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小學五年級學生作文

時間:2021-12-20 12:29:08 五年級 我要投稿

【熱門】小學五年級學生作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學五年級學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學五年級學生作文3篇

小學五年級學生作文 篇1

  童年,人生的出發(fā)點,夢一樣美好的黃金時間。在童年里今我十分難忘的事有很多很多,但是最使我難忘的是一次中秋節(jié)。

  那時我才4歲,中秋節(jié)晚上,明亮的月兒照亮了大地。我們一家人到了鄉(xiāng)下外婆這快樂的一夜,吃難得的一次團圓飯。那時候我還上,不知道什么是團圓飯,我以為是一團一團圓圓的飯。爸爸親切地對我說:“當月亮最圓最大的時候,表示一家人該團聚了,該吃團圓飯了!蔽宜贫嵌仡^。

  吃了可口的團圓飯,我拉著姐姐去小溪泡腳。突然,我發(fā)現(xiàn)靜靜的小溪小溪里有一輪圓圓的明月。我高興極了,對姐姐說:“如果我們把這輪圓圓的明月?lián)粕蟻恚覂斪兛梢再嵈箦X當富翁了!”姐姐大笑起來,說:“這不是月亮,月亮在天上,這是月亮的倒影,你怎么也撈不起來!蔽也桓市模瑢χ憬愦蠛穑骸澳悴恍,我撈給你看!”姐姐拍著手大笑起來:“你撈到了,我給你磕頭,叫你一聲姑奶奶!”我說:“好!”我連忙去找外公拿了一個最大的盆子,盆子把我的頭都蓋住了,我磕磕碰碰用了好長時間才到了姐姐那里。我拿著盆子反著向小溪里一扔,哈哈,我把月亮蓋住了。我大聲叫起來:“捉到了,捉到了,我捉到月亮了!”姐姐在一旁不耐煩地說:“哼,呀呀呀,在哪里?”我意識嘲笑我,我打開盆子,“咦,月亮不見了!”我著急地說。姐姐邊拍手邊“哈哈”地大笑起來。我憤怒地說:“笑什么笑,月亮害羞了,藏起了,一會就出來了!笨墒窃铝帘徽谧×,沒有出來。我看見月亮還原劑出來,就哭著去找媽媽,向媽媽說明了事情的經(jīng)過。媽媽和藹地說:“傻孩子,月亮誰也捉不到時,溪里的只是月亮的倒影!蔽业哪樇t了,不好意思地低下了頭。

  童年,充滿幼稚與天真,好好回想,它像一串風鈴,只要有風,就會“叮鐺叮鐺”地響。童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。你們說我的童年有趣嗎?

小學五年級學生作文 篇2

  空氣清新,天空明朗,昨夜的細雨給后山留下了一層輕紗般的薄霧。二毛牽著老黃牛,和奶奶道別后,便向后山慢慢走去。

  陽光穿過層層疊疊的葉子,照射在散發(fā)著泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶瑩剔透,在陽光的照耀下,反射出金色的光芒。去年植樹節(jié)栽下的小樹苗,已經(jīng)和二毛一樣高了。嫩嫩的葉子在星星點點的陽光下顯得生機勃勃。樹梢上的小松鼠抱著香噴噴的松子,有滋有味的啃著。

  二毛把老黃牛牽到草地上,拍拍它的背,說:“吃吧,你耕田也累了,多吃點!崩宵S牛好像聽懂了似的,伸過頭去蹭蹭二毛,香甜的吃了起來。二毛從牛背上跳了下來,躺在草地上,呼吸著嫩草的清香,不禁唱起歌來。那歌聲悠揚動聽,婉轉(zhuǎn)極了。小松鼠把松子都放在一邊,拍著手,好像在給二毛打節(jié)拍,老牛也不吃草了,歪著腦袋仔細地聽了起來,仿佛也沉浸在了歌曲的情境里。

  “知了……知了……知了知了……,”正當二毛唱的開心時,幾聲清脆的'蟬鳴融入了美妙的歌聲,剎那間,歌聲驟然停止,只剩下那只孤獨的蟬在伴奏,二毛高興極了,心想:哈!這蟬的聲音真好聽,我要把它抓住,拿去和鐵娃炫耀。二毛輕手輕腳地走向那棵蟬藏身的樹,突然,蟬不出聲了,看來它和二毛在躲貓貓呢!

  二娃心想:哼!比就比吧!一分鐘過去了,二分鐘過去了,三分鐘過去了……蟬終于耐不住性子,叫了幾聲,二娃屏住呼吸,向蟬走去……

小學五年級學生作文 篇3

  老師,您真像我爸爸……

  “蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近,只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報:“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的”徐老師一聽,急步?jīng)_到班里向我詢問情況。

  這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。

  那天早讀課,我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去,蠻以為會沒事的?傻搅讼挛绲诙(jié)課的時候,肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上,眼里噙著淚花,一直忍到了下課。幾個同學看見了,還說我是假裝的,讓我給聽見了,這時的肚子更加疼了。正在這時,班主任徐老師走了過來,批評了那幾個同學,還親切地問我:“伍麗妮,你怎么了?臉色這么難看,是不是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厲害,身子軟綿綿的,每走一步都有要摔倒的感覺”徐老師聽了就說:“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝,喝了以后也許會好一點!闭f完,轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后,覺得舒服了許多,就伏在桌子上休息了一會兒。

  第三節(jié)課的鈴聲又響了,而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè),邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子,就說:“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著,等身體好了再補回去!闭f完,徐老師就走出了教室。

  我收拾好書包,有氣無力地下了樓,正走到校門口,發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來,剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座,徐老師就說:“看你那走路的樣子,我真不放心讓你一個人回家!蔽逸p聲地說:“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我:“你好些了沒有?”“沒有。”我回答著。徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn),便加快了速度,接著說:“你可能得的是胃病,以后吃東西可要注意點!”

  不一會兒,就到了我家,徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話,徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。我望著徐老師遠去的背影,不禁流下了眼淚。

  徐老師,當時我真想向您大喊一聲:“老師,您真像我爸爸……”

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