【實(shí)用】國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇1
提前祝大家國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長(zhǎng)不斷監(jiān)督提醒，國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫(xiě)熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見(jiàn)后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫(xiě)一篇國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來(lái)，但是要用自己的話(huà)把這位名人的故事講出來(lái)，國(guó)慶節(jié)回來(lái)交流。
5、背誦古詩(shī)詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國(guó)慶節(jié)回來(lái)測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過(guò)寫(xiě)人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)�！痘胰浮穼�(xiě)列寧喜愛(ài)灰雀，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、善解人意；《小攝影師》通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛(ài)護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來(lái)的，寫(xiě)了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過(guò)寫(xiě)星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒(méi)去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫(xiě)事，以及怎樣通過(guò)寫(xiě)事突出人物特點(diǎn)的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫(xiě)熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫(xiě)的事件確定好題目
2、把事件的過(guò)程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫(xiě)完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫(xiě)的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來(lái)寫(xiě)。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。
可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛(ài)的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：”沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就好了。“隨后把教務(wù)主任拉到門(mén)外。過(guò)了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫(xiě)著這曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎？
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇2
今天是我們國(guó)家成立65周年的節(jié)日，爸爸和媽媽領(lǐng)著我先去雨花臺(tái)烈士陵園，去緬懷革命先烈。
我們先參觀(guān)了烈士紀(jì)念館，那里有無(wú)數(shù)革命先烈的事跡，爸爸和媽媽告訴我說(shuō)：“我們現(xiàn)在的幸福生活，全都是無(wú)數(shù)革命先驅(qū)用鮮血換來(lái)的，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，同時(shí)，要記住這些為我們創(chuàng)造和平的革命先烈們�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)記住這些用生命為我們創(chuàng)造和平幸福的先烈們，我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)�！苯又覀儊�(lái)到烈士紀(jì)念碑前，低頭悼念革命先烈，碑前的和平鴿有的在飛翔，有的在漫步，告訴革命先烈們我們現(xiàn)在的幸福生活。
從雨花臺(tái)出來(lái)后，我們又去了花卉園玩，那里開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的鮮花，人潮如流，到處都是歡樂(lè)的海洋。我在那里的兒童游樂(lè)園玩了一會(huì)兒后，然后就高高興興的跟著爸爸和媽媽回家了。我感覺(jué)這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我過(guò)得非常有意義！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶期間，正巧迎來(lái)了秋高氣爽的天氣。這可是放風(fēng)箏的好日子。
清早，爸爸心血來(lái)潮，提議說(shuō):“這么好的天氣，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我和弟弟喜出望外，異口同聲地歡呼著:“好呀！好呀！”
我們興高采烈地來(lái)到一塊空地上�！斑@里放風(fēng)箏的人真多�。 蔽仪椴蛔越卣f(shuō)。抬頭向天空望去，只見(jiàn)空中飄飛著的風(fēng)箏很多，有活潑可愛(ài)的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹……像盛開(kāi)在天空中的花兒，五彩繽紛、千姿百態(tài)。
我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快讓我們的‘老虎’上天飛翔吧！”
“好！”爸爸一口答應(yīng)。
爸爸讓我雙手捧著老虎，并舉得高高的，然后他一只手緊握線(xiàn)軸，另一只手放線(xiàn)，接著飛快地向前奔跑。直到離我?guī)资走h(yuǎn)處，線(xiàn)被繃得直直的，便沖我高喊：“放——”我馬上松開(kāi)手，只見(jiàn)我們的“老虎”簡(jiǎn)直成了天界神虎，拼命往天上飛去。
一時(shí)間，天空中又綻放著朵朵鮮花，還有各種各樣的猛獸。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏時(shí)而徐徐上升，時(shí)而緩緩下降……
凝視著滿(mǎn)天的風(fēng)箏，我仿佛也飛在了藍(lán)天白云間。我悠閑地漫游天際，仿佛看見(jiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)城，看見(jiàn)了天安門(mén)城樓，看見(jiàn)了南京大橋……
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇4
十月三日早上，風(fēng)和日麗，無(wú)云，我和爸爸媽媽去南京的玄武湖公園游玩。
來(lái)到玄武湖公園門(mén)口，一眼望去，這里真是人山人海，四面八方的人們都向玄武湖公園涌來(lái)，到處都能聽(tīng)到人們的歡笑聲和小販的叫賣(mài)聲。在路的'兩邊有賣(mài)吃的，有賣(mài)玩的，還有賣(mài)用椰殼做成的各種各樣的娃娃頭……，很多很多，數(shù)都數(shù)不清。進(jìn)了玄武湖公園，我一眼就看見(jiàn)了明鏡一樣的湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。湖岸兩邊到處都擺放著各式各樣的鮮花，好像在迎接我們的到來(lái)。公園小路上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩旗，把節(jié)日的玄武湖公園裝扮得更加美麗。
我們玩了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛機(jī)”和“激流勇進(jìn)”等很多游戲，都非常刺激，好玩。
節(jié)日的玄武湖公園真美呀！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇5
今天是國(guó)慶節(jié)，是舉國(guó)歡慶的日子，在今天這個(gè)特別的日子，讓我感受最深的是今天結(jié)婚的車(chē)隊(duì)特別多，新人們選擇在國(guó)慶節(jié)結(jié)婚是一個(gè)多么難忘有意義的日子啊！
在國(guó)慶節(jié)小長(zhǎng)假，人們紛紛走出家門(mén)出外去旅游。采購(gòu)物品，個(gè)個(gè)臉上洋溢著節(jié)日的快樂(lè)。和祖國(guó)媽媽一同慶祝這個(gè)特殊的日子。
今天媽媽安排我們看望姥姥和姥爺，我和弟弟別提多高興了。我們準(zhǔn)備好了禮物就出發(fā)了。到了姥姥家已經(jīng)快中午了，正趕上她們包餃子，我和弟弟見(jiàn)了也想幫忙，大人們嫌我們小添亂，就不讓我們動(dòng)，我和弟弟就和她們?nèi)鰦�，他們沒(méi)辦法，只好同意我們幫忙了。
我和弟弟不會(huì)搟面皮，也不會(huì)包餃子，我們倆就負(fù)責(zé)把他們包的餃子一個(gè)個(gè)的擺放在一個(gè)平盤(pán)子里，而且放的是整整齊齊。大人們見(jiàn)了直夸我們會(huì)幫大人干活了，還干的有模有樣。我和弟弟聽(tīng)了開(kāi)心的笑了。姥爺負(fù)責(zé)煮餃子，看著餃子一個(gè)個(gè)的在鍋里翻滾著就快熟了的時(shí)候，我的口水都快流出來(lái)了，我太喜歡吃餃子了。最后，一家人圍著桌子吃著香噴噴的餃子，是多么幸福的事��！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇6
今天，是十月一日國(guó)慶節(jié)，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有許多阿姨、叔叔們、小朋友們一起去水川度假村游玩。
當(dāng)我們坐上汽車(chē)以后，空氣中開(kāi)始下霧了。從前面看，云霧繚繞著山，就像是一個(gè)羞澀的新娘蒙上了一層白色的面紗，朦朦朧朧的，看不清楚面貌。一會(huì)兒工夫，新娘不見(jiàn)了，只剩下一層面紗，四周迷迷茫茫的，都看不見(jiàn)車(chē)了。這時(shí)候，媽媽對(duì)開(kāi)車(chē)的阿姨說(shuō)：師傅，麻煩您開(kāi)慢點(diǎn)，咱們安全第一，只要中午能趕上吃飯就行！那個(gè)阿姨說(shuō)：行，然后車(chē)速就慢了下來(lái)。
到了渡口，下了車(chē)，一股黃河的味道撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣，啊，空氣可真新鮮呀！我看見(jiàn)了黃河，它的水黃黃的，要不然怎么叫黃河呢？正好船也到了，我們就上了船。
等到了河對(duì)岸，一個(gè)伯伯把板子搭到了岸邊上，我們從板子上走到了地上。然后我們直走，走了大概十分鐘，就到了度假村。一進(jìn)門(mén)我們的眼睛就花了，只見(jiàn)中間有一條走廊，上面爬滿(mǎn)了葡萄藤，掛滿(mǎn)了一串串紫色的提子，亮晶晶的，就像一顆顆紫色的鉆石，閃著光。走廊兩邊是梨樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了黃燦燦的梨，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�，還有一股梨香味兒撲鼻而來(lái)，令人想流口水！這真是一幅美麗的景色啊，我們就像是走進(jìn)了畫(huà)中！我們歡呼著，高興著一路沖了進(jìn)去。突然，一只狗汪的一聲，把我們?nèi)齻�(gè)小孩兒嚇得魂飛魄散，扭頭撒腿就往回跑！到媽媽身邊和大家一起往里走。我們走到了一顆梨樹(shù)下坐好，我和小朋友們看見(jiàn)旁邊有一棵樹(shù)，還特別好爬，然后我們?nèi)齻�(gè)就上樹(shù)了，上串下跳，像幾只小猴子一樣！
到了吃飯的時(shí)候，我吃了兩碗面條，把我撐得都打嗝了。為了不讓我長(zhǎng)胖，所以我們又上樹(shù)了！我們的媽媽還把我們?cè)跇?shù)上的時(shí)候照了幾張照片。照的時(shí)候，我們一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒站著。我的媽媽突然喊：摘葡萄去了！我們?nèi)齻�(gè)急急忙忙下來(lái)，一路追跑著，喊叫著跟了過(guò)去。走到半路，就找不著他們兩個(gè)了，估計(jì)是鉆到另外的葡萄架下了吧！我沒(méi)管他們兩個(gè)，就跟媽媽去摘葡萄了。工作人員告訴我們摘葡萄的過(guò)程是：一手托著葡萄，一手拽葡萄枝。我摘了一串最紫最紫的葡萄給了媽媽?zhuān)缓笪覀儼哑咸严锤蓛簦私o大家一起吃。
快樂(lè)的日子總是過(guò)得太快了，一轉(zhuǎn)眼就到了下午五點(diǎn)鐘，我們必須要走了，要不就趕不上回家的車(chē)了，我們依依不舍的走了。媽媽在臨走前又摘了十八斤葡萄，放在箱子里帶回家，然后我們就高高興興的回家了！
雖然我很累，但是我很快樂(lè)，希望這種快樂(lè)的日子很快再到來(lái)！
【【實(shí)用】國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文錦集六篇】相關(guān)文章：
1.【實(shí)用】國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文錦集8篇
3.【實(shí)用】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集5篇