我的八年級(jí)作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的八年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的八年級(jí)作文 篇1
20xx年11月8日,我和我的同學(xué)們執(zhí)行了一項(xiàng)光榮的任務(wù)——在國(guó)旗下演講、表演。
我是這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)作者,也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時(shí)候,我的腦子里突然冒出了好幾個(gè)消極的念頭。我想同學(xué)們會(huì)不會(huì)根本不看我們的節(jié)目。咳f(wàn)一有誰(shuí)在臺(tái)上突然忘詞了怎么辦?我讀錯(cuò)了怎么辦?……我感到很緊張。但是,我隨即又想起了我周末在家花了整整一天的時(shí)間構(gòu)思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來(lái)的稿子受到了老師和父母的好評(píng);還有其他表演的同學(xué)們自信的笑容和平時(shí)精彩的排練,我不禁興奮了起來(lái),很想把我們辛苦努力了一個(gè)星期的勞動(dòng)成果展示給所有的人。
升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺(tái),用流暢的法語(yǔ)和中文主持著升旗儀式。她們十分精彩的表現(xiàn)給了我們極大的信心:我們也一定要表演好我們的節(jié)目!
終于輪到我們了。我盡量抑制住自己激動(dòng)的心情,說(shuō)出了開頭語(yǔ):“老師們、各位同學(xué),大家早上好!今天我們演講的題目是:我崇拜的英雄!苯又,我看著微微顫抖的稿子,小心地念著,最后索性把稿子放到一邊,激情地朗誦。最高潮是兩位男同學(xué)進(jìn)行的法語(yǔ)短劇表演,他們表演的是拿破侖在戰(zhàn)前鼓舞士氣的情景。雖然法語(yǔ)的交談讓許多同學(xué)聽不明白,但是他們夸張的動(dòng)作和逼真的表演還是引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。我偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見右邊的兩位女同學(xué)快樂(lè)又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過(guò)的最真實(shí)、最燦爛的笑。
走到臺(tái)下,我的心還在劇烈地跳動(dòng)著,雖然我僅僅在臺(tái)上待了五分鐘,但就是這短短的五分鐘,我體會(huì)到了前所未有的成就感:這是我第一次在全校師生面前、在國(guó)旗下表演,這還是我們班第一次嘗試用三種語(yǔ)言——法語(yǔ)、英語(yǔ)、中文——和有趣的短劇代替原來(lái)枯燥刻板的演講并在五星紅旗下表演,而且取得了成功。這漫長(zhǎng)的五分鐘,將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
我的八年級(jí)作文 篇2
童年是每個(gè)人一生當(dāng)中最美好的時(shí)代,那時(shí)我們總能找到令自己快樂(lè)的一件又一件事。當(dāng)時(shí)的懵懂在現(xiàn)在看來(lái)可能完全不符合邏輯,而正是因?yàn)樽约旱你露删土四莻(gè)時(shí)代一次又一次的開心。
我的童年就很有趣,小時(shí)候的我像麻雀一樣“不知天地之高大”。什么危險(xiǎn)玩什么,絲毫沒(méi)有顧慮到家人。
“收藏”生涯
我家在農(nóng)村。那里有山——土山;那里有水——井水。我卻天天快樂(lè),因?yàn)槲矣幸粋(gè)嗜好,說(shuō)到這里就不能不說(shuō)我的“藏品”。有“弓”、“劍”、"錘"……每一件都有它的來(lái)歷,拿“弓”來(lái)說(shuō)吧,他算是我的一個(gè)得意作品。(其實(shí)它是一根根樹枝纏在一起的月形)我提起它,自豪感頓時(shí)涌上心頭,每天放學(xué)后我先不回家,而是漫山遍野到處“逛”偶爾也會(huì)遇到同學(xué),我們就一起攀山越嶺,可能電視劇看多了,我也想造一把弓。
功夫不負(fù)有心人。找了半個(gè)多月終于在半山腰發(fā)現(xiàn)一棵樹長(zhǎng)得很彎而且縱橫交錯(cuò),我突發(fā)奇想叫上朋友小王和我一起拿上繩子把纏在一起的樹枝綁在一塊,剩下的都給削了。我看不夠彎,就把上下又系了一根繩子,作品完成了一半,剩下的就是等待。
兩個(gè)月后我們拿著工具來(lái)到這棵樹下,一眨眼的工夫,會(huì)就倒下了,我們兩個(gè)把它修整了一下得意地背著勝利品就回來(lái)了。
現(xiàn)在想起來(lái),當(dāng)時(shí)多么有趣!為了一個(gè)心滿意足的作品,竟然花費(fèi)兩個(gè)多月的大好時(shí)光。真糗!
爬樹
一年暑假,我和鄰村的幾個(gè)朋友一起出去玩。他們個(gè)個(gè)都是爬樹高手,而我雖然不會(huì),但看了一會(huì)兒就會(huì)了?雌饋(lái)容易,做起來(lái)難。我也想大顯身手。
于是,我便挑了一個(gè)難度系數(shù)小的嘗試,我那靈活的身體一會(huì)就攀上了樹冠。站在高處,我自豪的沖他們招手。他們說(shuō)這算什么,我領(lǐng)你去一個(gè)地方,保證你爬不上去。我不服氣。
我們大約走了兩里多來(lái)到一個(gè)偏僻的地方。這里有一株藤蔓植物,大約十幾米高,雖然有其他樹做攀爬的借力物,但真要爬起來(lái),也不會(huì)很容易。面對(duì)他們的冷嘲熱諷,自尊驅(qū)使我甩掉鞋子就向上爬去。
他們?nèi)褙炞⒌目粗遥?0分鐘、20分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我離頂部最多有一人高。勝利在望!可是這時(shí)他們都相信我再也爬不上去了。我也努力向上爬,可是一往下看,我心驚膽顫!什么力氣、斗志都消失的無(wú)影無(wú)蹤。
可是,仍有一股力量支撐著我,終于,我爬到頂了。我高興得手舞足蹈,差點(diǎn)掉下了。底下的朋友目瞪口呆,伸出了大拇指。我想該下去了,可是上去容易下去難。無(wú)論我怎么嘗試,都沒(méi)有辦法。
我絕望了,這是一個(gè)響亮的聲音傳到我的耳朵里:“沒(méi)事,小心點(diǎn),抱緊點(diǎn),慢慢地。”我的身體熱了起來(lái),但還保持原狀不動(dòng)。
求神,求菩薩都沒(méi)有用,只能靠我自己,我下定決心,死了也要下。慢慢地,一步一步,離地面越來(lái)越近,我稍微放松了些,準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。
剛要起身,不料,腳下一滑,整個(gè)人都貼在了樹上,一下子滑了好長(zhǎng)距離。終于停了下來(lái),雙腳努力尋找著力點(diǎn),與此同時(shí)雙手也沒(méi)有了力氣,終于“撲通”一聲一下從兩米多高的地方摔了下來(lái)。真實(shí)在啊,雖然我緊繃著,淚珠還是從眼里擠了出來(lái)。
當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候,腳下一軟又跌倒在地。挽起褲腿一看膝蓋一片已經(jīng)發(fā)紫,怪不得呢?疼是夠疼的,可是在小伙伴面前我展示的是驕傲,把疼痛忍在心里。
現(xiàn)在回憶起來(lái),我的膝蓋仍然發(fā)抖,真不知道當(dāng)時(shí)是怎么忍過(guò)來(lái)。
童年的很多糗事,每每回憶起來(lái),總會(huì)感到一絲溫暖,這些已成為了我心中的珍寶。
我的八年級(jí)作文 篇3
20xx年到了,這里就是斯德哥爾摩。在富麗堂皇的“圣殿”上正舉行著“若貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式。許多人都向一位中國(guó)男醫(yī)生歡呼,這位中國(guó)男醫(yī)生就是不久前獲得博士學(xué)位,用中西藥結(jié)合戰(zhàn)勝豬流感病毒的中國(guó)男醫(yī)生***
他的容貌并不俊俏,臉上布滿隕石坑般的小黑點(diǎn)。只有那淺黃的肌膚和深邃的雙眼,才凸顯出“東方才男”的特有聰慧。他手上沒(méi)有珍珠鉆石,只有中國(guó)的彩緞。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他忘不了曾經(jīng)的回憶
年的一天,年僅十三歲的他正在電視上看“焦點(diǎn)訪談”的節(jié)目。節(jié)目上出現(xiàn)一張張無(wú)奈的臉,那是感染豬流感病毒的病人,由于沒(méi)有疫苗和藥,它們只能在醫(yī)院里度過(guò)自己的一生。節(jié)目結(jié)束前還放著一幅畫面:一位豬流感患者仰望著窗外的藍(lán)天,目光仿佛在訴說(shuō)痛苦.無(wú)奈.惆悵和苦悶。從此,他立誓要挽救這些病人的生命,為戰(zhàn)勝豬流感病毒而奮斗。
后來(lái)的一年里,他以優(yōu)異的成績(jī)?cè)?*高中畢業(yè),他選擇了醫(yī)學(xué)。大學(xué)生.
碩士.博士在短短的一年內(nèi),他耗盡心機(jī)。學(xué)位越來(lái)越高,他的研究也越來(lái)越深入。在選擇博士后論文題目的時(shí)候,他選擇了“戰(zhàn)勝豬流感”這一創(chuàng)新式題目。他“披掛”上陣了,實(shí)驗(yàn)室中常有他和助手廢寢忘食的身影。在一次偶然的實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn)中藥中的當(dāng)歸和西藥中的阿莫西林結(jié)合后產(chǎn)生了一種新的物質(zhì),具有強(qiáng)烈的殺菌能力。他趕緊將其制成了幾瓶液體,送到豬流感隔離帶。當(dāng)實(shí)驗(yàn)病人懇求他試試時(shí),他打了第一針并顫抖地離開了,他不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。第二天,當(dāng)醫(yī)院傳來(lái)病人全身劇痛的消息的時(shí)候,他幾乎嚇瘋了。直到第三天,當(dāng)醫(yī)院再次為病人檢查身體時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)病毒已經(jīng)消除的消息傳出時(shí),他笑了。他終于成功了。
他就是我!他就是未來(lái)的我!也許我的幻想過(guò)于美好,但我會(huì)想幻想中的那樣去拼搏.去奮斗。我堅(jiān)信我會(huì)成功,因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
美好的愿望總來(lái)自心底的呼喚,也正是因?yàn)檫@令人向往的美夢(mèng),才會(huì)有孜孜不倦的追求。
我的八年級(jí)作文 篇4
在生活中有很多不一樣的東西。比如人、事物、景物……但是今天我就給大家講講不一樣的我吧!個(gè)子不高,圓圓的臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),不大不小的眼睛,湊成了一個(gè)普通的我。我也有好多愛(ài)好,唱歌、彈琴、畫畫等等。
在我三年級(jí)的時(shí)候做事經(jīng)常半途而廢,為什么這么說(shuō)呢?這里面藏著一個(gè)小故事,下面我來(lái)給你們講一件吧。在我三年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我報(bào)了個(gè)古箏學(xué)習(xí)班,我上了幾天就不想去了,過(guò)了幾天我答應(yīng)爸爸媽媽我要看書,爸爸給我辦了個(gè)借書卡,可是我看了幾天不看了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“孩子,無(wú)論做什么事都不能半途而廢,做一件事就要有始有終,把這件事干好干到底要不以后做什么都是一無(wú)事成。”從那以后我把爸媽的話牢牢的記在心里。到了四年級(jí)的時(shí)候,我慢慢學(xué)會(huì)了做什么事都不半途而廢。看書時(shí)候認(rèn)真的看,一直把看的書看完才善罷甘休。
四年級(jí)的我還樂(lè)于助人,因此得到別人的表?yè)P(yáng)。記得有一次我把作業(yè)做完之后,爸媽帶我去嵩陽(yáng)公園去玩,到了門口,就看到幾個(gè)殘疾人在那里唱歌。過(guò)往的人有好多都不由自主的向他們投了錢,我看著他們就想:“他們好艱難,身體的殘疾沒(méi)有給他們壓倒,而是他們學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng),而靠自己的努力博得大家的尊重!毕氲竭@里,就讓爸爸給我掏了兩元錢,趕緊跑過(guò)去投進(jìn)了他們身旁的箱子里。諸如此類的事情做了好多,爸媽教育我以后我無(wú)論什么時(shí)候遇到這樣的人都要伸出援助之手。
隨著我的年齡慢慢的長(zhǎng)大,也與以前有了很大的'變化,雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是我會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力。這就是不一樣的我,一個(gè)“半途而廢”的我,一個(gè)樂(lè)于助人的我。
我的八年級(jí)作文 篇5
世界上每片樹葉都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人,也都是獨(dú)一無(wú)二的。而我,也一樣。特別是我小時(shí)候,我的好玩,是其它人不可比擬的。
那個(gè)夏日的周末,天氣晴好的不像話。我記得那時(shí)我才九歲,我踩著輪滑鞋,和幾個(gè)同學(xué)出去玩?墒怯幸粋(gè)人騎著單車,于是我提議,穿輪滑鞋的人讓一個(gè)拉著單車后架,剩余的人一個(gè)接一個(gè)依次拉著前一個(gè)人的衣服后擺成一排。當(dāng)時(shí)我自告奮勇要當(dāng)排頭,,其他人拉成一排跟在我后面。我們像一列火車,車上載滿歡樂(lè),不知疲倦的駛在午后的陽(yáng)光下。
我尋思要來(lái)點(diǎn)刺激的,于是提議:“那條路那里有個(gè)下坡,我們從哪里沖下去,怎樣?”這個(gè)提議被這群無(wú)所畏懼的少年一致贊同,我們調(diào)整了動(dòng)作姿態(tài),每個(gè)都半蹲,拉緊前面同伴的衣服,我更是抓緊了單車后座。那時(shí)我們的表情都大同小異:期待卻又按耐不住內(nèi)心的喜悅。
騎車的喊道:“抓緊沒(méi)?我要沖了!”他猛一用力,我感覺(jué)被往前扯了一下,幸好我抓得緊!班福!”“沖!”我們每個(gè)人都像坐過(guò)山車一樣激動(dòng)的大叫。速度越來(lái)越快,那個(gè)下坡挺長(zhǎng)的,坡度雖說(shuō)不算很大但是個(gè)大拐彎。風(fēng)從耳邊“呼呼”刮過(guò),頭發(fā)都被吹起來(lái)了。后面的人見太快,有的松了手,有的還想再刺激一點(diǎn)沒(méi)送手。我也沒(méi)松手,騎單車的按了一下剎車,單車速度逐漸慢了一點(diǎn),可是我們卻控制不了自己的速度了,一排人被甩了出去。
大部分人被甩到了路邊的草地里,而我摔得最慘。左手大半個(gè)手掌都被磨了,還有膝蓋也是,最痛的還是手臂,都發(fā)青了“哎呀,咝”我吸了一口氣,好痛啊。一看其他同伴,個(gè)個(gè)也都挺狼狽的,但都沒(méi)受傷,只有我摔得挺慘的。其他同伴趕緊把我?guī)У礁浇牟筷?duì)醫(yī)院,那個(gè)醫(yī)生只給我涂了點(diǎn)藥水。后來(lái)我的手臂骨頭就有點(diǎn)彎了,那時(shí)應(yīng)該是骨折了,沒(méi)有好好醫(yī)治。后來(lái)我上初二學(xué)了生物得知那是橈骨,這是后話了。
自從那時(shí)候起,我就再也不敢拉著單車滑旱冰了。而我,也為我年少時(shí)獨(dú)一無(wú)二的調(diào)皮付出了代價(jià)。
我的八年級(jí)作文 篇6
雨慢慢地下著,行人慢慢地走著,有一些人很討厭雨,因?yàn)樗麄冇X(jué)得雨讓他們變得行不方便,可是我覺(jué)得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象,雨每次都是默默地下著、悄無(wú)聲息地下著,為人們帶來(lái)涼爽,我更加喜歡四季的雨,他們變化萬(wàn)千、與眾不同!雨,好像是千萬(wàn)只纖細(xì)的手指,又好像是千千萬(wàn)萬(wàn)條琴弦,走出了千變?nèi)f化的美妙音樂(lè),神奇極了!
雨,它走進(jìn)了春姑娘的萬(wàn)花筒里,走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界,它落在了草地上,小草微笑著彎下了腰,好像在說(shuō):“你好,歡迎你來(lái)到這個(gè)世界!庇昀^續(xù)地“走著”,它總不會(huì)忘記給大地灑下一番獨(dú)特的毛毛細(xì)雨,像是一曲美妙跳動(dòng)的、淘氣的音符,在大地上奏出了美妙動(dòng)聽的音樂(lè),使人陶醉其中,也讓我喜歡上了它,綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著,它像牛毛,像花針,密密地斜織著,它撫摸著大地,仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛(ài)的雨,它好像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子。
夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣,說(shuō)變就變,就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,轉(zhuǎn)眼間,天空就烏云密布,一瞬間,豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上,感覺(jué)到全身生疼生疼的。接著,雨越下越大,地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說(shuō)“一陣秋風(fēng)一陣涼”。
秋天的雨老是不怎露兒面,它就只會(huì)坐在軟綿綿的云層里,享受著一片豐收的美景,看著大地上的一片片金黃色的麥田,有時(shí)候它看見空氣干燥了,于是它就跳出云層,然后就一會(huì)甩衣袖,給人們下一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這時(shí),秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋雨綿綿涼爽極了!我也喜歡這秋雨。
冬天的雨其實(shí)是雪花,雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來(lái),好像是一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的女孩兒,又是它打落在人們的臉上,刺骨地疼,不過(guò)不管是那么的疼,我還是喜歡它的美麗,因?yàn)橐话阆霌碛忻利惖臇|西都是要付出代價(jià)的!
我喜歡雨,我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨,因?yàn)樗軒Ыo我微笑、涼爽,也能教會(huì)我有一些東西是要付出代價(jià)的!
我的八年級(jí)作文 篇7
你看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》嗎,如果你看過(guò)那么你肯定知道里面的一個(gè)主要人物——灰太狼!
有很多人認(rèn)為灰太狼自私,不負(fù)則任,很蠢。
可我不像這么,我認(rèn)為灰太狼是一個(gè)很好的丈夫,他明明比紅太狼強(qiáng)大,可是他甘心挨老婆得打而不反抗。每當(dāng)紅太郎拿平底鍋打他時(shí),他自己身體疼,可我更知道他的心更痛,因?yàn)樗雷约簺](méi)有讓老婆兒子過(guò)上更好的生活。
而且我認(rèn)為灰太狼一點(diǎn)也不蠢,因?yàn)樗苈斆,真的很聰明,因(yàn)樗l(fā)明過(guò)很多高科技,常常把小羊們打得措手不及,只是喜羊羊更聰明,否則就不會(huì)每次都無(wú)工而返了。
灰太狼還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人,他不甘老婆兒子一直沒(méi)羊吃,每天不顧風(fēng)出日曬,大雪飄林的抓羊,雖然每次都沒(méi)有成功,但是這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。聽了我的這段話,你該如何看待灰太狼哪?
我的八年級(jí)作文 篇8
優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當(dāng)然離不開客觀壞境,但真正優(yōu)秀的人懂得:命運(yùn)只有把握在自己手里,才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好,而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀原因,但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)自己的人,把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候,往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說(shuō)自己不行,認(rèn)為自己無(wú)知;平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái),世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是一種酵母,吧它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的或:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者得墓志銘。
讀完這些,你有感悟么?雖然不知道你們有沒(méi),但我有,而且很多。我想:自己就是那平庸的人?傁胫绾巫寗e人知道自己優(yōu)異,面對(duì)失敗,我只會(huì)說(shuō)“失誤,失誤,純屬失誤?蛇@真的是失誤這么簡(jiǎn)單么?在學(xué)校,也許表面上我十分努力,可在家里又何時(shí)翻動(dòng)過(guò)書本?每天都背著個(gè)書包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)書包里的書,別人都也許以為我是好學(xué)生,這么自覺(jué)...周末放假,經(jīng)常“滿載而歸”,到了周日晚修,卻原封不動(dòng)的背回學(xué)校,真的好慚愧...我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):加油,下星期開始不玩電腦了,一天復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)!每次都是那么的有計(jì)劃,到頭來(lái)卻依然坐在電腦旁邊...
有時(shí),我好討厭自己,總是那么的狂妄自大、目中無(wú)人,卻從不悔改...人前,顯得自己很有禮貌,可背后卻什么粗口都能說(shuō)出來(lái)...想我一屆平庸之人,卻如此狂妄,連平庸都談不上我吧...從前,我信心滿滿的走進(jìn)初中的校園,如今卻是如此的不堪,真應(yīng)該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪,還是奮起?是讓優(yōu)秀成為我的通行證?還是讓平庸作為我的墓志銘?我彷徨著。有點(diǎn)害怕,怕即使自己努力了,也一樣輸給別人,使自己的汗水付諸東流,可這樣就該一直用“沒(méi)努力”來(lái)掩飾自己的失敗么??也許,我真的這么無(wú)能;也許,昔日的“數(shù)學(xué)天才”真的成為一屆平庸,甚至早已埋沒(méi)....
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