【實用】游三年級作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文作文指導(dǎo)課
教學(xué)目標
1、 讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)會作文，激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動。 教學(xué)重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態(tài)、心理活動用文字表達出來，教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、情境——與你相約動感地帶
1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個有意思的游戲——對著干。
二、組織玩學(xué)生玩游戲
過渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應(yīng)要快，做錯的和反應(yīng)慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學(xué)請自覺地站到走道當(dāng)觀眾，強調(diào)一定要自覺）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個小竅門
1）認真聽好老師發(fā)出的每一個指令。2）迅速做出與指令相反的動作。
1、第一輪學(xué)生進行玩游戲
過渡：記住了嗎？同學(xué)們，請注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰(zhàn)賽
過渡：現(xiàn)在場上的同學(xué)都很不錯，哪位愿意上來繼續(xù)挑戰(zhàn)？（8人）好，其他同學(xué)請回到
座位上當(dāng)觀眾，還請觀眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動作拍下（板書：動作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動）看誰是最后的勝利者。
1）都準備好了嗎？游戲繼續(xù)。（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)姼矝]。）
三、指導(dǎo)習(xí)作重點
1、指導(dǎo)學(xué)生寫游戲過程
過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學(xué)會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當(dāng)時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。
過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？
2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？）
點評1：抓住場上的人物，還融入了當(dāng)時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學(xué)生說）（出示：玩游戲時，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）
點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。
很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過程。
過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結(jié)尾不用謝�？梢詤⒖祭蠋熖峁皩懽髦改稀保ǔ鍪荆┰诿鑼憰r，要注意捉住人物的語言，動作，神態(tài)，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數(shù)不定（時間15分鐘）
四、學(xué)生開始習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）
五、點評作文
過渡：時間到，我們一起分享某某同學(xué)的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。
1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學(xué)生作文）
2、哪位高手也拍到這個鏡頭，有什么想說的。
3、重點圍繞以下方面進行講評：
是否渲染整個場景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態(tài)、動作等，心理活動描寫，神態(tài)描寫是否寫具體了；
語言是否生動，運用了一些修辭手法（把畫面寫生動了）沒有；寫出了自己的真情實感
2、針對寫得不夠具體的：哪位同學(xué)也拍到這個鏡頭，你來補充一下，你看到當(dāng)時他是怎么做的，誰幫他改改動作描寫，語言描寫等細節(jié)描寫。
六、作業(yè)：修改作文
過渡：請修改明顯錯誤的標點符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開動腦筋，勤于動筆）
板書：游戲過程：神態(tài)、動作、語言、心理活動
評課：設(shè)計意圖由于本班學(xué)生平時不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強說愁。所以我設(shè)計了這樣一節(jié)幾乎稱不上作文指導(dǎo)的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場體驗激發(fā)表達需求，同時引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，使他們“有較為豐富的.積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力”確定寫作內(nèi)容范圍，個個有內(nèi)容可寫拓展思路，用激勵的語言引導(dǎo)學(xué)生，激趣學(xué)生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
游三年級作文 篇2
上午，我和學(xué)校的同學(xué)老師一起興致勃勃地去濱江公園秋游。
我們玩了摩天輪、鬼屋、叢林飛鼠……其中給我印象最深的是鬼屋。
一進鬼屋，我們就看見很多掛在破墻上的頭顱和一只大罐子。一開始，我們還沒覺得有多害怕，但越往里就越黑，我們也就越害怕。里面有各種各樣的鬼，有的眼睛發(fā)出藍光、綠光；有的伸出它那可怕的長舌頭，足足有一米多長；有的披散著很長的頭發(fā)，只能看見它那雙可怕的藍眼睛……突然，一個長發(fā)鬼神不知鬼不覺地從上面倒掛下來，用的女同學(xué)嚇得大聲尖叫。有一個無頭鬼冒出來，有的同學(xué)嚇地拿石頭砸它。出口的地方，地牢里的一個木乃伊從箱子里伸出一條腿，我們趕緊跑出鬼屋。我長舒一口氣，驚險的體驗總算結(jié)束了。
我們又玩了叢林飛鼠。一開始上坡的時候，往下看時覺得很想吐、很暈。接著，有一個急下坡。然后，他用特別快的速度繞兩個急轉(zhuǎn)彎，覺得就像要被甩出去了一樣。
這真是一次快樂的秋游。
游三年級作文 篇3
我們到北京第一個去的地方，就是石景山游樂園了
7月21日上午，我早早的起來了，這可是我第一次去游樂園啊!我興奮得晚上都睡不著呢!我們坐公共汽車到了石景山游樂園。我們買了門票走了進去，哇!好多游樂項目啊!我決定先玩峽谷漂流，我和幺姨去玩，可一看價格就傻眼了，每人20元!但我還是買了票，上了船，玩后，媽媽買了2張100元的套票。接著我們又玩了勇敢者轉(zhuǎn)幺盤，它一會上，一會下，還不停地轉(zhuǎn)，看著就頭暈。美洲探險，也不錯，我打了180分，幺姨只打了10分，是在車上用激光槍打的，一個靶子10分。接下來我們又玩了激流勇進、礦山車等30多個游樂項目。坐過山車時幺姨少不了聲尖叫。
幺姨說“我一年之內(nèi)不會再來游樂園了�！卑职终f“自從坐了勇敢者轉(zhuǎn)盤之后，現(xiàn)在還暈?zāi)亍！薄拔业褂X得不錯�！蔽议_心地說。
這次玩得太爽了!給我們的北京旅行一個好的開頭。
游三年級作文 篇4
今天早上六點半，我不像往常一樣賴床，而是不假思索的快速起床，因為今天學(xué)校組織春游活動，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但我們依然風(fēng)雨無阻。
八點，我們不約而同的做好了出發(fā)的準備，緊接著我們排著整整齊齊的隊伍，撐著花雨傘出發(fā)了，那一把把花雨傘就像一朵朵盛開的鮮花，美麗極了。
十點，我們到了低碳科技館，我們一進去就看到一個很大的低碳地球的模型。低碳是什么？低碳就是綠色出行，低碳就是節(jié)能環(huán)保，低碳就是健康安全……
過了一會兒，老師覺得我們坐了兩個小時的車應(yīng)該餓了，所以就馬上找了一塊空地坐了下來，開始吃飯啦！大家一一拿出爸爸媽媽精心準備的美食，我覺得我們這個組最豐盛啦：有可樂雞翅、有鴨脖、有壽司、有楊桃……大家都吃得津津有味！
最后是大家以分組的形式自由參觀，我主要參觀了三樓，讓我印象深刻的是低碳經(jīng)濟，里面都是介紹低碳的很多知識，真的豐富多彩……但是很可惜我很感興趣的鏡子迷宮和全球變暖是封閉著的，我下次得讓媽媽再帶我過來參觀。
今天真的是愉快的一天啊！我愛春游！
游三年級作文 篇5
才過一天，我就已經(jīng)被這里的風(fēng)景迷上了。這里百花盛開，鳥語花香。
今早，一群鳥兒在枝頭歌唱，沉睡中的我被驚醒了。我趕緊穿好了衣服，三扒兩咽地吃好早飯，趕緊出門。
出了門，我們走到了一個車站前，等待著上山的車。車終于來了，我心里欣喜若狂。上車了，我選擇了坐在前面一個車位，觀賞著窗外的風(fēng)景。我們到達了山頂，看到清晨的山頂總是彌漫著霧氣。
到了水簾洞，我聽到耳邊傳來一陣溪水聲，像是在迎接所有的游客。我和爸爸不顧一切地沖進洞里，還好只有一點水濺在身上，不然就成了“落湯雞”。我們打著傘，慢慢地走進來。我們從洞里，一直步行到了盡頭。洞出口處，有一個蒼天大樹立在洞的旁邊，好像一個挺立的士兵，守衛(wèi)著齊天大圣孫悟空。
接著，我們回到了旅館。在回去的過程中，我看見了一個像《熊出沒》里的熊大熊二住的一個大樹洞。
這真是快樂的一天呀！我還想再來這旅游，實在太有趣了！
游三年級作文 篇6
天氣晴朗，愉快的寒假。今天來到了海立方，海世界。
一進門就看見了一個又高又大的圓柱形魚缸，里面有許許多多漂亮的小魚在游來游去。在窗口買完票之后，就有小志愿者們熱情的接待我們。首先就讓我們見識了古老的大力士魚，聽說它的尾巴可以把三個人甩飛，你們信么？
邊走邊看，上了三樓，看到了北極狐，北極狼，海豹。我還跟北極狐玩了一會，我敲了一下玻璃，其中有一只北極狐就看著我，我朝它揮了揮手，然后把手放在玻璃上，那只北極狐慢慢走過來也把爪子搭在玻璃上，好像是要跟我來握手，太神奇了，你們覺得可愛嗎？
除了觀賞各種魚以外我還學(xué)習(xí)了沙畫，沙畫老師教我畫天鵝，好有趣。還學(xué)習(xí)了做三明治，第一次吃到自己做的三明治覺得好香��！還玩了射箭的游戲，可惜我力氣太小了，每次都不能把箭射到靶子上。最后還玩了泥塑，在媽媽的幫助下做了一只陶瓷的螃蟹和小鳥。
美好的一天結(jié)束了，我看到了很多海洋生物和北極獨有的動物，學(xué)習(xí)了許多知識。真開心�。�
游三年級作文 篇7
課內(nèi)生活是月亮，課外生活是太陽；課內(nèi)生活是一朵浪花，課外生活是大海。
我們的課余生活是大海，我最最愛的課余生活是游泳。剛開始學(xué)的時候我不敢游，只敢潛水，玩了幾天潛水后我就不滿足這樣玩了，我對爸爸說：“我要游泳。”于是爸爸就教我，他托住我的腰，要求我把頭伸出水面，練習(xí)幾遍后我就想自己來，可是我一游就沉下水了。我又對爸爸說：“我不游了�！卑职终f：“在做一件事情的時候要有恒心，不然是學(xué)不好的�！甭犃税职值脑挘矣珠_始游了。雖然多次失敗，但我還是一次又一次的游，最后我還是學(xué)會了，只是游不了太遠。通過這件事，我明白了一個道理：不經(jīng)過風(fēng)雨就不會見到彩虹，做事要有恒心，對自己要有信心。
學(xué)游泳讓我變得更堅強了。
游三年級作文 篇8
“祝你平安，哦……祝你平安”，每當(dāng)這首歌在我的耳邊縈繞，我不禁感嘆：在人生的旅途上，祝你平安—是人們永恒的祝愿，是人們共同的期盼。但由于我們孩子的疏忽，在我們身邊常常會發(fā)生一些意外事故。讓爸爸、媽媽和老師為我們擔(dān)心。這不，這次又因為游戲發(fā)生了一件恐怖的意外事故了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，來到操場，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在捉迷藏，還有的在做游戲。
聽，走廊的一邊傳來了一陣歡歌笑語，原來是我們班的小東、小偉和幾個同學(xué)在玩轉(zhuǎn)圈圈游戲，幾個小朋友手拉手，一起旋轉(zhuǎn)，那個力氣最大的小朋友就是勝利者。正當(dāng)他們玩得興高采烈時，突然，和小東手拉手的小偉一松手，小東摔倒在地，頭撞得鮮血直流，大家都目瞪口呆，紛紛來圍觀，老師第一時間趕到，趕緊用毛巾捂住小東的頭部，并撥打120急救。到醫(yī)院做檢查，原來頭部的骨頭有裂痕。小東的媽媽傷心得一直哭。大家都吸取了教訓(xùn)，再也不敢玩危險的游戲了。
還有一次我們班調(diào)皮的小辰在和另外一個同學(xué)玩跳皮筋，正玩得起勁時，小辰被皮筋彈到眼睛，他的眼睛頓時腫得像個紅葡萄，馬上被送到醫(yī)院做手術(shù)，花了不少錢哩！
是啊，意外傷害給我們孩子和父母帶來痛苦和不幸，我們在學(xué)校生活中，一定要格外注意安全，時時刻刻記住“珍愛生命，安全第一”。讓我們一起在和諧、溫暖的陽光下健康、快樂地成長。
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