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記一次游戲四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-15 08:09:47 四年級(jí) 我要投稿

記一次游戲四年級(jí)作文(通用15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文,歡迎大家分享。

記一次游戲四年級(jí)作文(通用15篇)

記一次游戲四年級(jí)作文1

  在一次體育課上,老師大發(fā)慈悲,讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個(gè)人,也有我,小吳說(shuō):“我們玩捉迷藏吧!”結(jié)果有70%的人同意了,只好玩這個(gè)捉迷藏游戲。

  很快,我們就讓小召來(lái)當(dāng)貓。小召面向墻壁開(kāi)始數(shù)“一、二、三……”,我跑進(jìn)了小花園。都都一直在我后面,他說(shuō):“我能和你一起嗎?”我同意了,我來(lái)到了墻邊,那里有個(gè)梯子,我和都都一起爬了上去,又跳到了上邊的樹(shù)上,這里只有我知道,現(xiàn)在可讓都都開(kāi)了眼。我們才坐下,小召就出現(xiàn)在小花園里,只見(jiàn)他說(shuō):“天下果然沒(méi)人敢出來(lái)見(jiàn)我”。這時(shí),我們班的語(yǔ)文老師正好從我身邊走過(guò),語(yǔ)文老師說(shuō):“看看你……”,老師停了一下,突然大聲說(shuō):“看我不打死你”,就笑著跑了,我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。

  小召看老師走,又開(kāi)始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計(jì)跳了出來(lái),開(kāi)始說(shuō)小昭十八代祖宗,才說(shuō)到第七代,才發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了,只好回去了。

  小召找了整個(gè)學(xué)校也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我和都都,說(shuō):“你們可以出來(lái)了,我輸了”。我和都都早下來(lái)了,我們一人抓了一把樹(shù)葉正站在小召身后。小召一回頭,我們就向他頭上方撒了兩把“花”。

  這次游戲讓我感受到了以前從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè),也是印象中記憶最深的一次。

記一次游戲四年級(jí)作文2

  這一天,到了體育課,老師讓自由活動(dòng)。大家興致勃地說(shuō):“好呀!”自由活動(dòng)開(kāi)始了。我們玩便了一種靠力量的搏斗。

  這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。一名搏斗者,可以向任何人挑戰(zhàn),只要把對(duì)方壓在地上,然后裁判倒數(shù)1、2、3、4、5的時(shí)候,他還壓在地上就輸了。游戲開(kāi)始了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“要選一個(gè)非常弱小。于是,我選馬浩然,是一個(gè)弱小很瘦的人。我向馬浩然沖過(guò)去,用手抱住他的腰,然后把他摔在地。正在我得意之時(shí),馬浩然翻一下身子,把我壓在地上!斑@次算你運(yùn)氣好,下次可沒(méi)那好運(yùn)!蔽覒崙嵅黄剑肷賮(lái)一局面。他不愿意便跑了。我窮追不舍:“你這個(gè)膽小鬼,有本事你別跑!薄坝斜臼,你來(lái)追我!瘪R浩然不停地對(duì)我說(shuō)。我火冒三丈,像一頭牛似地沖過(guò)去:“你不理我,你死定了!拔矣檬直ё∷难,用腳把他的腳甩翻,讓他摔到地。“5、4、3、2、1!

  我勝利了,但我不自豪,因?yàn)槲覍?duì)戰(zhàn)的是一名弱小的人。遇到強(qiáng)大的人,有可能會(huì)輸,但我一定會(huì)加油的!

記一次游戲四年級(jí)作文3

  我今天,就給你們講一個(gè)新游戲,這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

  一下課,我們班上的人都跑出去玩了,我也跑出去玩,我們一到操場(chǎng)上,就開(kāi)始玩起老鷹捉小雞的游戲,我們石頭剪刀布,輸?shù)娜藖?lái)當(dāng)老鷹,贏的人來(lái)當(dāng)雞媽媽。這次我贏了,所以我來(lái)當(dāng)雞媽媽。

  一開(kāi)始,老鷹老是想往我后面跑,但是,我擋著,看他怎么過(guò),在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服,我心中暗暗下決心,不管是“上刀山還是下火!,我心不改,一定要保護(hù)好小雞,老鷹一會(huì)兒往這兒跑,一會(huì)兒往那跳,真是讓我左跑右跑,正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候,老鷹看趁機(jī)往后面抓,我趕緊提醒小雞們說(shuō):“老鷹來(lái)了,快散”,過(guò)了一會(huì)兒,老鷹不但沒(méi)抓到一個(gè),還累的滿頭大汗,我看老鷹還在抓,心想,老鷹真是不到黃河不死心呀!我馬上叫:“小雞們,趕快來(lái)”。突然,我們聽(tīng)到,同學(xué)們還有一分鐘就要上課了,我們趕緊跑到教室里。哈哈,到最后我們還是勝利啦。

  這個(gè)游戲怎么樣?是不是很好玩,我和同學(xué)們都很喜歡。

記一次游戲四年級(jí)作文4

  今天下午,仲老師說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)游戲!鄙岛鹾醯闹艿滤囅葟埓笞彀停骸鞍?”呆呆的顧振宇冒出了一句:“做什么游戲啊?”

  老師把我們分成兩隊(duì),才說(shuō)出了這個(gè)游戲的名字,叫做:“寫字!泵總(gè)人先蹦著到黑板前,寫一筆畫(huà)然后跑著回來(lái)與下一個(gè)同學(xué)擊掌,并把粉筆給他。王翔宇那隊(duì)的韋一第一個(gè)蹦出去,我們隊(duì)那個(gè)稍微慢了半拍才開(kāi)始蹦。別看韋一個(gè)兒小,可蹦起來(lái)時(shí)地面會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的呻吟聲。

  我們組第二個(gè)同學(xué)是王珂,她在回來(lái)的時(shí)候追上了第一組的第二個(gè)同學(xué)。李馨和我站在一起,她蹦的時(shí)候我的心提到了嗓子眼上了!到我了,別看我的個(gè)子大,可我蹦的時(shí)候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前,仲老師大喊:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”嚇得葛一連忙蹦回來(lái),連她該寫的那一筆都沒(méi)寫呢!最后,當(dāng)然是我們組贏了。

  第二局開(kāi)始了,輪到陳家林的時(shí)候,她先跑過(guò)一半的時(shí)候才想起要蹦,連忙退了回來(lái)重新開(kāi)始。而我這組的隊(duì)員已經(jīng)回來(lái)了。最搞笑的是王翔宇,說(shuō)他跳的像袋鼠吧,可他沒(méi)有袋鼠那么輕盈,說(shuō)他跳的像企鵝吧,可企鵝跳的比他優(yōu)美多了。他蹦一步,這棟樓就要晃三晃呢。

  這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了只要團(tuán)結(jié)一致,什么事情都可以做得非常好。

記一次游戲四年級(jí)作文5

  這天,我邀請(qǐng)了我的小伙伴來(lái)和我一起去萬(wàn)隆莊園吃燒烤。在等待燒烤烤熟的這段時(shí)間,我們玩了“你猜我劃”的游戲。

  規(guī)則是一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)給另一個(gè)人聽(tīng),其他人不能聽(tīng),聽(tīng)到這個(gè)詞的人來(lái)做動(dòng)作,其余的人根據(jù)動(dòng)作來(lái)猜這個(gè)詞是什么。

  首先是我來(lái)說(shuō)詞給我的好朋友李佳佳聽(tīng),李小涵來(lái)猜。我說(shuō)了“自戀”這個(gè)詞,李佳佳她就假裝拿著一面鏡在看自己,一邊說(shuō):“我好美。 崩钚『肓艘粫(huì),忽然說(shuō):“自戀狂”對(duì)不對(duì)?我提醒她說(shuō)不是,只有兩個(gè)字,快才猜一猜。她聽(tīng)后像瘋了一樣,一下子跳起來(lái)說(shuō):“自戀,自戀對(duì)不對(duì),是不是我說(shuō)對(duì)了嗎?”我開(kāi)心的回答:“對(duì)了,對(duì)了,你說(shuō)對(duì)了!”到李佳佳說(shuō)詞給我做動(dòng)作了。李佳佳告訴我說(shuō):“上廁所”。我就蹲了下來(lái)做出上廁所的樣子,李小涵笑的上氣不接下氣說(shuō):“上……女廁所。”我也忍不住笑著糾正:“沒(méi)有女字。”她笑著說(shuō):“上廁所!苯又衷摾钚『f(shuō)給李佳佳聽(tīng)了。李小涵對(duì)李佳佳說(shuō):“瘋子!崩罴鸭驯阌昧Φ膿u頭,跳來(lái)跳去,說(shuō):“我是瘋子,開(kāi)心快樂(lè)的瘋子。”我笑著跺腳說(shuō):“瘋子對(duì)不對(duì)?”李佳佳和李小涵笑著說(shuō):“對(duì),對(duì),你猜對(duì)了!

  就這樣一人一次換著來(lái),我們快樂(lè)、開(kāi)心的度過(guò)了短暫的等燒烤的時(shí)間。

記一次游戲四年級(jí)作文6

  上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

  這個(gè)游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞,有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

  有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹?因?yàn)槲疑磔p如燕,肌肉結(jié)實(shí),靈活機(jī)敏,可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈,最后獲勝的一定是我——季牧歌。

  游戲開(kāi)始了,我迅速向左邊跑動(dòng),母雞也向左邊跑;我又向右邊跑,母雞也向右邊跑。突然,我一個(gè)猛變步——欲向左,實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),小雞們也跑亂了套,在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

  最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。

  乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去,母雞這次學(xué)聰明了,猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們,可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

  就按照這種方法,一只、兩只、三只…….,沒(méi)一會(huì)兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了!

  “丁零零,丁零零……”,下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時(shí)間。

記一次游戲四年級(jí)作文7

  今天下午第二節(jié)課,我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做吃餅干游戲。

  老師給了我們一人一塊餅干,我和我的同桌聞了聞,哇!我的是咸蛋黃味的。老師告訴我們,把餅干放在額頭上,不用手,只能動(dòng)五官,把餅干吃掉。我想:這個(gè)游戲可是有難度的?墒牵瑸榱宋易钕矚g的咸蛋黃餅干,我一定要拼盡全力。

  游戲開(kāi)始了,我們同時(shí)把餅干放在額頭上,然后都把手放在腿的兩邊。我皺皺眉頭,餅干從我的額頭上掉了下來(lái),掉到了鼻子上。我趕緊動(dòng)了動(dòng)鼻子,我想餅干肯定會(huì)掉下來(lái)。結(jié)果餅干又回到了我的眼睛上。我沒(méi)有放棄,我又眨了眨眼睛,餅干落到了我的臉上。這時(shí)我伸了伸舌頭,并沒(méi)有舔到餅干。我動(dòng)了動(dòng)臉,沒(méi)想到餅干又回到了我的眼睛上。我再動(dòng)了動(dòng)眼睛,餅干終于掉了下來(lái),結(jié)果卻落到了地上。我想:我不能就這樣放棄,就算餅干掉到了地上,我也要把它撿起來(lái)吃掉。

  于是我重新?lián)炱痫灨,放在額頭上。我皺皺眉頭,餅干一下就掉到了眼睛上。我又眨了眨眼睛,餅干掉到了鼻子上方一點(diǎn)點(diǎn)。這可把我嚇壞了,我怕它又掉下去。餅干在這個(gè)地方,不管我怎么眨眼睛、皺眉頭、伸舌頭,它都不掉下來(lái),這可把我急壞了。后來(lái)我想到一個(gè)好辦法,我搖搖頭,它終于掉到嘴里了。

  我終于吃上了餅干,還好我沒(méi)有放棄。我覺(jué)得這個(gè)游戲可真有趣!

記一次游戲四年級(jí)作文8

  星期日,我約了姐姐到家里玩。

  到了家里,才想起玩什么好呢?姐姐正好路上買了一包名牌紙,我翻了翻姐姐的袋子,說(shuō):“不如玩撕名牌吧!”她愉快地答應(yīng)了。貼好名牌,我們開(kāi)始了游戲,玩來(lái)玩去,就變成了“死局”,這是為什么呢?答案顯而易見(jiàn)——因?yàn)橹挥形覀儍蓚(gè)人!我們互相死死盯住對(duì)方的舉動(dòng),又同時(shí)察覺(jué)來(lái)自身后的“威脅”。突然,姐姐往地墊上一躺,又扭身扯下了我的名牌,我不及回過(guò)神的功夫,姐姐已經(jīng)去準(zhǔn)備下一張名牌了。后來(lái),為也學(xué)會(huì)了這種“戰(zhàn)術(shù)”,直到我們的頭發(fā)都亂七八糟,氣喘吁吁地,才休息下來(lái)。

  過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)姐姐剛剛從名牌上撕下的不干膠沒(méi)有扔掉,我便問(wèn):“姐姐,你為什么不把不干膠扔了呢?是找不到垃圾桶嗎?”“不”,姐姐說(shuō),“一會(huì)我們玩藏紙條吧!其實(shí)這也是撕名牌游戲中的一個(gè)小環(huán)節(jié)呢!”可是我說(shuō)藏五個(gè),姐姐非說(shuō)藏八個(gè),姐姐藏時(shí),我的眉毛卻皺成了一團(tuán),心想:“為什么偏要聽(tīng)你的?萬(wàn)一忘記放在哪里了怎么辦?”結(jié)果,最不愿意的事情還是發(fā)生了,姐姐忘了一個(gè),而我卻忘記了三個(gè),不過(guò),我們一會(huì)兒就把這件事給全忘光了,我們撕累了藏,找煩了撕,玩得不亦樂(lè)乎。

  一看表,已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,我們?cè)诩议L(zhǎng)的催促下,依依不舍的分開(kāi)了。

  雖然玩完后嗓子有點(diǎn)不舒服,不過(guò)就當(dāng)是玩的太瘋狂的教訓(xùn)吧!總之,這真是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)!期待著姐姐的下一次到來(lái)!

記一次游戲四年級(jí)作文9

  “哈哈哈——”一陣陣笑聲從語(yǔ)文課里傳來(lái),一陣比一陣大,如果你想知道怎么了,就且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  今天我們上語(yǔ)文課,老師剛進(jìn)教室,等人都到齊后,宣布到:“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲!贝蠹野l(fā)出一陣歡呼聲,老師繼續(xù)宣布到:“我們今天玩的游戲是連詞成句,我會(huì)給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條,你們?cè)谏厦鎸懽。紅色寫人物,橙色寫時(shí)間,白色寫地點(diǎn),粉色寫在干什么,然后我會(huì)把它們分別裝進(jìn)袋子里,再把所有顏色都抽成一張,把它們按順序排列,最后讀出來(lái),看看能組成什么句子!

  說(shuō)完,老師把紙條發(fā)了下去,我發(fā)到了一個(gè)橙色的,我絞盡腦汁,好不容易想到了一個(gè),匆匆寫完。老師把紙條收了上去,打亂,抽出紅橙白粉紙條各一張。打開(kāi)后大聲念到:“肥肥的小豬——下課時(shí)——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學(xué)們一聽(tīng),一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,我則笑著捂著肚子靠著墻,我后面的吳若綺笑著告訴我,小小衛(wèi)生間是她寫的,我一聽(tīng),差點(diǎn)沒(méi)被樂(lè)暈過(guò)去。

  下一輪老師抽出來(lái)念到:“可愛(ài)的小羊夏天時(shí)在青藏高原上做筆記!贝蠹矣质呛逄么笮,聽(tīng)說(shuō)青藏高原是劉小毛寫的,下一輪會(huì)是什么呢?我很期待地想到。

  只聽(tīng)老師抽出來(lái)念到:夜黑風(fēng)高的晚上美麗的天使在臭水溝寫作業(yè)。要知道“夜黑風(fēng)高的晚上”正是我自己寫的,大家聽(tīng)完又是一陣爆笑。

  等游戲結(jié)束后,同學(xué)們都笑得有氣無(wú)力了,真想以后的每次上課都這么有趣。通過(guò)這次游戲我懂得寫作文要用好詞語(yǔ),不然會(huì)鬧大笑話。

記一次游戲四年級(jí)作文10

  提起游戲,同學(xué)們都能說(shuō)出幾種來(lái),而且能玩出很多花樣。那么,除了會(huì)玩以外,能不能寫出來(lái)讓更多的同學(xué)也開(kāi)開(kāi)眼界呢?

  做游戲是同學(xué)們最喜歡的了,那么,你最喜歡的游戲是什么呢?或者說(shuō),你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么?能說(shuō)出幾種給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?如“成語(yǔ)接龍”(首尾相接)“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣,揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處,大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是:對(duì)影視中看到的驚險(xiǎn)游戲可千萬(wàn)不要模仿喲!

  做游戲之前,先要講清游戲規(guī)則:該怎么樣,不該怎么樣;可以怎么樣,不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一,比賽第二的原則。此外,游戲時(shí)不要光顧著熱鬧,也要注意安全喲!

  游戲開(kāi)始了,看看游戲過(guò)程中誰(shuí)表現(xiàn)得最突出,給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過(guò)程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”,把最精彩的一幕留下來(lái)。在“拍”的過(guò)程中,既要考慮到游戲的整體性,又要突出游戲的精彩瞬間,這樣一來(lái),才會(huì)更吸引人,才會(huì)招來(lái)更多的愛(ài)好者參與到游戲中來(lái)。

  一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng),那感覺(jué)真好!學(xué)會(huì)了新奇的游戲,可別光顧著自己過(guò)癮,也讓那些沒(méi)玩過(guò)、沒(méi)看過(guò)的朋友飽飽眼福吧!怎么樣,拿起筆來(lái)把這場(chǎng)精彩的游戲記下來(lái),好嗎?

記一次游戲四年級(jí)作文11

  今天我們這節(jié)課與眾不同,老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。

  老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

  接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上,在他們面前提問(wèn)題,回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

  老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué),當(dāng)傳到徐浩然時(shí),我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái),當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué),分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個(gè)大字上廁所,于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案,分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是:愿意和不愿意。

  其中鄒佳宇回答的'原意是:一天做二十次,二十個(gè)人在晚上一起上在外面上,頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái),有的笑岔了氣,有的是捧腹大笑。可是他們現(xiàn)在還是云里霧里,徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板,就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō):“鄒佳宇是我們今天的勝利者!

  今天的游戲非常有趣,我們期待著下次游戲課的到來(lái)。

記一次游戲四年級(jí)作文12

  上課了,王老師拿出一聽(tīng)可樂(lè),我想:咦,怎么這么奇怪?都上課了,王老師怎么還拿出可樂(lè)呢?但我還是忍不住想喝一口,因?yàn)樵谶@烈日炎炎的夏日,誰(shuí)都想感受一下可樂(lè)在口中“爆炸”的感覺(jué)。

  中午,王老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花吧!傳到誰(shuí),誰(shuí)就把這聽(tīng)可樂(lè)當(dāng)眾喝下去!蔽倚南耄赫嫦M軅鞯轿,但看情況可能傳不到我這了,因?yàn)榈谝晃浑x我特別遠(yuǎn),這時(shí)又想起媽媽說(shuō)的可樂(lè)喝多了會(huì)長(zhǎng)胖,我可不想變成“啤酒肚”,因?yàn)槟菢拥脑捦瑢W(xué)們會(huì)嘲笑我是“佩奇”!

  擊鼓傳花開(kāi)始了,結(jié)果在我的意料之外,王老師拿到可樂(lè)竟然使勁的搖了幾下才給第一位,王老師可真比曹君還“陰險(xiǎn)”!于是,可樂(lè)坐上“長(zhǎng)途列車”來(lái)到了我的手中,此時(shí)的可樂(lè)就像一個(gè)定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有爆炸的可能,于是,我毫不猶豫地直接轉(zhuǎn)過(guò)身,迅速地傳給了下一位,那時(shí)候的我感覺(jué)如釋重負(fù),因?yàn)槲铱刹幌胂磦(gè)“可樂(lè)澡”!接下來(lái)它又繼續(xù)坐上“長(zhǎng)途列車”,最后落到了王君的手上,王君真的是“生的偉大,死的光榮”!

記一次游戲四年級(jí)作文13

  “你你別擠我,你踩到我的腳了!编须s的聲音從植物學(xué)校里不斷地傳來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橹参飩兿抡n了,挨挨擠擠的往操場(chǎng)上跑,總是你踩了我的腳,我撞了你的腰。

  好不容易到了操場(chǎng),大家卻被一個(gè)問(wèn)題難住了,到底玩什么呢?這時(shí),小堅(jiān)果提出了一個(gè)好主意,“咱們來(lái)玩321木頭人吧,這樣對(duì)大家都很公平,誰(shuí)也不知道那個(gè)木頭人喂,什么時(shí)候回頭,這樣大家就很公平了!贝蠹遗e雙手同意。

  第一局,小堅(jiān)果成功的當(dāng)上了木頭人。過(guò)了一小會(huì)兒,小堅(jiān)果一轉(zhuǎn)身,小玉米和小香櫞沒(méi)來(lái)得急剎車,紛紛被淘汰了。小堅(jiān)果又把頭轉(zhuǎn)回來(lái),豌豆射手全速出擊,想要迅速解決戰(zhàn)斗,沒(méi)想到小堅(jiān)果似乎早就預(yù)料到了這一切,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),來(lái)了一個(gè)回頭殺,豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問(wèn)了。小堅(jiān)果轉(zhuǎn)過(guò)頭去,菜問(wèn)沉不住氣,沖了上去,縱身一躍,眼看就要碰到小堅(jiān)果了,沒(méi)想,小堅(jiān)果早就找到了這一切,不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身,把菜問(wèn)逮了個(gè)正著。只剩下向日葵這一個(gè)人了,小堅(jiān)果信心滿滿的繼續(xù)轉(zhuǎn)了回去,這時(shí),只覺(jué)背后一絲涼意,向日葵成功觸碰到了他的肩膀,向日葵成功了。

  叮鈴鈴,可惡的上課鈴又響了,大家只好回到了教室。

記一次游戲四年級(jí)作文14

  秋天的下午,風(fēng)和日麗,我們班又上了一節(jié)體育課。

  這節(jié)課上,我們玩了兩個(gè)有趣的游戲。第一個(gè)游戲是“跑步游戲”,它的游戲規(guī)則是:大家轉(zhuǎn)圈跑,老師一說(shuō)1,大家都停下來(lái);老師說(shuō)2,就相臨的兩個(gè)同學(xué)抱在一起;老師說(shuō)3,就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起,有一個(gè)沒(méi)人要,就要做兩個(gè)俯臥撐。這個(gè)游戲很有意思,我們以前沒(méi)玩過(guò),所以大家玩的興高采烈。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲,就是挨罰的,好象也沒(méi)有平常挨罰時(shí)的沮喪,大家都笑嘻嘻的。跑的高興,抱的高興,罰的也高興,這真是一個(gè)好游戲。

  第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲,和上面這個(gè)游戲有些像。不過(guò)是1是向后跑,2是停,3是走,4是跑。游戲開(kāi)始了,聽(tīng)老師講的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到,玩起來(lái)的時(shí)候,才知道根本不是那么回事!4”老師一喊,大家都跑了起來(lái),“1”大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑,可是也有反映慢的,就影響了大家的速度了。每次向后跑的時(shí)候,大家就像一條冬眠的小蟲(chóng)一樣,半天動(dòng)不了。不過(guò)大家還是玩的很高興,也覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別快。

  我今天的心情,就像今天的天氣一樣陽(yáng)光燦爛,感覺(jué)很暖和。

記一次游戲四年級(jí)作文15

  “這個(gè)我知道!我知道!”“是游泳,沒(méi)錯(cuò),就是游泳!……”咦?教室里,為什么會(huì)像“菜市場(chǎng)”,如此熱鬧呢?那是因?yàn),老師帶著同學(xué)們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“你做我猜”。

  “這個(gè)是電視機(jī)!電視機(jī)!”“096!096!“哈哈哈……”大家一會(huì)猜得熱火朝天,一會(huì)被其他同學(xué)的滑稽動(dòng)作逗得捧腹大笑,教室里的笑聲此起彼伏,好不熱鬧。

  很快到了我們組,我緊張地走到了前面,比賽開(kāi)始了,剛開(kāi)始我答得行云流水,但誰(shuí)料到半路殺出了一個(gè)程咬金——一個(gè)成語(yǔ)把我給難住了,同學(xué)給我說(shuō):“老師講的東西!老師說(shuō)話你聽(tīng)不明白……”我聽(tīng)得一頭霧水,滿頭是汗,心想:什么?老師講話我聽(tīng)不明白?那我們的老師說(shuō)的是什么語(yǔ)言?這哪跟哪。『迷诶蠋熂皶r(shí)做出了動(dòng)作,我這才恍然大悟,是對(duì)牛彈琴,但一波未平,一波又起,又一個(gè)成語(yǔ)將我難住了,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)捂著臉,我心想:這又是什么,是頭痛嗎?“是頭痛!”我喊道!安粚(duì)”,“毀容了?”不對(duì)!我急得直跺腳,我將我能想到的成語(yǔ)全部說(shuō)了一遍,還是不對(duì),我十分緊張,生怕猜不出來(lái),連累了隊(duì)友,好在有同學(xué)及時(shí)為我提供了關(guān)鍵詞,答對(duì)了這個(gè)題,不然我可能會(huì)崩潰。

  我和她配合很好,一路過(guò)關(guān)斬將,最終取得了第一。這個(gè)游戲十分有趣,在玩耍的過(guò)程中積累了詞語(yǔ),我十分喜歡這個(gè)游戲。

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