一張舊照片四年級作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一張舊照片四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一張舊照片四年級作文1
戰(zhàn)爭會給人類帶來巨大的痛苦，特別是可憐的孩子們，戰(zhàn)爭讓他們失去了父母，成了孤兒……
這是1938年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站慘況的一張照片。在照片里，一顆顆炸彈從天而降，幾聲雷鳴般響聲后，天橋上鐵板搖搖欲墜，天橋下一片混亂，房屋上的瓦片掉落了，有幾座房屋甚至倒塌了。更慘的是，破碎地瓦片下，倒塌的斷墻中，躺著幾個人，幾十個，幾百個人……血流成河。在一條鐵軌上，一個兩三歲的小男孩孤零零地坐著，他的旁邊全都是被炸彈炸死的可憐老百姓。小男孩的臉上、手上和腿上布滿了傷口，血跡斑斑。小男孩放聲大哭，他想站起來，想找自己的爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方，但他被嚇壞了，怎么也站不起來，他還不知道，他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)不能回到他的身邊了。
我真為這個小男孩擔(dān)心，他成了一個孤兒，他會不會被好心人收養(yǎng)？他長大以后，會不會成為一個小偷？我痛恨那些日本侵略者，他們讓許多無辜的人失去了生命，我真希望，小男孩能平安成長，為他的父母報仇雪恨。
備注：附件是一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景，本文是根據(jù)這張舊照片所寫。
一張舊照片四年級作文2
1937年8月28日，上海火車南站和往常一樣，許多乘客在候車室等候列車。這時，日本侵略軍向車站投下了無數(shù)顆炸彈，頓時，火車站變成了廢虛，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，一片狼籍。這時，傳來一個小男孩的哭喊聲，他的父母和親人都在轟隆的一聲中，被炸彈奪去了生命�，F(xiàn)在他已成了孤兒，今后的命運和生活不可想象。也許在那戰(zhàn)亂年代，不會有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再沒有機會為死去的父母報仇雪恨。也許他會遇到好心人，把他抱回家，養(yǎng)育他長大。無論他的生活怎樣，對于他來說，是一個無辜的受害者，整個中國人民都是無辜的受害者！
日本侵略者燒殺擄掠，無惡不作，殺害我同胞3500多萬人。日本侵略者的罪行罄竹難書，罪惡滔天，像這樣的畫面不計其數(shù)。
我們要和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能聽見腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為一個充滿溫暖和愛的人類大家庭！
一張舊照片四年級作文3
1937年8月28日，日本侵略者無情地轟炸了上�；疖嚹险�。本是一派繁華的地方，瞬間，被激烈的炮火變成了廢墟。
一位記者給我們留下了一張反映當(dāng)時真實情境的照片：一個小男孩坐在廢墟上，他的身旁是鮮血和成堆的尸骨。小男孩也只有三四歲的樣子，他嚎啕大哭，被槍彈聲驚嚇壞了，一直在呼喊著自己的媽媽。多么無辜的孩子，他很可能會成為一個孤兒，也許他的爸爸媽媽就被埋在廢墟里。但愿他是幸運的，他的爸爸媽媽還活著。
是誰制造了這一切？是誰讓這一切發(fā)生的？戰(zhàn)爭，是可怕的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭毀掉了人們幸福的家園；戰(zhàn)爭使人們流離失所，失去親人；戰(zhàn)爭奪取了無數(shù)人無辜的生命。戰(zhàn)爭讓孩子失去媽媽，失去歡樂的童年。救救孩子吧！讓可惡的戰(zhàn)爭永不發(fā)生。
可是，直到現(xiàn)在，世界上有些地區(qū)仍處于動亂之中，恐怖事件頻發(fā)，一些國家沖突不斷甚至展開了局部戰(zhàn)爭。世界和平受到極大的威脅，一些孩子無家可歸。救救孩子吧！還孩子們一片寧靜祥和的天空。
一張舊照片四年級作文4
播放在電腦的照片，是1937年8月28日，日本侵略者用飛機和大炮轟炸上�；疖嚹暇┱緯r記者拍下來的真實場面。
照片上一個小孩子面對廢墟，號啕大哭。你看，斷了的天橋，塌了方的房屋，扭扭曲曲的鐵路，傷亡人員無數(shù)。剛剛還一片繁華美麗的上�；疖嚹暇┱荆凰查g化為烏有。一個坐在廢墟中的大約三四歲的一個小男孩，剛剛還在爸爸媽媽懷里撒嬌，可是，日本侵略者這一轟炸，炸毀了他美麗的童年；炸死了他的親人；炸毀了他的親情。他被這突如其來的巨大變化驚呆了。只能無助的，孤零零的坐在地上哭泣……
他不可能知道這里會變化，不知道他的命運會變化。他可能在想：“難道爸爸媽媽在和我玩躲貓貓嗎？”沒有了家，沒有了暖和的小床，只有他一個人生活在戰(zhàn)爭年代。
我十分痛恨日本人——戰(zhàn)爭發(fā)起者。中國人才會失去家人和家園。讓一個個幸福的家妻離子散。那時候，中國人正處在一個動蕩軟弱的時代，才會被日本人欺辱。
今日，祖國強大，“和平之花”依然十分嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們不能制止戰(zhàn)爭，但是我們能擴(kuò)大和平的力量。
努力吧！為中華之崛起而讀書吧！
一張舊照片四年級作文5
翻開課本，一片原本繁華的火車南站被日本狂轟濫炸的悲慘狀況，倒塌的天橋下有一個兩三歲的小孩坐在下面，無助地哭泣。在小孩子的前面，擺滿了很多被燒焦的廢墟，滿地都是導(dǎo)彈的碎片，小孩身上傷痕累累……
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時被記者拍下來的真實情景，看到這張照片，我腦袋里不由得浮起幾個問號，這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時發(fā)生了什么？為什么他會坐在廢墟中？原來，這個小孩和他的父母、哥哥、姐姐準(zhǔn)備去外面旅游，剛要登上火車，就聽見從遠(yuǎn)處傳來飛機轟炸的聲音，其余都是人在喊救命。他們一家聽到聲音，馬上就往回跑，飛機轟鳴，緊接著便是炮火連連，周圍的人四處逃竄，一片混亂。小孩沒有意識到發(fā)生了什么，只是本能地抓住媽媽的手，終于，他們一家人被沖散了，爸爸媽媽呼喚著他們的孩子，一枚導(dǎo)彈射下來，壓在他們身上……
他望著眼前的一切，只有無助地哭泣，沒有了爸爸媽媽，他成了一個孤兒，沒有了家，他只能在街上流落街頭，成了一個小乞丐……
日本侵略者不是僅僅毀了一個車站，他們還毀了多少個幸福的家�。∵�有多少人會像照片里的孩子一樣流落街頭？加油！為中華之崛起而讀書！
一張舊照片四年級作文6
今天是20xx年8月28日。我翻開課本，一張黑白照片映入眼簾。它攝于74四年前的今天：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。
我在照片看到的，本來是一個繁榮而又美麗的國際大都市上海，在一陣狂轟濫炸中，轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟。只留下了斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的破磚爛瓦，空氣中還彌漫著剛剛炸過的硝煙和灰塵還有一個孤獨的小孩兒。
這個僅有三四歲的小孩兒，為什么會獨自坐在廢墟上放聲大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個的疑問在我腦海里呈現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶他乘火車外出，去尋找一個安全的地方。沒想到，他們還未登上火車，爸爸、媽媽就被日本侵略者投下的炸彈炸得粉身碎骨。他仍在哭叫著：爸爸、媽媽。就是沒人回答他。年幼的他從此失去了爸爸媽媽，無奈的坐在地上撕心裂肺地痛哭。這些可惡的日本侵略者，難道他們沒有爸爸媽媽嗎？難道他們就沒有自己的孩子嗎？侵略者無辜的殺害我們中國的老百姓，破壞我們美好的家園。
所以，作為我們這一代人，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)牢記今天，不能讓歷史重演。我們要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而奮斗，不能讓侵略者再次再次欺凌我們的祖國！
一張舊照片四年級作文7
這張照片是1831年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，記者拍下的真實情景。照片中只有天橋，破爛不堪的站臺，扭曲的鋼軌，滿地磚瓦碎片，還有一個狐獨的小男孩。
那是一個獨自坐在廢墟旁號啕大哭，衣衫襤褸，灰頭灰臉，遍體鱗傷的孩子，他的家園被毀滅，父母生死未卜。早上，他和父母，哥哥姐姐一起準(zhǔn)備從火車站逃難，突然，在一陣陣轟炸中，讓原來繁華熱鬧的火車站，一瞬間變成了殘磚碎瓦，剛剛還和哥哥，姐姐們一起玩耍，一起嬉戲打鬧，現(xiàn)在卻在一個可怕的世界里，就他一個，孤苦憐丁的一個人。
這一突如其來的災(zāi)難，徹底改變了他的人生命運，沒有了疼受他的爸爸媽媽，沒有了哥哥姐姐，沒有了溫暖的家，他到底該去哪里？該去依靠誰呢？他的眼神只有恐懼，驚慌，無助，這一刻，對他來說，只要有一個溫曖的家，一頓熱騰騰的飯菜，就是對他最的安慰了。
頭頂?shù)膽?zhàn)斗機像老鷹一樣在天空盤旋，這一刻，小男孩非常痛恨戰(zhàn)爭，痛恨日本人，立志長大后一定要當(dāng)一名軍人，保家護(hù)國，讓世界不在有戰(zhàn)爭，不在有孩子失去家園。
一張舊照片四年級作文8
1937年8月28日，在上海火車南站發(fā)生了一件殘酷而真實的事。日本戰(zhàn)斗機在火車南站頭下了幾枚炸彈，瞬間使火車南站變成了一片廢墟。
當(dāng)時有的人還沒來得及反應(yīng)，頭就被炸掉了；有的人在炸彈投下的那一瞬間就被炸得粉身碎骨；有的人被彈片削掉了一只胳膊，痛得哇哇大哭，鮮血流了一地
照片中一個小男孩坐在廢墟旁，嚎啕大哭。他的父母已被炸死，埋在了廢墟下。小男孩邊哭邊張著嘴巴，似乎在說：爹啊，娘��！你們在哪兒��？沒有人回答小男孩，沒有人理睬小男孩。他的身旁，血流成河，橫尸遍地。
頭頂上的戰(zhàn)斗機還在盤旋，誰會知道那小男孩命運如何，他或許會被炸死；也可能被一家好心人收養(yǎng)，長大后成了抗日英雄，也可能被日本人抓去做實驗。但是，他絕不會忘記他的國仇家恨！失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。
梁啟超說過：少年強則中國強。我們要為中國崛起而讀書，讓中國成為世界強國，維護(hù)世界和平，讓這樣的悲劇永不再發(fā)生。
一張舊照片四年級作文9
當(dāng)我翻開姥姥那個年代珍貴的照片時，首先映入眼簾的就是那張外國記者拍下的，日軍轟炸上海火車站的真實老照片。
1937年8月28日，上海火車站的人依舊很多，人們有說有笑，在一片歡聲笑語中進(jìn)入候車室，小攤的叫賣聲也不絕與耳，正當(dāng)有一家人正在上車時，突然，晴朗萬里的天空出現(xiàn)了日軍的轟炸機，一顆顆比雨點還密的炸彈輪翻轟炸，繁華的大都市瞬間變成了一片廢墟。一聲聲哭喊與爆炸聲交織在一起，讓人聽著都膽戰(zhàn)心驚，一位小男孩的父母為了保護(hù)他，被無情的炸彈奪去了生命，小男孩孩子獨自坐在那里，無助地嚎啕大哭，那叫聲撕心裂肺，旁邊就是斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋
我們不禁痛恨日本人，當(dāng)然日本人應(yīng)該反省，但不代表我們應(yīng)該不反省，如果當(dāng)時中國富強，日本人也不敢大肆來犯，就不會讓許多無辜的人失去生命，流離失所。
所以只有民強才能國強，梁啟超曾經(jīng)說過：少年強則國強。只有我們--這新一代的接班人發(fā)奮圖強，才能讓中國成為富強大國，讓世界對中國刮目相看！
一張舊照片四年級作文10
一個偶然的機會，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌镜恼鎸嵡榫啊�
照片上，只見一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化成烏有。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片，還有一個小男孩。
這個僅有一兩歲的小男孩為什么會獨自坐在這里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題出現(xiàn)在我的腦海里。也許，他的爸爸媽媽真要帶著她去逃難，到安全地帶�？蓻]有想到的是，還沒有上火車站時，日本侵略者就投下了罪惡的炸彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽，失去了一個幸福的家庭。
我想，那個記者一定會拍完照片后幫助他的。他一定會成為一個有用的人，為新中國做出貢獻(xiàn)。長大后，他一定會對需要幫助孩子們伸出援助之手。
我真恨那些日本侵略者，他們毀了多少個幸福的家庭。他們讓許多孩子沒有父親，沒有父母，沒有了關(guān)愛，沒有了關(guān)心和幫助�？催@張照片，我覺得我們這些孩子比他們好多了。我真希望世界上沒有戰(zhàn)爭，只有和平，那該多好��！那些孩子就可以跟我們一樣，過著幸福的生活。
一張舊照片四年級作文11
說起舊照片，大家可能會想到那充滿快樂和歡笑的童年。但是這一張舊照片就不同了，圖中的孩子孤零零地坐在倒塌的房屋旁，腦袋上還留著血，并且還小聲地呼喚著：媽媽，你在哪兒？我好害怕！
這張照片是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時拍下的。照片中死氣沉沉，原來熱鬧非凡的火車南站變成了一片片廢墟，街道上布滿了橫七豎八的尸體。整個火車站只有一個2歲左右的小男孩坐在的上。戰(zhàn)爭沒開始前，小男孩正在和爸爸媽媽一起吃早餐，在全家人聊得正高興時，忽然一個炸彈飛了下來，擊中了了來不及逃跑的媽媽，爸爸連忙帶著小男孩逃跑，接著一連串的炸彈從天而降，爸爸為了保護(hù)小男孩，把小男孩抱到了一旁，炸彈擊中了爸爸，小男孩沒有事，但爸爸卻永遠(yuǎn)倒在了血泊中。
戰(zhàn)爭是無情的，少年強則國強，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起打敗那罪惡的侵略者把！
一張舊照片四年級作文12
1937年8月28日的上�；疖囌救松饺撕��；疖囌纠�，有的.抱著自己的小孩，有的在找自己的孩子，還有的正拎著包袱，焦急地等待著下一班火車的到來。
轟隆隆，隨著一聲巨響，許多房屋倒塌了。過不一會兒，又來了一門大炮，一下子炸死了不計其數(shù)的人，孩子的媽媽倒了，月臺樓也倒了。
爸爸抱著孩子跑到了幾個鐵架下面，把孩子藏在那里，而自己卻倒下了。記者拍到了照片，一個一兩歲的小男孩坐在火車道上哭泣，似乎在喊：“媽媽，快來帶我回家吧！”
記者來的時候，把這個可憐的孩子抱走了，可以看出他們家非常富有，因為小男孩的頭發(fā)非常帥氣，衣服也很干凈，而且很酷，也有一雙帥氣的鞋子。
孩子慢慢長大了，也去做了軍人，他還說：“為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭。”
一張舊照片四年級作文13
翻開課本，一張舊照片映入我的眼簾。這張照片是1937年8日28，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下的真實情景。
“賣糖葫蘆了�！北緛頍釤狒[鬧的火車站被天上“轟隆隆”的聲音打擾了。這時，大家都喊：“鬼子的飛機來了……”霎時，火車站已經(jīng)死尸遍地了。這時，一位母親從地上爬了起來，她身下還有一名大概兩三歲的男孩。原來，這位偉大的母親為掩護(hù)孩子，自己卻被炸死了。
這位男孩用不解的眼神看著這一切，“啊”的一聲哭了起來。他在想：為什么我的媽媽不再牽著我的手？為什么他們剛剛還高高興興的，現(xiàn)在他們怎么都躺在地上了呢？為什么他們身上都有那么多血？為什么……各種問號在他腦子中浮現(xiàn)。今天起，他就四處流浪街頭，開始受別人的冷眼。
對比照片里的孩子，想想我們，雖然生活在和平地區(qū)，但是世界上不少地方的兒童還依然受著恐慌、饑餓、寒冷。珍惜吧！珍惜我們現(xiàn)在的生活吧！為世界和平貢獻(xiàn)我們微薄的力量吧！
一張舊照片四年級作文14
在語文課上，老師給我們看了一張照片，那照片是1973年8月27日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。
在照片里，我們看見有一個哭泣的孩子，孤零零的坐在鐵軌上，嘴巴張得大大的，像是在哇哇大哭。他的頭發(fā)像是剛被理過很整齊，但衣服卻又是臟又舊，滿是灰塵，很不整潔。
我們猜想：這個小孩的爸爸媽媽幫他理好頭，準(zhǔn)備去探望親人，卻遇到了轟炸。他的爸爸媽媽把他往外扔，扔到鐵軌上，自己卻死了。那位記者拍到了他，把他送進(jìn)了醫(yī)院。他長大以后去投了軍，不想讓別人再失去親人了。
看了這張照片，我覺得，為了不再失去親人，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
一張舊照片四年級作文15
1937年8月28日，伴隨著一聲聲炮響，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，繁華的上海剎那間變成了一片廢墟。
這張黑白照片是由當(dāng)時的記者拍下的真實情境：斷裂的天橋在怒吼，殘破的房屋訴說著仇怨，扭曲的鐵路埋沒在廢墟之中。這一切是誰造成的？殘酷的戰(zhàn)爭。圖片的右下角坐著一個小男孩，他衣服破爛不堪，獨自坐在廢墟中嚎啕大哭。它的父母在哪里？也許他的父母已經(jīng)被戰(zhàn)爭奪去了生命，小男孩以后的生活該怎么辦呢？在這個充滿硝煙的世界中還能有他的生存之地嗎？也許他以后會成為一個流浪兒童，也可能被好心人送進(jìn)孤兒院，在愛心人士的幫助下平安度過一生。但是戰(zhàn)爭留給他的傷痛卻是難以抹去的，對戰(zhàn)爭的恐懼會籠罩他一生。
是可怕的戰(zhàn)爭導(dǎo)致了這一切。是戰(zhàn)爭讓家庭眾多家庭支離破碎；是戰(zhàn)爭讓無數(shù)孩子流浪街頭；是戰(zhàn)爭奪走了世界的和平。所以，我們在此呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭只會讓世界變得不安寧，只會讓更多的悲劇發(fā)生，只有和平才能讓幸福之神永駐人間。
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