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五年級想象作文

時間:2021-12-19 17:13:03 五年級 我要投稿

五年級想象作文集錦15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級想象作文集錦15篇

五年級想象作文1

  這只狼隱藏的很好,冰冷的晚風(fēng)將他令人惡心的狼膻味吹向遠(yuǎn)方。他四肢微微向下彎曲,使之完美地藏在一座土坡漆黑如墨的陰影中。

  秋天的夜晚,往往都是寒冷的。兔子老鼠等小獸都已藏在溫暖的巢穴里睡覺,羊啊鹿啊早就隨風(fēng)遷徙去了。再厲害的獅子豹子都不得不放下自尊心去拾腐肉來艱難度日,更別說狼了,自相殘殺往往都十分常見。

  這只狼叫月鼎,在今年春天以一只羊的代價贏得了母狼薈薈的芳心。秋季,薈薈臨近分娩,卻沒有進(jìn)食半點(diǎn)肉屑。聽著薈薈無力的叫喚,月鼎心如刀割。沒辦法,他頂著刺骨的寒風(fēng),又一次去覓食。

  隨著猞猁的靠近,月鼎的心跳的更厲害了,猞猁也是肉食動物,圓圓的嘴吻,短小的四肢,面目猙獰無比。兇狠程度并不亞于狼,不,比狼更兇。可這只猞猁年近古稀,眼看就要到閻王爺那里去報到了,為何不趁著這個機(jī)會,將這塊肉收入囊中呢?

  猞猁不是羊,不會像羊那樣被輕易地咬斷喉管。只有采用一些下策,才能在打斗之中占上風(fēng)。

  猞猁靠的更近了,月鼎打算就此撲出去,他焦急地刨著地面,也不知道薈薈怎么樣了。希望她可以挺過這道鬼門關(guān)。冰涼的晚風(fēng)刀子似的刮在月鼎的臉上,身上,腳上。月鼎輕輕地顫了顫,冷不丁的撲了出去。

  猞猁先是一驚,真準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),四肢卻軟軟地倒了下去,估計是好幾天都沒吃東西了,加上月鼎這一驚,再也站不起來了。

  它的四肢不住地顫抖,還好是只老猞猁,月鼎悻悻的想。他毫不猶豫地咬斷了猞猁的喉嚨,鮮紅的血液噴泄著,猞猁早已咽了氣。

  在生存面前,誰也不會留情的。

五年級想象作文2

  大自然里山清水秀,鳥語花香,我是大自然中的一棵樹。作為大自然的一棵樹,我感到很驕傲,我一定會好好地為大自然服務(wù),為人類服務(wù)的。

  寒冷的冬天過去了,春姑娘悄聲無息地到來了。太陽公公把我喚醒。我伸伸懶腰,開始了我新的一天。風(fēng)姐姐從我身上輕輕吹過,是在幫我梳妝嗎?雨媽媽用她那香甜的乳汁哺育著我,我盡情地吮吸著。我知道這是春天的氣息,這是春天的味道。我長出了嫩嫩的枝葉,我穿上一身翠綠的衣服,大地母親也換上了嫩綠的服裝。

  不知不覺地,春天過去了,夏天來臨了,他把最燦爛的一面送給人們。我的樹干搖曳在灸熱的陽光下,樹葉隨風(fēng)“簌簌”作響,自己默默地承受著太陽的炙熱,為人類撒下一片片綠蔭。幾位年過花甲的老人在我的樹蔭下下棋,還有幾個頑皮的小男孩爬到我的樹枝上做游戲,偶爾也會有幾只小鳥飛來,“唧唧喳喳”地在我身上跳動。

  送走了烈日炎炎的夏天,我們迎來了花果飄香的秋天。我結(jié)出了果實(shí),給人們帶來豐收的喜悅。看,我那前面的一些伙伴,身上也結(jié)滿了果實(shí),有:紅彤彤的蘋果,紫紅的葡萄,金黃的香蕉。肥碩的果子壓彎了枝頭,有幾個小男孩看見這肥碩的果子,早就按捺不住自己激動的心情,趕緊爬上樹,摘下一個個又紅又大的蘋果,洗都不洗就往嘴里喂。小河邊,開滿了野菊花,有金黃的,有火紅的,有雪白的,也有淡紫的……一朵朵、一簇簇、一叢叢、一片片。我由此感概到:不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

  送走了秋高氣爽的秋天,我們又迎來了雪花飛舞的冬天。大地媽媽給我換上了潔白的紗裙。小路上就像鋪了一層白色的地毯,仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅純潔的圖案。寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,千里林海白雪皚皚,天地間是一片銀白世界。有幾個小孩子在我的樹下堆雪人,打雪仗,看著他們高興,我也高興。

  。∥揖褪且豢脴,一棵快樂的樹,一棵茁壯成長的樹。生活在這么美好的大自然里,我感到很驕傲,很榮幸,也很高興。

五年級想象作文3

  一個暑假的夜晚,我坐在院子里,吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng),聽著聲聲蟬鳴,心想:未來的世界會是怎樣的呢?是貧窮還是富有?人類全變成了“鳥兒”坐這會飛的車,住這云朵上的房子,過著上帝般的生活?還是生活在高科技的時代,動也不動就可以獲得上萬的工資,最后因過度肥胖而滅絕?這兩種我都不喜歡,還是過著平平淡淡的生活好!接著,一顆拖著長尾巴的流星劃過天,猶如給天劃了一道口子,我還沒許愿就被一道金光帶走了。

  我摔在一堆沙子中,我的腦子一片空白,直到一個輕柔的聲音響起我才迷迷糊糊的睜開眼睛,看見一個綠色的小精靈和白茫茫的天“嘿,告訴你一個好消息,你穿越了!”我呆若木雞,站在一片不毛之地上問“我在火星嗎?這里怎么這么熱”小精靈哈哈大笑“火星?你在開什么國際玩笑?這里是未來的地球,因為嚴(yán)重污染,導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。因為你很好奇未來,所以我實(shí)現(xiàn)了你的愿望。我是環(huán)保精靈,雖然我盡力想保護(hù)好地球但我獨(dú)木難支,還是失敗了!

  “哦,原來如此!蔽一腥淮笪颍涸瓉磉@就是未來的地球啊,真可怕!我放眼望去,并沒有什么高樓大廈或會飛的車子。往日的綠茵和土壤早已一去不返,取而代之的是無窮的沙子和無數(shù)的尸體,要多凄涼有多凄涼。小精靈像導(dǎo)游般滔滔不絕地介紹起地球“都是因為人類亂砍濫伐,才導(dǎo)致滅絕。害了自己也就算了,還害了生育人類的地球,哎!”小精靈的嘆氣仿佛扯到了我的心,我慚愧極了,人類的確是太過分了,真應(yīng)該好好反思反思!你那股熟悉的金光又襲來,一個溫暖的聲音在我耳旁飄蕩“謝謝你,希望你也能傳播傳播,讓地球不再失去綠色的外衣。”接著我又回到了熟悉的院子。這是一場夢嗎?我在心里問道,可我看見了手上的沙子,心又像是被扯了一下似的。

  亡羊補(bǔ)牢,為時不晚。只要我們從現(xiàn)在開始,當(dāng)一個“環(huán)保精靈 ”就可以改變未來。

五年級想象作文4

  20xx的一天,我乘坐著時空列車006,從火星出發(fā),前往我以前生活的地方,地球。去看看我的母校。

  我的母校可壯觀了!我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識別系統(tǒng),如果你不是這所學(xué)校的師生,你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門口還裝著掃描探測儀,你一進(jìn)校門,就知道你有沒有帶危險物品來學(xué)校。校園中還有個特殊的防護(hù)站,如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校,學(xué)校周圍就會開啟一個高能防護(hù)墻,無論什么炸彈攻擊它都安然無恙。

  你別看這一塵不染的校園,這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士,機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士,還是保安,負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場是用白云做的,這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過程中受傷;如果有同學(xué)在跑步或游戲時不小心要摔倒,白云就會突然變大,飄過去把你接住,這樣你就避免摔傷。

  在教室中的黑板也是超智能的,它既是一個很好的學(xué)習(xí)工具,又可以幫助老師;如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽,它都會看得出來,每當(dāng)同學(xué)不專心聽課時,它就會用激光射到你的桌上,顯示出“請認(rèn)真聽課!彼是個很好的記錄員,又是教室里的監(jiān)控,每個同學(xué)做了什么事,它都一清二楚;如果有同學(xué)在教室里打鬧,它就會發(fā)出聲音及時制止。老師們的辦公室中還有自動改作業(yè)機(jī),它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個指導(dǎo)器,只要有同學(xué)遇到了不懂的題目,這個指導(dǎo)器就會像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們;當(dāng)下課時,指導(dǎo)器就會播放出動聽的歌給同學(xué)們聽,還會跟同學(xué)們聊天互動呢!

  放學(xué)時,學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車回家,神奇校車能在海、陸、空三個地方行走,它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車、飛機(jī)、船等多種交通工具,避免擁堵。校園里看到、見到的都是琳瑯滿目的高科技,無不體現(xiàn)了我國日益強(qiáng)大的科技實(shí)力,我的內(nèi)心無比自豪。

  看到當(dāng)年我們手植的小樹在校園里已長成了參天大樹,我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影,信心滿滿又不依不舍的回到了火星。

五年級想象作文5

  半夜三更的時候,書柜里的書,趁著主人入睡時,嘰嘰喳喳地說起話來。

  一本年紀(jì)較大的《紅樓夢》說:“你們不覺得整天呆在書柜里很無聊嗎?為什么我們要呆在書柜里,或者讓人看呢?不如我們出去旅游吧,去看看外面的世界是怎樣的!

  這個提議得到了眾書的響應(yīng),書們都非常贊同,“好呀,好呀,讓我們一起出去旅游吧!”

  可是有幾本書不同意,那是主人最愛看的幾本書,他們說:“我們走了,主人會很寂寞的。況且最好不要一起去旅游,要不主人會發(fā)現(xiàn)的,最好分批去。”

  “那也對,干脆分成五本書為一批吧,這樣主人不易察覺。”那本《紅樓夢》沉思片刻后說。

  書們說干就干,他們挑選了五本書去旅游,還請了一本介紹美麗風(fēng)景的書當(dāng)導(dǎo)游。

  那五本書跟著導(dǎo)游在街上歡快地游走著,看見了許多在書柜中看不到的風(fēng)景,個個都覺外面的世界很新奇。

  “真想乘一次汽車!”一本書說。

  “我們也想坐坐呢。”其他幾本也興奮地叫著,連導(dǎo)游也不例外。

  他們爬上了一輛?吭诼愤叺钠,躲在了車座底下,不讓人們發(fā)現(xiàn),等到車停下了,他們又偷偷地溜下車,繼續(xù)游覽。

  他們來到了一座山,爬到山頂,欣賞了山間的瀑布,俯瞰了主人所在城市的美麗風(fēng)景。

  回去后,他們都爭先恐后地把旅途中的風(fēng)景告訴了同伴們,沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的,從此以后書們都用這種方式輪流出去旅游。

  再說說主人,其實(shí)他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書不翼而飛,但是沒過多久書又回來了,主人始終不知道是怎么回事。書們聽到主人在自言自語地責(zé)怪自己糊涂時,不禁偷偷地笑了。

五年級想象作文6

  我的腦海里有一大堆稀奇古怪的問題,但是從來沒有人耐心地聽我提問,也從來沒有人能給我明確的答案。

  在家里,我問父親∶“爸爸,我們?yōu)槭裁唇凶鋈四兀俊卑职謸u了搖頭,說∶“唉,這個孩子無可救藥了!痹趯W(xué)校,我問老師∶“為什么1+1不=3呢呢?”老師訓(xùn)斥了我一頓,還罰我寫六百字的檢查。

  我懷著滿肚子的疑問,孤獨(dú)地生活在這個世界上。白天,我控制好自己的嘴巴,讓它不亂說話,可到了晚上,我卻不能控制自己的夢。在夢中,我的疑問一個一個接踵而來。

  這天晚上,我做了一個奇怪的夢。我夢見一雙翅膀從我的身體里飛了出來,任憑我怎么呼喊,它都不回來。我從刺骨的寒冷中驚醒,自言自語道∶“那雙翅膀代表什么呢?”正當(dāng)我詫異之際,一個聲音從我身邊響起∶“那雙翅膀是你的想象力,它飛走了,代表你的想象力枯竭了。”

  我的臉不由地紅了。的確,我已經(jīng)好久沒有提問了。每天在學(xué)習(xí)與大人間徘徊,我的想象力越發(fā)遲鈍。看見太陽就認(rèn)為它是太陽,想不到它是人類的照明燈;看見星星就認(rèn)為它是星星,想不到它是孩子的眼睛。

  我沮喪地低下頭,對自己說∶“我再也回不去了!边@時,那個聲音再一次響了起來∶“其實(shí),每個人都有一雙想象的翅膀,只不過被遺忘了而已。有的人,翅膀上的羽毛全落光了,再也飛不起來;有的人,翅膀被膠水牢牢地粘在背上,再也張不開;有的人,翅膀上的羽毛越長越豐滿,飛的本領(lǐng)也原來越高。你應(yīng)該相信自己!

  是啊,我應(yīng)該找回翅膀,插上它,在藍(lán)天中展翅飛翔。

五年級想象作文7

  我是一只劍齒虎。我有一對超級長的牙齒,就像兩把利劍,所以人們叫我劍齒虎。我們最愛做的事就是襲擊角馬和角羚,甚至襲擊野人的洞穴。不過不要單純地以為我們很強(qiáng)大,因為猛犸象、角獸以及地懶我們也惹不起。可是我們也不弱小,因為冰豼和渡渡鳥還不夠我們?nèi)揽p呢。

  對于我們劍齒虎來說,與野人交戰(zhàn)是一件拼運(yùn)氣的事。劍齒虎與野人的實(shí)力相近,所以我們只要襲擊野人,就只有兩種結(jié)果。1、劍齒虎小隊全軍覆沒;2、野人護(hù)衛(wèi)隊全線崩潰。

  有一天,我們十幾只劍齒虎又準(zhǔn)備去與一個洞穴里的野人交戰(zhàn)。隊長先將我們安置在洞口前的一叢雜草中,再告訴我們要隱蔽好自已,不要被野人發(fā)現(xiàn),并說一聽到吼叫聲我們就立即開始行動。

  一個多小時后,時間已是晚上。當(dāng)野人們準(zhǔn)備睡覺的時侯,隊長突然仰天長嘯,我們知道行動開始了,于是就一齊往后洞口沖去。野人們嚇壞了,也來不及穿衣服了,穿著一條小獸皮短褲就帶著標(biāo)槍沖了出去。隊長先領(lǐng)裝潢向野人洞穴發(fā)起沖鋒,我們看后士氣大振,也跟著隊長一起沖了上去。可野人們也不甘示弱,朝著我們?nèi)映隽藥赘鶚?biāo)槍。隊長倒下了,與隊長同行的那兩位兄弟也倒下了。一剎那,我就變成了這支隊伍的隊長!沉重的責(zé)任化為幾滴悲壯的眼淚在地上盡情流滴。我學(xué)著隊長的樣子,長嘯一聲,帶領(lǐng)剩余的劍齒虎向著洞口沖鋒。忽然,我發(fā)現(xiàn)一根標(biāo)槍飛快地朝我飛來。我還沒來得及躲閃,就昏迷了過去,然后再也沒有醒過來……

  這就是我,一只劍齒虎,一只勇敢、威猛的劍齒虎。

五年級想象作文8

  從前,有一只可愛的小兔,它一直想離家出走。

  終于有一天,小兔覺得自己長大了,就把這個夢想說了出來,它說:“媽媽、媽媽,我要走了,去看看外面美麗的世界。”

  媽媽不慌不忙地說:“如果你要走,我會一直跟隨著你。”

  “那我就變成大樹,讓你找不到我!毙⊥米诱f。

  “如果你變成大樹!眿寢屨f,“我就變成太陽,給你溫暖的陽光,讓你茁壯成長!

  “如果你變成太陽,我就變成小金魚,躲在水底,讓你看不見我!”小白兔又說。

  “如果你變成小金魚,我就變成捕魚人,用好吃的胡蘿卜來引誘你!蓖脣寢屨f。

  “如果你變成捕魚人,我就變成燈,讓你不知道哪一個是我!毙⊥米诱f。

  “如果你變成燈!蓖脣寢屨f:“我就變成電線,給你無窮的力量。”

  “如果你變成電線!毙⊥谜f:“我就變成火。”

  “如果你變成火。”媽媽又說:“我就變成蠟燭,讓你在我的心里燃燒!

  “如果你變成蠟燭,我就變成帆船!毙⊥谜f。

  “如果你變成帆船。”媽媽說:“我就變成大海,讓你在我的懷抱中飄蕩!

  “如果你變成大海,我就變成小花兒,讓你找不到我!毙⊥米佑终f。

  媽媽說:“如果你變成小花兒,我就變成園丁,用愛來澆灌你!

  “天啊!”小兔驚訝的說:“我還不如在家呢!”。小兔又疑惑的問:“媽媽,為什么我跑到哪里,你都能找到我呢?”

  兔媽媽笑了笑,說:“無論你走到天涯海角,我都想著你,我對你的愛永遠(yuǎn)都不會消失。我的心一直牽著你的心。所以你到哪里我都能找到你!

五年級想象作文9

  可汗回去后,心有不甘,覺得自己是一個受人尊敬且厲害的可汗,怎么可以連一只神鳥都捉不住呢?于是,可汗又去樹林里捉神鳥。

  可汗走進(jìn)北邊的樹林,來到萬年古樹上捉到神鳥。神鳥像上次一樣提出約定,既不許唉聲嘆氣,也不許悶頭不語。然后開始講故事:“農(nóng)場里,有一只美麗的小公雞,天天跟著爸爸練習(xí)打鳴。每天天未亮,小公雞就在最高處‘高歌’,他想成為全世界打鳴最好聽的公雞。”

  日子如湍急的河流迅疾地流去了,小公雞逐漸長大,五彩的`羽毛更加艷麗,聲音也更加嘹亮動聽。終于小公雞接替了雞爸爸的工作。但是兔子說,小公雞的聲音雖然好聽,但沒有小狗那樣聲音洪亮。公雞聽了,便學(xué)著狗叫來接待客人,客人聽后說,那只狗是不是瘋了。主人十分生氣,拿起菜刀向公雞走去,把他做成了客人的午飯!

  可汗聆聽了故事的始末,不禁嘆氣:“哎,這公雞著實(shí)可憐,做自己才是最重要的。 鄙聒B說可汗說,他嘆氣了。便“撲楞”一聲飛走了。

  可汗便又折回原路,在萬年古松上捉下美麗的神鳥。路上,神鳥又講了個故事:“從前,有一只全身都是黑色的烏鴉,住在小樹林里,甚是悠哉?捎行B因為他的羽毛是黑的而不愿與他玩耍時,烏鴉郁悶極了,決心把自己洗白,于是,他離開森林,在湖水邊住下!

  “烏鴉天天去湖里清洗自己的毛,但過了好長一段時間,羽毛根本沒有變白,而自己越來越虛脫,最終,不幸死在湖里!

  可汗聽完這個悲哀的故事后又嘆氣了,不過神鳥卻沒有飛走。這是為何呢?神鳥說:“我講的所有故事您都嘆氣了,這說明你有一顆善良的心,您是一個富有同情心的人,我愿意同你回去。”

  從此以后,可汗管轄的區(qū)域更加和平、更加繁榮、更加富裕了。

五年級想象作文10

  未來,既是一個模糊的概念,又是一個清晰的概念。在未來,現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”,“不會”變成了“會”?傊磥淼囊磺性诂F(xiàn)在看來都是好奇的。

  如果讓我穿越到未來,我相信我一定要看一看未來的教室,與現(xiàn)在的教室有什么不同。

  我想象未來的教室是全自動的。黑板不再是“黑板”了,而是“22世紀(jì)全自動教學(xué)板”了。這個高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時間長了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。

  而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的,寫字不會滑,有熱能感應(yīng),可以自動調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”,內(nèi)存有500g,可供學(xué)生從1年級用到6年級。電腦可以進(jìn)行儲存小學(xué)1至6年級的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容,“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了,‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’!”

  而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺電腦”,可以控制學(xué)生的電子書包、自動清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能,是老師必備的物品。當(dāng)然,電子講臺還有電子教尺、電子教鞭、個人黑屏和全班黑屏功能,是不是很強(qiáng)大呢?

  教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動表等功能。

  我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來,被使用的。未來的一切皆有可能!

五年級想象作文11

  今天,只有我一個人在家,我覺得無聊,便拿起一本書看?粗粗,我便睡著了。不知過了多久,我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是躺在那舒服的大軟床上,而是在一個太空飛船的駕駛艙里!

  我心想:如果駕駛它去宇宙“旅游”一圈,會怎么樣呢?于是,我研究了一下使用手冊,便駕駛著它朝太空飛去。途中,我往下面望去,只見隨著飛船飛得越來越高,樹木、樓房、汽車,都變得只有玩具般大小,直到完全看不到它們。

  一小時后,我來到了宇宙!鞍,多么壯觀的景象。 蔽彝嫶蠖譄o邊無際的宇宙,不禁贊嘆道。遠(yuǎn)處是人類賴以生存了600多萬年的太陽,它在宇宙中就像一位明星,放射著耀眼的光芒。無數(shù)顆星星朝我眨著眼睛,仿佛在歡迎我的到來。隨后,我到達(dá)了此次旅行的第一個目的地---火星。我穿上太空服,走出了太空船,頓時看到了不可思議的一幕:成千上萬個紅色小石塊在地上來回地移動。我好奇地?fù)炱鹨粔K細(xì)細(xì)端詳著:它長著一雙藍(lán)色的大眼睛,三角形的小嘴巴,四只小圓腳上長著橙色的斑點(diǎn)。我把它放回到地面上,開采了一些礦石后便回到了太空船,然后飛往下一個目的地---土星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它那七條薄薄的光環(huán)。來到土星,我差點(diǎn)被土星上的狂風(fēng)刮跑。在那里,我開采了許多寶石、礦物,還見到了許多冰山。

  之后,我又去了水星、木星、海王星、金星......

  當(dāng)我駕駛著飛船返回地球時,突然,我遇到了光子風(fēng)暴,飛船立刻被卷了進(jìn)去。它來回顛簸著,我陷入了極度的恐懼中。這時,我聽到有人在喊我的名字,啊!是媽媽。原來這是一場夢呀!醒來后,我心想:雖然這是一場夢,但是我一定要好好學(xué)習(xí),長大后能夠真正的去探索宇宙!

五年級想象作文12

  “光陰如箭,日月如梭”,一轉(zhuǎn)眼我們來到了2318年,隨著科技的發(fā)展,未來的世界只有想不到的,沒有做不到的。

  我是夏博士,正在研究一種教室,這種教室采用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),給學(xué)生們提供了安全,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,并以新穎的教學(xué)模式,博得了人們的贊賞。教室的功能更是驚人,走近教室門,你會發(fā)現(xiàn)教室門上方有一個攝像頭,當(dāng)你靠近時,攝像頭會射出一道藍(lán)光,藍(lán)光能把個人信息全部掃描進(jìn)系統(tǒng)中,系統(tǒng)將信息傳給老師,老師只要按下門旁邊紅色按鈕,門會自動打開,當(dāng)你踏進(jìn)教室的一瞬間,你會感覺到腳下無比的柔軟,因為教室的地板是軟軟的,這樣就不害怕受傷啦!接下來你會看到不停變化的墻壁,當(dāng)老師說到“春天”,墻壁就會自動的變成春意盎然的畫面。夏天,天很熱,開空調(diào)?不,空調(diào)已經(jīng)落后了,在天花板上安裝的方格子是對應(yīng)到教室每個人的溫、濕度傳感儀,他會根據(jù)每個人的體溫變化,調(diào)節(jié)適合各人的舒適程度,讓你在高效、節(jié)能、清潔的環(huán)境中,輕松學(xué)習(xí),愉快的生活……

  上課了,只要按下桌子上綠色按鈕,就會出現(xiàn)一個微屏幕,那上面有全部的教材,那微型屏幕就像一個多功能機(jī)器人,如果你在上課時玩游戲,課桌就會自動關(guān)機(jī),并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌,在這個書桌上有許多按鈕,上面寫的全是老師和學(xué)生的名字,這個桌子看著不大,其實(shí)呀可以裝幾萬本書。在老師講臺邊有許多按鈕,有實(shí)驗室、勞動室、教科室……只要輕輕一按,就從原來的教室,變成了你想要的教室,從原來的器材變成另外的器材。

  精彩的生活,美妙的瞬間,需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過你別急,我正在申請專利,不久的將來,它就會與你見面。

五年級想象作文13

  恍惚中,我來到了一個完全陌生的世界!

  哦,這是哪里?竟然比我國的西湖還要美,綠樹成蔭,芳香四溢,沁人心脾!我不禁在廣闊的大路上飛奔起來!

  啊,前面有位老爺爺,我走過去,用地道的中國話對老爺爺說:“請問這是哪里?”老爺爺先是一臉驚異,接著,他遞給我一個“火柴盒”,示意我放在嘴邊說話。我問他:“請問這是哪兒?”那個“火柴盒”向我“翻譯”:“這里是20xx年的地球!”

  “啊?20xx年的地球?”我不敢相信自己的耳朵,“這竟然是20xx年?那我是怎么來到這里的?”我突然有很多問題想問,還沒有說出口,老爺爺就告訴我,地球上一直傳說有一個能穿越時空的通道,可惜一直沒有人找到。或許是你不小心碰到開關(guān)打開了通道就來到了這里。

  那么20xx年的我有什么成就呢?于是,我就問老爺爺,“請問,你聽過‘蘇蕓茹’這個人嗎?”老爺爺露出驚異的表情,然后回答我:“她可是老君的驕傲呀,在20xx年,她獲得‘諾貝爾’文學(xué)獎 ,20xx年她榮獲清華大學(xué)文學(xué)系碩士學(xué)位,她將在20xx年時,到美國去定居。你怎么知道她的名字呢?” ……

  終于,在一天下午,我風(fēng)塵仆仆地來到了北京。而我不知道清華大學(xué)在哪里呀?我上哪去找我未曾謀面的碩士?唉,我突然記起老爺爺給我的“火柴盒”,便向一位阿姨問路,那個阿姨動了動嘴,“火柴盒”里傳出聲音:“哦,清華大學(xué)不就是你后面的那所學(xué)校嗎?”“?”我一臉尷尬,不過馬上就醒悟過來,20xx年的漢字,我怎么會認(rèn)識?于是便向阿姨說了聲“謝謝”,便跑向?qū)W校。

  可我怎么也沒想到,門衛(wèi)竟然是個機(jī)器人……

  “啪”,哎喲好疼呀,誰打我?抬頭一看,媽媽正望著我。哦,原來這只是一場夢。不過媽媽呀,你不該吵醒我,在夢中我還有好多事沒做呢!

  雖然這只是一場夢,但是在我的心中種下了理想的種子。我相信這個種子長成參天大樹之時,便是我成功之日。

五年級想象作文14

  3014年的床,已經(jīng)很方便的!人們走路走久了,就會很累,就想小睡一會兒?墒堑孛婧芘K,怎么辦呢?這下就可以用到我這張未來的床了!

  未來的床只有一片樹葉那么大,當(dāng)然,您會問,那么小怎么睡呀?別擔(dān)心,未來的床非常先進(jìn)。它是用一種特殊的材質(zhì)制作而成,并且床頭上裝有蜈蚣王按鈕。這些按鈕的作用可大著呢!增大按鈕是讓葉子變成適合自己身高的床的作用。只要按一下這個按鈕,原來的葉子就會一倍一倍地增大,調(diào)到合適的大小就OK了!用完了,如果你想把已經(jīng)變大的床變回原來的葉子,按一下縮小按鈕就可以了。所以,這款高科技含量的未來的床,你可以帶著它去野炊、去旅游等等。

  還有兩個按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個是“冷”,另一個是“熱”。假若你正在美滋滋的睡大覺,而因為溫度不適把你弄醒了,你一定特?zé)┌!那你就一定會非常的需要“冷”和“熱”按鈕的幫助了。熱了,你就按“熱”的按鈕,這時,溫度就會慢慢的升高。“冷”和“熱”的按鈕隨意調(diào)動,一年四季都可以讓你在溫暖舒適的夢鄉(xiāng)里睡大覺,哇!太舒服了!

  最后一個按鈕是用來遮擋風(fēng)雨陽光的。只要按一下這個按鈕,床的四周就各會長出一片“葉子”,四片“葉子”加起來比床還要大,堅固就更不用說了!不管再大的風(fēng)、再大的雨,“葉子”的藤都不會折斷,蚜蟲也不會吃,因為這些“葉子”是一種特殊的復(fù)合材料做成的。

  怎么樣,這款新型的高科技床,你喜歡嗎?我想,在不久的將來,我們都會用上這樣的床的!

五年級想象作文15

  上個學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文,叫《新型玻璃》。從課文中我們識了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,隔熱玻璃還有吃音玻璃。但我覺得這些玻璃還不夠稀奇。

  現(xiàn)在科學(xué)在不斷發(fā)達(dá),神奇的新型玻璃也越來越多。如果我是發(fā)明家,我想發(fā)明這四種玻璃——清新空氣音樂玻璃、吸塵玻璃、護(hù)眼玻璃和書籍玻璃。

  清新空氣音樂玻璃,它隨著陽光的照射,就可以凈化空氣,還會播放出動聽的樂曲。有人可能就會有疑問了:“如果沒有陽光,它的功能是不是就不能用了呢?”當(dāng)然不是了,清新空氣音樂玻璃有兩種啟動方式:一種就是用陽光照射啟動,另一種是用拍手聲啟動。在沒有陽光的日子里,只要一拍手,就既可以凈化空氣,又能聽音樂了。隨著拍手的聲音大小,還可以變換樂曲的旋律。

  吸塵玻璃可是長了一雙尖銳的“鷹眼”,它只要看見方圓幾百里有灰塵,就吧它吸進(jìn)“肚子”里。再過一會兒,它會變魔術(shù)般的把灰塵變成各種你喜愛的花香,彌漫在空氣中,讓人心情舒暢。

  護(hù)眼玻璃,故名思義就是可以保護(hù)眼睛的玻璃。它也長了一雙尖銳的“鷹眼”,能“看出”你的眼睛是否疲憊了。它通過紅外光線,如果感知到人眼疲憊了,就會切換到比較醒目的圖案。如果主人不喜歡這張圖案,還可以隨意調(diào)整,變換成各種圖案。

  書籍玻璃是一種閱讀玻璃,它可以當(dāng)作世界圖書館來使用。房間的玻璃只要裝上它,就可以看書,甚至查資料。不管你要看的書是古文還是外語,漫畫還是小說,這玻璃里都應(yīng)有盡有。

  科技的腳步越來越快,玻璃也會不斷變化。希望有一天,我的想象能夠成真,讓玻璃更好地服務(wù)于人類。

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