實(shí)用的我的五年級作文300字集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文300字 篇1
大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽(yù)為“童話大王”。
可是，有個(gè)作家，你們應(yīng)該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠(yuǎn)的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。
我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！
我已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個(gè)作家？
我的五年級作文300字 篇2
未來的世界是什么樣的呢？未來的我又是什么模樣呢？未來的地球肯定會變得更美麗，而我，也會變得更成熟。
未來的我，是一位知識淵博、謙遜有禮的人民教師。我會竭盡所能地將我所有的知識傳授給我的學(xué)生。在這個(gè)過程中，我們會慢慢地交流，互相了解對方，建立深厚的師生關(guān)系。
在上課時(shí)，我認(rèn)真地把知識教給學(xué)生們，讓他們明白其中的道理。如果有人不認(rèn)真聽講，我叫一下他的名字，他就會立刻飛到我面前，乖乖地聽我講解。
周末的時(shí)候，我會和同學(xué)們舉行一次party。我們舉辦party時(shí)可以隨時(shí)更換場景，給同學(xué)們帶來與課堂上不同的感受。看著同學(xué)們在party上玩的如此歡快，我的心里也洋溢著歡樂。
老師也不是這么容易就可以當(dāng)成的，這可是經(jīng)歷“九九八十一難”才修成的正果啊！我撫摸著同學(xué)們的肩膀，笑著對他們說：“你們可要加油哦！”我一定會認(rèn)真對待每一位同學(xué)，正如同對待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里，永遠(yuǎn)不會忘記。
未來的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好，我們的生活也能更安康，更幸福。
我的五年級作文300字 篇3
說起我敬佩的人，那要數(shù)我以前的一個(gè)好伙伴了，她長著一雙雪亮的眼睛，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，像彎彎的月牙，一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子，使你覺得它有多美就有多美。
有一次，我們在操場上體育課，在老師的帶領(lǐng)下做完準(zhǔn)備運(yùn)動后，便開始訓(xùn)練跑步，我和她一起訓(xùn)練，我們加快了速度，都拿出渾身解數(shù)向終點(diǎn)沖去�？赡苁俏抑活櫹古艿木壒�，一不留心，被一塊石頭拌了一下，跌倒在地上，膝蓋上的鮮血頓時(shí)就流了出來。她見了，不管三七二十一，背起我就飛快地跑到水龍頭旁，用手輕輕地幫我把傷口洗干凈，又找了一位同學(xué)向老師去報(bào)告，然后又背起我迅速地來到一樓的老師辦公室，醫(yī)務(wù)所的老師幫我的傷口涂上紅藥水，再用膠布包扎好，做完后，她和我一起到課室休息。
還有一次，上美術(shù)課，我一翻書包，糟糕！忘帶水彩筆，正當(dāng)我的心里像二十五只老鼠━八爪撓心時(shí)，旁邊的她伸出了一只友誼之手━對我說：“我們一起用水彩筆吧！”我十分高興，心里像一塊大石頭落了地。
她，就是我的好伙伴熊璐蘊(yùn)，一個(gè)我敬佩的人。
我的五年級作文300字 篇4
這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽兒發(fā)出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風(fēng)吹過，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著風(fēng)兒翩翩起舞。
這盆吊蘭現(xiàn)在被媽媽放在我的臥室里了，它會喜歡這個(gè)新家嗎？我想一定會的！你雖然沒有玫瑰的香氣襲人，沒有梅花的傲霜斗雪，更沒有牡丹的'雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿愛的氣息！你是一臺小型的制氧機(jī)，你天天無私奉獻(xiàn)，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無私不禁使我想起了媽媽，媽媽不和吊蘭一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說一個(gè)“累”字，撫摸著它，仿佛是母親拉著我的手，一陣微風(fēng)吹過，我仿佛聽見了母親那細(xì)語般的叮嚀......
吊蘭抗旱能力特別強(qiáng)，即使一周多不澆水，它也不會干枯、死亡，它的這種頑強(qiáng)不正是我們青少年應(yīng)具有的精神嗎？
小小的吊蘭，你的精神無比高尚，是你使我明白了無私奉獻(xiàn)精神的偉大，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我不會再像以前那樣知難而退，而會勇往直前，像你一樣揚(yáng)起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂地度過每一天！
我的五年級作文300字 篇5
為了方便打理，我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開始的時(shí)候，我特別的不習(xí)慣，可是沒有多長的時(shí)間，我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。
我的馬尾是最最普通，但是我又最喜歡的。每天無論我走到哪里，我的馬尾總是形影不離，我一走它一晃。它沒有什么精致的打扮，只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒有給它買蝴蝶結(jié)，它沒有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實(shí)無華，我打心眼里面喜歡它。
我的馬尾悄然無聲，然而我卻無時(shí)無刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客�；貋淼臅r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。啊，我還有作業(yè)沒有做，就趕忙拿起作業(yè)做了起來�？墒遣灰恍�，我的眼睛就不聽使喚了，眼皮子一個(gè)勁的往下耷拉�？墒敲看萎�(dāng)我快要碰上桌面的時(shí)候，臉就會被馬尾輕輕地掃了一下，于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡，堅(jiān)持完成了作業(yè)。
在這些日子里面，我的馬尾與我朝夕相處，可快活了呢！每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，在我的小馬尾的幫助下，我總是捧回一張三好學(xué)生的獎狀回家。
我的五年級作文300字 篇6
我家門前的果樹壇上，有十幾棵櫻桃樹。櫻桃樹的后面，總會出現(xiàn)一兩只流浪貓，雖然是流浪貓，但我還是照樣喜歡們。
去年冬天我家收留了一只小貓咪，它的毛是黃色的，毛茸茸的耳朵，尖尖的爪子，那“喵喵”的叫聲，可愛極了，每天它早晨去捉老鼠，晚上到我家來吃飯、喝水。我和媽媽還特意為它做了一個(gè)睡覺的巢，想讓小貓咪在家里過夜，可是我的姥姥、姥爺特別反對把小貓咪留在家里過夜，他們說小貓咪身上有病菌，怕傳染給我，而我和媽媽還想把貓咪留下來，因?yàn)樵谶@寒冷的冬夜，小貓咪是多么渴望過一個(gè)溫暖夜晚呢！每天小貓咪都會在晚飯過后戀戀不舍的離開我們的家，獨(dú)自在寒風(fēng)中-------
最后小貓咪終于走了，在也沒有回來，從這以后，不管是什么樣的小貓咪我都喜歡它們，但我最遺憾的是，不能把貓咪們留下來，我想我要好好學(xué)習(xí)長大當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，建一座“快樂貓園”，專門收留流浪貓，讓它們過一個(gè)溫暖的冬季。
這就是我所寫的我喜愛的小貓咪們。
我的五年級作文300字 篇7
成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。
我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領(lǐng)哦!英語課上，袁老師提出了一個(gè)問題：“誰能拼寫‘薯?xiàng)l’這個(gè)英文單詞?”薯?xiàng)l?讀是會讀，可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準(zhǔn)備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學(xué)。但我不能驕傲。俗話說得好�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。
下課后，袁老師表揚(yáng)了我，并夸獎我道：“你的記憶力實(shí)在太好了，能記住這么長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。
我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。
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