【精選】二年級(jí)下冊(cè)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)下冊(cè)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天,我們舉行了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一開(kāi)始我覺(jué)得有些沒(méi)意思,只能坐在凳子上看書,而且我又沒(méi)參加什么項(xiàng)目呀。后來(lái)就不感覺(jué)怎么樣了。我正看書看得起勁時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上說(shuō):請(qǐng)1——6年級(jí)計(jì)速跳的參加比賽。這一下子可不得了,全班都叫計(jì)速跳的快出來(lái)。一陣喧鬧,總算計(jì)速跳的都出來(lái)了。
我把整本書都看完了,不知道干什么好。沒(méi)辦法,只能把整本書再?gòu)念^到尾看一遍了。這時(shí),我看見(jiàn)好多同學(xué)站了起來(lái),正在喊“二九班加油!二九班加油!”呢。于是,我也叫了起來(lái)。只不過(guò)從我這個(gè)方向看,好像看不見(jiàn)我們班的同學(xué)在跳繩呢。比賽的結(jié)果出來(lái)了,我聽(tīng)說(shuō)宋河森得了第二名,他可真厲害啊!
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
媽媽的愛(ài)宮易飛每次媽媽陪伴著我寫作業(yè),一次次引導(dǎo)我,幫我檢查作業(yè)中的錯(cuò)題,媽媽多辛苦啊!記得我得了支氣管肺炎的時(shí)候,打了五天針沒(méi)有效果,去濱州一看,發(fā)展成了支氣管肺炎,又打了七天針。在家打針的日子里,我餓了,媽媽一口一口的喂我飯,渴了,一口一口喂我水。我心里很感動(dòng)。那些天,媽媽還幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課,還要洗衣、做飯、照顧店里的生意,媽媽太辛苦了!我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。明天就是“三.八”婦女節(jié)了,我要給媽媽一個(gè)驚喜。到底要干什么?現(xiàn)在暫時(shí)保密。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
一直以來(lái),我都以為,我在體育方面比別人強(qiáng),可是一次跳繩比賽卻讓我感到了人外有人,天外有天。
記得有一次,上體育課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):‘‘同學(xué)們,今天是星期一還有四天學(xué)校舉行一次跳繩比賽,話音剛落,我就高興地向老師報(bào)了名,因?yàn)樘K是我的強(qiáng)項(xiàng)。每次和鄰居家的幾個(gè)小朋友比賽跳繩,我都第一。
一天天過(guò)去了,到了比賽的那天下午,我胸有成竹的走向賽場(chǎng),體育老師一吹哨,各班的隊(duì)員,像輕盈的小袋鼠一樣騰空而起,繩在隊(duì)員們的.頭頂上宛如一道弧線,上下翻飛,突然,我不知哪根筋抽住,腿腳不聽(tīng)使喚了,怎么也挑不起來(lái)了,很快,比賽結(jié)束了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是;平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)的小英,今天卻得了第一名,我真后悔前幾天沒(méi)好好練。怨就怨自己太驕傲了。
從這件事上讓我真正懂得了‘‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’’的道理。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在江津,那里風(fēng)光秀麗、物產(chǎn)豐富。
江津有座四面山,一到夏天,就會(huì)吸引許多游客前去避暑乘涼。來(lái)到四面山,就要看瀑布。高高的石壁間有一條窄路,從瀑布后面繞過(guò)去。站在窄路上,瀑布就像一幅窗簾掛在眼前,白白的、寬寬的。來(lái)到瀑布腳下抬頭一望,瀑布就像從天而降的波浪掉入池中。有的“波浪”還落在石頭上,濺起一層層白色的水霧。站在水池里,腳底冰涼,就像到了涼爽的秋天。
江津的中山古鎮(zhèn)歷史悠久。鎮(zhèn)上的房屋都是用木頭、泥巴、竹塊造成的。每年,鎮(zhèn)上都要舉行千米長(zhǎng)宴和殺年豬比賽,熱鬧非凡。
聶榮臻是中國(guó)九大元帥之一,他為解放新中國(guó)貢獻(xiàn)了一生。他去世后,家鄉(xiāng)人民為了紀(jì)念他,在江津的艾坪山腳修建了雄偉的聶榮臻紀(jì)念館。
江津盛產(chǎn)江津廣柑、江津花椒……香脆可口的米花糖、顆粒飽滿的花生、又香又甜的芝麻桿都深受人們的喜愛(ài)。
江津真是個(gè)好地方!
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄(lè)于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
。病⒛塥(dú)立識(shí)字,區(qū)別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
。场⑼ㄟ^(guò)口語(yǔ)交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
。础⒛芟虼蠹艺故咀约赫n外學(xué)習(xí)所得,展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
。、課堂小練習(xí)。
2、生字認(rèn)讀卡片。
。场ⅰ稗q論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn):重疊形式相同;都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處,再讀讀這些詞語(yǔ),注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。
。、照樣子說(shuō)詞語(yǔ):
大大小小──(大小) 多多少少──( )
深深淺淺──( ) 高高低低──( )
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──( ) 粗粗細(xì)細(xì)──( )
〖日積月累
。薄⒆x讀認(rèn)認(rèn):
、 自由練讀四組同偏旁的字,說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
、 讀讀生字組成的詞語(yǔ),想想這些字詞的意思。
、 通過(guò)組詞的形式,認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
、 采取多種形式鞏固識(shí)記。
。病⑽視(huì)填:
、 看題目,說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
、 仔細(xì)讀讀每一組字,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。
、 獨(dú)立完成練習(xí)。
、 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
3、我會(huì)讀:
⑴ 自由練讀。
、 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,人人有責(zé))
⑶ 提出不懂的問(wèn)題,集體討論解決。
、 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī),再自由練讀。
⑸ 賽詩(shī)會(huì)──年誰(shuí)讀得最好。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
睿琦是我,告訴你,五官中我的鼻子最好用了。它不僅聞飯菜的香味,更主要的是聞別人身上的氣味。
我可不是什么人都聞,我的鼻子專聞女人身上的氣味,像媽媽、姑姑、姐姐身上的味我都愛(ài)聞。我不光聞她們身上的味,還喜歡聞她們睡衣上的氣味,只要聞起來(lái)就聞不夠。我覺(jué)得太好聞了。
我發(fā)現(xiàn)女人身上的味比男人身上的味好聞,姐姐身上的味比媽媽姑姑身上的味要好聞。
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