處逃竄,我不禁一陣竊喜。

  幾天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又長(zhǎng)大了一些,還發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了兩條后腿,分居尾巴左右。我興奮地對(duì)他們說:“哇!你們要變青蛙了。”不久,他們又長(zhǎng)出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來:“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”

  我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然。但真又舍不得,它們似乎也很舍不得我。但是,小青蛙還是決定要離開我,它們仿佛在對(duì)我說:“朋友真的對(duì)不起!我們有自己的`使命,要替天行道,去消滅害蟲——蚊子!

  再見吧!我親愛的朋友!

我的二年級(jí)作文 篇5

  我最熟悉的人是教美術(shù)的羅老師。

  羅老師是一位嚴(yán)格的老師,也是一位善良、溫柔的老師。課堂上,她總是嚴(yán)格地要求我們遵守紀(jì)律,認(rèn)真畫畫。我上美術(shù)課都很認(rèn)真,所以她不會(huì)批評(píng)我。

  一節(jié)美術(shù)課上,羅老師溫和地說:“今天我們?cè)u(píng)講畫!蔽易谧簧险J(rèn)真地看著每一組選出的作品,當(dāng)然也包括我的畫。開始評(píng)講了,我趕緊坐好。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上黑板貼星星貼紙,拿到貼紙的同學(xué)要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會(huì)兒,只見我的畫上有兩個(gè)星星,我心里美滋滋的。羅老師請(qǐng)了幾名同學(xué)評(píng)說我的畫。一個(gè)人說:“他畫上的樹不夠完整!蔽覠o語(yǔ)了一次。又好多個(gè)人說這個(gè)什么什么,那個(gè)什么什么。我無語(yǔ)了好多次。最后羅老師溫和地對(duì)我說:“這畫畫得還行,繼續(xù)加油,相信你會(huì)越畫越好的!蔽移疵攸c(diǎn)頭。

  這就是我熟悉的羅老師,我敬愛她。

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