【精品】四年級(jí)讀書作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)讀書作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要再補(bǔ)充一句，“書籍是我成長的階梯”。
小時(shí)候，我對(duì)這個(gè)世界似懂非懂的時(shí)候，奶奶就拿圖畫書讓我看。于是我對(duì)那些新奇的圖畫書產(chǎn)生了好感，每天把它們當(dāng)做“玩具”愛不釋手。這算是我成長中與書相伴的第一個(gè)階梯了吧。
后來，媽媽為我買來許多故事書，多少個(gè)夜晚都是媽媽那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。那時(shí)，我的小心眼里就意識(shí)到：只要能讀書，就有看不完的有趣故事。于是，我就有了一定要像媽媽一樣學(xué)會(huì)讀書的愿望。這算是我成長中與書相伴的第二個(gè)階梯了吧。
再后來上幼兒園了，我跟老師學(xué)會(huì)了漢語拼音，于是我就會(huì)通過漢語拼音讀懂帶拼音的圖畫和故事書了。在書里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，這算是我成長中與書相伴的第三個(gè)階梯了吧。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天長大，現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了。在老師的幫助下，我不但學(xué)會(huì)了自己看書，而且還愛上了讀書。我又快樂地踏上了與書相伴的第四個(gè)階梯。一本本書成了我的好伙伴。每天除了正常的學(xué)習(xí)以外，我最喜歡的就是讀書了。每當(dāng)拿起書我就會(huì)被它深深地迷住，有的時(shí)候，讀著讀著，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。書的魔力真大�。�
“書籍是我成長的階梯”，在以后漫長的歲月里，我會(huì)永遠(yuǎn)以書籍為階梯，一步一步堅(jiān)實(shí)地走下去。相信我會(huì)在書籍的高山上，攀得越來越高。
四年級(jí)讀書作文 篇2
古人云：“食不可無肉，居不可無竹，室不可無書。”有人說：“讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生�！蔽艺f：“讀書讓我充實(shí)�！�
上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常讀一些《看圖識(shí)字》之類的書，雖然這些書不像世界名著那樣耐人尋味，但卻在我的童年時(shí)期帶來了歡樂與充實(shí)；上低年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常讀一些《成語故事》《民間故事》《英雄人物的故事》……之類的書，它們都讓我幼小的心靈變得充實(shí)；上高年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常讀一些世界名著、名人專輯……那此起彼伏的情節(jié)，那樸實(shí)無華的文字，又讓我變得無比充實(shí)。
剛上學(xué)時(shí)，我會(huì)問爸爸媽媽一些奇怪的問題，例如，我為什么在一天天長高，而爸爸媽媽不長高呢？既然爸爸媽媽不長高，為什么還要吃飯呢？為什么會(huì)出現(xiàn)天黑天亮這種現(xiàn)象呢？……而爸爸媽媽的回答幾乎都一樣——去看書！從此，我愛上了書，迷上了書，每天晚上都要看一兩頁，書桌上，書柜里，都堆滿了書。我是書店、書攤的�？�，只要有新書，都要想盡一切辦法看一看。終于，我解答出了我的問題。這難道不可以看出讀書讓我充實(shí)嗎？
現(xiàn)在，我更愛看書了。學(xué)校的課桌上總是立著一個(gè)書立，那里邊夾著許多課外書。下課時(shí)，同學(xué)們一擁而出，我則捧起一本好書，津津有味地讀起來。就是因?yàn)檫@讀書的習(xí)慣，讓我積累的好詞好句多了，以前平淡如水的文章也寫得有滋有味，還在全國各地報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己的作品二十幾篇。看著昔日的鋼筆字變成了鉛字，我真得感謝那一本本好書！這難道不可以看出讀書讓我充實(shí)嗎？
最近，看了一些同齡人寫的書，覺得自己也完全有能力出一本屬于自己的書。數(shù)了數(shù)別人出的書，也就是七八十篇文章；再數(shù)數(shù)以前寫的不錯(cuò)的文章，也有三四十篇，再努力一段時(shí)間，應(yīng)該能出一本屬于自己的書。所以我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃——爭取在六年級(jí)第一學(xué)期寫夠七八十篇文章，自己出一本書！從此，我有了奮斗的目標(biāo)，生活也不再是無所事事。這難道不可以看出讀書讓我充實(shí)嗎？
書，就像一汪清水，能洗清我混沌的靈魂；書就像一桌飯菜，能讓我不再饑餓
四年級(jí)讀書作文 篇3
你好，我是一個(gè)純真的書蟲，下面是幾個(gè)我讀書的鏡頭，請(qǐng)大家慢慢欣賞吧！
鏡頭一：讀書誤作業(yè)
“爸爸睡了，恩——，太好了�！蔽野l(fā)現(xiàn)爸爸終于睡了，我便拿出一本《哈利波特》津津有味地讀了起來，把桌上的作業(yè)扔在了一邊，而且把做作業(yè)的事忘在了九霄云外。正當(dāng)我沉浸在哈利波特的世界里漫游的時(shí)候，爸爸突然走了過來，把我抓了個(gè)正著。當(dāng)然，我是不能避免吃“紅燒巴掌”的，而那本書現(xiàn)在已經(jīng)被弄成“乙等殘廢”。
鏡頭二:夜晚看書記
待媽媽關(guān)了大燈出去以后，我立刻拿出早已藏在枕頭里的《阿衰》偷偷地看了起來（他們把我床頭的臺(tái)燈開著）。作為一個(gè)經(jīng)常夜里偷看書的老手，對(duì)任何動(dòng)靜都要作出反應(yīng)——趕緊把書藏起來，裝睡覺。所以經(jīng)常避免不了白忙活一場。
鏡頭三：勞動(dòng)時(shí)的讀書者
“蔣坤宏，你又在干什么？”伴隨著爸爸的叫聲，我趕緊放下手中的書，繼續(xù)清理著書架。原來，我趁著爸爸往書房搬書的時(shí)間，又拿著一本書在看。
愛讀書是一件好事，但是要在一定的時(shí)間里去讀書，而且也要選清書的種類。
四年級(jí)讀書作文 篇4
一間陋室，一張書桌，一本好書，對(duì)我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮�。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸福……每當(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書在眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來的心書。當(dāng)需要時(shí)，無需再翻，只緣書中的內(nèi)容已了然于心，難道心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，淵博的學(xué)識(shí)，使演說激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：“讀書的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！”
四年級(jí)讀書作文 篇5
暑假里的一個(gè)星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和奶奶乘公交車，到新華書店去看書。
到了書店，走進(jìn)店門一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬大軍殊死搏斗時(shí)，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無數(shù)時(shí)。奶奶問我：“龍龍，喝不喝水�！蔽艺f：“正在這兒打仗，沒時(shí)間喝水，一會(huì)兒回營再喝吧！”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了�！蔽乙恢笨吹綍暝撓掳嗔耍疫�在看，店員阿姨說：“小朋友，我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f：“劉備正在結(jié)婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒打開一個(gè)呢�！蹦棠袒位挝�，才把我從書中拉回到現(xiàn)實(shí)，奶奶給我說了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說對(duì)不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個(gè)，我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書和吃飯一個(gè)是長身體的，一個(gè)是長智慧的。
四年級(jí)讀書作文 篇6
我很喜歡讀書。我讀過的書像撒在沙灘上那些五顏六色的貝殼一樣，而沒有讀過的書也像貝殼一樣，永遠(yuǎn)也撿不完。
每次去人民公園，我總也忘不了到書店里看看書，買幾本書。爸爸就問我:“你為什么喜歡讀書呀？”我總是咧嘴一笑。讀過的書很多，而家里的書也很多。每次買回來一本新書，我回到家，總是悠閑的坐在三角沙發(fā)上如饑似渴的讀，媽媽叫我吃飯我都聽不見。到了晚上我又把書藏在被窩里看。父母為此說過很多次，我總是改不了。
在上三年級(jí)的`時(shí)候，有一段時(shí)間，媽媽把書都給我藏了起來。我問為什么，他說;’’我怕你看太多書，影響了學(xué)習(xí)，所以……沒等媽媽說完，我就大喊：所以……所以把書藏了起來嗎？媽媽沒說話。我生氣的走了我就開始翻箱倒柜的找啊，找著了，關(guān)住門在衛(wèi)生間里看。父母看我這般模樣，也就投降了。我高興地像打了勝仗的將軍。
還有一次，上四年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)帶了本很精彩的書。把我的饞勁又勾出來了。我就去跟那個(gè)同學(xué)借，我好話說盡，他還是不借給我，沒辦法，只好收起我的淑女風(fēng)范，用武力來使他屈服。哪知，他不吃這一招。沒辦法，我只好對(duì)他吹胡子瞪眼，他知道火山即將爆發(fā)便馬上把書借給了我，我馬上陰轉(zhuǎn)晴，滿懷感激地對(duì)他說了聲謝謝你。怎么樣，我稱得上個(gè)十足的小書迷了吧！
現(xiàn)在，我如果爸爸在問：“我你為什么喜歡讀書？’’我便會(huì)自信的告訴爸爸，因?yàn)樽x書能豐富我的課余生活，使我的知識(shí)更淵博。我喜歡寫文章，讀書使我的詞句豐富了。別人寫文章犯愁，我不犯愁，因?yàn)橹灰ê妙}目，寫出第一句話，后面的內(nèi)容就像流水一樣源源不盡，娓娓道來。
書就像一片海洋，而我們這些讀書的人就是海上的一葉扁舟，永遠(yuǎn)也行不到海的盡頭。書就像一顆大樹，不管我們?cè)趺磁逝溃才啦坏降綐涞捻敹�。這上面的一段話，是我的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)同么？
書就是我兒時(shí)的伙伴，是我童年的伴侶，我要好好珍惜它，讓它成為我一生的伙伴陪伴我一生，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。讀書伴我成長，讀書是我的快樂。
四年級(jí)讀書作文 篇7
快樂，是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫，帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識(shí)的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí)。
科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術(shù)書的資料更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動(dòng)漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書是無窮的財(cái)富，書，使我走向光明的未來。當(dāng)你孤單的時(shí)候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級(jí)讀書作文 篇8
我喜歡讀書。在閱讀中，我遇上了很多有趣的事。
通過讀書，我發(fā)現(xiàn)了很多歷史趣事。例如，在讀小說《三國演義》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：在曹操、劉備和孫權(quán)三人中，孫權(quán)壽命最長，國家也延續(xù)最久；劉備壽命最短，國家也滅亡得最快。我還發(fā)現(xiàn)蜀國的末代皇帝是劉禪，魏國的最后一位皇帝是曹奐，吳國的亡國之君是孫皓……
通過讀書，我認(rèn)識(shí)了祖國的名山大川。盡管我還沒有瀏覽過很多名勝古跡，但通過閱讀明代旅行家徐霞客的游記，我似乎跟隨著他游歷了祖國的山山水水，大開眼界，耳目為之一新。
通過讀書，我感受到掌握知識(shí)的樂趣。例如，通過閱讀地理書籍，我知道如何在野外辨別方向；通過學(xué)習(xí)奧數(shù)，我的數(shù)學(xué)思維更加活躍，思路更加開闊。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹陂喿x中，我不僅取得了進(jìn)步，而且也收獲了樂趣，真是一舉兩得啊！
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