精選我的小學(xué)六年級作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的小學(xué)六年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
生活中,父母會不經(jīng)意的抱怨我們不懂事,沒有責(zé)任感,沒有擔(dān)當(dāng)……,聽到這些抱怨,其實(shí)我們也很委屈,我們也想做個懂事的孩子,我們也想承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任。
可是?
在我們身邊圍繞著一群愛我們的家人,我們是她們的寶貝疙瘩,一家人圍著我們,想我們所想,做我們所做,事無巨細(xì),為我們安排的無懈可擊,那還能讓我們自己操心呀!
不信,你看?
媽媽我今天自己刷我的鞋子。
不行,你又刷不干凈,這不是你該操心的事,你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),媽媽果斷的說。
其實(shí),我們已不是小孩子了,第一次刷鞋難免會刷不干凈,可是我們不管做什么都會有第一次呀,俗話說得好,熟能生巧,第一次刷不干凈,多刷幾次不就干凈了嗎?再說了,沒有第一次的不干凈,哪有以后的干凈呀!
我們也明白,媽媽這也是一種對我們的愛,可是我們想說,媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎?總有一天我要長大,我要離開您,獨(dú)自生活,到那時候我在學(xué)著刷鞋,媽媽您不覺得晚了嗎?
有了責(zé)任,就有了擔(dān)當(dāng)。
爸爸媽媽,總有一天我們會長大,我們不僅要擔(dān)起父母養(yǎng)老的責(zé)任,也要擔(dān)起一個家的責(zé)任,社會的責(zé)任,而這些責(zé)任,不是你們可以為我們做的,而是我們從小一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,要從我們自己刷鞋子開始,自己整理書包開始,自己盛飯洗碗開始……
爸爸媽媽您可知道?
愛與責(zé)任是成長的生命,更是生命的靈魂。
小樹渴望成材,雄鷹渴望藍(lán)天,我們渴望成長,您們愛我,就請讓我承擔(dān),相信我,我一定會成長的很好!
我的小學(xué)六年級作文 篇2
這位“好”組長是誰?不告訴你!我只透露點(diǎn)兒消息:這位“好”組長呀,為了我們這些“祖國的花朵”,“英勇獻(xiàn)身”啦!
“英雄事件”一:拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點(diǎn)心啦!我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦!可下課后,徐老師卻要組長留下來。我們聽了,面面相覷,誰也不想留下來。這時,我靈機(jī)一動,說:“誰最后一個離開誰應(yīng)試留下來。預(yù)備——開始!”說完,我們立刻跑到隊(duì)伍里,留下“好”組長在那哀聲嘆氣,看了他這模樣,我還了他一個鬼臉。嘻嘻,謝了,“好”組長。之后嘛,我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了!那次的課間餐可真美味呀!
“英雄事件”二:一切為了好成績又一次科學(xué)課來啦!我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了,我們心里一陣偷笑:“好”組長,下節(jié)課英語考試,你一定要“挺身而出”呀,我們會好好“感激感激”你的!呵呵!
到了下課,果然不出所料,徐老師又叫每組的小組長留下 來了。我們用了0.01秒的眼神交流,立刻明白了對方的意思,除了那位“好”組長不知所措地站在那兒,我們向他做鬼臉,他應(yīng)試立刻反應(yīng)過來了,不過已經(jīng)太遲了,他只好在那兒一會指這個人,一會指那個人,一句話也講不出來。我們在他那悲哀的眼神中離開了科學(xué)教室,飛快地“飛”入考場,埋進(jìn)卷子中……
我的小學(xué)六年級作文 篇3
在六年的小學(xué)生活里,我的經(jīng)歷有苦也有甜。
在一次上課時,我正在津津有味的看著一本童話——《灰姑娘》,我好像看到了繼母正在欺負(fù)灰姑娘,我看著灰姑娘滿身的泥土,真替他打抱不平!
我正看著老師忽然叫起了我讓我回答問題。我滿臉的無錯,真想找個地縫鉆下去,幸好我的同桌告訴了我我的同桌關(guān)鍵時刻真頂用!
還有一次在三年級時,我們在鬧“六一聯(lián)歡”,六一時,我們都會發(fā)獎,但我那是沒獲獎!我往年都會得獎的,為啥這次沒的獎,于是我痛哭了萬分。
我的小學(xué)生活說也說不盡,寫也寫不盡,扽下次我再給你沒說吧!
我的小學(xué)六年級作文 篇4
托爾斯泰曾經(jīng)說過:一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個人心靈的支柱,一個沒有責(zé)任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生,園丁的責(zé)任是撫育好花朵,任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),長大才能立足于社會,然后報效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的,一個富有責(zé)任感的人,一個富有責(zé)任感的群體,都是一道無比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn),有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許,他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。
那天,我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準(zhǔn)備為班級爭光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊(duì)的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無辜的樣子。回到了班里,老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任,他絕對沒有盡到自己的責(zé)任。
但我們也不難看出,盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對于這些邀請,竇老師都無動于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過這些對比,我們應(yīng)該知道:有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語,而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個富有責(zé)任感的人!
我的小學(xué)六年級作文 篇5
我的妹妹不是美麗的白天鵝,也不是一只笨拙的`丑小鴨,而是一個善良、美麗、聰明伶俐的小女孩。
妹妹有一個動聽的名字叫做刁路,怎么不錯吧!聽了這么好聽的名字,相信大家很期待她的樣子吧,接下來我就給大家講講這個小鬼的樣子。 我妹妹雖然只有七歲大,可她卻長有一頭漂亮的黑發(fā)。梳成一個馬尾巴,真像一個小雞,走起路來,頭發(fā)一搖一搖的?删褪翘倭耍窈跒貘f的翅膀,又黑又亮。這小鬼的眼睛是雪亮的眨一眨,像會說話一樣。眉毛像柳葉,又清秀又漂亮。那只小而挺直的鼻子,翹翹的,好像有一股兒傲氣。一對3形的耳朵,再加上一口潔白整齊的牙齒和一個能說會道的嘴巴,襯著一張可愛的小臉,漂亮極了! 有一天,妹妹一大早就來我家玩,我當(dāng)然高興了呀,可是玩著玩著,我卻發(fā)起了脾氣。刁路,你在干什么?我十分憤怒地說。只見刁路十分慌張,結(jié)結(jié)巴巴地說:沒干什么。說完后急急忙忙的把手中的卡片放回了原來的地方。我看見卡片完好無損,便原諒了她。 不一會,她的老毛病又犯了。拿起我家的板凳和滑板綁在一起,這時候我靈機(jī)一動,說:路路,讓我來推你,好嗎?這個小機(jī)靈以為是好事,又蹦又跳,高興極了!
我就讓她坐好,我就在后面推著她,非常好玩,玩累了我就推著他來到屋里,沒想到她玩上癮了,非纏著我再推,我就和她說好話,終于不提滑板了,我心里高興極了。到了下午我就和她玩玩具,她一會把這個扔了,一會把那扔了,害得我撿玩具撿得滿頭大汗,上氣不接下氣。這時,妹妹善良的一面終于露出來了。 姐姐,你沒事吧。你看你累得滿頭大汗的,休息一吧,讓我來撿。說著,妹妹小心翼翼地?fù)焱婢摺N抑烂妹玫男愿,如果你不答?yīng)她,她就會翹起嘴巴生氣,我不得已只好答應(yīng)了。
這就是我的妹妹,一個擁有淘氣。美麗。善良。聰明伶俐的小女孩。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
理想是石,能敲出星星之火;理想是燈,能照亮夜行的路;理想是路,能引你走到黎明。從一年級起,我就偏愛文字,更有一個久久縈繞于心的理想,我想成為一名作家。
或許有人認(rèn)為成為作家不符合實(shí)際,而成為醫(yī)生、教師才是實(shí)質(zhì)上的選擇。可倘若換個方式問你:春天美好嗎?很多人也許會問:春天和作家有什么關(guān)系呢?其實(shí)它們之間的確是沒有關(guān)系的,但春天是離不開文字的熏陶的!
聊起春天,很多人也許會想起蝴蝶,是。『谴褐`,一到青草返綠,鮮花吐蕊的季節(jié),就會看到那抹靈動的色彩?珊膲勖∏∈呛芏痰摹K鼈兊拿乐痪`放在那張開手心的一瞬間,但有種東西卻可以永遠(yuǎn)留住它,那就是文字!
文字,每個人對它的見解都不同,有人認(rèn)為它簡單易懂,有人卻認(rèn)為它復(fù)雜難解,而真正了解它的人,卻是那些在文字的海洋中遨游的人,他們,就是作家。
有的人將古時候的詩句背得滾瓜爛熟,有的人將國學(xué)精粹朗朗上口,而到真正運(yùn)用時,他們卻頓時啞口無言。作家,或許不能讀懂古文,或許不能背出千古傳唱的詩句,可他們卻最了解寫作的人,最能體會他們當(dāng)時的心中所想。
有的人認(rèn)為作家是誰都能成為的,那些出的幾千字只是流水賬罷了,可惜,這些人往往就是那些成不了作家的人。或許有人只看到那些作家寫的書銷量第一,或許有人只看到誰獲得了諾貝爾文學(xué)獎,或許有人認(rèn)為有些作家寫得文章就是垃圾,可你卻忽略了他們嘔心歷血寫文的過程。
大自然中的景物很美,可它們終有一天轉(zhuǎn)瞬即逝,即使世間萬物會再輪回,那與曾經(jīng)也是不一樣的了!或許有人用相機(jī)記錄下了當(dāng)時美好的一瞬間,可當(dāng)鳥雀唱響自然天籟間余韻悠揚(yáng)的頌曲,你拍得下來嗎?唯有用世間最美麗的聲音——文字,才能再現(xiàn)當(dāng)時靜寂清澈的情懷!所以,我想成為一名作家,在大自然的余韻中敞開心扉。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
在多姿多彩的一生中,七彩斑斕的夢想是我們唯一活下去的目標(biāo)和動力,沒有夢想,就是一個靈魂不全的人。人生的每一步,都是一種體驗(yàn),也是一種積累,在追逐夢想的同時,必須經(jīng)歷種種的難關(guān),它們可以讓你變得更強(qiáng),更接近于實(shí)現(xiàn)理想的舞臺。其實(shí),每個追逐夢想的人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師。
記憶中,幼時的我笨笨的,好像什么特長都與我無緣。像畫畫、舞蹈……這樣的令人艷羨的特長,我卻只能望而遠(yuǎn)之。媽媽帶我去嘗試過報一些特長班,我自認(rèn)并不比別人松懈,可是,無論我怎么努力,偏偏有道坎兒總是躍不過去,老師說我沒有天分,我失落地難過了好些天。小小的我,由于怕媽媽擔(dān)心,總是喜歡在寂靜的夜晚從小床上爬起來用稚嫩的話語寫日記,記下一天中的喜怒哀樂,淚水也好似“練就”了武功,悄然無息地滴落。最終,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,認(rèn)為我對她缺乏信任,發(fā)了很大的火。時隔多年,始終無法忘記媽媽那天對我說的話:“蕓蕓眾生,每個人身上都有專屬的太陽,只要能讓它發(fā)光!毙⌒〉奈,并不太懂得媽媽這句話,只是任它埋沒了多年。此時此刻,我想,老天爺已經(jīng)把我的太陽高掛于我的頭頂之上,每當(dāng)我歡呼豐收的時候,它的光芒就會更加耀眼!
作家,同萬物一樣,亦是一個神圣的字眼。朱自清老師的文章清新淡雅,讓人如沐春風(fēng),魯迅先生口誅筆伐反動派的事跡依然在耳邊回響,還有……古往今來,多少遠(yuǎn)近聞名的大作家都用自己的筆刻下了生命中的完美詩章,創(chuàng)作出一個個引人深思的故事,把自己一生的文化瑰寶贈予后代。
我不期盼有他們活得轟轟烈烈,只希望用自己的筆記錄下我所見到的美與神圣,揭示人性的善與惡。有人說:作家與常人的區(qū)別在于,當(dāng)常人只聽到操場上的喧鬧聲時,作家卻能聽見花園里花兒綻放的聲音。我想,作家需要的并不多,只需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆善于感受的平常心和細(xì)膩的觀察能力。無論怎樣,我并不貪求太多,只希望能把自己走過、看到的東西和地方用最真的情,最美的話語描述下來,用心去傾聽一切的美麗,感受世間的純真。好的文章是不分境界的!我一直相信一句話:世上的東西,沒有最好,只有更好。就像作家一樣,靈感是最重要的東西,有靈感時,跟著心走,如有神助;沒靈感時,也是勉強(qiáng)不來。抓住那一瞬間的靈感,就等于抓住了一篇好的文章,一個好的道理!世人無法分辨誰文章的好壞,只能從個人喜好出發(fā),從文章的中心和價值來定奪,更為可貴的是心態(tài)。若是一個很平凡的人有好的心態(tài)和靈感,還有一定的積累,他也能成為一個優(yōu)秀的作家。平靜的心態(tài)其實(shí)也是文章的支柱,心態(tài)不穩(wěn)定的人寫出來的文章也是較膚淺的,沒有太大的震懾力。
其實(shí),每個人都應(yīng)該用實(shí)現(xiàn)理想的心奏出生命中金石般的聲響。除非你放棄夢想,否則不會有失敗。所以,讓我們?yōu)樽约号Α^斗,用鍥而不舍的精神實(shí)現(xiàn)自己的理想!
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