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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-18 20:36:05 初二 我要投稿

有關(guān)八年級(jí)作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)八年級(jí)作文集合七篇

八年級(jí)作文 篇1

  “媽,我自己系的鞋帶卻怎么也解不開(kāi)!

  “噢,下一次媽給你買沒(méi)有鞋帶的鞋子。”

  ……

  “媽,我的衣服在洗碗時(shí)被弄臟了!

  “乖,咱以后不洗碗了,讓媽來(lái)吧!”

  ……

  “媽,我把自己的床鋪整理好了!

  “哎呀,你看,一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了,笨手笨腳的!

  ……

  “媽,我自己找工作有眉目了!”

  “那當(dāng)然了,你媽我手眼通天嘛。”

  ……

  “媽,你憑什么管我?”

  “你……”

  ……

  “媽,我錯(cuò)了。”

  “孩子……”

  這是一個(gè)望子成龍的母親與成長(zhǎng)歷程中的孩子的幾次對(duì)話。當(dāng)然,最后一次倆人之間隔著一道冰冷的鐵窗?赐赀@些,不能不令人深思。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,這種的例子不勝枚舉。但為何會(huì)“悲劇重演”,其根源又在何處,不能不令人匪夷所思。

  “冰凍三尺,非一日之寒”,即使是世上最堅(jiān)固的城墻,也是由一塊塊微不足道的磚砌成的。叛逆的少年也亦是如此。他們是在父母的一次又一次溺愛(ài)中,迷失了心智,從而一步一步地走向那無(wú)可挽救的深淵。

  溺愛(ài)。

  難道,溺愛(ài)真的有如此大的魔力,使一個(gè)個(gè)純潔無(wú)邪的青少年走向“不歸路”。

  答案是肯定的,毋庸置疑。

  當(dāng)那位母親為孩子買了無(wú)需鞋帶的鞋子時(shí),孩子幼小的心靈中便產(chǎn)生了對(duì)父母的依賴,他已經(jīng)不想獨(dú)立了,只想在大人們的庇護(hù)下長(zhǎng)大。

  當(dāng)那位母親從此不讓孩子走近洗碗池時(shí),孩子便開(kāi)始養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,換言之,他已經(jīng)離不開(kāi)父母。

  當(dāng)那位母親嚴(yán)厲地指責(zé)了花了一小時(shí)才整理好床鋪,滿心歡喜地等待她夸獎(jiǎng)的孩子時(shí),孩子便會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭:“反正我也做不好,干脆就不做了!辟氣的情緒使他從此再也不自己動(dòng)手勞動(dòng)了,叛逆的心理已在他心靈的凈土上播下了罪惡的種子。

  當(dāng)那位母親動(dòng)用自己的“關(guān)系網(wǎng)”為孩子找到他平生第一份工作時(shí),她怎會(huì)知道她的這種做法使孩子認(rèn)為,不僅在家中,就是在社會(huì)上,只要有錢與權(quán),就能辦到任何事。罪惡的種子已在他心中生根發(fā)芽。

  當(dāng)那位母親想再一次“教育”自己的孩子時(shí),她怎么也想不到,如今的孩子卻令她束手無(wú)策,她甚至已經(jīng)沒(méi)有“理由”來(lái)管教他。此時(shí),在他心中,以往的種子早就開(kāi)枝散葉了。 當(dāng)那位母親隔著鐵窗,望著淚流滿面的孩子,她才發(fā)現(xiàn)自己教育的失敗,然而,這又有什么用呢?涉世未深的孩子在幾番挫折后無(wú)所適從,自甘墮落,從而走上了這條不歸路,這又是誰(shuí)造成的呢?

  醒醒吧!各位望子成龍的父母?jìng)儯s快停止你們對(duì)自己子女的溺愛(ài)吧!要知道,溺愛(ài),會(huì)使你們的子女一步步地走向你們?yōu)樗麄兯O(shè)計(jì)好的深淵中。

八年級(jí)作文 篇2

  清晨,陽(yáng)光變得柔軟甜膩,流在深圳的身上。

  踏著朝陽(yáng),在深圳里玩玩、逛逛。

  轉(zhuǎn)了一圈,累了一天。于是,我拖著疲憊的身子,打算 “打道回府”。

  深圳的街道總是很擁擠。目到之處,盡是人頭攢動(dòng)。耳聞之聲,盡是嘈雜紛囂。我覺(jué)煩躁,呆呆站在路口。汗如雨下,看著來(lái)往人群。不得不感嘆這“深圳速度”的快節(jié)奏。

  我擔(dān)心著這么多人,自己能不能順利穿越這馬路,趕上地鐵回家。心中暗暗埋怨著你,讓我找什么味道啊,害得我還在人群里掙扎。

  然而,情況并沒(méi)有我想象的那么糟糕。當(dāng)信號(hào)燈換成我渴望已久的紅色時(shí),司機(jī)們猶如約定好一般,停了下來(lái)。這時(shí),一抹亮麗的紅穿梭于斑馬線間。我詫異了,這似曾相識(shí)的背影怎么又出現(xiàn)了?

  沒(méi)錯(cuò),在深圳召開(kāi)大運(yùn)會(huì)期間,這紅馬甲讓全世界的人都一睹了這座年輕城市的別樣的風(fēng)采。

  我納罕著,這紅馬甲有什么獨(dú)特?我?guī)е苫笥^察了一番。這一道紅色的虹,由16名身著“深圳義工”的義工組成。他們之間,有的風(fēng)華正茂,有的青春洋溢,甚至還有身著校服的小學(xué)生。那名小學(xué)生手舉著一個(gè)引導(dǎo)牌,站在馬路中央。黝黑的皮膚,經(jīng)歷了多少陽(yáng)光的照射?身上的汗水,透濕了多少衣衫?燦爛的笑容,仿佛在訴說(shuō)著他內(nèi)心的快樂(lè)。其他的義工們也是如此,他們兢兢業(yè)業(yè),揮舞小紅旗,引導(dǎo)著人們安全通過(guò)斑馬線。

  當(dāng)黃燈閃起時(shí),他們便排成一列,回到了路口,攔著過(guò)往的'人們,不要再通過(guò)。只有當(dāng)兩邊的路口沒(méi)有人群時(shí),他們才能站在路口邊喝點(diǎn)水,稍微休息一下。我問(wèn)了那位小學(xué)生,你在這里做義工是為什么?他露出了潔白的牙齒,只笑著的說(shuō)了句,不為什么,幫別人自己很開(kāi)心。

  我猛然明白,這紅馬甲的奇特之處是“會(huì)飛”。

  這會(huì)飛的紅馬甲會(huì)在你需要的時(shí)候,飛到你的身邊,傳播愛(ài)與正能量。

  在他們的幫助下,我順利的通過(guò)了路口,便與他們告別,繼續(xù)啟程。

  在地鐵站邊,我看到了那U站在陽(yáng)光下閃耀著光輝,又看見(jiàn)了那些身著紅馬甲的可愛(ài)的人們——“深圳義工”。

  一路上,都有這樣、那樣的會(huì)飛的紅馬甲相伴,回家途中,不孤單。

  在地鐵上,我望見(jiàn)了窗外深圳的風(fēng)景,不由想起了那會(huì)飛的紅馬甲。

  夕陽(yáng)懶洋洋的透過(guò)玻璃,我窩在座位里小憩。

  會(huì)飛的紅馬甲,不停的飄舞。將深圳的魅力,無(wú)限的傳播。

八年級(jí)作文 篇3

  夏天,是個(gè)多雨的季節(jié)。

  夏日的一天,又下雨了。這時(shí)已經(jīng)是期末將至,而我卻因?yàn)榱芰擞,得了感冒而不能去學(xué)校上課。這不得不使我對(duì)我的復(fù)習(xí)感到擔(dān)憂,因而我十分的煩躁,整天望著窗外的雨發(fā)呆。雨下大了,那密雜的雨聲如同一個(gè)無(wú)形的攪棒,把我的思緒打亂,使我更加心煩意亂。窗外的雨不時(shí)的打在玻璃上,那聲音似乎在嘲笑我因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)迎考,同時(shí)也如蠶般一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼食著我復(fù)習(xí)迎考的信心……

  一陣突如其來(lái)的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒,打開(kāi)門原來(lái)是我的同學(xué)。“咦,你怎么來(lái)了?”“先別說(shuō)話,讓我進(jìn)屋再說(shuō),這雨下的好大,衣服都淋濕了。”他的似乎在雨中跑了很久,發(fā)絲間的雨水不時(shí)地順著額頭往下淌著,那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻,面對(duì)一臉疑惑地我他說(shuō)明了來(lái)意——幫我復(fù)習(xí)功課。窗外的雨依舊那么大,我的心頭卻有一股暖流在彌漫。

  華燈初上,幫我復(fù)習(xí)完功課的他準(zhǔn)備回家了,我迎上他想將他送至樓下,他看著因?yàn)樯《撊醯奈遥f(shuō)了聲你在家好好休息,把功課在溫習(xí)一遍便消失在已經(jīng)漸小的雨中。

  雨已經(jīng)小了很多,淅淅瀝瀝的下著,我坐在窗前,看著窗外沿著樹(shù)葉不時(shí)滴下的雨水,突然覺(jué)得它們是那么的美好,那不是滴落的雨水,在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲,又如一條匯成的小溪,承載著友情的音符,捎帶著溫暖涌進(jìn)了我的心頭。

  那一場(chǎng)雨,成了我對(duì)友誼最美好的回憶……

八年級(jí)作文 篇4

  記得我小時(shí)侯家住在底樓,那時(shí)因?yàn)樘貏e小,外面那些比我大的小孩跟我合不來(lái),所以我比較喜歡在自家天井里種種花草。

  有一次,媽媽買回來(lái)一袋黃豆,我一看就知道那是沒(méi)燒過(guò)的黃豆,所以就問(wèn)媽媽這黃豆會(huì)不會(huì)發(fā)芽,媽媽說(shuō)應(yīng)該會(huì)的,所以我就高高興興地拿了幾顆埋在我家天井的泥土里,也算是給它安個(gè)家吧。

  果然,如同我希望的那樣,那黃豆發(fā)芽了。看著那兩片嬌嫩的綠葉,我心里別提有多高興了。過(guò)了一個(gè)月,黃豆長(zhǎng)大成了一株一尺左右高的植株,葉子很綠,一只蟲(chóng)也沒(méi)有。不過(guò)好景不長(zhǎng),過(guò)了幾個(gè)星期,上面開(kāi)始長(zhǎng)洞洞了,而且越長(zhǎng)越多,多得幾乎找不到一片沒(méi)有洞的葉子。我一開(kāi)始覺(jué)得這豆算完了,生了這么厲害的蟲(chóng)害,能活下來(lái)算是奇跡了。但是出乎我的意料,這豆竟然以頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了蟲(chóng)害,再一次茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我也弄不明白是怎么回事,也許是因?yàn)樗吹缴磉吥切┟⒌幕ú,不想也不甘心就這么地倒下吧。

  不過(guò),就在我為這豆能活下來(lái)而高興時(shí),厄運(yùn)又來(lái)了,那天晚上刮臺(tái)風(fēng),我晚上睡覺(jué)時(shí)風(fēng)吹得窗子“砰”、“砰”響,我真是擔(dān)心這豆會(huì)被連根拔起。但第二天早上去一看,它竟沒(méi)有被吹倒,只是有些歪斜,但葉子全掉光了。我看到這景象,心里十分難過(guò)。不過(guò)我還是天天給它澆水。果然,它又不負(fù)我望奇跡般地活了過(guò)來(lái)。

  到了這年豆結(jié)果的時(shí)候了,我家的這棵豆只結(jié)了五六夾豆,而且這豆也不飽滿,干巴巴的。不過(guò)我已經(jīng)十分滿足了,也十分感動(dòng),一棵豆歷盡滄桑,頑強(qiáng)地活下來(lái),又結(jié)出果實(shí),實(shí)在是十分不易。

  到了第二年,那豆沒(méi)再長(zhǎng)新葉,但我還是繼續(xù)給它澆水,可是它卻沒(méi)再像我希望的那樣再活過(guò)來(lái)。我想是不是去年的磨難使它耗盡了生命的力量?我很失望,也很難過(guò),便跑去問(wèn)我教生物的媽媽,才得知,原來(lái)這黃豆是一年生植物。當(dāng)時(shí)我心里很亂,在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我沒(méi)有將它的枯枝挖走,而是讓它留在那里,讓那些種在花盆里、刮風(fēng)了就拿進(jìn)屋子,有太陽(yáng)了就又拿出來(lái)的花兒們看看,生命,只有是奮斗過(guò)來(lái)的才有意義。

八年級(jí)作文 篇5

  我的外公今年已經(jīng)七十多歲了。他是位工程師,是位研究的工程師!

  和許多老人一樣,外公的頭發(fā)已經(jīng)花白了。外公的腦門到頭頂都是光禿禿的,沒(méi)有頭發(fā)。外公常常摸著腦袋笑著對(duì)我說(shuō):“這叫聰明的腦袋不長(zhǎng)毛,聰明絕頂!”

  外公的牙齒二十年前就掉光了!

  也許你會(huì)問(wèn):“你外公的牙齒為什么二十年前就掉光了?"那是因?yàn)檠芯康牡胤皆诟咴抢锟諝庀”,長(zhǎng)期缺氧,所以外公的牙齒早就松了。為了不影響吃飯,于是,把牙都拔了,裝了一副假牙。

  外公經(jīng)常跟我講當(dāng)年他研究中國(guó)第一顆的事情。有個(gè)人把造的必要金屬——鈾,當(dāng)金子拿回家藏起來(lái)了,結(jié)果這家破產(chǎn)了!

  為什么呢?因?yàn)樗依锏乃袞|西都被輻射污染,并扔出去燒了!

  外公還告訴我,氫彈的威力比大,但氫彈自己不會(huì)爆炸,只有靠的威力才能引爆。

  有的同學(xué)還不相信我外公制造過(guò),還說(shuō)制造的是巧克力!

  真想把外公的金制獎(jiǎng)?wù)履媒o他們看看,又怕搞丟了,算了,不跟的他們爭(zhēng)了!

  外公真了不起啊!

  希望他身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

八年級(jí)作文 篇6

  夕陽(yáng)西下,余輝灑在他的身上。他蹲在門前,嘴里叼著一個(gè)煙卷,不停地咳嗽。他的眼里充滿了憂悉與傷感,目光射向了遙遠(yuǎn)的天邊。歲月無(wú)情地侵蝕他那一張黝黑的臉,皺紋如一深溝一般來(lái)回于漆黑的大地。

  這是我在房門門縫中看狗崽子的。那時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)比較困難,爸爸為此很是憂悉,心情很抑郁。臨近媽媽的生日,我瞞著媽媽向爸爸借錢,爸爸正在房間為錢煩惱,眼看只剩下幾個(gè)硬幣和幾張破舊的紙幣在桌上,一家人的吃飯問(wèn)題還不能解決。所以爸爸拒絕了我,但我并不怨他,他是我爸爸!

  我向同學(xué)借了錢,小心翼翼放在口袋里,背著書包滿懷希望地回家,心里美滋滋的。我幻想著我為媽媽買的禮物,打開(kāi)了家門,只見(jiàn)爸爸坐在凳子上怒視著我。我不知何故,低著頭走到爸爸面前,爸爸突然大吼道:“把你偷的錢給我交出來(lái)!蔽乙荒橌@訝,“家里少了錢,可我沒(méi)拿呀!薄澳銢](méi)拿,那錢難道是長(zhǎng)腳跑了?”爸爸怒發(fā)沖冠,“我不知道,我沒(méi)拿!薄凹依锞湍恪⑽、你媽三人,我和你媽都沒(méi)動(dòng),不是你拿了,是鬼拿?”爸爸見(jiàn)我遲遲不交上來(lái),沖過(guò)來(lái)搜我身,卻摸到了我向同學(xué)借的錢。沒(méi)等我解釋,他既生氣又傷心地說(shuō):“這是什么,你不用解釋,你知錯(cuò)了嗎?”“我不知,我沒(méi)做過(guò),我不會(huì)承認(rèn)!卑职滞蝗慌e起手來(lái)“啪”地打了我一巴掌,我委屈極了,一氣跑到了陽(yáng)臺(tái)。我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),我抑制著不讓它們不出來(lái),心里的怒火一觸即發(fā)。我看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上掛著爸爸的那件已經(jīng)破舊的雨衣,一下子把它扯下來(lái),撕了一個(gè)大口,這樣我才泄氣。

  一天放學(xué),天上烏云滾滾,隱沒(méi)了太陽(yáng)的光輝,頓時(shí)陰冷的風(fēng)怒吼著,天地間飛沙走石,大雨傾盆而下,昏暗的風(fēng)中,爸爸騎著自行車來(lái)接我,他告訴我那次是他不對(duì),錢只是因打掃時(shí)掉進(jìn)了桌縫中。爸爸向我道歉,我并沒(méi)原諒他。在磅的大雨中,我看到了雨衣上我撕下的大口,爸爸的衣服都潮濕了,豆大的汗珠亦或是雨從他的臉上滾下,好像不愿再在那臉上待下去。我再也抑制不住自己的眼淚,任其發(fā)泄吧!再猛的風(fēng),再大的雨,都無(wú)法阻擋我的父親,這是父愛(ài)的力量。汗水、淚水、雨水交集在一起,滴落在水洼里,濺起幾滴水珠。

  風(fēng)雨中,我與父親同行。

八年級(jí)作文 篇7

  秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,風(fēng)中夾雜著稻香,吹落的楓葉在空中翩翩起舞,繪就了一幅秋風(fēng)落紅圖。

  楓樹(shù)下,秋天的枯黃不見(jiàn)了蹤影,踏著清晨的露珠,我獨(dú)步田間,隨著叮咚作響的溪流漫游到楓樹(shù)旁邊,旭日東升迎來(lái)了秋的芳香。

  我靠在楓樹(shù)上,這個(gè)威武的軍官讓我感動(dòng)。撫摸楓樹(shù)莊嚴(yán)地面孔,仰望頭頂?shù)闹﹁,繁枝盛葉,這棵楓樹(shù)的美不是一眼就可以明了的,我必須用心去觀察和品味。

  我看到了柳葉。這些被春天的寵壞了的家伙,到了秋天就沒(méi)有一絲綠色,在河岸邊微微顯出淡黃。千絲萬(wàn)縷,青絳綠葉,都耷拉著腦袋,時(shí)刻等待著衰老的降臨。

  還有松樹(shù),雖然說(shuō)高聳挺立,但她的綠梳子只在春天才充滿活力,一旦秋風(fēng)吹走了夏季,松針就變得枯黃干燥,稍有風(fēng)過(guò),就會(huì)被折斷了,沒(méi)有一點(diǎn)精神。

  只有楓葉,并不是像柳絳一般淡黃,也不是像松針一般蒼老,而是像火一般的紅,紅的別具一格,那份熱情令人望而卻步。

  楓葉飄蕩在空中,像翩翩飛舞的秋仙子。楓樹(shù)挺立在大地上,像把在田野里燃燒。秋風(fēng)想把火撲滅,吹落了點(diǎn)點(diǎn)星火,給地面鋪了那一片紅楓,這一定是通向秋天的必經(jīng)之路吧。頃刻間,秋的寂寞被鳥(niǎo)兒的演唱打破了,蟬也伴奏起悠揚(yáng)的秋曲,風(fēng)動(dòng)葉顫,時(shí)間一片轟鳴。我知道了,音樂(lè)的回響,傳遍了秋天的每個(gè)角落,最后回歸大地。

  眼前飄落的楓葉,讓我有些傷感。我不由得想起了自己的母親。龔自珍有詩(shī)云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,母親的恩情重如泰山,秋日的楓葉就是一位孝子了。

  拾起這片落紅,我看見(jiàn)了秋的內(nèi)心。腳下的紅土地,我是不忍心踩過(guò)去的,我小心翼翼地,生怕破壞了醉人的秋景!

  點(diǎn)評(píng):作者的筆下落葉是美的,像仙子在跳舞,還有蟬兒,鳥(niǎo)兒一起在伴奏,這樣的想象力值得贊美。對(duì)比的使用是文章另一大特色,以柳葉的頹廢和松的脆弱,來(lái)襯托楓葉的火熱,字里行間充滿了真情。

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