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八年級優(yōu)秀作文300字

時間:2021-12-19 19:26:45 初二 我要投稿

八年級優(yōu)秀作文300字集錦5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的八年級優(yōu)秀作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

八年級優(yōu)秀作文300字集錦5篇

八年級優(yōu)秀作文300字 篇1

  當生活的窘迫把你包圍,你總能找到那扇窗,發(fā)現(xiàn)那束刺破黑暗的光明。但是,當你走投無路又找不到“柳暗花明”時,就試著去相信希望,試著去畫一扇窗給自己。

  天灰蒙蒙的,陽光被層層烏云所吞噬。風格外的大,吹動著樹葉,好像是沙啞的怒吼,鳥兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切,都是那樣灰暗,蒼涼。

  肩膀上重量似乎要將我壓趴,緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無神的目光還有一絲迷茫,一絲在黑夜中的無所適從。學業(yè)上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在,只留我一人在小屋里,體會那窒息感蔓延至身上每一個細胞中的過程。

  失敗的.迷茫,仿佛將我困在一片黑暗之中,只有自己的心和靈魂,閃著微弱的光。清晨的農(nóng)霜、冰涼的空氣,凍得我一激靈。朗朗的讀書聲與與窗外悅耳的鳥鳴聲共鳴著,黎明的第一縷陽光灑在課本上,也灑進了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫,多了一些自信;少了一些失落,多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……

  或許,你會認為上帝掌握著你的一切,失敗是他對你的遺忘。其實,我們掌握著自己的生活——即使是絕境,也要相信希望,為自己畫一扇窗。

八年級優(yōu)秀作文300字 篇2

  時令初冬,樹葉紛紛從枝頭飄落,正如《立冬》一詩中“秋風吹盡舊庭柯,黃葉丹楓客里過”的景象。

  我站著觀賞這外面的葉景,看著葉子一片憔悴的樣子,心里感覺一陣寒顫。如果我是一片落葉,我會怎樣感嘆人生?是抱怨還是快樂?葉的一生是那么的高尚,它不懂索取,一生只奉獻。經(jīng)歷無數(shù)的風吹日曬,夏天它是樹蔭,為人們遮陽。秋天它是營養(yǎng)樹的精華,“落紅不是無情物,化作春泥更護花!睍r時刻刻在完成著自己的使命!

  感慨這一片片濃濃的落葉雨,我徘徊在路上始終在發(fā)呆,或許被這落葉給迷住了,葉子鋪滿了大街小巷,好像給大地穿上一件褂子,這應該是立冬送給大地的禮物吧……

  一陣寒風吹來,我聞到了落葉味道,葉子不斷的在地上翩翩起舞,猶如蝴蝶纏纏綿綿。

  我突然遐想,我變成一個流露街頭的老藝術(shù)家,拿著畫筆,蘸著顏料,坐在滿天風舞的落葉群中,用靈感創(chuàng)造屬于大自然的藝術(shù)美。那種感覺該是有多么幸福,多么奢侈!

  葉的離別,是風的吹拂還是樹不挽留,一切的生命都是順從自然的。是葉在煥發(fā)的那是生命的芳香……

  落葉之美,我對你情有獨鐘,我會把你留下的美好的記憶收好,等來年你的到來,我們還會再見,你說,是嗎?

八年級優(yōu)秀作文300字 篇3

  人生在世時,不禁會問一句:“我們生活的目的是什么?”許多回答都那么模糊,那么淺析,而你在思考這個問題的時候,是否會在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個詞:責任

  “責任”又是什么?是不是會聽爸爸媽媽的話?是不是會自己養(yǎng)活自己?是不是會教育好下一代?我們無從得知,盡管責任這個字眼那么熟悉,甚至有點兒令人震撼。

  從小學的升華到初中,我漸漸的,倏忽間,好像有那么一點明白了:我在上課時,總是那么認真的,細心地聽老師講解課程,同學們休息時,我也會把自己該完成的任務完成,平常我也會把自己不懂的問題向老師請教,這就是對自己負責。

  每次放學回到家中,我也多會做做家務,弟弟有事不懂的題目我會耐心的給他講解,因為,我要對家庭,家人負責。長大以后我還要對自己的孩子,家人負責,對工作,對社會負責。

  我有點迷茫,有點懵懂,我不知道我現(xiàn)在的說法是不是責任,或許這一些的一些都要等我們長大后才會知曉吧,而我也并不著急著去追求答案,因為我相信那些會迷惑我們的問題

  就需要我們在成長的蛻變中去解答吧。

  或許,這也是一種所謂的“責任”吧。

八年級優(yōu)秀作文300字 篇4

  人的大腦就像一塊高級集成電路,那數(shù)以千億計的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列,各行其道?最近,中科院上海生命科學研究院神經(jīng)科學研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個“引路人”,它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進”,不致走上“岔道”。

  這個“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶,“駐扎”在神經(jīng)細胞內(nèi),能夠偵察神經(jīng)纖維生長的“路況”,比如哪條路是“綠燈”,哪條路是“紅燈”,并傳遞這種路況信息,指導神經(jīng)纖維的生長方向。

  人類的情感、學習、思維等活動都有賴于設(shè)計精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此,神經(jīng)纖維導向機制已成為腦科學的研究熱點,它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘,還能對神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒,為開發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。

八年級優(yōu)秀作文300字 篇5

  自比爾 蓋茨創(chuàng)電腦后,網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達,現(xiàn)今之網(wǎng)有益又有弊。今,吾書一文以論網(wǎng)。

  網(wǎng),是人進步之標志。于網(wǎng),可查資料;閱經(jīng)典,無中西之限;無古今之分。幼者于網(wǎng)可受早教,遂網(wǎng)可啟幼使之知禮,學識;學者于網(wǎng)可閱古今之經(jīng)典,查中西之文化,援課堂之疑,質(zhì)為人之理,遂網(wǎng)可使其愈加好學;成人者于網(wǎng)可視影片,學生活之技,答幼者之疑,看新聞,解時事,無早晚之分,遂網(wǎng)可使其知識豐富;老者于網(wǎng)可學養(yǎng)身之道,舞太極,練健身操,以保身之健。呵,此乃網(wǎng)之益啊!

  老者言:“網(wǎng)亦能教壞幼者!比粚W者駁之,曰:“此言差矣,網(wǎng)是可讓幼者學禮,學識,守法,以至學外語的用具。網(wǎng)是精彩之物!

  然,網(wǎng)亦有弊。上網(wǎng)者,名曰“網(wǎng)蟲”。終日于網(wǎng)上游戲,或通訊聊天,有時耳聽名曲,眼觀小說,終日不食寢。其親憂其身將倦,恐其心將腐,遂終日以淚洗面。

  雖如此,于網(wǎng)者仍有不悔者,以至其又遇牢獄之災,少則兩三日,多則兩三年,嘻!此時網(wǎng)毀其身心,其終將悔其當初。

  綜上所言,網(wǎng)有益亦有弊。學者坐電腦旁曰:“呵,余應用網(wǎng)之益,棄網(wǎng)之弊!庇谖峥磥,用網(wǎng)之益,網(wǎng)便有益于人;反之,則毀之于人。

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