【精品】五年級(jí)敘事作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
“一張，兩張三張——”偷偷的躲在一個(gè)角落里，一遍又一遍的數(shù)著。嘴樂(lè)得像盛開(kāi)的百合一樣，久久的不能合擾。望著一張張紅得發(fā)亮的“毛爺爺”，我這個(gè)財(cái)迷是打心底里高興。
“偷笑什么呢？”一個(gè)聲音從背后毫無(wú)征兆的傳來(lái)。我打了個(gè)機(jī)靈，站起身，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)。我一臉壞笑的說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽业氖诌�下意識(shí)的將還沒(méi)有捂熱乎的錢(qián)夾在了后屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢(qián)的地方。若無(wú)其事的說(shuō)：“摳螞蟻呢！”
“哦？家里還有螞蟻？”母親笑道，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了戲謔�！罢f(shuō)說(shuō)，收獲了多少？”母親沒(méi)有理會(huì)我的無(wú)聊，直奔主題。
見(jiàn)事情敗露，我頭一垂，不情愿的掏出了那一張張紅得可愛(ài)的人民幣。用微不可聞的聲音說(shuō)：“不多。”
母親面帶笑容的點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分慈祥的說(shuō)：“給你了！”
“真的！”我猛得抬起了頭，眼睛瞪得比燈泡還大，一把奪了過(guò)來(lái)，生怕母親反悔似的。
我二話(huà)不說(shuō)，拔開(kāi)腿跑到柜子跟前，將它們放在了抽屜中，等待著它們的“不翼而飛”。
就在這一年年的收紅包和數(shù)紅包中，我悄悄地長(zhǎng)大了。
這篇寫(xiě)壓歲錢(qián)的文章，寫(xiě)出了情趣。文中生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)很好的刻畫(huà)了孩子想要自己保存壓歲錢(qián)的心理�！拔摇焙蛬寢尩�.較量，充滿(mǎn)了生活氣息。
五年級(jí)敘事作文 篇2
又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，又是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，在這個(gè)美麗的春天里，我們迎來(lái)了一年一度的全運(yùn)會(huì)。
這次全運(yùn)會(huì)，我們要表演中華民族的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)——空竹。
接到任務(wù)之后，我們開(kāi)始了緊鑼密鼓的排練，排練過(guò)程十分艱辛。已經(jīng)臨近期中考試，我們不僅一邊練習(xí)空竹，還一邊復(fù)習(xí)功課，同學(xué)們都很疲憊。
盡管如此，老師和領(lǐng)導(dǎo)們依然用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。同學(xué)們疲中生樂(lè)，效率提高了許多。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的訓(xùn)練、強(qiáng)化、組織，同學(xué)們的動(dòng)作變得優(yōu)美、流暢。在同學(xué)們的手里，空竹像個(gè)綠色的活潑的小精靈，綻放出耀眼的光芒。但這光艷的背后，卻交雜著無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。
每天兩小時(shí)的訓(xùn)練，讓同學(xué)們疲憊不堪，但大家依然堅(jiān)持。在4級(jí)的大風(fēng)里，同學(xué)們?nèi)匀徊倏v自如，老師們?nèi)匀环�(wěn)如泰山。在26°的天氣下，同學(xué)們依然組織圖案，老師們冒著烈日進(jìn)行位置指導(dǎo)。
再惡劣的天氣也阻擋不了我們進(jìn)步的步伐。
每次人們看著那華麗優(yōu)美的動(dòng)作，都忍不住稱(chēng)贊到：“真是整齊劃一、婀娜多姿�！�
聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊后，我都會(huì)覺(jué)得，所有的美麗都是靠汗水換來(lái)的，只有苦盡，才能甘來(lái)。
我相信：有著這么多的努力和汗水，在全運(yùn)會(huì)那天，我們一定會(huì)驚艷全場(chǎng)。
五年級(jí)敘事作文 篇3
有一件事，我一直銘刻在心。
天空陰沉沉的，放學(xué)后我快步回家。路過(guò)天橋的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位正在乞討的小女孩，她用可憐巴巴的眼神凝視著路旁的每一個(gè)人，可都無(wú)動(dòng)于衷。她穿著破爛不堪的衣服，全身臟兮兮的，還不時(shí)有幾只蒼蠅在周?chē)霭�，看了我�(guī)缀醵家獓I吐。我一掃而過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)頭正準(zhǔn)備扭頭前進(jìn)，可當(dāng)我準(zhǔn)備踏出步伐時(shí)，一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著那個(gè)小女孩，過(guò)了一會(huì)將手慢慢伸進(jìn)褲兜，不知在尋找著什么。我當(dāng)時(shí)不屑一顧地想：這位小弟弟在找什么？玩具？錢(qián)？還是……他該不會(huì)要給那位女孩錢(qián)吧！果然不出我所料，他掏出了僅有的2元錢(qián)，打開(kāi)書(shū)包從里面拿出一個(gè)白花花的饅頭，低下頭對(duì)那個(gè)女孩溫和地說(shuō)：“大姐姐，這些東西可能吃不飽，因?yàn)槲疑砩现挥心敲匆稽c(diǎn)了，但還是希望你不要嫌棄�！蹦莻�(gè)女孩微微一笑，接過(guò)小弟弟遞過(guò)的東西，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，含著淚感激不盡的說(shuō)：“弟弟，太謝謝你了，你真好�！毙〉艿艿难劬Σ[成了一條線(xiàn)，興奮的說(shuō)：“姐姐，不用夸獎(jiǎng)，這是我應(yīng)該做的事�！闭f(shuō)完，向那位女孩揮揮手，蹦蹦跳跳的走了。就在這是，我心里“咯嚓”一下，小弟弟的精神是多么的偉大！想了想，瞬間，我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我愧疚極了！我身為一個(gè)光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，可今天……卻將這沾滿(mǎn)光彩的紅領(lǐng)巾抹黑！我一定要配得上飄揚(yáng)在我胸前的紅領(lǐng)巾！我收了收情緒，連忙走上去，掏了掏自己的衣兜，將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭，憔悴的臉上露出了笑容，從嘴巴里蹦出三個(gè)字：“謝謝你！”我欣慰的笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但永遠(yuǎn)都會(huì)感動(dòng)著我，溫暖著我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)敘事作文 篇4
"路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(zhǎng)，難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級(jí)的時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)還是很好的，每次考試都是滿(mǎn)分。也正是因?yàn)檫@樣，學(xué)校的老師寵著，家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對(duì)三年級(jí)新來(lái)的老師，心中總是充滿(mǎn)了不屑。"我是成績(jī)最好的學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿(mǎn)；不聽(tīng)，不寫(xiě)。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道，考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他，是他不會(huì)教學(xué)，是他把我的成績(jī)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內(nèi)心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(zhǎng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話(huà)，一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
五年級(jí)敘事作文 篇5
三天的學(xué)農(nóng)生活圓滿(mǎn)的結(jié)束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)集體生活的不舍。
其中，第二天是我最喜歡的也是內(nèi)容最為豐富的一天。當(dāng)然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那么多，一去到哪里就急匆匆講了要求，又很快的發(fā)布了任務(wù)。我是負(fù)責(zé)灌溉芒果樹(shù)的，原本挺高興搶到了這個(gè)工作的，但是一拿起工具時(shí)感覺(jué)好重啊。剛想抱怨時(shí)，突然想到：每個(gè)農(nóng)村的孩子都能做到，我為什么不行呢？而且，來(lái)到這里不就是為了挑戰(zhàn)自己?jiǎn)�？咬咬牙，�?jiān)持下來(lái)了。終于，開(kāi)始灌溉了，三個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真，我當(dāng)然也不會(huì)輸。慢慢的，也不覺(jué)得討厭了，反而開(kāi)始覺(jué)得好玩。上完課回想起來(lái)，其實(shí)這節(jié)課不僅可以體驗(yàn)在城市里體驗(yàn)不到的事，還可以將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同解決難題。
在這次學(xué)農(nóng)，有苦，很累。但讓我更銘記于心的還是和同學(xué)們集體生活的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然也忘不了嚴(yán)肅的教官。一開(kāi)始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴(yán)格等等�？墒牵�(dāng)后來(lái)我看到他知道同學(xué)生病之后焦急的樣子和聽(tīng)到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是為了我們好才對(duì)我們嚴(yán)格，我們應(yīng)該感激他們。雖然軍訓(xùn)的時(shí)間一去不返，但這將會(huì)是我抹不去的一個(gè)美好回憶。
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