關(guān)于五年級敘事作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
今天早上，我看見奶奶一個人在廚房做飯。奶奶好像非常忙的樣子，一會兒洗菜，一會兒切菜，一會兒煮菜，看著都累。我心里暗想，我要是會做飯，就可以幫奶奶做飯，還可以變成家里的小廚師，為大家?guī)砜鞓纺兀?/p>
于是，我請奶奶教我怎么做飯，奶奶說：“做飯可不是簡單的事情，你必須要有耐心，不能三心二意的，不然就不能做出一盤好菜。”我點點頭。
奶奶叫我洗菜，我以為很簡單，心想：“洗菜？哼，小菜一碟！”我左洗洗，右洗洗，很快就把胡蘿卜洗完了。我拿著胡蘿卜一邊遞給奶奶一邊說：“奶奶，這也太……”我的話還沒說完，奶奶就說：“你看，這還有泥呢！”“什么？”我仔細(xì)一看，還真的是。奶奶說：“我們洗菜也要有順序，從上到下，從左到右，不放過每一個地方�！蔽抑匦抡J(rèn)認(rèn)真地洗了一遍，再拿給奶奶看。奶奶說：“可以呀，不錯，你可以學(xué)怎么削皮了�！�
奶奶拿起削皮刀開始削，她說：“削皮也是先從上到下，再從左到右�！蹦棠淌痉读艘幌�，讓我試一試。我怕我會不小心削到手，結(jié)果怕什么來什么，一不小心，我的手就被刮流血了�！昂锰郏 蔽掖舐暯辛似饋�。奶奶跑了過來：“怎么了？怎么了？”“我的手被刮出血了！”我一邊說，一邊把血擦掉。奶奶幫我包扎好后，我的手還是疼，但我沒有放棄，又開始削了起來。在我的努力下，我終于削好了，我拿給奶奶看，奶奶說：“哼，你這小鬼，還可以嘛，你可以做下一個任務(wù)了�！蔽艺f：“不就是切菜嗎？這次我一定不會出錯，因為我削皮的時候已經(jīng)掌握了不少技巧了！”
我拿起菜刀，把胡蘿卜一片一片的切著，心里不停提醒自己：“邢錦榕，不要走神了，不要走神了！”胡蘿卜切好了，我就準(zhǔn)備自己開火煮。我先把煤氣打開，然后放油，再把胡蘿卜放進(jìn)鍋里，不停翻動鍋鏟炒來炒去。熟啦！當(dāng)我正想鏟起來的時候，突然想起忘記放鹽了。我趕緊放鹽，卻沒想到這一次，鹽放得太多，咸死了。
雖然第一次煮的胡蘿卜失敗了，不過我還是相信那句話：“不要灰心，要有自信，就一定能成功！”
后來，我又挑戰(zhàn)過幾次，終于學(xué)會了做菜。一次又一次的做菜經(jīng)歷，讓我真正體會到了“只要有耐心，有信心，就一定能成功”的含義。
五年級敘事作文 篇2
我與書的故事，是源于那一年的夏天。那時，天很熱，我還不懂事，只想著出去玩兒。如果爸媽不同意，我便大哭大鬧。爸爸為了安撫我，就塞給我一本書。我好奇地看著這本書，漸漸停止了哭泣。這是一本《安徒生童話》。
我翻開書，開始看了起來。我立刻就被書中神奇的童話故事吸引了。書中的白雪皇后讓我憎恨，海的女兒讓我悲傷，賣火柴的小女孩的故事更是讓我悲傷至極。我沉浸在書中，看的津津有味。
不知不覺，時間轉(zhuǎn)得飛快，我不愿防下這本《安徒生童話》，但也只好依依不舍地先去吃飯，
自從第一次接觸到書，我就一發(fā)不可收拾，書讓我受益無窮。我時而和書中人物遨游四海，時而和書的作者靜心靜談。只有博覽群書，我才能暢談古今，才能讓思緒飛揚(yáng)。另外，書中還有好多優(yōu)美詞句以及讓人耳目一新的觀點，我可以把它們用于作文。正因如此，我越來越喜歡看書了，現(xiàn)在，書已是我的好伙伴，我和它難舍難分。
這就是我與書的故事，這就是那年夏天的故事。我希望這位好伙伴可以和我相伴一輩子。
五年級敘事作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起了去年發(fā)生的`一件事情。
那時是夏天，酷熱難忍，知了不停地叫著。我躺在床上，吹著空調(diào)，哼著小曲，很是愜意。突然，一陣陣菜香鉆進(jìn)了我的鼻子，我立馬下床奔向食物。可能是因為餓了，我沒注意地上有個籃球，被球一絆，往地上一跌。別的還好，只是我的手被鐵絲劃了一個口子。血如同壞了的水龍頭，不停的往下流。我害怕極了，不顧疼痛，大聲呼喊媽媽。
媽媽跑了過來，注意到我手上的血口子，二話不說，立馬將我背去醫(yī)院。烈日當(dāng)空，矮小的媽媽背著一米五幾的我，汗如雨下。我要自己走，可媽媽偏不讓，只讓我趴在她背上休息一下。到了醫(yī)院，媽媽差點虛脫。掛了號，進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生先替我消毒一下傷口，然后用紗布小心翼翼地將傷口纏起來。出來之后，媽媽不見了蹤影。過了好一會兒，媽媽又回來了，手上提著我最愛吃的羊肉，說：“我買了羊肉，回去燉羊肉給你吃�！蔽铱粗鴭寢岅P(guān)心的眼神，又看看那布滿汗水的額頭，不禁流下了眼淚。
“世上只有媽媽好！”是的，是媽媽給予我們生命，母親是世界上最偉大的人。
五年級敘事作文 篇4
自從發(fā)現(xiàn)了老鼠，我家就添了一新成員—貓。我把它的床鋪放在客廳的一角，可它不好好呆在那里，不是躺在沙發(fā)上呼呼大睡，就是到廚房里找吃的，要不就是對著墻角吹胡子瞪眼睛。
它來的時候軟綿綿的，毛乎乎的，我給它起名叫“軟毛”，它背黃腹白，毛色鮮亮，機(jī)靈活潑。
每天早晨，它都大練武功，翻滾，拳擊，愉悅，追逐自己的尾巴，像陀螺一樣飛旋不停，讓人看得眼花繚亂。一張椅子靠背的兩根橫欄，成了它反復(fù)翻騰和穿插的高低杠，難度系數(shù)不斷攀高。有人送來一面祝賀新居的大鏡子，沒地方掛，一直靠墻閑放著，眼下就成了它每天早上必用的練功鏡，它左翻兩圈半，右旋三周半，黃龍絞柱，掀身探海，倒踢金冠，最后朝鏡中盯了一眼，把自己美美的欣賞再三，全心全意的崇拜敬重的明星。他把老鼠嚇得無影無蹤，自以為英雄蓋世，再加上年輕氣盛非常獨立和反叛，正如眼下的某些新新人類，把聽話當(dāng)做丟人的做派，把傲慢當(dāng)做流行的風(fēng)度，不餓的時候根本不回家，也不理人，無論主人怎樣叫，他就是不露面，也不答應(yīng)，一點面子也不給，它更愿意悠閑的蹲在樓頂，眺望遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村，靜靜地等風(fēng)吹來，那凝固的姿態(tài)如一位沉思的詩人—不，詩貓。引出自己的絕唱。
我真想問問這位新成員，他做的是五絕還是七律？是豪放還是婉約？
五年級敘事作文 篇5
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室。”有的同學(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對�！毙炖蠋熣f完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”陳菲站起來說：“應(yīng)該讓楊妍賠才對�！�
徐老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法。”說到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻(xiàn)出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。
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