成長(zhǎng)初三作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)初三作文1
小時(shí)候，我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)《春曉》，吟宋詞《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》。我喜歡聽(tīng)大人們講詩(shī)詞的意思。有時(shí)候還纏著他們講一些名著，教我做人的道理。盡管大人們反復(fù)解釋，但我每次都不能完全聽(tīng)懂，總是左耳進(jìn)，右耳出。隨著年齡的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的積累和思想的成熟，我漸漸能明白一些書(shū)中的要領(lǐng)，才讓我領(lǐng)悟文字的魅力……
課余的閑暇時(shí)光讓我翻閱了一些耐人尋味的名著古書(shū)，就比如《禮記·大學(xué)》。即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于曾參原話中的深刻哲理�！捌浔緛y，而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也�！比暨@個(gè)根本被擾亂了，家庭、家族、國(guó)家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可能的！當(dāng)然，在《大學(xué)》中，能夠影響我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、一段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂。后來(lái)，大人們又給我買了許多新書(shū)，于是，我并沒(méi)有時(shí)間再去看《大學(xué)》了。
傷感之余，我又感到慶幸，因?yàn)樵谒哪昙?jí)時(shí)，學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)了一本名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的書(shū)。我隨手翻閱了幾頁(yè)，竟發(fā)現(xiàn)里面有我愛(ài)看的《大學(xué)》！每天的早讀時(shí)間和誦讀課上，我都可以細(xì)細(xì)品味《大學(xué)》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，所獲得的不僅僅是一本《大學(xué)》，而是它讓我去認(rèn)識(shí)中國(guó)古文化的精華。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，越來(lái)越愛(ài)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。我想，一個(gè)人活著就要講道德有品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而國(guó)學(xué)經(jīng)典中所講的道理，正是教人最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地去誦讀更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理。擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記。
我們既然是少先隊(duì)員，就應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，去認(rèn)真誦讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。從中你會(huì)學(xué)到很多，從中你會(huì)找到做人處事的方向。弘揚(yáng)光明正大的品德，提高我們的修養(yǎng)。讓傳統(tǒng)文化的種子，在我們這里生根發(fā)芽。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，愉快地步入知識(shí)的殿堂；讓我們與國(guó)學(xué)經(jīng)典為侶，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為伴，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為鑒；讓國(guó)學(xué)經(jīng)典伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文2
記得小時(shí)候，膽子不大，每天依偎在家人的懷抱中，所以上學(xué)了經(jīng)常受人欺負(fù)。我不還手，也許是沒(méi)有勇氣吧，因此心里總是有很多委屈不能傾訴。
但就在這一天，我的身心真正的長(zhǎng)大了。這是一個(gè)美麗的故事，如小溪般輕快流暢，又如編鐘般厚重回響。
它發(fā)生在一個(gè)美麗的黃昏……
那天，還在上課，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，課堂秩序很亂。老師生氣了，大聲吼道：“都在干什么？”這時(shí)候，屁股扭來(lái)扭去的，立即坐好，本來(lái)說(shuō)著話的，立即像尊菩薩似的坐好，沒(méi)人想惹老師生氣。老師冷笑道：“第八課會(huì)背了嗎？”這時(shí)，每位同學(xué)都低下了頭，臉紅得像成熟的大蘋(píng)果，像做錯(cuò)事后等待嚴(yán)厲的責(zé)罵。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。老師顯得很尷尬又生氣。而我，卻像無(wú)事人似的靜靜地凝望著窗外的景色，因?yàn)槲易诮锹淅�，根本沒(méi)有老師關(guān)注我。
窗外的那一棵小樹(shù)早已吸引了我的注意力，它很小，小得不值一提，但風(fēng)吹它不倒，雷轟它不躲，這不就是我嗎？曾迷茫，曾傷心，卻從未放棄，因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)橛心窃丛床粩嗟膭?dòng)力帶我跋山涉水！我感到五味交集，也不知道是為什么。
我的思維又重新回到課堂。我想證明自己，但舉手一向是好學(xué)生的專利，而我，還是不要妄想了。憑什么我不可以？明明說(shuō)好了要努力，卻又不敢舉手，這就是說(shuō)好的為了夢(mèng)想一定會(huì)加油嗎？我的內(nèi)心越來(lái)越激動(dòng)，終于按耐不住了我舉起手，老師看著我，眼睛里竟閃爍著淚花，是嘲笑，還是…。。。我走上講臺(tái)，開(kāi)始背誦，流利且生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我自己都覺(jué)得難以置信！很快背誦完了，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，教室里竟響起了熱烈的掌聲！這掌聲穿過(guò)教室，穿過(guò)學(xué)校，響徹大地！頓時(shí)，我的眼淚嘩嘩流下，我看到了老師贊許的目光，同學(xué)深深的感謝，我感到最溫暖的陽(yáng)光照耀著我，只覺(jué)得心里有千萬(wàn)絲情感在奔涌。
夢(mèng)真是一個(gè)美妙且富有靈魂的字眼！相對(duì)而言，人類反而顯得渺小了。它使多少人成長(zhǎng)，又讓多少人痛哭流涕，但這一切皆是一場(chǎng)夢(mèng)……
從此以后，我變得自信大方，也獲得了老師同學(xué)的青睞，但我仍然記得在那一天黃昏，演繹了一段美麗的故事，使我自豪，使我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文3
每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，都會(huì)有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫(xiě)作文，做數(shù)學(xué)題，背誦英語(yǔ)單詞；只一味地要求我們遵守紀(jì)律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？
在家里，我做錯(cuò)了事，爸爸媽媽就會(huì)罵我，而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句，他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴，難道我們連申辯的權(quán)利都沒(méi)有嗎？
大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事，他們說(shuō)話時(shí)，我們?nèi)绻先ゴ钋�，他們�?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“大人們說(shuō)話，小孩子不要插嘴，一邊待去�！彼麄兡睦镏溃械臅r(shí)候小孩的話也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩66無(wú)慮，其實(shí)我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。
他們認(rèn)為，小孩子就要聽(tīng)大人的話，他們說(shuō)什么我們就得做什么�？墒�，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了，現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待，而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友，用朋友的待遇去對(duì)待我們，因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎？
成長(zhǎng)初三作文4
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频�；媽媽�?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗强蓯?ài)的；我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹Ｎ覀兇蠹叶紣?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改浮Ｎ乙怀錾�，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我熱愛(ài)生活，我要感謝給我每一縷陽(yáng)光的人們：“感謝你給我的光榮/這個(gè)少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢(mèng)做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂(lè)頌/每一個(gè)你是我偉大的英雄。”
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我是一只快樂(lè)的蝸牛，肩負(fù)著的責(zé)任，向著自己的理想繼續(xù)前行，風(fēng)雨兼程……
成長(zhǎng)初三作文5
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，總有很多故事。當(dāng)然，我也不例外。
自私的我
在我上幼兒園之前，我是家中唯一的小孩子，家里人把我寵得像公主一樣。所以，我一直覺(jué)得家里所有的好玩的，好吃的，都是屬于我一個(gè)人的。
有一次，表姐到家里來(lái)玩，拿起了我的芭比娃娃。我生氣得又喊又叫，不讓她玩。表姐哭了，我卻堅(jiān)持不給她玩。
唉，那時(shí)候的我，可真自私呀！
學(xué)會(huì)分享的我
記得剛?cè)胗變簣@的時(shí)候，班里有個(gè)女孩過(guò)生日。她買了一個(gè)大大的蛋糕，和小朋友一起分享。那時(shí)我心想：那么大的蛋糕，買來(lái)跟小朋友一起吃，真是亂花錢��！可是，看到老師和小朋友們一起給她唱生日歌，看到大家臉上幸�？鞓�(lè)的笑容，我突然覺(jué)得自己的想法也許不對(duì)。
后來(lái)，老師告訴我們：“分享給別人帶來(lái)了快樂(lè)，自己就會(huì)擁有雙倍的快樂(lè)�！�
從那以后，我就懂得了分享。
樂(lè)于分享的我
因?yàn)橛變簣@老師的那次講話，我明白了分享使人快樂(lè)。于是，在我生日到來(lái)的前一天，我請(qǐng)求媽媽給我買一個(gè)三層的蛋糕。媽媽詫異地問(wèn)：“為什么要買這么大地蛋糕�。俊蔽艺f(shuō)：“媽媽，我在學(xué)校學(xué)回了分享，所以我要跟好朋友們分享這好吃的蛋糕。”媽媽聽(tīng)了，露出了舒心的笑容。
這就是分享的收獲，這就是我的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)初三作文6
我的成長(zhǎng)故事有很多，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……不過(guò)，讓我印象最深、感覺(jué)最有意義的一次，是我和媽媽玩五子棋。
那天，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽出去買菜。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽拎著個(gè)大袋子走進(jìn)家門，手里拿著一個(gè)小盒子。我?guī)蛬寢尠巡朔诺綇N房里。隨后，媽媽把小盒子打開(kāi)，說(shuō)：“我們來(lái)玩五子棋吧！”
我一聽(tīng)可開(kāi)心了。小盒子里有兩種不同顏色的棋子，一種是黃色，一種是綠色，還有一張下棋用的布。棋局要開(kāi)始了。我心想：我一定要贏過(guò)媽媽。媽媽讓我先下。我把棋隨便放到一個(gè)點(diǎn)上，媽媽猶豫了一會(huì)才把手中的那顆棋放下去。接著，我又很快地在棋盤(pán)上落下一顆棋子，可我好像光顧著把自己的棋連成五個(gè)，忘了阻攔媽媽。這一局我慘敗了。
接下來(lái)我又來(lái)了幾局，可最后還是沒(méi)有贏過(guò)媽媽。我垂頭喪氣，就要打算放棄時(shí)，媽媽說(shuō)道：“如果我讓了你，你贏得開(kāi)心嗎？還有，你確定要放棄嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我又有了信心，下定決心，一定要贏過(guò)媽媽。果然功夫不負(fù)有心人呀！經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于贏了媽媽，我可開(kāi)心了！
哈哈，只要你認(rèn)真對(duì)待一件事，它就會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜！就像我通過(guò)努力得到勝利。
成長(zhǎng)初三作文7
蝴蝶忍住疼痛破繭而出是一種成長(zhǎng)，臘梅迎著風(fēng)霜傲立枝頭是一種成長(zhǎng)，年少的我勇于面對(duì)風(fēng)雨更是一種成長(zhǎng)。
在一周前，我們剛經(jīng)歷了初三以來(lái)的第一次月考。由于一個(gè)月來(lái)的匆忙趕課和初三課程的難度加大，讓接受能力不是很好的我每天都感到手忙腳亂。讓我總是找不到重點(diǎn)，這次月考的成績(jī)也如我所料到的十分不理想。我拿著成績(jī)單進(jìn)了家門，卻始終不敢讓我的父母看我失落的臉龐。我反復(fù)在想，到底要不要讓他們看我的成績(jī)單。這時(shí)，我臥室的門“吱”的一聲就打開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽，她來(lái)詢問(wèn)我這次考試成績(jī)。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，半天吱吱嗚嗚的不說(shuō)話，生怕他知道了這糟糕透頂?shù)某煽?jī)�！皨�，我這次考得挺好的。”我的臉紅到了極點(diǎn)，心里也莫名的擔(dān)心。
“行，挺好就行，媽不要求你則么樣，對(duì)得起你自己就行�！闭f(shuō)完以后，我媽就走出了房間，留我一人在房間里，我悄悄地流下了眼淚。第二天中午，我回到家后，我還是決定把真相告訴媽媽。我剛要開(kāi)口，我媽就搶先說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧。”我在一邊低下了頭�！澳銢](méi)考好，我不怪你，但是你不應(yīng)該騙我，我知道初三壓力大，但你一定要咬牙堅(jiān)持住�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水從我的臉上滑落下來(lái)。我把手放到媽媽的掌心，攥緊了，那掌心的溫度里，有我克服一切困難前行的勇氣。
在以后的路上，或許我還會(huì)犯錯(cuò)，但我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)，腳踏實(shí)地去堅(jiān)持。
成長(zhǎng)初三作文8
宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店�；蛭⑿Γ蛐奕~，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開(kāi)半掩著的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤(pán)旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無(wú)保留地與周圍的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)�？匆�(jiàn)她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè)的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
成長(zhǎng)初三作文9
天空恢復(fù)了昨日的湛藍(lán)，卻不見(jiàn)了昨日的安然。呼見(jiàn)小鳥(niǎo)驚飛樹(shù)梢，繁華零落。我感悟著這一切的圣潔，感悟大自然神圣的真諦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與美好�！}記
夢(mèng)到枝頭，點(diǎn)亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點(diǎn)染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒(méi)有高傲山頭，沒(méi)有低落山谷，隱藏其間，星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷，我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī)，邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開(kāi)始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。
盛夏的陽(yáng)光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹(shù)葉已悄然爬上枝頭，在有陽(yáng)光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽(tīng)著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過(guò)綠蔭的幾束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢(mèng)想，我體驗(yàn)著生活的每一天，僅管我知道過(guò)了秋天，心中的夢(mèng)想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢(mèng)想也隨之凋零一路。
驕陽(yáng)過(guò)去了，良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍，迎來(lái)了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無(wú)了蹤跡，無(wú)處追尋。金風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一縷悠香那么綿長(zhǎng)。雖沒(méi)了盛夏的驕陽(yáng)，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢(mèng)想，多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個(gè)未知數(shù)。
枯葉沒(méi)有了，來(lái)臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)疲簿碜吡耸篱g的色彩，沒(méi)有色彩，沒(méi)有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽(yáng)照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢(mèng)想，大自然的日月交替。
我微笑，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：作者從大自然的日月交替，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)。由自然想到人生，想到成長(zhǎng)過(guò)程中夢(mèng)想的發(fā)芽、結(jié)果，以及夢(mèng)想的不確定性，寓意深刻。結(jié)尾段干凈利索，巧妙扣題，突出中心。建議：本文雖不失真實(shí)，但略顯低調(diào)，如果能突出昂揚(yáng)向上之意，文章會(huì)更好。
成長(zhǎng)初三作文10
初中的生活即將結(jié)束，迎接我們的，將是捉摸不透的高中生活，回首過(guò)去十四年的生活，倒也滋味不少。
十四年前的那天，伴隨著一聲“哇哇”啼哭，我的生命就此開(kāi)始，就因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩兒，在家里我并不能贏得爺爺奶奶的疼愛(ài)，他們更喜歡我的哥哥。其實(shí)，我也愛(ài)大白兔奶糖，愛(ài)奶奶手下的紅燒肉，更愛(ài)爺爺買給哥哥的新奇的玩具、好看的衣服……可是，每次我所得到的，往往都是哥哥剩下不要了的，小小的我，怎么也弄不清楚，女孩子真的不如男孩子？直到有一天媽媽給我講了“木蘭從軍”的故事，我才明白，女孩也可以有所作為，女孩并不比男孩差多少，于是我想：長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)“花木蘭”，一定要讓爺爺奶奶對(duì)我刮目相看。
從小不那么引人注目的我，在媽媽的幫助下明白了只有努力才能出人頭地的道理。上學(xué)后，老師告訴我們，“北大”“清華”是最好的大學(xué)，考上最好的大學(xué)就能成為最優(yōu)秀的人，于是我便有了自己的目標(biāo)，小小的我就和同齡人不一樣，當(dāng)他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，我在復(fù)習(xí)功課，當(dāng)他們拿著零用錢買零食的時(shí)候，我在買我喜歡的課外讀物……終于，在我的“埋頭苦干”下，我成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，我不禁洋洋得意起來(lái)，“奶奶你小看我，我就是要比哥哥強(qiáng)”。當(dāng)我一次又一次拿著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，拿著紅紅的100分的試卷給奶奶看的時(shí)候，終于換來(lái)了奶奶藏在家里等著哥哥回來(lái)吃的大白奶糖。
去年六月20日，我的生地畢業(yè)考試開(kāi)始了，當(dāng)同學(xué)們紛紛埋頭苦“寫(xiě)”的時(shí)候，而我卻為那些模糊不清的知識(shí)冥思苦想。唉，結(jié)果可想而知，我的生地總分才174分。看著別人為生地高分欣喜若狂之時(shí)，而我，卻只能默默流淚。這成績(jī)，還能做“花木蘭”嗎？為什么會(huì)這樣？是我沒(méi)努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？“刻苦很重要，方法更重要”老師的話讓我恍然大悟，只靠“埋頭苦干”還不能做“花木蘭”�，F(xiàn)在，我初三了，再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，只要我不放棄，還有七科等著我呢，真正的戰(zhàn)斗還在后面。
初中生活快要結(jié)束了，現(xiàn)在，我唯一要做的就是時(shí)刻不要忘了自己的理想，我堅(jiān)信：笑在最后的那個(gè)人笑得最燦爛。
成長(zhǎng)初三作文11
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，讓我們用兩種方法解決。
第一種方法很簡(jiǎn)單，結(jié)果求解很快。第二種方法有點(diǎn)難�！霸趺戳耍@個(gè)問(wèn)題只是這樣做的嗎？怎么能不算結(jié)果呢？”我很無(wú)聊，困倦疲憊的眼神讓我的解題思路越來(lái)越混亂。于是我站起來(lái)，放松筋骨，去洗手間洗臉，保持大腦運(yùn)轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到一株仙人掌在那里茁壯成長(zhǎng)。想想那株仙人掌，我已經(jīng)十天沒(méi)澆水了，但它還是很綠。它的生存能力很強(qiáng)，即使在干旱的沙漠里，它也不會(huì)死。而且容易活，插在哪里都能活。我怔了一下，為什么不能長(zhǎng)得像仙人掌一樣。
我回到房間，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)檢查這道題的步驟。我換了另一種方法，終于算出了答案。躺在床上，想著剛才的情況，忍不住笑了。
第二天，老師讓我告訴你這個(gè)問(wèn)題。老師很欣賞我的做法，不僅簡(jiǎn)單，而且易懂。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了它，所以我把它命名為蕭薔。當(dāng)你聽(tīng)到蕭薔，你一定會(huì)想到蟑螂。沒(méi)錯(cuò)，就是我們的“蟑螂”。
這是一個(gè)小小的嘗試，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以成長(zhǎng)，能力可以提高，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以升華！
生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以什么都要嘗試。嘗試總會(huì)讓你變得更強(qiáng)大更自信，前方的困難只會(huì)讓我面對(duì)困難，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都有一次嘗試，嘗試分為很多部分。只有嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓我們的成長(zhǎng)和生活更加美好！
成長(zhǎng)初三作文12
“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕……�！盵蟲(chóng)兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來(lái)如一只活潑的百靈鳥(niǎo)。從我出生以來(lái)就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開(kāi)始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打，媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽(yáng)臺(tái)�！澳輰殻�?yàn)槲业墓ぷ�，我錯(cuò)過(guò)了多少你成長(zhǎng)的瞬間��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妮寶，想聽(tīng)媽媽唱歌么？”歌？聽(tīng)媽媽唱？哇，這可是有生以來(lái)第一次啊�！昂冒『冒��！蔽覛g笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來(lái)：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛(ài)我。“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來(lái)著？”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來(lái)。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽唱著[蟲(chóng)兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺(jué)的歌謠——[蟲(chóng)兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽(tīng)到總會(huì)潸然淚下。[蟲(chóng)兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)�！跋x(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲(chóng)兒飛]。無(wú)論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛(ài)。
成長(zhǎng)初三作文13
黑暗中，誰(shuí)推開(kāi)了窗欞？
成長(zhǎng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力？
塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗(yàn)樗瑫r(shí)也是我在學(xué)習(xí)上最強(qiáng)勁、最難纏的對(duì)手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏家誰(shuí)判死刑。氣溫簡(jiǎn)直到零下。
此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預(yù)報(bào)“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服�？墒沁@殘酷的現(xiàn)實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對(duì)比！
我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠(yuǎn)，總不可能讓母親帶著兩歲的'幼弟來(lái)給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試?yán)�！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走啊？”
一撐藍(lán)傘出現(xiàn)在雨幕里——塵？
我見(jiàn)是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見(jiàn)我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴(yán)肅地遞給我一把傘，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰(zhàn)么？”
塵說(shuō)著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開(kāi)她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么？我不和你爭(zhēng)第一了，你不該高興么！”
塵望著我笑，似乎是把我的話當(dāng)成了戲言�！罢f(shuō)起來(lái)我的確應(yīng)該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對(duì)我說(shuō)：
“我不喜歡一個(gè)人的戰(zhàn)役，和你競(jìng)爭(zhēng)才有挑戰(zhàn)性！其實(shí)對(duì)手和隊(duì)友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。
我看著塵真摯的笑容，感覺(jué)一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記塵的笑，更不會(huì)忘記塵。她說(shuō)的對(duì)，其實(shí)對(duì)手與隊(duì)友，只是一字之差。成長(zhǎng)，需要對(duì)手。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
成長(zhǎng)初三作文14
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現(xiàn)濃綠；我在嘗試中成長(zhǎng)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
面對(duì)寬大的馬路，成流的車輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
碩大的自行車，擺在我的眼前，小心的爬上車座，慢慢的踩踏板。但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格，第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
您勞累了一天，我不曾對(duì)您有怎樣的問(wèn)候，并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚，我們玩過(guò)一次角色互換的游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗(yàn)到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題，也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。
人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文15
在每個(gè)人的生命中，總有成長(zhǎng)。這或許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許就是一瞬間的事兒，不經(jīng)意間，我們就長(zhǎng)大了。
每至過(guò)年，除夕夜的時(shí)候，父親總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天晚上一下子會(huì)長(zhǎng)一大截兒！”我不相信，便說(shuō)：“我怎么沒(méi)感覺(jué)到！”父親就會(huì)笑著說(shuō)：“你睡得跟個(gè)豬似的，哪兒會(huì)有感覺(jué)！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了床，乖乖地當(dāng)起了呼嚕嚕的“小豬”。
“在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現(xiàn)在我們都成熟了，都長(zhǎng)大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺(jué)。不信任在我們的心頭縈繞著，雖然都說(shuō)青春的我們就像初升的朝陽(yáng)，但是我們都有自己的小煩惱。
“在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了，走過(guò)了懵懂的似水年華�！鼻啻旱奈覀儾粌H是長(zhǎng)身體的階段，也是長(zhǎng)知識(shí)的階段。都說(shuō)我們抓緊人生的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，天天向上，可不知我們被無(wú)情的作業(yè)累的夠嗆。面對(duì)厚如積山的書(shū)本，我們真得好“難過(guò)”！
“青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花，就這樣，不經(jīng)意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)不起一點(diǎn)浪費(fèi)，經(jīng)不起一點(diǎn)折騰。青春和童年一樣，經(jīng)不起揮霍。轉(zhuǎn)瞬間三年的時(shí)間過(guò)去了，我們雖然體驗(yàn)過(guò)青春淚水的苦澀，卻還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)青春的熱情和沖動(dòng)。
“我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開(kāi)始迎接風(fēng)吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的心已遠(yuǎn)在天涯……”
青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無(wú)窮。青春的季節(jié)里，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無(wú)比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽(yáng)，只喜歡愜意的小雨了。
零食、電視仍就是我們的最愛(ài)。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。游樂(lè)場(chǎng)不再屬于我們，望著在里面瘋玩的弟弟，心里有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨(dú)特味道嗎？
青春的日子里，又下小雨了，我趴在窗臺(tái)上，耳邊又響起了年華的前奏。
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