三年級我的植物朋友作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的三年級我的植物朋友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級我的植物朋友作文1
喇叭花一般都是纏繞在籬笆上生長開花結果的。喇叭花的顏色有很多種:藍色、白色、粉色、紫色……喇叭花是漏斗形的,花瓣向外盛開,像一只只正在吹奏的小喇叭。碧綠的葉子是心形的,微風吹過,綠色的“小手”隨著小喇叭的演奏翩翩起舞。
暴風雨來了,透過雨幕,我看到喇叭花一次次地在暴風雨的襲擊下彎下了身軀,而又一回回重新昂起了頭。暴風雨過后,喇叭花依然驕傲地吹著它的小喇叭。我很佩服它那堅強的樣子。
三年級我的植物朋友作文2
我家有一盆可愛的小菊花。
它的葉子和手掌相似。它的花瓣是一條一條的,像許多小蚯蚓似的;有些已經全展開了,有些還是花骨朵,因為水分和陽光充足,它們長得漂漂亮亮的,可愛極了。葉子的頂端長著可愛的小菊花,最漂亮的那朵被樹枝撐起來。包起來的花骨朵像個球一樣,但是還有幾條花瓣伸展出來,非常引人注目。
菊花是中國的十大名花之一,它在泡茶時非常的香,也非常的好喝。對身體非常的好,喝了它能清熱解毒,不容易上火。
菊花的香味不是那么的濃,花的中間有一些綠色的小東西,上面長著黑色的東西,爸爸說那是還沒成熟的花瓣。
菊花擺在家里非常的好看。大家在夏天可以多喝,對身體好。
三年級我的植物朋友作文3
我家有一盆綠蘿,它的莖細細的,莖上長著幾片嫩綠的小葉子,天天在松軟的泥土中睡覺,像一個愛睡覺的小姑娘。它也很害羞,每天低著臉,像是不想和任何人說話。
我最喜歡和它曬太陽,一起享受溫暖的陽光。跟你們說個神奇的事情,我知道它什么時候渴,它渴時泥土會特別硬,這時,只要我給它澆足水,它那耷拉的枝葉就會重新柔順飽脹起來。綠蘿和人一樣,也會無聊,看上去無精打采的。我去上學的時候,它就會很無聊,于是我放學回家了,一寫完作業(yè),就陪它聊天,讓它快樂起來。它只要心情好,葉子就會綠油油的。
我特別了解綠蘿。因為我最喜歡綠蘿。
三年級我的植物朋友作文4
我家有一盆花,媽媽說它的名字叫吊蘭。
它長得非常茂盛,葉子非常多,就像一片森林。葉子是黑綠色的,彎彎的,長長的,就像一個個獨木舟。
它每年都開花,是先長出長長地莖,它的莖一節(jié)一節(jié)的,開花的時候,就在莖的節(jié)那里綻放;ǖ念伾前咨,非常小,也非常漂亮。我以為小花會非常清香,聞了一下,結果一點香味也沒有。開完花以后,在莖的頂端就會長出根來,接著再長出葉子,從這兒掐斷,栽到盆里就會是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣嬌貴,它非常好養(yǎng),只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛,凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭,我要像吊蘭一樣,做一個樸實、對社會有用的人。
三年級我的植物朋友作文5
我的植物朋友是“紅豆樹”。它有一串紅色的小豆子,摸起來有一點兒糙糙的,像一個個迷你的小燈泡豎在那兒,一片片又尖又短的小葉子,像一個個用彩紙剪出來的小水滴,再加上綠色的枝干,就湊成了那美麗的紅豆樹。
它的顏色是暗紅的,聞起來有一股淡淡的清香,四月和五月的時候,它就會開出艷麗的花朵,九月和十月就會結出又紅又小的果子。
最近,我的那棵紅豆樹長出了四五顆嫩綠色的小苗,我真是太開心了!
植物朋友!你真是太美麗了!
三年級我的植物朋友作文6
在我家鄉(xiāng)這里,最多桃花的地方應該就是南國桃園了。
春節(jié)前后,就是桃花盛開的時候,我們都會趁著這個時候去南國桃園觀賞桃花。桃花的顏色有好多種,紅的、粉的、深粉的、淡白的、純白的,我只見過這幾種顏色。桃花密密麻麻地長在桃枝上,一串一串的,遠遠望去這簡直就是桃花的世界,桃花樹一片一片看不到盡頭,像一片桃花的海洋。
每一朵桃花都小巧玲瓏,它的花瓣很小很薄,我小心翼翼地觸摸著桃花,桃花瓣大約只有我的手指甲那么大,細小的花蕊被花瓣層層圍住,花瓣打開的時候,才會露出淡黃色的花蕊,就像害羞的小女孩慢慢探出頭來好奇地打量著這個世界。
啊!桃花也太美了,我喜歡桃花,也喜歡南國桃園。
三年級我的植物朋友作文7
我有一個植物朋友,它的名字叫作玫瑰花。
玫瑰花的顏色有很多種,玫紅色,粉紅色,還有淡紫色的……它的顏色豐富極了呢!
我家后院就有許許多多的玫瑰花,那一朵朵玫瑰花,有的挺直腰背在那里站崗,有的是展開的就像穿著鮮艷的裙子,真漂亮呀!
我每一天都在觀察它的變化,慢慢地,那些花骨朵張開了花瓣兒,爭先恐后地綻開花蕾,美麗極了!
一陣微風吹過,就能聞到一陣濃烈的香氣。再告訴你們一個小秘密哦,玫瑰花不僅香氣撲鼻,而且它的花瓣兒還是軟軟的,摸上去舒服極了呢。
這樣可愛的玫瑰花,怎叫人不喜歡呢?
三年級我的植物朋友作文8
有人喜歡可愛的桃花,還有人喜歡無私奉獻的太陽花,但我喜歡堅強的梅花。
梅花是粉紅色的,是一種木本植物。它和別的植物不一樣,別的植物都是在春天、夏天、秋天開放,只有它在寒風刺骨的冬天開放。它站在寒風里,像一位軍人屹立在那里,它擁有著中華民族堅強不屈的象征。
梅花生長在各片土地上,在各個村莊,在各個城市,在整個中國的土地上都有它的身影。梅花是國家的象征,是中華民族精神的象征。我以后要成為像梅花一樣堅強的人,我愛梅花。
三年級我的植物朋友作文9
春天,草長鶯飛,百花爭艷,燕子從南方飛來,桃花就快要開了。
二三月的春日里,桃花開得艷麗無比,就像一座美麗的桃園。有大紅的、淡粉的、純白的……有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開,露出深粉色的花蕊;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
在五六月的夏日里,那桃花書上又香又脆的蜜桃水靈靈的,看起來就多肉多汁。如果你能吃上一口,那香甜的味道會直達你的心底,夏日的炎熱也會煙消云散。
桃花,我愛你!
三年級我的植物朋友作文10
我家陽臺上有一盆鳳仙花,它的葉子最外層有小齒輪,花色非常鮮艷。不同的季節(jié),它葉子的顏色深淺有明顯的.區(qū)別。特別是在初夏,葉的邊緣是顏色最淡的地方,而中心卻比邊緣深了很多;ǖ念伾矔兓,剛開花時還是粉色,后來又變成了紅色。
它的播種方式很是有趣,你用手輕輕摸一下它的果實,種子就像子彈一樣四散射出。有時飛到水塘邊,有時飛到草地上,有時飛到一塊空地上……這樣一來,來年春天,四處都會有鳳仙花的小苗從土里冒出腦袋。
它的香味非常清淡,但蝴蝶還是會被吸引來。你湊近用鼻子聞一下它的花香,可以緩解焦慮的情緒呢。
小朋友們,這就是我喜歡的鳳仙花。你們喜歡什么植物呢?
三年級我的植物朋友作文11
我的植物朋友是多肉,我給多肉起名叫“肉肉”,因為肉肉的葉子鼓鼓的,胖胖的,摸上去肉乎乎的。
遠看,肉肉像一個綠絨大傘,大傘下面有一些石凳,人們還坐在石凳上乘涼呢!
近看,肉肉像一個綠色的蓮花寶座,蓮花寶座上面就像坐著一位大神仙。
肉肉的葉子是綠色的,葉子胖鼓鼓的。那些葉子聚攏在一起,就像一家人。我用鼻子聞了聞肉肉,一種清淡的香味撲鼻而來,香極了!
今天,肉肉又多長了兩片胖鼓鼓的小葉子,就像媽媽又生了兩個可愛的小寶寶一樣,我高興極了!
我喜歡我的肉肉,它就是我的植物朋友。
三年級我的植物朋友作文12
花,是神奇的,有象征愛情的玫瑰,有象征祝福的康乃馨,有象征友誼的梅花,有象征純潔的水仙花……可你知道嗎?一棵普普通通的仙人球,卻在我心中有很高的地位。
有一天,早上起來我就看到了仙人球上長出了幾個花骨朵,我特別開心,趕忙跑去告訴我的媽媽,媽媽說我總是大驚小怪的,仙人球長花骨朵有什么稀奇的呀?但對我來說卻是非常稀奇,非常特殊的。因為有了花骨朵,就說明春的氣息離我們越來越近了。
又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)仙人球上開了一圈粉紫色的小花,非常漂亮。于是我每天給它澆水施肥,更加精心的照顧它,小花沒有辜負我對它的期望,開得更精彩了。
仙人球的開花給我?guī)砹舜旱南M,春天離我們更近了一步。
三年級我的植物朋友作文13
我有一盆小多肉,叫觀音蓮。那是樓下小哥哥送給我的,他叮囑我要好好養(yǎng)。
觀音蓮的樣子就像觀音菩薩的坐墊,這就是它名字的來源。
葉片有點兒長,像橢圓又不是橢圓,老師說要形容得準確一些,這可真把我難住了。
它主要是綠色,但葉片頂端會有一絲土紅色。
觀音蓮葉片很厚,水分比較多。要是你把一小片多肉捏碎,準會流出許多水來。
把鼻子湊近它,會聞到一股清新的味道。這味道可真好聞,我感覺自己快活得像個很快就能跑完一百米的小男孩兒。
觀音蓮的生命力非常頑強。假如你摘下一片在土壤上,要不了幾天,它就會長出新的根來。最終成長為一朵美麗的大多肉。
你們說,觀音蓮是不是和很神奇?
三年級我的植物朋友作文14
我在學校養(yǎng)了一盆綠蘿,因為沒有好好養(yǎng),所以快死了,但我還是很喜歡它。
花盆里的綠蘿有三根老枝,摸起來糙糙的。其中兩根長出了枝杈,頂著唯一的兩片葉子,但因為老枝在泥土里就分出枝杈了,所以外面看起來像有五根老枝。
葉子軟趴趴地靠在盆沿上,好像在說:“主人,給我點東西吃吧!我的肚子都快餓壞了!”但最近都是雨天,一點陽光都沒有,怎么給它“吃陽光”呢?
這盆綠蘿幾乎快死了,但老枝上又長出幾根嫩芽,不知是葉子還是枝杈。我覺得,既然它長出了嫩芽,那它肯定還能成活。
這就是我的植物朋友。
三年級我的植物朋友作文15
我家樓下的花園里長著很多含羞草,你們應該也見過含羞草吧!含羞草長著一片片葉子,仿佛像是一條碧綠的裙子。人們一碰到它,她就像一個害羞的小姑娘藏起了那碧綠的衣裳。清晨含羞草又穿上碧綠的裙子,我覺得很好奇,又用小手碰下它,它這次很很生氣,一下子把那碧綠的裙子收了回來。
我一直在想含羞草為什么這么生氣呢!難道它也跟人類一樣嗎?原來呀含羞草也和人類一樣擁有著生命,我們人類都怕痛,含羞草也是會怕痛的。我愛含羞草,因為它給我?guī)砜鞓,它使我知道植物也有生命?/p>
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