實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
以往人們常說：孩子的生活是無憂無慮的，是幸福的，沒有煩惱的。可我并不這么想�，F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱的星星！
周六早晨，當(dāng)我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，媽媽就像一個(gè)無限鬧鐘一樣把我叫醒，“女兒，快起床做作業(yè)啦！”“媽媽，不要嘛，我要睡覺覺�！蔽胰鰦傻卣f，但看見媽媽那張怒不可遏的臉，我只好離開這世界上最溫暖的被窩，走到最冰涼的書桌前�！鞍�，我的媽呀，媽媽，這可是我從你肚子里出來見過的最多的作業(yè)了！”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉，我知道無論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無論怎樣反抗都是不濟(jì)于事，只好聽天由命了。我一邊心不在焉地寫著作業(yè)，一邊不耐煩地聽著媽媽的嘮叨、批評(píng)“你怎么這么粗心，英語的單詞總是記不下來；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒有提高！”從上六年級(jí)開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)……
我真想對(duì)媽媽說：“我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的‘果實(shí)’也有干癟和飽滿之分。我也只能盡力而為了！”陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。煩惱，會(huì)讓我更快的成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
母愛是我接觸得最多的一種愛，它像一盞明燈照亮我成長(zhǎng)的道路，也像一股春風(fēng)時(shí)刻撫摸著我小小的心靈。
記得有一次考試，一直名列前茅的我下降到了第十名。放學(xué)后，我一想到媽媽知道我的考試成績(jī)后有可能大發(fā)雷霆，就忐忑不安。要知道，媽媽可是從來都沒打罵過我的呀！我心里發(fā)慌，就直接走到了舅舅的店里。我無精打采地坐在板凳上，嘴里一直唉聲嘆氣，臉上愁眉不展。不久，媽媽就來了�！拌�，今天考試怎么樣啊？”媽媽果然比較關(guān)心這個(gè)問題。“不怎么樣呢，考了第十……十名！”我支支吾吾說道。令人出乎意料的是，媽媽并沒有像我預(yù)想的那么生氣，而是和顏悅色地?fù)崦业念^，語重心長(zhǎng)地說：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)，笑了！
還有一次，媽媽帶我去塔客堡玩，那兒有電腦，方便我上傳作文到博客上，她和朋友們一起打牌。一進(jìn)入房間，我便聽到了清脆的洗牌聲。我情不自禁地朝電腦桌走去。這時(shí)，媽媽在后面叫我：“瑾瑾，你想喝什么？”我輕描淡寫地回了一句：“隨便吧，媽媽你給我點(diǎn)就是。”于是媽媽給我點(diǎn)了一杯鮮榨果汁。一會(huì)兒，果汁端上來了�？晌覅s發(fā)現(xiàn)粗心的服務(wù)員阿姨忘了放吸管。我說：“媽媽，給我去拿根吸管�！眿寢屨诖蚺�，回答我：“媽沒空，自己拿去！”“不嘛，我不敢，媽媽幫幫忙�！蔽液退鰦伞！白约喝�！”“不嘛！”“自己去！”媽媽好象有點(diǎn)火了，語調(diào)提高了不少。要知道，媽媽要是真生氣了，連一家之主的爸爸也有三分怕意呢！我最終使盡了渾身解數(shù)也沒能說服媽媽。我無可奈何，只能自己去吧臺(tái)找服務(wù)員要吸管。我慢吞吞地走出房間，心里盤算著該怎么和服務(wù)員阿姨說。一不小心，下樓的`時(shí)候，我一步踩空，一屁股坐到了地上。我揉了揉屁股，垂頭喪氣的繼續(xù)往前走。來到吧臺(tái)，有個(gè)漂亮的阿姨微笑著對(duì)我說：“小朋友，有什么事嗎？”我低著頭小心翼翼地說：“阿姨，我……我想要一根吸管�！卑⒁绦呛堑貜墓衽_(tái)拿出一根吸管遞給我。我迫不及待地接過來，“咚咚咚”地跑上樓。推開房門，媽媽正笑瞇瞇地望著我�！霸趺礃�？很簡(jiǎn)單吧！只要大膽去做，沒有什么事情做不到！”這時(shí)，一股暖流在我的身體里流淌。我想：“媽媽這么做，原來是為了鍛煉我啊！讓我獨(dú)自去面對(duì)，快快長(zhǎng)大！”我笑了。
媽媽的愛是永遠(yuǎn)也說不完，道不盡的，是不能用任何神奇的標(biāo)尺來衡量的。媽媽愛我，我也愛媽媽！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
回憶曾今，展望未來，可曾知否，依然存在
————題記
時(shí)光痕跡印在深深的腦海里，憶起成長(zhǎng)年華，心里漸漸浮出了一層層波浪，有時(shí)驚濤駭浪，有時(shí)卻平如止水，我不禁露出會(huì)心一笑，盡情暢享著屬于我的青春歲月……
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，對(duì)世間的一切都感到興致勃勃，想要探明究竟，可只能嚎啕大哭，指指畫畫，卻終不知道自己想要什么，或許就只是去感知世界最初的美好罷了，或許是純真無邪，亦或是童真浪漫.......現(xiàn)在真的只是遙遠(yuǎn)......
憶起小學(xué)的自己，與同學(xué)有難同擔(dān)有福同享，向老師家長(zhǎng)哭訴心中的苦楚，可現(xiàn)在有了自己的世界。從前的自己大大咧咧，勇敢無畏，現(xiàn)在卻“謹(jǐn)慎”幾分，畏畏縮縮，卻安慰自己是越來越“成熟”�？稍诓唤�(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己真的變了......
可成長(zhǎng)的年華真的就只是這樣嗎？
成長(zhǎng)年華，我漸漸學(xué)會(huì)了感恩。我已經(jīng)不再是那個(gè)步履艱難的孩童了，在成長(zhǎng)的年華里，我感恩父母就像草木感恩土壤，是你們提供了我生命的權(quán)利并給予我生活的一切，讓我愛上這個(gè)幸福溫暖的家，擁有愛與被愛；我感恩老師就像白紙感恩神奇的畫筆，是您輕敲知識(shí)學(xué)堂的大門，走進(jìn)書的世界，書寫筆尖的生活，與您共同分享，共同喜悅，相信是這段甜美的時(shí)光，定會(huì)我的成長(zhǎng)旅途中留下最純真的回憶；我們感恩學(xué)校就像露珠感恩雨滴，讓我在這小小的世界學(xué)會(huì)共同勉勵(lì)共同進(jìn)步，感受到集體的力量，體現(xiàn)自己的價(jià)值所在......
成長(zhǎng)年華，我慢慢地真正收獲了一份真正純潔真摯的友情。有時(shí)，我坐在學(xué)校操場(chǎng)邊與朋友分享心中無限的喜悅，一起品嘗成功的碩果，讓歡聲笑語響徹云霄，留下最美的成長(zhǎng)年華；有時(shí)，我找朋友傾訴，發(fā)泄心中的不滿，傾聽朋友一句句深切的安慰，心中不禁涌進(jìn)一股暖流，留下不爭(zhēng)氣的眼淚，卻又有些感到手足無措；總是，我總是享受著友情的溫暖，在與你們相依相偎的日子，時(shí)光總是飛逝，來不及過多言語，一個(gè)眼神便留下彼此的牽掛，將心流連于夢(mèng)升起的香格里拉，偷偷將幸�？淘谀阄业男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我的人生緊緊綁在時(shí)光輪回的終點(diǎn)！懷念那些年吵吵鬧鬧的純真日子......
成長(zhǎng)年華，也許，或許，十分的努力與期待換來的只是那成功的一點(diǎn)可能。時(shí)光，卻會(huì)給我們開最大的玩笑，然而，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的波濤也翻滾不了我們信念的帆舵。總會(huì)有一天，我們悄然發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已消失，分不清理想和現(xiàn)實(shí)的光芒，但心中的那團(tuán)火點(diǎn)燃了我重拾的希望，點(diǎn)燃......曾經(jīng)的夢(mèng)想。白駒過隙，誰也贏不了與時(shí)間的比賽，誰也輸不掉曾付出的代價(jià)，只有經(jīng)歷過才是人生的第一步，不忘初心，信念永存......
年華在流逝，歲月在成長(zhǎng)，當(dāng)我們世界漸漸平行，時(shí)間軸向后移動(dòng)的同時(shí)，似乎只存在于那個(gè)永恒的時(shí)間點(diǎn)，而對(duì)于我來說，已經(jīng)逝去那段時(shí)光也再也無法追尋，我不知該如何走下去，也許我們還會(huì)見面，但時(shí)間會(huì)抹去記憶的細(xì)節(jié)，直到淡忘歲月的痕跡，可我卻為似曾忘記......
風(fēng)會(huì)記得一朵花的清香，哪怕花已早已逝去。可是，花已逝去，香又如何......
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)騎自行車，但每個(gè)人學(xué)會(huì)的方法都不一樣。
在我五六歲那年，是爸爸教會(huì)了我騎自行車。一次，我看見馬路上許多人都在騎自行車，我也想學(xué)，就去問老爸：“爸爸您能教我怎么騎自行車嗎？”“好的，寶貝，沒問題！”老爸爽快地答應(yīng)了。
我們先把我的自行車搬出來，然后老爸幫我把好久不騎的車子打足了氣，好，可以了！我坐到車座上，爸爸在后面給我扶著自行車，我一蹬，��！飛了。我飛快的騎了起來，這時(shí)，我突然覺得車子怎么變輕了！咦？回頭一看，原來老爸已經(jīng)松開車子了，我又快樂，又害怕，心想：我會(huì)不會(huì)翻車？會(huì)不會(huì)摔倒？會(huì)不會(huì)……藏滿了各種心理恐懼！
喲！我學(xué)會(huì)騎自行車了，太棒了！我所有害怕的心都變得開心起來。我越騎越高興，越騎越開心，越騎越興奮，幾乎都可以飛到天上了！
雖然，學(xué)騎自行車在我這么小的年齡學(xué)起來很難，但只要堅(jiān)持不懈，有恒心就一定能學(xué)會(huì)，正像我們學(xué)過的：世上無難事，只怕有心人。只要有恒心，有毅力，沒有什么事做不成，成功就在終點(diǎn)等著我們！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，盡管我經(jīng)歷了許多挫折，但偶爾也會(huì)遇見一次小小的成功。特別是那次成功，至今我仍銘記在心。
那是個(gè)特別美麗的春天，溫暖的太陽高高地掛在天空，吃完午飯后，我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點(diǎn)。返回的路上，我扯開嗓子唱著自己剛剛學(xué)會(huì)的歌——《小小少年》�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶�，眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了，引得不少的同學(xué)向我投來異樣的眼光。算了，不唱了，想想其他事，想什么呢？上樓的時(shí)候，我忽然心血來潮，居然想到了圓周率，想到了二X圓周率，X半徑=圓的周長(zhǎng)，雖然我知道圓的周長(zhǎng)公式，但我不知道為什么直徑X圓周率=圓的周長(zhǎng)。
我不停地琢磨這個(gè)問題，手一直在比劃著，腦子里一直把圓切成幾份，就這樣，不知不覺地上了五樓，我馬上反應(yīng)過來，飛快地跑進(jìn)教室，拿起筆來在草稿本上畫來畫去，旁邊的同學(xué)好奇地看著我，人越來越多了，他們問我在干什么？“我在研究圓周率（圓周率等于3。1415926）�！倍p蔑地說“喲！你還會(huì)研究圓周率，數(shù)學(xué)天才呀！”一聽這句話，我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙，而是研究得更深入了。以半徑為一厘米的圓，來證明3。1415926，我把圓分成四等分，分為四等分以后，出現(xiàn)了一個(gè)有90度的弧，我思考了一陣子，把90度的弧標(biāo)上3。1415926厘米……終于，我證明了圓周率的值，我因?yàn)樽C明了圓周率的值，后來我也陸續(xù)成功證明了圓的面積公式。這下子，沒有同學(xué)再嘲笑我了，大家不約而同地為我喝彩！
在成長(zhǎng)的道路上，遇見困難時(shí)，千萬不要放棄。只要你肯鉆研，就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)的感覺真好！
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