【精品】初一的我作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
在初中的一年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我內(nèi)心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對(duì)我們的言行要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的工作盡心盡力。
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)宣布每個(gè)班的班主任。今天下午因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和同學(xué)打了一架，班長(zhǎng)也攔不住，就把情況向沈先生匯報(bào)了。過(guò)了一會(huì)兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問(wèn)了我們打架的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們是六年級(jí)的學(xué)生。你要知道戰(zhàn)斗是錯(cuò)誤的，不能解決矛盾。記住同學(xué)之間要好好相處。我相信你一定要�！薄斑@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，新來(lái)的班主任不一樣了。他沒(méi)有對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生使用暴力，而是通過(guò)推理讓他們信服。從這以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
工作時(shí)，為了激發(fā)我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個(gè)動(dòng)手，所以班里的衛(wèi)生成績(jī)一直名列前茅。一個(gè)一般的打掃，任務(wù)是把干凈區(qū)域的草拔掉，但是上帝反對(duì)我們，太陽(yáng)在燒地球，我們就像待在蒸籠里，誰(shuí)都不愿意動(dòng)手。這時(shí)沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人把稿子抽出來(lái)。同學(xué)們看到這一幕，也很努力，開(kāi)始有意識(shí)地工作。即使他們?cè)诔龊�，他們也不在乎。同時(shí)看到老師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我想到自己作為語(yǔ)文課代表的表現(xiàn)，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學(xué)習(xí)，為我的同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
生活中，不知道有多少同學(xué)被沈先生的無(wú)微不至感動(dòng)。我記得一個(gè)周六的早上，所有的學(xué)生都想快點(diǎn)放學(xué)回家，他們很興奮。但是這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對(duì)著干，雨在地上發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，同學(xué)們的心也變得焦慮而沉重。然后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒(méi)有帶雨具，但是上帝沒(méi)有同情。雨越下越大，教室里一片寂靜。突然，樓梯間傳來(lái)熟悉而急促的腳步聲。沈老師來(lái)了，學(xué)生們面帶微笑。他們知道沈老師會(huì)給他們想辦法的。果然，沈先生一進(jìn)教室，就給住在附近的同學(xué)做思想工作，讓他們回家打傘。問(wèn)題解決了，學(xué)生們又像往常一樣活躍起來(lái)。這時(shí)，沈先生發(fā)現(xiàn)教室里坐著一個(gè)男生，問(wèn)為什么。當(dāng)他得知同學(xué)沒(méi)有借傘時(shí)，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人��！然后同學(xué)們紛紛離開(kāi)。沈老師在雨中目送我們遠(yuǎn)去，原本高大的身影在雨中更加高大...
想到這，我忍不住想對(duì)沈先生說(shuō):“沈先生，你教會(huì)了我，我和同學(xué)要和睦相處；你教會(huì)了我在工作中樹(shù)立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無(wú)微不至的照顧。你真是我們的好老師！”
初一的我作文 篇2
人是在變化中完善，在完善中成長(zhǎng)�！}記
小時(shí)侯，無(wú)知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻，還時(shí)不時(shí)冒出一些怪念頭、怪問(wèn)題摟著爸爸的脖子問(wèn)這問(wèn)那：“爸爸，為什么月亮是白色的？小星星為什么會(huì)眨眼睛？天空的雨是從哪里來(lái)的……”結(jié)果爸爸被我的這些怪問(wèn)題轟炸得不知怎么回答,就瞪著眼睛說(shuō)：“小孩子，哪來(lái)這么多問(wèn)題，長(zhǎng)大了自然會(huì)明白！”于是我天天盼望長(zhǎng)大！
那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買了花書包，我上學(xué)了。坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講著各種各樣新奇的知識(shí)，我被深深地吸引在知識(shí)的海洋里，從此，我知道了“小星星為什么會(huì)眨眼睛？北斗七星為什么是勺形的？天空的雨是從哪里來(lái)的......”就這樣，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)有文化的學(xué)生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了……
又是九月的一天，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了初中，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在學(xué)習(xí)上絲毫不肯放松，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了入學(xué)后的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力。考試結(jié)束了，感覺(jué)良好的我急切地盼望成績(jī)和名次的揭曉。那天早自習(xí)，班主任老師微笑著走進(jìn)教室，她和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，考試結(jié)果出來(lái)了，咱班有的同學(xué)考得非常好，可有的同學(xué)卻不盡人意，也許是剛上初中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)吧！”老師走下講臺(tái)，來(lái)到我班學(xué)習(xí)委員的身邊，親切地拍著她的肩膀說(shuō)：“李詩(shī)書，請(qǐng)你站起來(lái)，你知道你考了多少名嗎？”李詩(shī)書緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說(shuō)：“你怎么考的？才考了班級(jí)22名呀！”同學(xué)們不約而同地“��？”了一聲，我也驚疑了：“怎么會(huì)這樣，她可是班級(jí)的才子呀！”再看李詩(shī)書，她尷尬地漲紅了臉，眼里含著晶瑩的淚花，但她緊要嘴唇，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)，老師觀察著她一會(huì)兒就讓她坐下了，李詩(shī)書一坐下就扒在書桌上哭了起來(lái)，老師又來(lái)到我班班長(zhǎng)的面前說(shuō)：“劉麗麗，你知道你考得怎么樣嗎？”班長(zhǎng)站了起來(lái)，微笑著遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長(zhǎng)，他仍然面帶微笑說(shuō)：“老師，不可能吧，我覺(jué)得我答得很好呀！”老師笑著拍拍她的頭說(shuō)：“你太自信了，你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長(zhǎng)還是微笑著說(shuō)：“老師，您放心，我這次沒(méi)，但我下次一定會(huì)爭(zhēng)取的！”老師贊許地看了他一會(huì)兒，就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“ 姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來(lái)不知所措，老師說(shuō)：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來(lái)，還沒(méi)等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺(jué)就像書中的“落難的王子”一樣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太可怕了，我無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！
老師回到講臺(tái)上，她大聲地說(shuō)：“下面我正式公布這次考試的名次：第一名：李詩(shī)書，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開(kāi)了鍋，怎么回事？老師剛才在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地抬起頭看著老師，老師公布完名次后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)合格的人才不能只有知識(shí)，更要有良好的心理素質(zhì)，其實(shí)，剛才老師就在考咱班前三名同學(xué)的心理承受能力，也許這樣的考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷，但我想你們一定會(huì)從中受到教益的，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的答卷最令我們滿意？”同學(xué)們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最后說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛升入初中，以后的路更加艱苦漫長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)也將更加殘酷，誰(shuí)都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩(wěn)寧?kù)o的心，從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬(wàn)念懼灰……"
是的，從那時(shí)起，我越發(fā)成熟了！
教師評(píng)語(yǔ)：
1、文章選材好，角度新，中間的“波瀾”深深地吸引讀者。
2、對(duì)三位同學(xué)的細(xì)節(jié)描寫更能突出中心。
3、結(jié)尾巧用老師的話，自然而貼切地點(diǎn)題。
初一的我作文 篇3
春天萬(wàn)物都在朦朦朧朧的晨光中睜開(kāi)惺忪的睡眼，而他們則早已換好制服，等待著他們一天的工作；冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄向大地，當(dāng)人們都在冬天的第一場(chǎng)雪中歡欣雀躍時(shí)，而他們這在道路旁辛勤的“耕耘”著，-——他們就是清潔工！
他們很平凡，平凡到你看一眼轉(zhuǎn)眼就忘；他們不漂亮，手中握著一把掃帚，粗糙黝黑的大手，是他們的“功勛”，他們?cè)诒煅┑刂袠?gòu)成了一個(gè)美麗堅(jiān)定的的輪廓！
還記得有一次，天很冷太陽(yáng)有氣無(wú)力的閃著光，似乎渾身的力量都被寒流凍跑了，瑟瑟縮縮的。而清潔工人依然形成路邊的一道亮麗的風(fēng)景線。因?yàn)槭莿傔^(guò)完年，路邊的街市邊到處都是放鞭炮的“垃圾”而他們則在路邊，一下，一下，一下……不知過(guò)了多久這附近的垃圾才被清掃干凈。我站在那里看了很久，直到那位掃地的老爺爺走過(guò)來(lái)，露出憨厚的`笑容，“小姑娘是不是要扔垃圾，噥，垃圾車在那邊，我還要掃路邊的垃圾你自己去扔吧！”我一個(gè)人呆立在那，事實(shí)上，我并沒(méi)有垃圾要扔！略帶寒意的風(fēng)還是頑皮的鉆進(jìn)了我的領(lǐng)子，使我打了個(gè)寒顫，我的眼前看到的似乎不是哪位清潔工老爺爺，而是一頭牛，一頭鐵牛，一頭辛勤耕耘的牛，他像犁地一樣，把他的責(zé)任，任勞任怨展示給了每一個(gè)人，在我的眼前形成一道亮麗的風(fēng)景線。
時(shí)隔這么長(zhǎng)時(shí)間，我仍然記得那些清潔工老爺爺?shù)男燎诙利惖谋秤埃�有那淳樸的笑容……
初一的我作文 篇4
在“江湖”中，我班可以算是一個(gè)不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來(lái)了幾位高人。
那嘴里叼著一片落葉的是誰(shuí)？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘里，他幾乎都是在玩中度過(guò)的：在別人眼里，一塊普通的橡皮并不怎么稀奇，可對(duì)他而言那可是無(wú)價(jià)之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過(guò)，放在手里玩了又玩，玩得不亦樂(lè)乎，似乎他已經(jīng)幾百年沒(méi)玩過(guò)玩具似的，如果桌面一片空白怎么辦？他可有殺手锏——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學(xué)們都一起談天說(shuō)地，他呢？躲在墻角，玩著他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機(jī)”。好玩宗師形容他已是不夸張。
正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰(shuí)？這我也說(shuō)不準(zhǔn)，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班里他是人見(jiàn)人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見(jiàn)到了他也不由得皺起了眉頭。他最后著名的“事跡”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來(lái)啦！”只見(jiàn)黃國(guó)俊渾身“微波蕩漾”（是肥肉在抖動(dòng)），鼻孔里鼻涕“飛流直下三千尺”，時(shí)不時(shí)還吹起幾個(gè)鼻涕泡泡�！皣I……”招來(lái)旁邊同學(xué)一片嘔聲，只有老師在講臺(tái)桌邊站定，見(jiàn)黃國(guó)俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙�！翱炷萌ゲ恋�！”黃國(guó)俊如見(jiàn)到了救命稻草，搶過(guò)紙巾，教室才恢復(fù)往日的平靜。不管誰(shuí)見(jiàn)到他都會(huì)肯定他為惡心之最。
提起慢，誰(shuí)也無(wú)法與孔祥熙相提并論“淡定”已成為他的專屬形容詞，不管情況多么緊急，他永遠(yuǎn)是那么從容不迫，可由于他的慢往往出現(xiàn)一下一幕：“孔祥熙，快點(diǎn)，我要收試卷了！”小組長(zhǎng)等不及的催促道�！翱炝�！快了！”“不管了，我收了！”小組長(zhǎng)無(wú)情地收回了試卷。孔祥熙沒(méi)辦法，只能在座位上發(fā)呆似乎在反省�？蛇@一幕卻不斷地重復(fù)，他的慢功應(yīng)該可以打敗“奧特慢”了。
聽(tīng)了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來(lái)了幾名宗師——
初一的我作文 篇5
在美麗的奉師附小里有一個(gè)小女孩，她留著妹妹頭發(fā)型，一排流海像窗簾一樣落下來(lái)，遮住了那彎彎的眉毛，眼睛一笑就瞇成了一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。那就是我-羅婕。
說(shuō)缺點(diǎn)嘛，那就是膽小了，記得有一次，我一個(gè)人在家玩，忽然一個(gè)影子在陽(yáng)臺(tái)上飄，我大叫一聲：“��！”我一屁股坐在了地上，于是我慢慢地爬起來(lái)問(wèn)：“你······你是誰(shuí)？”它并沒(méi)有回答。我用我顫抖的小手把窗簾打開(kāi)，一看，原來(lái)是一件衣服呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你別以為我這人一身缺點(diǎn)，我還有優(yōu)點(diǎn)哩！-那就是守信用，有一次，姐姐買了一個(gè)冰淇凌，我爭(zhēng)著要要，可姐姐偏不給我，于是我說(shuō)：“你把冰淇凌給我，我以后再給你買一個(gè)唄！”幾天后我淡淡的把這件事給忘了，有一天我在家里看電視才想起，我用我的零花錢買了一個(gè)一摸一樣的冰淇凌直奔姐姐家。
這就是一個(gè)真實(shí)的我，聽(tīng)了這些，朋友們你們想不想和我交個(gè)朋友呢？我是很想和你們交朋友的。
初一的我作文 篇6
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”每當(dāng)唱起這首歌，我就有一種強(qiáng)烈的自豪感，因?yàn)槲液驮S許多多的人一樣，都是一棵這樣的小草。
我把自己比作一棵小草，不僅是因?yàn)樽约合裥〔菽菢悠椒�，最主要的是小草的品性讓我肅然起敬。你看她，經(jīng)年累月都在野外，被風(fēng)吹、被日曬、被雨淋，正是這種特殊的生活環(huán)境，造就了她們極強(qiáng)的韌性和適應(yīng)性。想想自己，雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小草的那些苦難，但在日常生活中也有很多不如意的事。平時(shí)，總是小心翼翼，不爭(zhēng)名奪利，不爭(zhēng)長(zhǎng)論短，不欺負(fù)弱小，不招誰(shuí)惹誰(shuí)，以為這樣就可以一切太平。但結(jié)果呢，還是無(wú)辜遭人嫉恨，讓人感到郁悶。是小草，她在面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的那份堅(jiān)持，那份淡定，讓我吸取到了無(wú)窮力量。
劉心武說(shuō)：“不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福！”我深知自己只是蕓蕓眾生中微不足道的一員，從不奢望能有波瀾壯闊的人生，豪華奢侈的生活，而且對(duì)擁有那樣人生和生活的人也不羨慕，不妒忌。在日常生活中，我們過(guò)著小草般的日子，思維著小草般的思維，做著小草般的夢(mèng)。雖然沒(méi)有發(fā)財(cái)之喜，沒(méi)有升官之樂(lè)，但也沒(méi)有顛沛流離之苦，沒(méi)有宦海沉浮之難，更沒(méi)有眾叛親離之痛。我們的時(shí)間永遠(yuǎn)都屬于自己。你看，我們閑聽(tīng)風(fēng)雨，悠賞花月，醉看云日。我們?yōu)榍啻憾�，為得到而喜，為春天而唱，為一天好似一天的美好生活而舞�?/p>
盡管我們平凡，但對(duì)待生活卻總是樂(lè)觀向上，從不報(bào)怨命運(yùn)的不公，得到的太少，而是常懷一顆感恩的心。感謝春雨給我們帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天，感謝夏日給我們無(wú)限能量，感謝秋風(fēng)給我們帶來(lái)沉甸甸的果實(shí)，感謝冬雪給我們夢(mèng)幻般的感受……對(duì)這些厚重的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，只有把每一天過(guò)好，認(rèn)認(rèn)真真做好生活和工作中的每一件事。像小草那樣，一襲綠裝，一朵小花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清白白，以自己的方式，裝扮世界，表達(dá)情意。
你聽(tīng)，我的伙伴們又在快樂(lè)地唱歌了：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
初一的我作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”相信這首《世上只有媽媽好》大家早在幾年前就聽(tīng)過(guò)了。這說(shuō)的是至高無(wú)上、你懷胎十月的母親。而今天我們來(lái)談?wù)勜?fù)責(zé)告訴我們生活中的道理、可親、溫和、不打孩子的父親。
就用我爸爸做比方。我，一個(gè)好動(dòng)的男孩子。特別喜歡玩。有一個(gè)特大的壞毛�。合矚g把作業(yè)留到最后寫。在4年級(jí)的暑假，我到后半個(gè)月才開(kāi)始寫。不過(guò)每天的進(jìn)度十分慢。到了最后的5天，我還有3篇作文沒(méi)寫。這可是一個(gè)重大的任務(wù)。因?yàn)檫@次媽媽還說(shuō)作文必須要保證好“質(zhì)量”。這天晚上，媽媽搞了一個(gè)突擊檢查。一看，叫起來(lái)：“你怎么少了三篇作文呀！”一看她的臉色，是火冒三丈。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她拿起“武器”就往我身上打，我哭了起來(lái)，把正在樓下看電視的爸爸引了上來(lái)，他問(wèn)清了原因，把我領(lǐng)到另一個(gè)房間，心平氣和地說(shuō)：“你不說(shuō)做完了嗎？”我說(shuō)：“我說(shuō)的是那一天做完了。”爸爸逐個(gè)問(wèn)題問(wèn)清以后就讓我快寫，以后不要最后再做作業(yè)。省得再挨打。我原來(lái)以為爸爸會(huì)在房間里大動(dòng)肝火。沒(méi)想到他沒(méi)有這樣。 當(dāng)然像這樣的事小學(xué)生作文，我說(shuō)也說(shuō)不完，他還教我游泳；下棋；教我做人的道理等等。所以我說(shuō)我的爸爸可親、溫和。 最后，我想讓大家為自己的好爸爸獻(xiàn)上一首《世上還有爸爸好》。
初一的我作文 篇8
有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅；有的人敬佩而我卻敬佩一位普普通通的英國(guó)小女孩。你猜，為什么嗎？
話還得從那場(chǎng)世界級(jí)大災(zāi)難印度洋海嘯說(shuō)起。在泰國(guó)旅游勝地普及島，一位英國(guó)小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來(lái)，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。
小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開(kāi)課，老師講海嘯來(lái)臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：母親，海嘯好像馬上要來(lái)了，叫大家快逃吧！
她的母親剛開(kāi)始有點(diǎn)將信將疑，但聽(tīng)了女兒的分析，便大喊道：海嘯馬上要來(lái)了，大家快逃！大家快逃�。〈蠹衣�(tīng)了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。
那個(gè)小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，那些人終于聽(tīng)從了她的勸說(shuō)，上岸了。
小女孩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，果然，過(guò)了不久，海嘯來(lái)臨了。大浪一個(gè)高過(guò)一個(gè)，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒(méi)了。人如果在海邊，也會(huì)在劫難逃！
我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識(shí)用到日常生活中來(lái)！我敬佩她在那么危險(xiǎn)的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她
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