七年級(jí)的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
七年級(jí)的作文1
她，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就擔(dān)任著我們的班主任。她有一頭不過(guò)肩的短發(fā)，一雙充滿智慧和慈愛(ài)的眼睛。她，敬業(yè)，博學(xué)，愛(ài)我們。她就是我最最喜愛(ài)的老師：安曉凌老師。
從一年級(jí)，不，從剛踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，我就對(duì)周?chē)沫h(huán)境充滿了好奇與幻想。學(xué)校美麗的環(huán)境我非常喜歡，尤其是結(jié)識(shí)了很多的朋友，還有親愛(ài)的安老師，從此，我就愛(ài)上了我的校園生活。
可是，在二升三時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小插曲，差點(diǎn)讓我就此離開(kāi)安老師。記得9月1號(hào)到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己竟被分到了三。一班，聽(tīng)到這個(gè)消息，我覺(jué)得腦袋轟的一下要爆了，非常的傷心，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也不知道什么時(shí)候起我竟對(duì)安老師有了這樣深的感情和依賴。
三一班的班長(zhǎng)來(lái)叫我時(shí)，我說(shuō)我不要去，其實(shí)并不是因?yàn)槟莻�(gè)老師不夠優(yōu)秀，只是我沒(méi)辦法離開(kāi)我的安老師。當(dāng)時(shí)，還有一位女同學(xué)也和我一樣，她在旁邊哭著，拉著媽媽的手怎么也不從坐位上離開(kāi)，看到她哭，我也趕緊擦掉了眼角的淚水。
晚上回到家，躺在我的小床上，一直在想：是去新老師那里還是留下？我會(huì)被開(kāi)除嗎？當(dāng)時(shí)真的很難過(guò)，不知道我是否會(huì)離開(kāi)。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)凑绻蛔屛腋怖蠋�，就給我轉(zhuǎn)學(xué)吧�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己不知從哪來(lái)的勇氣，那么堅(jiān)決。
第二天，我還是大踏步地走進(jìn)了安老師的班，到了點(diǎn)名的時(shí)候，安老師發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)我，很是吃驚，我小心地站了起來(lái)，老師示意我坐下。看到安老師沒(méi)說(shuō)什么，我一顆懸著的心終于落下，我能繼續(xù)跟著安老師了！我內(nèi)心興奮著。
后來(lái)的日子里，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我的選擇真的沒(méi)有錯(cuò)。安老師用她的聰明才智，用不同的方法帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，陪我們參觀嘉應(yīng)觀，又去污水處理廠學(xué)習(xí)，還讓家長(zhǎng)與我們一起走進(jìn)課堂閱讀，甚至還讓媽媽給我們講課。我很感動(dòng)，也很謝謝老師。
其實(shí)，在這幾年里，我從沒(méi)對(duì)老師說(shuō)過(guò)感謝的話，因?yàn)樾邼？墒墙裉�，媽媽鼓�?lì)我讓我勇敢地說(shuō)出自己的話：
安老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧！您在我的心里就是我的第二個(gè)母親！安老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
七年級(jí)的作文2
我的校園是風(fēng)景如畫(huà)，聞名海南的國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校。國(guó)科園是棵棵新苗成長(zhǎng)的沃土；是莘莘學(xué)子的樂(lè)園；是夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)——我為能在這樣的校園里成長(zhǎng)而感到自豪。
我的校園可大了。占地面積一百多畝呢！共有四個(gè)部：分別是幼兒部、小學(xué)部、初中部和高中部。共有四個(gè)大食堂，三棟很大的宿舍樓。可供3000到4000人同時(shí)住校學(xué)習(xí)，在這里同學(xué)之間和睦相處，如同兄弟姐妹一般。
我的校園設(shè)計(jì)獨(dú)特。整個(gè)園區(qū)的建筑錯(cuò)落有致。從前門(mén)進(jìn)，首先映入眼簾的是小學(xué)部米白色的大樓。整棟樓像個(gè)大大的方U字，又像是有南北兩極的U形磁鐵，把我們這些渴求知識(shí)的娃娃們牢牢的吸引在這棟樓里。小學(xué)部的走廊一邊和小學(xué)部食堂及宿舍相連，另一邊和高中部及通往后門(mén)的走廊相連，這樣各部既是獨(dú)立的，又是一個(gè)整體。
走廊上部有刷成藍(lán)色的鐵皮覆蓋，在海南這個(gè)太陽(yáng)大又多雨的地方，這樣的設(shè)計(jì)保證了我們無(wú)論去學(xué)校那個(gè)部都避免了日曬雨淋。走廊的兩邊還掛著五顏六色的彩色小燈泡，節(jié)假日還會(huì)掛上大紅燈籠，到了夜晚燈一亮顯得特別溫馨。瞧，這是多么獨(dú)特而又暖心的設(shè)計(jì)。
我的校園不僅占地面積大，設(shè)計(jì)特別。還十分漂亮，宛如一座美麗的大花園。
小學(xué)部的樓房全身乳白色，中間有橙色的條紋。如一襲白裙的女子系著搶眼的橙色腰帶。高中部的樓更漂亮，有一層藍(lán)色的玻璃，像一面藍(lán)色的大魔鏡，每年都會(huì)變出許多高才生。一棟棟漂亮的教學(xué)樓再配上美麗的花園，大面積的綠化帶，身在其中常常有心曠神怡的感覺(jué)。瞧，那一片翠綠竹子好像在激勵(lì)著我們像它們一樣步步高升。我最喜歡的是那棵粗壯的大榕樹(shù)和那些爭(zhēng)奇斗艷的各色花兒。
朋友，你喜歡我的校園嗎？如果喜歡，就來(lái)和我一起作伴吧！我會(huì)一萬(wàn)分的歡迎你。
七年級(jí)的作文3
從前，某村莊中，有戶貧窮人家，生活很苦，家長(zhǎng)為了省錢(qián)，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷竊蔬菜。有一天夜里，這父親帶著他七歲的小孩，走進(jìn)別人家的菜圃，想拔些蘿卜帶回去。當(dāng)他剛拔了幾條蘿卜，他的孩子忽然在背后輕聲呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大驚，賊眼四顧，慌張問(wèn)道：“孩子！人在哪里？”小男孩一邊指著上方，一邊回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看著你哩！不是嗎？”
小男孩的這句話，說(shuō)的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的蘿卜，后悔的心情，使他難過(guò)，也使他歡喜。他默默牽著孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盜是很大的罪業(yè)，大概是佛菩薩或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改過(guò)向善的吧！”
其實(shí)，正道與邪途的分野，只在這一念之間而已！
那菜園主人因?yàn)椴顺１煌挡�，氣得不得了，心想這小偷太可惡了，一定要將小偷捉起來(lái)。就躲在樹(shù)后想捉賊。
當(dāng)他看到人影正想出聲叫喊捉賊時(shí)，聽(tīng)到那孩子講的話，一時(shí)也楞在哪里也看著月亮，藉著月光，菜園主人也看到小偷的臉孔，知道他是同村生活困頓的貧窮人家�？粗缸觽z默默的牽手離開(kāi)，他又抬頭看了看月亮默默不語(yǔ)。
菜園主人回家后，將看到的事情告訴妻子，那妻子對(duì)菜園主人說(shuō)：“那月亮不也正看著你嗎？”
菜園主人一夜未眠。
隔天中午菜園主人跑去找那偷菜的父親說(shuō)：某某呀，我家須要人手幫忙，你可不可以來(lái)幫忙呀？除了工錢(qián)外，還可以給你一些菜拿回家。
對(duì)這額外賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，又可溫飽一家，那父親當(dāng)然滿口答應(yīng)了。
當(dāng)夜這小偷父親牽著小男孩的手，蹲在階上看著月亮，那小男孩說(shuō)：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”
同時(shí)菜園主人也在自宅看著月亮，對(duì)著妻子說(shuō)：“從未曾感覺(jué)月亮一直都在看著，看著別人也看著我，看著別人在做什么事，也看著我如何的反應(yīng)……唉呦！你看月亮在笑哩！”
點(diǎn)評(píng)：月亮是純美的，童心是璀璨的，心靈是可貴的。人的心靈與月的皎潔交相輝映。大膽地構(gòu)思讓人耳目一新，也讓文章境界豁然開(kāi)朗，耐人尋味�！罢琅c邪途的分野，只在這一念之間而已！”這就是生活。生活的美，無(wú)處不在，如果每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，我們就可自豪地說(shuō)：“看，月亮在笑哩！”
七年級(jí)的作文4
淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；
淚水，是由一次次失敗形成的；
淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；
淚水，是母親心底的苦織成的。
淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁朐谑袌?chǎng)住�！蔽抑皇窍胝f(shuō)這樣會(huì)離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要想在市場(chǎng)住，過(guò)幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去。”我很委屈，回了一句：“這么說(shuō)是我不聽(tīng)話了唄？”媽媽并沒(méi)有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。
我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見(jiàn)我，以為我生氣了跑回市場(chǎng)了，就給我打電話，問(wèn)我在哪�；氐郊�，我并不是像往常一樣，見(jiàn)到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來(lái)了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見(jiàn)你們，放學(xué)回來(lái)能看見(jiàn)你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說(shuō)你了��！”我抱住了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不惹您生氣了。”淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；
淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。
七年級(jí)的作文5
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書(shū)包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的`事情。他們放學(xué)回家，放下書(shū)包就會(huì)拿出書(shū)本和作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不但能看懂那些我不知道的文字，還能迅速地寫(xiě)下那么多的文字和圖畫(huà)，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能成為一個(gè)學(xué)生，好像他們一樣背著書(shū)包說(shuō)笑著上學(xué)，看書(shū)做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做�？墒�，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能上學(xué)讀書(shū)，而且還要做作業(yè)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書(shū)做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我好像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)。看著看著，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)好像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問(wèn)道：“你書(shū)本上的鴨蛋是什么東西呀？”說(shuō)著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽(tīng)得懂?dāng)?shù)學(xué)，但不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲�！澳俏揖拖葋�(lái)教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫(xiě)了下來(lái)，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但是我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
七年級(jí)的作文6
七年級(jí)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)；七年級(jí)，一個(gè)更高的年紀(jì)；七年級(jí)，一個(gè)人生的新高度。
“七年級(jí)”這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，因?yàn)椋x開(kāi)小學(xué)生活的我們，將步入中學(xué)生活，中學(xué)生活的一年級(jí)和小學(xué)生活的一年級(jí)是一樣的：陌生的同學(xué)，嶄新的課桌，擴(kuò)大的操場(chǎng)以及從未謀面的新老師。
步入七年級(jí)的第一天：
“媽?zhuān)趺催�沒(méi)到啊，我好累��！”
“馬上到了。”
“哦！我的天，終于到了！”
“你們好，這位同學(xué)坐到那里吧！”老師說(shuō)
我心想：“這里真大，不愧是中學(xué)，中學(xué)就是比小學(xué)好，比小學(xué)好還不說(shuō)，旁邊（校門(mén)口對(duì)面）還有那么多的店鋪（因?yàn)槲沂且粋�(gè)“吃貨”）呀！我可以吃到好多比以前好吃的東西啦！”
喏！這就是我步入七年級(jí)的第一天。
學(xué)習(xí)第一天：
早自習(xí)和第一節(jié)課：
“大家好，我是你們的班主任，我姓宋，以后大家可以親切地叫我老師，或者是宋老師。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)�！�
第二節(jié)課：
“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓劉，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)。”
第三節(jié)課：
“大家好，我是你們的代課語(yǔ)文老師，因你們的盧老師生病，所以有我代盧老師上課，我姓劉，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課。�！�
就這樣我進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)的第一天。
自從，我與我的老師和同學(xué)們一起生活兩個(gè)月后的一天，就該是我們步入七年級(jí)后的第一次考試“期中考試”，這次考試時(shí)新老師對(duì)我們一次的考核，看看我們?cè)谛W(xué)時(shí)的基礎(chǔ)打得怎么樣。
期中考試后的第一天上課：
這天，我們都懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，看看成績(jī)?cè)趺礃�，誰(shuí)知道卷子決然還沒(méi)批出來(lái)？！但是這一天我們都開(kāi)心極了，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師盧老師回來(lái)了！
今天：
今天，我們的語(yǔ)文老師留的《步入七年級(jí)》的作文，之后我也正拿著手中的黑筆寫(xiě)著。隨著期末考試的臨近，我們緊張的心情又回來(lái)了，我們正信心百倍的備考期末，我相信，在班主任宋老師的栽培，我們一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師們和家長(zhǎng)們這四個(gè)月的陪伴與支持。
七年級(jí)的作文7
有位商人，把兒子派往世界上最有智慧的人那里，去討教幸福的秘密。這位少年歷盡艱辛。走了40天終于找到了智者那美麗的城堡。
我們的主人公走進(jìn)了城堡，沒(méi)有遇到一位圣人，相反，卻目睹了一個(gè)熱鬧非凡的場(chǎng)面：商人們進(jìn)進(jìn)出出，每個(gè)角落都有人在進(jìn)行交談，一支小樂(lè)隊(duì)在演奏輕柔的樂(lè)曲。一張桌子擺滿了那個(gè)地區(qū)的美味佳肴。智者正一個(gè)個(gè)地同所有的人談話，所以少年必須要等上兩個(gè)小時(shí)才能輪到。
智者認(rèn)真地聽(tīng)了少年所講的來(lái)訪原因，但說(shuō)此刻他沒(méi)有時(shí)間向少年講解幸福的秘密。他建議少年在他的宮殿里轉(zhuǎn)上一圈，兩個(gè)小時(shí)后再來(lái)找他。
“與此同時(shí)我要求你辦一件事，”智者邊說(shuō)邊把一個(gè)湯匙遞給少年，并在里面滴進(jìn)了兩滴油，“當(dāng)你走路時(shí)，拿好這個(gè)湯匙，不要讓油灑出來(lái)�！�
少年開(kāi)始沿著宮殿的臺(tái)階上上下下，眼睛始終盯著湯匙不放。兩個(gè)小時(shí)之后，他回到了智者面前。
“你看到我餐廳里的波斯地氈了嗎？看到園藝大師花了十年心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的花園了嗎？注意到我圖書(shū)館那些美麗的羊皮卷文獻(xiàn)了嗎？”智者問(wèn)道。
少年感到十分尷尬，坦率承認(rèn)他什么也沒(méi)看到，他當(dāng)時(shí)惟一關(guān)注的只是智者交付給他的事，即不要讓湯匙里的兩滴油灑出來(lái)。
“那你就轉(zhuǎn)回去見(jiàn)識(shí)一下我這里的種。種珍奇之物吧，”智者說(shuō)道，“如果你不了解一個(gè)人的家，你就不能信任他。”
少年輕松多了，他拿起湯匙重新回到宮殿里漫步。這一次他注意到了天花板和墻壁上懸掛的所有藝術(shù)品，觀賞了花園和四周的山景，看到了花兒的嬌嫩和每件藝術(shù)品都被精心擺放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�。�?dāng)他再回到智者面前時(shí)，少年仔細(xì)地講述了他所見(jiàn)到的一切。
“可是我交給你的兩滴油在哪里呢？”智者問(wèn)道。
少年朝湯匙望去，發(fā)現(xiàn)油已經(jīng)灑光了。
“那么，這就是我要給你的惟一忠告，”智者說(shuō)道，“幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀異景，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記湯匙里的兩滴油。”
七年級(jí)的作文8
已至暮春，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨后，本就枯敗的花全都凄慘而落，我走在參加籃球培訓(xùn)的路上，突然看到幾朵花飄落在我的衣袖上，它瓣尖微卷、發(fā)黃，如斂翅的蝶，這才讓我意識(shí)到已至落花時(shí)節(jié)，更讓我想到了那天發(fā)生的煩心瑣事。
那天，月考結(jié)束了。我無(wú)力地在街上徘徊著，內(nèi)心滿是失落與不安，眼里充滿著痛苦與無(wú)助，想盡力掩飾自己的悲痛，但是還是要去面對(duì)它。我手里緊緊地攥著那張低分的試卷，百思不得其解，怎么就考這么差呢？對(duì)得起自己平常的努力刻苦與付出嗎？
腳步?jīng)]有停止，頭昏腦脹，步伐緩慢，思緒已萬(wàn)千飄忽，感到自己隨時(shí)都會(huì)暈倒在地。唉，暈倒也好，或許那樣就會(huì)逃避這一令人不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)了�；ㄒ琅f隨風(fēng)飄落著，它的瓣尖微卷、發(fā)黃，如斂翅的蝶，我，就像這落花，凄慘凋零！不知不覺(jué)間，我已經(jīng)走到了籃球訓(xùn)練基地。有點(diǎn)累了，我無(wú)精打采地坐在椅子上，順手拿起一個(gè)籃球，狠狠的摔了出去，球在地上彈起后，恰好被一個(gè)人接住了，我抬頭一看，是我的教練。
他拍打著球走到我的身邊，用關(guān)切的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“怎么了，敉陽(yáng)！遇到什么困難了嗎？”原本心灰意冷的我聽(tīng)到教練關(guān)切的話心靈受到了安撫，溫暖極了�！罢f(shuō)吧，怎么了？是考試沒(méi)考好嗎？”我失落地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那是因?yàn)槭裁礇](méi)有考好呢？”我將整件事情的原委告訴了教練，他溫暖的笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)考試發(fā)揮失常也是正常的，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也是好事，你要從這次失利中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快的讓自己從失利中走出來(lái)，加倍努力，下次才能取得好成績(jī)。今天你心情不好，我們就要用其他的途徑來(lái)發(fā)泄一下，好好地訓(xùn)練，化悲傷為力量，加油！”
聽(tīng)了教練語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，我的心舒服了好多。拿起球，來(lái)到場(chǎng)地上，奔跑、跳躍、投籃、吶喊，出了一身大汗，真是痛快淋漓！心里邊的不快一掃而光，猶如從陰沉的雨天一下子就來(lái)到了明媚的晴天，充滿了向上的力量。
訓(xùn)練基地外，太陽(yáng)探出了頭，明媚的陽(yáng)光照在了大地上，也照在了我的心里。其實(shí)，陽(yáng)光一直溫?zé)幔瑲q月一直靜好！
七年級(jí)的作文9
是否風(fēng)兒太感傷，吹得樹(shù)葉了無(wú)生機(jī)。
是否雨點(diǎn)兒太暴躁，打得云朵兒噙著淚花。
是否壓力太過(guò)沉重，壓得我氣喘噓噓……
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”不錯(cuò)的，面對(duì)高中的生活，大家總是在不斷慢慢適應(yīng)著，可是只有在經(jīng)歷一番磨煉之后，大家才更懂得奮進(jìn)！但是，要告訴自己，努力過(guò)。
其實(shí)面對(duì)人生，并不是一定要留下什么豐功偉績(jī)，也并不是一定要給人們創(chuàng)造多少財(cái)富，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)：“這道題，不會(huì)做，不做了！”“這門(mén)學(xué)科，學(xué)不會(huì)，不學(xué)了！”對(duì)于這種現(xiàn)象，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己認(rèn)真一點(diǎn)，遇事仔細(xì)推敲，或許你真的可以做到，甚至比其他人做的更好！過(guò)程美于一切！
在這里，在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的事情“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰阕鲞^(guò)，而且是認(rèn)真努力的在做，就不會(huì)給自己留下遺憾了！我們只需要認(rèn)真踏實(shí)做著每一件事。
努力過(guò)，認(rèn)真過(guò)，執(zhí)著過(guò)，在多少年后的某一天，回想起自己曾經(jīng)的付出，自己的辛酸與淚水，自己的磨難與艱辛，是否真的讓自己能夠微笑著面對(duì)。
人的付出，不在乎說(shuō)一定要得到多少回報(bào)，發(fā)生口角時(shí)的一聲“對(duì)不起”，得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”，都會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)世界充滿了幻想，對(duì)人性真善美的渴望！這只是個(gè)過(guò)程。
我們不求結(jié)果怎樣，但我們可以把過(guò)程演譯的五彩繽紛，自己的人生自己演繹，告訴自己我就是主人公！我的人生，我的青春我一定會(huì)把握的更好！
若干年后，當(dāng)自己做在樹(shù)下乘涼，給身旁的兒孫講訴著當(dāng)年的往事，告訴他們，不求結(jié)果怎樣，但我們一定要注重過(guò)程！這個(gè)世界我們來(lái)過(guò)！不曾后悔，即使沒(méi)有得到什么！
或許我們真的不會(huì)給世人留下什么！但是我們不會(huì)后悔自己努力過(guò)，認(rèn)真過(guò)，執(zhí)著過(guò)！
我沒(méi)有留下什么，但是我曾努力地做過(guò)！
七年級(jí)的作文10
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐瑢W(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。
我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
七年級(jí)的作文11
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”很久很久以前，你的濤聲就在在我的耳畔徘徊；很久很久以前，就在祖國(guó)的懷抱中尋找你的身影；如今你依舊是那么秀麗：河面依然平靜，河水依然洶涌。水中的氣勢(shì)依然雄渾；兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著些許的神秘，空中傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，水面漂來(lái)輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫(huà)中游，不知不覺(jué)中，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。身后留下的是山之詩(shī)、水之詩(shī)、林之詩(shī)、鳥(niǎo)之詩(shī)。
聽(tīng)，黃河的柔和……
水壩放水氣勢(shì)很雄偉但更顯得平靜。帶著金黃，繞著兩旁的大山。唱起了生命的壯歌。此時(shí)，下游的河流已變成了脫韁的野馬－－到處亂闖。那情景可真雄偉、壯觀呀！不一會(huì)兒，黃河便平靜了下來(lái)。海風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，帶著淡淡的咸味，清新而又涼爽。一層層的波浪在清爽的海風(fēng)伴奏下，輕輕地哼起了它的《小夜曲》。
許久沉寂在黃河的平靜之中，未必黃河也顯得太平靜了，但平靜之中仍然有著“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的宏偉氣質(zhì)。夕陽(yáng)西下時(shí)，便會(huì)想起王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景象……我不知道那些古人或者學(xué)者為什么有那么有那么多的感慨，或是描寫(xiě)黃河的詩(shī)句，我沒(méi)有什么精美的語(yǔ)言去贊美黃河，只有對(duì)它的崇拜和敬仰……
聽(tīng)，黃河的磅礴……
午夜的夢(mèng)中，黃河的影子牽引著我，漫步在黃河的故道邊，聽(tīng)著那日夜不停的咆哮聲。順著時(shí)間的經(jīng)線追尋著，追尋著濤聲的來(lái)源。聞著洶涌的浪濤，來(lái)到黃河的瀑布前，飛流直下三千尺的水簾，讓人疑是銀河落九天！這洶涌的黃河浪，擊打著“天堂的鐘聲”午夜即將過(guò)去，來(lái)臨的是黃河的黎明，更是黃河輝煌的明天。
黃河，它浩浩蕩蕩、滾滾滔滔、天水相接、萬(wàn)里奔騰；它沖破山谷、橫貫中國(guó)、映著日月、載著輪帆；有時(shí)平靜溫柔，有時(shí)如怒如吼。彷佛每一朵浪花都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有著許許多多可歌可泣、可歌可贊的故事。它蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾注入�！�
聽(tīng)，黃河的歌聲……
七年級(jí)的作文12
現(xiàn)在，對(duì)所有的感覺(jué)都覺(jué)得很奇怪，覺(jué)得為何事務(wù)之間發(fā)生的變化如此微妙，是女秂的第六感起到叻催化劑的傚果，讓事務(wù)之間的那層沙越來(lái)越薄，有時(shí)彼此透明，并不是什么好事。
原來(lái)哥哥進(jìn)修時(shí)，和我去深圳那斷時(shí)間和哥哥感覺(jué)已經(jīng)蕩然無(wú)存，只那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一心只想讓對(duì)方好的感覺(jué)，那種除開(kāi)師生之外的那一點(diǎn)點(diǎn)的東西，早已灰飛煙滅叻。而現(xiàn)在僅僅有的只是我們?cè)趯?duì)方身上找到的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”看到網(wǎng)上的那篇文章似乎70％映射叻我們的生活，現(xiàn)在我永遠(yuǎn)是哥哥手下的一粒棋子，時(shí)刻聽(tīng)從他的指揮，隨時(shí)待命，和他站在一條起跑綫上，只是在別人餓叻，渴叻的時(shí)候彩繪想到你，在社會(huì)上這種現(xiàn)實(shí)的利益關(guān)系，在雙方身上找到自己需要的東西，太現(xiàn)實(shí)也太殘酷。
有時(shí)在想，我是否以后還會(huì)繼續(xù)充當(dāng)那種角色呢？那種白天和晚上，前一分鐘和后一分鐘完全是兩個(gè)秂的秂呢？我無(wú)奈，但有時(shí)卻又滿足這種生活，因?yàn)槲覀兌继懶�，我們都怕�?fù)責(zé)，我們不懂愛(ài)，更不能說(shuō)愛(ài)，只是一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，只是兩條互補(bǔ)相交的路之間又一個(gè)最近的點(diǎn)，彼此著個(gè)伴，但能走多久，我不知道。
他已經(jīng)26歲叻，在我18歲的時(shí)候，他說(shuō)他會(huì)等我，等我4年，如果我沒(méi)有他預(yù)期中的好，那我永遠(yuǎn)只能作他的妹妹，做他背后的女人，只能一輩子隱姓埋名，有時(shí)在想如果有一天，他結(jié)婚叻，那我會(huì)以什么身份去喝他的喜酒，或許那時(shí)候我根本不想他，只希望能像童話里王子喝公主終于幸�？鞓�(lè)的生活在一起一樣，也希望能像女巫一樣，給他們施叻魔法，讓他們?cè)谕纯嘀羞^(guò)活，到最后讓哥哥來(lái)求我，知道我才是最好的。但我還是不會(huì)喝他在一起，我很毒，我也很善良，我是被逼的，總有一天我會(huì)爆發(fā)的，也會(huì)報(bào)復(fù)，別人說(shuō)秂不犯我，我不犯秂，只有在戰(zhàn)爭(zhēng)之后秂們才會(huì)思靠，只有在風(fēng)雨過(guò)后，彩繪發(fā)現(xiàn)彩虹的絢麗，但女人不是，是你們滿足的越多，她就要求的越多，現(xiàn)在我不想抉擇也不想放棄。我只想繼續(xù)被人在寂寞的時(shí)候想起，遺忘，繼續(xù)想起，繼續(xù)遺忘中過(guò)活……
七年級(jí)的作文13
難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，八天的風(fēng)風(fēng)雨雨，八天的軍營(yíng)生活，磨練了我們的意志。在炎熱的烈日下，我們和教官刻苦的踢正步，練習(xí)排方隊(duì)，在激烈的廣場(chǎng)上，我們喊著口號(hào)，廣場(chǎng)上立即熱鬧起來(lái)，在這八天軍營(yíng)生活里我們有歡有哀有苦有樂(lè)，使我記憂猶新，這也是成為我“小學(xué)生活”的一個(gè)難忘的事。
在這八天軍營(yíng)生活里，教官和我們天天在太陽(yáng)光下爆曬著，教官不怕苦不怕累，使出渾身解數(shù)，把全部本領(lǐng)傳授給我們。教官教我們練齊步，正步，還有改變我們一些不良的生活習(xí)慣，增強(qiáng)我們的意志力，為我們上了一堂生動(dòng)有意義的課。
在火辣辣的太陽(yáng)下，教官用洪亮的聲音用響亮的口號(hào)引導(dǎo)著我們，只要有一點(diǎn)不正確的地方，他總是耐心的教我們，而我們也一天比一天學(xué)得好，教官越教越帶勁，可是2天后教官的嗓子啞了，有時(shí)候連說(shuō)話都沒(méi)聲了，有時(shí)候教官還堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)事，我能堅(jiān)持下來(lái)�！庇袝r(shí)假連我們看著都心疼，可是，他還是那么堅(jiān)強(qiáng)的教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。
我的腿像針扎一樣麻木，嗓子里直冒火，臉上已經(jīng)出現(xiàn)了黃豆般的汗珠，我的臉燒的好像快要中暑了，我也泄氣了，我忽然提醒我自己：“不行，不行，堅(jiān)持就是勝利�！痹谖业钠谂蜗�，終于這一刻出現(xiàn)了，教官一吹哨，說(shuō)：“好，可以休息了。”哎終于可以放松了。
當(dāng)我們訓(xùn)練到半節(jié)課時(shí)，教官的嗓子就撕?jiǎn)∑饋?lái)，教官說(shuō)：“我們繼續(xù)練，教官叫我們站軍姿，在站軍姿時(shí)，我被教官叫到了前臺(tái)去當(dāng)小模范，我心里美滋滋的 ,大概練了20分鐘吧，教官就讓我們休息了。
在即將結(jié)束的八天軍營(yíng)生活里，讓我懂得了，“吃得苦中苦，方為人上人�！白屛腋牡袅恕耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。
通過(guò)八天的生活，最后，我還獲得了“優(yōu)秀小標(biāo)兵”和“優(yōu)秀營(yíng)員”稱(chēng)號(hào)，心里十分高興。
如今，軍訓(xùn)生活已過(guò)去了，但我非常想念軍訓(xùn)發(fā)生的每一件事。
這次軍訓(xùn)使我終身難忘。
七年級(jí)的作文14
人的一生可能有大大小小的感動(dòng)，這些感動(dòng)來(lái)自于一個(gè)微笑或一次援助。這些別人帶給你的感動(dòng)，就像冬天里的一杯熱茶，使人從內(nèi)心深處溫暖，絲絲縷縷的暖意從頭到腳，意韻悠長(zhǎng)，讓人很久很久都難以忘懷。
“今天作業(yè)真多��！”我心里煩燥地這樣想，于是也這樣大聲地喊出來(lái)。犧牲晚飯的時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)，真是何其悲涼。心里愈加煩燥，手中的筆便也像通了靈性一樣，惡狠狠地在作業(yè)本上劃寫(xiě)著。正碰見(jiàn)一道很難的數(shù)學(xué)題，焦頭爛額之際，竟聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，而且聲音很大。尋著聲音找去，居然是他，是我最討厭的同學(xué)。從一開(kāi)學(xué)，他的言行舉止對(duì)我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)字‘憎惡’。一看是他，我就更煩燥了，如同火上澆油。我憤怒地將筆擲在地上，拿起手邊的文具袋就向他砸去，在出手一瞬間，我后悔了，因?yàn)槲铱吹剿秒p手捂住額頭，看到很紅很紅的血流出來(lái)。我一下子就清醒了，不知該如何是好。過(guò)了幾分鐘，他在同學(xué)的陪伴下前往醫(yī)務(wù)室，那段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是空白的，忐忑、緊張、不安、環(huán)繞地我周?chē)际�。我傻乎乎地坐在位置上，看�?jiàn)他走進(jìn)來(lái)，我的眼淚再也忍不住，滑著臉頰流下來(lái)。我以為他一定會(huì)罵我、怪我、甚至打我，但我不會(huì)介意，哪怕他再拿文具袋回砸我也可以，可他沒(méi)有那么做，走進(jìn)教室后，他對(duì)我微笑著說(shuō)“沒(méi)事，你看我現(xiàn)在笑得多好。”我盯著他頭上的紗布，嘴里輕輕道“真的對(duì)不起”“沒(méi)事，真的沒(méi)事。你哭啥？疼的是我，又不是你，真的沒(méi)事�！蔽遗み^(guò)頭去，把眼淚擦干。再次平靜時(shí)。他又說(shuō)“沒(méi)事了吧，笑一個(gè)。”于是我彎起嘴角，我看見(jiàn)他也笑了——雖然不燦爛，但再也不令人憎惡了。
整個(gè)過(guò)程中，他都抱著一種無(wú)比寬容的心態(tài)，或許正是這寬容和一抹微笑的結(jié)合，使我感動(dòng)。
感動(dòng)，真的使人難以忘懷。
七年級(jí)的作文15
在我五歲之前都是和爸媽一起睡覺(jué)的。有一天，爸爸十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了都五歲了，是個(gè)男子漢了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了�！蔽衣�(tīng)了之后，先是興奮后是不安，最后勉強(qiáng)的答應(yīng)了 老爸。
到了晚上，我把房間里所有的燈全部打開(kāi)，把脫掉的衣服整齊地?cái)[放在床邊，迅速鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備睡覺(jué)。這時(shí)爸爸來(lái)到我的房間，一看燈怎么都開(kāi)著？說(shuō)道：“男子漢要勇敢，什么都不怕！我?guī)湍惆褵絷P(guān) 了好嘛？”我說(shuō)：“好的，我是男子漢，什么都不怕！”說(shuō)來(lái)也巧，就在我快要睡著的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)天空，然后就是“轟”的一聲。嚇得我把被子往頭上一蒙成了縮頭老鼠，全身發(fā)抖，心里一直 想：別害怕要勇敢、勇敢！當(dāng)一個(gè)男子漢。突然又是一道閃電和一聲響雷，我的心本來(lái)還好，這一響讓我的心提到了嗓子眼。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了嘩嘩的下雨聲，我靜靜地躺著聽(tīng)了一會(huì)兒，沒(méi)有雷聲了。 我慢慢地把頭從被子里探出來(lái)，左看看、右看看。因?yàn)槲业拇部恐皯�，我往窗外一看，怎么有兩個(gè)怪物？一個(gè)披頭散發(fā)比較胖，另一個(gè)頭發(fā)都是直的�？戳艘粫�(huì)兒，我忽然感覺(jué)他們正慢慢地往我這里 走來(lái)，要把我抓走給殺了。這時(shí)又一道閃電幫我照亮了他們，原來(lái)是一棵柳樹(shù)和一個(gè)電線桿。這時(shí)我想起爸爸說(shuō)我已是一個(gè)男子漢，男子漢要勇敢！又想起媽媽說(shuō)只要我一個(gè)人睡覺(jué)，她就給我一個(gè)禮物 。想到這些，我靜靜地在嘩嘩的雨聲中睡著了。
第二天早上我跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽你要給我的禮物呢？”媽媽給我了一個(gè)甜甜的吻。禮物原來(lái)是親我一下呀！
經(jīng)歷過(guò)第一次獨(dú)自睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)任何第一次的開(kāi)始都是艱苦的，但成功后心里是甜的，是開(kāi)心的。有了第一次，第二次就會(huì)熟練了。
人生有無(wú)數(shù)的第一次，而每一個(gè)第一次都是難忘的。第一次洗碗、第一次寫(xiě)字、第一次……在過(guò)程中需要克服很多困難，而成功后自己也會(huì)自豪。人生也是這樣的，生活中需要克服許許多多地困難，才 會(huì)到達(dá)成功彼岸。有一句話說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
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