【精品】初一的老師作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的初一的老師作文10篇,歡迎大家分享。
初一的老師作文 篇1
我們班新上任了一個(gè)新老師?墒俏覀儾⒉幌矚g他,新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵,寫字寫錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長(zhǎng),我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!
考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭(zhēng)氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興啊?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評(píng)為了尖子班!”太棒咯!
后來、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
初一的老師作文 篇2
尊敬的倪老師:
您好!
說真的,我還真不知道倪老師您的姓怎么讀,經(jīng)常聽見您自稱為nì老師,但是我們班上也有一個(gè)倪同學(xué),大家都叫她ní同學(xué)。老師,您到底是nì老師還是ní老師?
寫這封信的目的有兩個(gè):感謝與建議。
在小學(xué)的時(shí)候,寫作文對(duì)我來說,是一件十分頭疼的事情。誰(shuí)都不會(huì)想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫完,但都要花周日一天的時(shí)間才擠牙膏似的把作文擠出來,就這樣一個(gè)周末浪費(fèi)了。最令人頭疼的還不是這個(gè),每每星期三,語(yǔ)文老師批改完作文后,就找我,說我瞎寫,不用心寫,然后就讓我重寫。天知道,我有多么用心寫,花了一天寫作文,整顆心都拋進(jìn)作文里了!曾經(jīng),我還有個(gè)記錄,一篇作文重寫了一個(gè)月,最后我都麻木,老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫,要細(xì)膩,可從沒有具體分析。連個(gè)例子都不舉,我怎么寫?
最終,我?guī)е魑牟粓A滿的成績(jī)上了中學(xué),也通過媽媽,讓我遇見您。剛開始,我也是壓力山大,試著在一節(jié)課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文,那些作文觸動(dòng)我的心靈。哦,原來作文可以這樣寫,有些事我也遇到過,為什么我沒寫進(jìn)作文中呢?為什么好素材總讓別人給碰見了呢?于是我學(xué)會(huì)了觀察,而這些作文給我更多的是一種震撼,一種來自心靈的感觸油然而生。聽見您對(duì)優(yōu)秀作品的精彩點(diǎn)評(píng),可我自己卻點(diǎn)評(píng)不出,原來欣賞別人的作品也是一種能力,于是我學(xué)會(huì)欣賞。漸漸地,我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本,一頁(yè)一頁(yè)地翻著,也沒有都寫不出來,到寫出來一件事,再到生動(dòng)形象地描寫事物,有深刻的立意。我真的覺得自己在成長(zhǎng),在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率,也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的循循善誘,孜孜教誨!
感謝您,倪老師!
其實(shí),在心里我還是有一些建議的。有時(shí)候,我在您的課上時(shí)寫作文,都寫得不錯(cuò)。但在考試中,寫的作文,得分總是只比平均分高一點(diǎn)。這是為什么?想了一下,最終得出結(jié)論,在您的課上,可以寫的作文題有很多,但在考試中,只有一個(gè)。我想您每次課只給我們一個(gè)作文題,會(huì)不錯(cuò),雖然有難度,但是總要挑戰(zhàn)一下的嘛!倪老師,您肯定會(huì)說:那打出來的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了,您可以點(diǎn)名說:小A,你寫的題目是《底氣》。小B,你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎?
我真心希望您采納我的建議,也希望“倪善中作文班”越辦越好,同學(xué)們作文水平提高更快。
祝您身體健康!
初一的老師作文 篇3
老師,一個(gè)多么悅耳的名稱,一個(gè)多么神圣的職位。是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;是老師帶我們打開知識(shí)的寶藏;是老師帶我們領(lǐng)略了知識(shí)的奧妙。老師像園丁,悉心培育著祖國(guó)的花朵,老師像蠟燭,默默的燃燒自己為我們照亮前方的路。
在我們班許許多多的任課老師中,有一位常常披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡的中等個(gè)的女老師吸引了我的目光,她就是我們的政史老師——張老師。
在歷史課上時(shí),她的表情很嚴(yán)肅,時(shí)而敲擊下黑板使我們安靜下來。僅僅一本教科書,她便帶我們走進(jìn)了三國(guó)鼎立的局勢(shì),領(lǐng)略了秦始皇一統(tǒng)天下的威武,領(lǐng)略了越王勾踐臥薪嘗膽,立志復(fù)國(guó)的壯志。而且,張老師的眼睛會(huì)“說話”,有一次,在歷史課上,我因?yàn)闆]帶筆,便向鄰桌的同學(xué)借筆,因?yàn)檫^多的說了幾句話,我直覺性的向老師望去,此時(shí),老師的目光與我相撞,我心虛的低下了頭,然后又抬起了頭,但老師的目光卻不是責(zé)怪,而是滿滿的提醒,我便好好的聽課,再也沒有說話。
在政治課上,老師失去了歷史課上的威嚴(yán),此時(shí),她不像是一個(gè)講師,而是一個(gè)朋友。在課堂上,老師總是鼓勵(lì)我們,有時(shí),有些同學(xué)雖然回答錯(cuò)了,但老師總是微微一笑,便講出了答案,為那位同學(xué)解圍。
老師,您帶領(lǐng)我們遨游中華上下五千年,漫步古今中外,評(píng)論歷史人物成敗,指點(diǎn)歷史事件得失,謝謝您!老師,您就像秋天的微風(fēng),讓我們得到豐收的果實(shí),您就像一盞燈,為我們照亮人生的道路。老師,您辛苦了!
初一的老師作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼到了9月1日,也就是開學(xué)的第一天,我晚上激動(dòng)得睡不著覺。第二天,我早早地就起床了,一切準(zhǔn)備就緒,我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校,校長(zhǎng)叫我們把教室整理好后,就自己找個(gè)座位坐下來,靜靜的等著老師來。我們等了好久,才見教室的門緩緩?fù)崎_。我心想:一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。
出乎意料的是,進(jìn)來了一位新的女老師。她衣著整潔,個(gè)子不算高,也不算矮,身體和豐滿,卻不臃腫,頭發(fā)梳得光光的,特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡,顯得很有學(xué)問。她走到講臺(tái)上,簡(jiǎn)單做了自我介紹,語(yǔ)言流利,然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章:第一,一定要保持個(gè)人衛(wèi)生;第二,校園是教書育人的地方,不能打架·斗毆;第三,學(xué)習(xí)用品齊全,不能帶小刀一類的危險(xiǎn)品。然后,老師又宣布放假四天,因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。
同學(xué)們還沒在學(xué)校待夠,就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師,我們雖然還不了解新老師的脾氣,講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對(duì)學(xué)生的要求一定很嚴(yán)格,一定是一位合格的老師。我一定會(huì)以新老師配合好的,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名好學(xué)生。
初一的老師作文 篇5
今天,我要向你們介紹一位老師,她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐,大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質(zhì)?墒,令人遺憾的是,政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感,讓我們?cè)敢馊バ湃嗡プ鹬厮,和她交流,和她做朋友?/p>
毋庸置疑,政治老師的課是最活躍的,全班無一學(xué)生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩,有時(shí)會(huì)自己排演小話劇,大家都躍躍欲試,嘗試自己既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員的滋味,那是相當(dāng)好的,嗯,怎么說呢?只可意會(huì),不可言傳!袄蠋煟蠋,選我,選我!”當(dāng)老師選“演員們”時(shí),大家都高高舉起小手,“哎呀,怎么就沒選上我呢!”這是沒被選上的同學(xué)的抱怨,每當(dāng)這時(shí),政治老師總會(huì)說一句:“同學(xué)們,不要傷心,說不定下一次你就被選上了!”對(duì)哦,還有機(jī)會(huì)呢。一想到還有機(jī)會(huì),沒被選上的同學(xué)高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時(shí)還會(huì)在我們當(dāng)中選幾個(gè)小評(píng)委,讓我們?cè)u(píng)委分,選出“最佳話劇“和”最佳男女演員“,話劇也不是想怎么演就怎么演的,必須在話劇中結(jié)合我們已學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)的知識(shí),句子要理通順,吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),學(xué)得開心,下課時(shí)還意猶未盡,第一次感覺下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字,哪個(gè)同學(xué)回答了一次,就在本子上寫上他(她)的名字,在名字后面加上一筆,快要期末時(shí)政治老師會(huì)給前五名發(fā)獎(jiǎng)品。哇噻,這可是聞所未聞,見所未見的,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)谡n前預(yù)習(xí),是為了自己,還有能在上課時(shí)更好的回答政治老師提的問題;在課后復(fù)習(xí),是為了在政治老師突擊檢查時(shí)能夠答上來,從而多加幾個(gè)“正”字。久而久之,我們養(yǎng)成了定時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助,讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,政治課上好了,內(nèi)容也學(xué)好了,整個(gè)人也輕松很多!
這就說我的政治老師,聽完我的介紹,你是不是也愛上她——一個(gè)活力四射的好老師了呢?
初一的老師作文 篇6
在我二年級(jí)的時(shí)候,班上原來的語(yǔ)文老師沒有出現(xiàn),出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個(gè)人都很好奇,畢竟這是一個(gè)什么樣的老師,大家誰(shuí)也不知道。
沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起,同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語(yǔ)。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進(jìn)教室。同學(xué)屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語(yǔ)。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個(gè)字都很動(dòng)聽,都充滿文學(xué)氣息。漸漸的,同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂。每一個(gè)同學(xué)都很積極,爭(zhēng)先恐后的回答王老師提出的.問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。
她對(duì)我們很好,處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時(shí)候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網(wǎng),墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯。型就V沽藢W(xué)農(nóng),回家了。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)離開后,王老師很擔(dān)心我們,怕我們一個(gè)個(gè)都病倒了。在夜深人靜的時(shí)候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對(duì)每個(gè)人都那么關(guān)心,那么愛護(hù)。啊,王老師!你對(duì)我們真好。
在下雪天里,王老師帶著我們,走到學(xué)校的后路上,帶我們打雪仗。一個(gè)個(gè)晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開。春風(fēng)拂面,王老師曾帶著我們,在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個(gè)個(gè)飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線,在操場(chǎng)上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。
王老師教會(huì)了我們各種人生哲理:在誠(chéng)信上,她教會(huì)了我們對(duì)待他人,對(duì)待同學(xué),要誠(chéng)實(shí)守信,不能一笑而過,那么多的事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節(jié)上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。
王老師從二年級(jí)開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們,照顧我們,好比我們的第二個(gè)母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她為我們帶來的好處,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
初一的老師作文 篇7
也許你不認(rèn)識(shí)我們的李老師,那就聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師的臉是瓜子臉,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮,笑起來甜甜的,聲音是那樣清脆,真動(dòng)聽!兩只耳朵真靈,同學(xué)們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)都會(huì)被李老師輕易地聽見;頭發(fā)看著很順很滑,烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真,課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。
我清晰地記得有一次,開學(xué)正式上課的第一天,因?yàn)橐粋(gè)暑假過去了,已有兩個(gè)月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時(shí)間,正式上課的前一晚,我依舊11點(diǎn)鐘才睡,第二天上學(xué)一大早,預(yù)定好6點(diǎn)半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲,我睜開朦朧的雙眼,可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn),我剛要再睡下去時(shí)才猛地想起今天要上學(xué),我才急忙起床,背著沉重的書包,頂著強(qiáng)烈的睡意去搭車,所以步子很小,剛走到大門口車就發(fā)動(dòng)了,幸好有人叫司機(jī)停了下來,我才得以及時(shí)趕到學(xué)校,可在早讀課時(shí)我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我,做早操時(shí),李老師和我溝通了30多分鐘,說:“好的開端是成功的一半,同樣,壞的開端是失敗的一半。”還說了一些激勵(lì)我、批評(píng)我、教育我的話,使我深受感動(dòng),我為我不尊重老師的勞動(dòng)而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘,可見,她是多么關(guān)心學(xué)生啊。
……
李老師的兒子還小,為我們班獻(xiàn)出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。
初一的老師作文 篇8
十一歲的我,那時(shí)在讀升中六年級(jí),我接觸最多的人除了父母就是教導(dǎo)我知識(shí)與人生道理的老師。因?yàn)槔蠋,我笑過,是在課堂上帶來很多快樂;我哭過,是老師默默對(duì)我的教育付出;笑過的、我已淡忘,而哭、我卻記憶猶新。
那天,我清楚記得那是一個(gè)晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里沒精打采的,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試很差,受到了家長(zhǎng)和老師的批評(píng),我很傷心。唯獨(dú)是唐老師,她不但沒有批評(píng)我,反而還鼓勵(lì)我,要我不要因?yàn)檫@次的失敗而失去信心,俗語(yǔ):“失敗乃成功之母”。聽了唐老師的一番話之后,頓然醒悟,覺得這一切都不重要,重要的是重新拿起信心,再次努力把自己不足,不夠好的地方填充到位。
大半個(gè)學(xué)期過去了,聽說唐老師要走了,我們當(dāng)時(shí)還以為是一個(gè)玩笑而已,也沒有放在心上,上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室,他一臉嚴(yán)肅的對(duì)我們說:同學(xué)們,告訴你們一個(gè)壞消息,和你們相處已久的數(shù)學(xué)唐老師下星期要離開學(xué)校,離開我們了,她不再當(dāng)老師了。班主任這句話都令班上一片寂靜,對(duì)于我說這個(gè)消息猶如晴天霹靂,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,有多個(gè)老師教導(dǎo)過,就唐老師給了我不一樣的感覺,聽到她要離開的消息,腦里一幕幕清晰地浮現(xiàn)與她相處的一年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“唐老師”很年輕,她性格活潑開朗大大咧咧的,為人處事各方面都很好,她教學(xué)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生盡責(zé)任,是其他老師們學(xué)習(xí)的典范,更是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。不過,她只是代課老師,因?yàn)榧彝ピ,她要離職回家!
唐老師已離開了,新的老師接手她的任務(wù)。這輩子我都會(huì)記住唐老師對(duì)我說過的話,努力做到老師說過的話,,把這些教導(dǎo)精神延續(xù)下去。
初一的老師作文 篇9
我們班的老師像走馬燈一樣換來?yè)Q去,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個(gè)大字“于江龍”,班里頓時(shí)議論起來,于老師眉毛一揚(yáng),用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ),有什么問題希望大家能大聲說出來!”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周,沒見于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了;只幾場(chǎng)乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱;那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練,互相比較著,看誰(shuí)的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和,上課時(shí),常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了,她會(huì)立刻飛跑過來,關(guān)切地問長(zhǎng)問短,親自送到校醫(yī)室,校醫(yī)說了沒事,她才長(zhǎng)出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點(diǎn)!”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……
也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,總覺得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認(rèn)真的老師,她有個(gè)口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會(huì)問:“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手!”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍,甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說也說不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心!
初一的老師作文 篇10
初一的時(shí)光即將結(jié)束,馬上就會(huì)迎來緊張而繁忙的初二生活;厥壮跻,有太多太多值得留戀的事,但唯有那件事,使我一輩子也忘不了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過,我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對(duì)的我,現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架,我便被光臨到老師的辦公室!澳銥槭裁匆退?”“你怎么能這樣!”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間,本來跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕,面對(duì)老師的質(zhì)問,我失去了理智,和老師頂了起來。隨后,你一言我一語(yǔ),一番爭(zhēng)執(zhí),最后在我無言以對(duì)時(shí),我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇,像一架機(jī)關(guān)槍,一直向我掃射……抬頭看看鐘表,分針驀然指向了6,已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來。這時(shí),她的目光黯淡了,似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”,突然從喉頭擠出幾個(gè)字:“時(shí)間不早了,回去睡吧!”這句話,使我心頭一震,不由得流下了眼淚,這不由的使我想起了我的媽媽,此時(shí)此刻,如果老師就是我的母親,那該多好!
第二天醒來,發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片,昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)!
懷著緊張的心情,我推開了老師的辦公室,我誠(chéng)懇的向老師道了歉,不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔,而且還告訴我:“如果以后遇到什么困難,可以及時(shí)向老師求助,老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻,我覺得老師仿佛就是我的媽媽!
一句平凡的話語(yǔ),在不經(jīng)意間閃過,雖然它早已消失在遠(yuǎn)方,但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它,因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏?/p>
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