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猴子二年級作文

時間:2021-12-18 10:33:46 二年級 我要投稿

【推薦】猴子二年級作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的猴子二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】猴子二年級作文錦集七篇

猴子二年級作文 篇1

  森林里要選“專業(yè)小能手”啦!小猴子想?yún)⒓。他聽說小兔是寫作高手,就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說:“寫做要認(rèn)真,寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧!”小猴二話不說,就寫了一篇作文給小兔。小兔說:“這里要修改,這里也要……!”小猴聽了想:“煩死人了,寫作除了要動腦,還要修改。”于是,小猴對小兔說:“我不干了!”說完,小猴子就氣呼呼地走了。

  后來,小猴被一陣美妙的音樂迷住了,就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢!小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說:“你每天清晨起來練習(xí),要……”小猴又想:練習(xí)音樂要起早,好累!“于是,就對小夜鶯說:“我不干了!”就頭也不回地走了。

  然后,小猴看見小花鹿在跑步,他想:“跑步是很簡單的,于是,他就去拜小花鹿為師。小花鹿說:“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)!毙『镉X得太累啊,就對小花鹿說:“我不干了!”于是,他又走了。

  最后,由于,小兔,小夜鶯,小花鹿都很努力,他們分別成了著名的作家,音樂家和跑步健將。而小猴呢?他卻一事無成,他羞愧地低下了頭。

  點評:選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  美中不足的是:文章語言有些樸素缺乏亮點。

  小作者可以通過修辭手法的使用使文章更加生動鮮活。對于小猴子的羞愧可多些描寫,文章結(jié)尾處可加些對于該故事的感想。

猴子二年級作文 篇2

  夏天的天氣像小孩子的臉,說變就變。

  早晨,天氣晴朗。我高高興興的去上學(xué)。第三節(jié)課,我們正在唱京劇蟈蟈和蛐蛐。我是蟈蟈,我是蛐蛐,我是哥后半個哥字還沒唱出口。轟隆隆,打雷了也不誰喊了一句。轟隆隆又是一聲響雷。頓時狂風(fēng)大作,京劇是唱不下去了,一場鬧劇卻上演了。劉老師說男生太煩,于是很客氣的把男生請到走廊里,劉老師可遭遇了男女混合鬧事。剛出去管男生,女生就鬧事。教室里,教室外亂哄哄的。來回n次,女生中也不知道那個大膽的把門反鎖了,老師進(jìn)不來。窗外昏天黑地,電閃雷鳴。不知道誰把燈也關(guān)了,女生們的尖叫聲此起彼伏。門開了,燈亮了。窗外又亮了。不知道誰又一句干打雷不下雨。話音未落,傾盆大雨從天而將,天更亮了,雨中夾雜著冰雹打在窗臺,一個個小小冰豆子進(jìn)入了我的眼簾。思緒隨之飄去,農(nóng)作物會被冰雹打壞?災(zāi)區(qū)的活動房能抵擋住冰雹的襲擊?劉老師的罵聲進(jìn)入耳。再一看冰雹沒了,雨稀里嘩啦下起來,屋檐上,地上積了好多雨水。外面的景色朦朧起來,像進(jìn)入童話的世界。想到了汶川地震后有多少像我一樣大的孩子,失去親人,不能上學(xué),而我們今天在這里,不想好好學(xué)習(xí),不珍惜今天的幸福生活,而上演著一場場鬧劇,是多么的不該。

  雨停了,天邊掛起一輪彩虹。

猴子二年級作文 篇3

  “猴子林,我來了!”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著,聽導(dǎo)游的介紹后我得知這是巴厘島中聞名于世的猴子林,激動得久久說不出話來!

  剛進(jìn)門,我們就看到兩只小猴子在歡快得跳來跳去,好像在對我們說:“你好,你好,歡迎你們到這兒來做客!”雖如此,但我們并沒有特別在意,便繼續(xù)往前走了。我們一路向前,突然看見三只小猴子在戲弄一只小壁虎,我心想“這可真夠新鮮的!”便拉著媽媽的手隨著同學(xué)和老師一起去看了小會兒,我為了更清楚地觀看,邁進(jìn)了一小步:一只老猴子張牙舞爪,一副耀武揚(yáng)威樣;一只老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放;還有一只是小猴子,好不生龍活虎呢,蹦來竄去的,真如拉拉隊隊長……而壁虎,只得不顧三七二十一,使出九牛二虎之力,努力掙段自己的尾巴,以迅雷不及掩耳之勢,拼命逃跑。兩只老猴子見此陣勢,搖著尾巴,左看看,又看看,搖搖腦袋,嘆了口氣。在這關(guān)鍵時刻,小猴子靈機(jī)一動,縱身一躍,一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰(zhàn)后,提心吊膽,害怕極了!

  時間過得飛快,夕陽已染紅了半邊天,我們要離開猴子林了,大家都十分的戀戀不舍,戀那可憐的壁虎,戀那一只只引人注目的猴子,更戀那充滿魔力的猴子林!走在回酒店的路上,我暗自喃喃自語道:“以后我也要好好學(xué)習(xí),愿有緣再來令人難以忘懷的猴子林!”

猴子二年級作文 篇4

  我喜歡小猴子,因為我屬猴。恰好,今天我們小記者去馬甲動植物觀察園看到它了,它真是一只活潑可愛,又討人喜愛的小動物。

  小猴子全身淺灰色的,沒有一點雜色,好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的,好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的小眼睛,向四周掃視,仔細(xì)觀察周圍的動靜。不僅如此,它還非常的貪吃,簡直就是一個小吃貨,當(dāng)時有一個小記者,扔了一個楊桃,別看它長的那么胖,只要一遇到吃的,它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過去,一搶到就津津有味地品嘗起來。你瞧,它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬,迅速地爬上了高塔,我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲,突然,猴子開始了猛烈的攻擊,它一直對著鐵網(wǎng)抓,就在這時,我終于拍下了小猴子的.“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結(jié)束了今天的旅程。

  我希望大家一起愛護(hù)小動物,因為它們跟我們一樣也有生命。

猴子二年級作文 篇5

  周日老師帶我們?nèi)游飯@里看猴子。我們來到猴山前一看,嗬!里面有十幾只呢!

  猴子都是紅臉、紅屁股,全身土黃色的短毛。不同的是,有的個頭大,身體強(qiáng)壯。有的瘦長,還有的小巧玲瓏十分可愛。

  游客們將手中的水果扔進(jìn)去,十幾只猴子紛紛趕來哄搶。往往都是那只個頭最大,長得最強(qiáng)壯的猴子搶到最多。別的猴子好像都怕它,沒幾個敢跟它搶。有幾只大塊頭耐不住水果的誘惑,躍躍欲試地想上前來搶,最后都被那只壯碩的猴子給吼跑了。老師告訴我們,這位勝利者就是 猴王 。 猴王 帶著它的戰(zhàn)利品,慢條斯理地爬上猴山,坐在上面。

猴子二年級作文 篇6

  一天,一輛公交車上坐著小灰兔、小狗、小貓、小猴、和河馬伯伯,他們都想去游泳,離下車還有好幾站呢!于是,小狗和小貓睡起了大覺,只有小灰兔、小猴和河馬伯伯看著窗外。

  忽然,山羊大爺急急忙忙地走了上車,站在扶手旁邊,扶著桿子,好不容易才站穩(wěn),小猴還有一兩站才要下車,可是它想,老師教育我們要做有禮貌的好孩子,于是它有禮貌地走過去,扶著山羊大爺?shù)氖,對山羊大爺說:山羊大爺,我們快要到站了,我把我的座位讓給您吧!小猴邊說邊把山羊大爺扶到了自己的座位那兒,自己則扶著桿子站在一旁,小猴要下車的時候?qū)ι窖虼鬆敃牡眯α诵,山羊大爺還不住的夸獎小猴子是一個文明、禮貌、孝敬父母的好孩子。

  小猴在游完泳回家的時候還總不時地掛念著山羊爺爺,它覺得山羊爺爺非常和藹、可親。其實小猴不知道,山羊爺爺也在時刻掛念這個聰明、伶俐的小猴子呢!

  小猴子回到家還把這件事情告訴了媽媽,媽媽很開心。

  小朋友們,動物都知道尊老愛幼,那我們小朋友呢?

猴子二年級作文 篇7

  我是一個特別愛感冒的小女孩,這不,上個星期我又生病了。

  星期一到了,我因為喉嚨腫痛,鼻子不通氣,導(dǎo)致不愛吃飯。媽媽起了個大早,特意給我做了小米粥,豆?jié){,還買了油條。我一聞,就覺得沒胃口,一償,就覺得不好吃。媽媽走過來說:“孩子,生病就覺得什么飯都沒滋味,要堅持著吃,不然更沒有抵抗力!蔽颐銖(qiáng)吃了兩口油條,就覺得惡心,拿起書包準(zhǔn)備去上學(xué)。這時,媽媽端著小米粥,送到我的嘴邊。著急地說:“孩子,媽媽早早起床為你做飯,你就一口飯也不喝嗎?,你知道媽媽有多著急嗎?”我一看這種情形,心里很感動,端過碗,一口氣把飯喝下去了。媽媽這才舒了一口氣。

  第二天早上,我剛起床,就看見媽媽一邊看菜譜,一邊忙著給我做飯,餐桌上已經(jīng)擺上了幾樣飯菜。當(dāng)時我感動得鼻子一酸,淚水情不自禁的流出來了。我拿起筆,給媽媽寫了一張紙條:“誰言寸草心,報得三春暉!”悄悄放在媽媽的臥室里。媽媽做完飯,看到了臥室里的紙條,走過來,輕輕地給了我一個吻。一股幸福的暖流,涌遍了我的全身。

  我發(fā)誓:今后要好好吃飯,做一個健康快樂的小姑娘,不辜負(fù)媽媽對我的愛!

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