【熱門】初一校園作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初一校園作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。既然禮儀這么重要,那就讓我們來(lái)觀察一下自己身邊的禮儀吧!
星期天,我和媽媽心情特別好,一起去逛街。走到馬路邊,在看風(fēng)景的我,無(wú)意中看到路邊的防護(hù)欄,“哇!媽媽,防護(hù)欄又換新的啦!還真高級(jí),每隔兩個(gè)防護(hù)欄的柱子上,都有一個(gè)太陽(yáng)能裝置。每天白天吸收太陽(yáng)的光照,晚上發(fā)出光芒為夜里行車的司機(jī)照明!焙鋈,我發(fā)現(xiàn)前面的兩個(gè)小太陽(yáng)能裝置都被人給砸了,我氣憤地對(duì)媽媽說(shuō):“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心,政府抽出錢來(lái)為我們服務(wù),沒(méi)想到那些人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)社會(huì)公共財(cái)物,不講文明禮儀!”“對(duì)!”媽媽也連連稱是。整個(gè)星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學(xué)站路隊(duì),我們都擠著排隊(duì)。忽然有人使勁踩了我的腳,疼得我嗷嗷叫,怒氣沖冠,正想大吼一聲時(shí),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。他們一直在那兒擠,我沒(méi)看見(jiàn),就踩到你的腳上了!甭(tīng)到她有禮貌的道歉,望著他歉意的目光,我的火氣也慢慢地消了,對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不會(huì)怪你的,交上你這樣懂禮貌的好朋友,算是我最快樂(lè)的事了!”不打不相識(shí),我們一笑,成了好朋友。現(xiàn)在回想起這件事,我也有不好的地方。有句話說(shuō)得好:“比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊寬闊的是人的心靈!边@就是:“將軍額頭能跑馬,宰相肚里能撐船!弊鋈耍鸵鲆粋(gè)心靈寬廣的人,這樣的人才能交上更多的朋友;小雞肚腸的人,那是沒(méi)有人愿意和她交朋友的。
今天下午,我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕:一個(gè)小朋友和他爸爸比賽跑,跑到中間時(shí),爸爸的腳步停下了,指著地上的塑料包對(duì)孩子說(shuō):“這應(yīng)該怎么辦呢?”沒(méi)等爸爸說(shuō)完,孩子果斷地?fù)炱鹚芰习,扔向附近的垃圾箱?nèi)?吹搅诉@一幕,我也想對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō):您做的非常對(duì)!您的一言一行直接影響到孩子的所作所為;您的言傳身教,會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣。講究文明禮儀,會(huì)讓您的孩子走向成功。
所以,我們每個(gè)人都要講文明禮儀,把文明禮儀繼續(xù)傳承下去,溫暖我們校園,溫暖我們國(guó)家,讓祖國(guó)更強(qiáng)大!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
初一校園作文 篇2
秋天是豐收的季節(jié),是個(gè)美麗的季節(jié),許多詩(shī)人,總是感覺(jué)秋,總以人一總惆仗的感覺(jué),而在我們校園—西山學(xué)校,秋,總給予人不一樣的感覺(jué)。
秋天才剛剛到來(lái),并沒(méi)有枯黃的景象,而是延續(xù)著夏天的綠,教學(xué)樓的旁邊,幾棵榕樹(shù)還像老人一樣,垂著密密的虎子,樹(shù)上的葉子,仍就綠油油的,校園里還栽種著幾顆大鐵樹(shù),鐵樹(shù)那葉子上泛著綠意,讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季,來(lái)到了春季,說(shuō)到春啊,怡心湖的那幾排柳樹(shù)不僅沒(méi)葉子,反而像還在春天似得抽出了芽,絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然,少不了宿舍墻上的爬山虎,仍像一只綠色的老虎一直向上爬,只是有了些紅紅火火的邊,既仗它布滿了整面墻,也不滿足,繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了,花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到,難怪人們說(shuō)十里桂花香!桂花很小,由4片花邊合成,中間有幾絲花蕊,這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲,一悠悠的花球,立在花枝上。銀桂,白亮亮的,純潔無(wú)比;金桂,金燦燦的,像滿天的晚霞。在這片花香的校園里,有時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火,顯得精神抖擻,用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)贊美它,這時(shí),總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前面駐足觀賞,偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書(shū)簽。
秋風(fēng)總是少不了的,花園里,草叢中,尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞,擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí),又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋,春,這兩個(gè)毫不相干的季節(jié),卻融合在了一起,引領(lǐng)我們向前去。
初一校園作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間,我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了新的教師,結(jié)識(shí)了新的朋友,身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了,是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過(guò)我們校園的某一個(gè)角落呢?
我們的校園有花草木石,有塑膠跑道,有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中,最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒(méi)有操場(chǎng)上華麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴,它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都再普通不過(guò)了,它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅,黑板和講臺(tái)桌,可是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢?其實(shí),我們的收獲,都是教室這個(gè)漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖,而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色,陪伴著彼此。下課的時(shí)候,很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上,看看風(fēng)景,打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書(shū),北一背單詞,聊一聊天,即使是靜靜地坐在那兒,都有一種愉悅的感覺(jué)。比起在外面的放蕩與自由,教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候,教室就如一片田地,而教師們宛如一位位的園丁,我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子,一個(gè)學(xué)期過(guò)去,種子長(zhǎng)生了參天大樹(shù),而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿是紅勾的成績(jī)單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的收獲,就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育,秋天來(lái)了,種子也便是長(zhǎng)大了,而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后,值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒(méi)有一絲垃圾,沒(méi)有灰塵,簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師,沒(méi)有華麗的裝飾,卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來(lái)溫暖,教室總能像游樂(lè)場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂(lè),教室總能向圖書(shū)館一樣給我們帶來(lái)知識(shí)。教室里灑滿了我們的汗水,教室見(jiàn)證著我們的堅(jiān)持,勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧?kù)o溫暖,充滿歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室,何嘗不是校園中最美的一角。
初一校園作文 篇4
大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會(huì)魔法。
圖書(shū)室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書(shū)課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書(shū)課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來(lái),但是這期間班里格外吵,每個(gè)人都不消停,各自說(shuō)著各自的話,一直吵到老師來(lái)。老師來(lái)并沒(méi)有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟?duì),我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊(duì),老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們,進(jìn)去看完書(shū)要記得放回原位。”還說(shuō)了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣,帶著好奇,我們進(jìn)去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來(lái)了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng),但也有一兩周了,我對(duì)他們的理解是:老師在還能安靜一會(huì)兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時(shí),我傻眼了,竟然沒(méi)有一個(gè)人吵鬧,各自看著各自的書(shū),只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方,不但沒(méi)有說(shuō)話、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡。我不敢相信,這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個(gè)神奇的地方!
讀書(shū)的時(shí)間總是短暫的,一會(huì)兒就下課了。然而在讀書(shū)室里還安安靜靜的同學(xué)們出來(lái)之后,又開(kāi)始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書(shū)室,那個(gè)有著魔法的圖書(shū)室……
我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認(rèn)為這是我臆想出來(lái)的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開(kāi)始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯(cuò)覺(jué)嗎?百思不得其解,悶悶不樂(lè)的回了家。我去問(wèn)了姐姐,姐姐說(shuō):“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書(shū)室都有不同的理解!边@下我才恍然大悟。
每個(gè)人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅(jiān)定讀書(shū)室它就是一個(gè)魔法屋。
初一校園作文 篇5
早晨,眼光明媚,比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書(shū)包,走進(jìn)漂亮而又充滿活力的校園。
走過(guò)寬廣的小操場(chǎng),一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得能看見(jiàn)池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面,看呀,還有一個(gè)我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他好像是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來(lái),是啊,如此平靜的水面,有誰(shuí)會(huì)忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它好像把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你能俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺(jué)。走下小橋,在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我好像聽(tīng)到了溪水和小橋的交談,它們交談藍(lán)天,交談白云,交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的`腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說(shuō)不出的綠意,那是一種令人神往的感覺(jué)。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽(yáng)光,向著光明?粗,我好像感到了生命的律動(dòng),看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長(zhǎng)吧,小草,展示你的活力,成長(zhǎng)吧,小草,放飛你的漂亮。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,好像一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛(ài)。在和煦的晨光的撫摸下,悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱,去擁抱漂亮的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,就像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長(zhǎng),小池陪伴著我們一起流淌,漂亮的校園,是充滿快樂(lè)的天堂。
初一校園作文 篇6
走在那片柳枝下,飄動(dòng)的衣衫。優(yōu)美的舞姿和那動(dòng)人的歌聲。
“姐,你的歌聲還是那么動(dòng)人!我要怎么跟你比啊?很慚愧了~!” “呵呵,小雪。我等著你的。你要加油哦!”(*^__^*)雨那溫柔而又親切的聲音。 “呵....別呆在這里了。才剛剛報(bào)名完,不用回家的么?”韓馨雪突然轉(zhuǎn)身一望,“哇,我的天哪!我的白馬王子就是那樣的,姐,你快看啊。好帥!也是這個(gè)學(xué)校的,多希望是同一個(gè)班啊!闭磷砥渲械捻n馨雪。
“小雪,可以走了。帥是沒(méi)用的。要想勝過(guò)我,你好好用心的把心思放在音樂(lè)上吧。我是不會(huì)那么輕易的放棄音樂(lè),任何事物也別想我放棄音樂(lè),甚至包括死。好了....我們回家吧!”韓微雨背起包包走出了校園。
“哎~~~~~姐!我....你......”韓馨雪了。也追著雨跑了出去。她還回頭望望那位帥哥!暗任野。銅”
......
“剛才那位女孩的舞蹈技術(shù)是不是很不錯(cuò)?”藍(lán)皓問(wèn)著。
“少爺,你不像你?通常在你眼里只有自己是最好的。這次能夠夸別人,看來(lái)她的舞蹈技術(shù)真的不錯(cuò)。不過(guò)他的聲音很優(yōu)美!彼{(lán)皓的司機(jī)。
“就是就是,講的對(duì)啊。皓,不只我這樣認(rèn)為你,你家司機(jī)也這么認(rèn)為了。哈哈!那女孩長(zhǎng)的不錯(cuò)。”藍(lán)皓的朋友(安逸{也是熱中與舞蹈的,性格可以說(shuō)是冷酷,和藍(lán)皓很像,但跟藍(lán)皓之間無(wú)話不談。)
“是么,她張的怎么樣我不管,我只看她的舞蹈。以后是我們很強(qiáng)的對(duì)手,你可要小心了!彼{(lán)皓冷冷一笑。
“呵....是么!舞王都那么說(shuō)了。那可還真的要注意她了。你還是你,不近女色。帥成有個(gè)性的。走吧......我們?cè)偃ケ燔嚡傄化。?/p>
“暈!GO。”........
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