寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-12-13 13:05:55 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。

精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  雖然今天是周末而且天氣比較冷,也熄滅不了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們對(duì)讀書的熱情,我們一起參加了由“校信通”組織的“讓讀書提領(lǐng)成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),聆聽了趙渝老師和徐文祥老師的精彩演講。收獲頗豐。下午我們“蝸牛南瓜”班的幾名成員在薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下和這些讀書高手們進(jìn)行了5個(gè)小時(shí)的讀書交流,在交流過程中我們對(duì)以下三個(gè)問題進(jìn)行了深入的探討。通過這次交流也讓我掌握了更多的讀書方法,更熱愛讀書了。

  一、讀理論性很強(qiáng)的教育書籍時(shí),如果你讀不懂怎么辦?

  這種書籍不同于一般敘事性書籍,理論性較強(qiáng),又有很強(qiáng)的哲理性,對(duì)于我這種讀書較少的人來(lái)說有很大的難度。經(jīng)常讀后忘前,不懂其意,真想把它丟到一邊,不去多看一眼。但往往又是這些書籍,在你仔細(xì)肯讀后,會(huì)使自己的說話、寫作、教學(xué)工作、精神層面有很大的提升。所以我選擇接受挑戰(zhàn)。但往往會(huì)被枯燥無(wú)味給打敗。通過這次交流我學(xué)會(huì)了很多方法,重新樹立了信心。

  1、定目標(biāo)。制定一個(gè)明確的讀書計(jì)劃。每天讀多少。一星期讀到哪。準(zhǔn)備花多長(zhǎng)時(shí)間讀完。一學(xué)期準(zhǔn)備讀那幾本書。這樣就克服了我的惰性。養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。

  2、略讀。先了解每一章節(jié)的標(biāo)題是什么。導(dǎo)語(yǔ)是什么。對(duì)整本書的脈絡(luò)做到心中有數(shù)。

  3、跳讀。在略讀的基礎(chǔ)上,先選擇自己感興趣的或本階段對(duì)自己有用的章節(jié)去閱讀,把興趣放在最前面。在閱讀時(shí)把不會(huì)的名詞或理論性較強(qiáng)的句子用紅筆標(biāo)注出來(lái),有的摘抄下來(lái)。并寫上自己的疑問和理解。然后再去閱讀與此有聯(lián)系的章節(jié)或有聯(lián)系的其他書籍,還可以通過我校組織的讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道去交流自己的疑問和見解。并做好讀書筆記。這樣就形成一個(gè)閱讀網(wǎng)。隨著閱讀時(shí)間的推移,這張網(wǎng)就會(huì)越大,而我就會(huì)收獲的越多。

  4、精讀。通過各種渠道我的疑問慢慢減少,收獲越來(lái)越多時(shí),就是該收網(wǎng)的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)從頭到尾把書通讀一遍。這一遍讀重在精益求精。不僅要把對(duì)自己專業(yè)發(fā)展有用的知識(shí)牢記在心,還要把起初不理解的知識(shí)理解更透徹,更要把自己新的理解寫到書上,進(jìn)行繼續(xù)深入的交流。

  5、寫博客。分兩種情況:自己比較喜歡的、容易讀的書籍我是讀完后寫感受。對(duì)這種要花很長(zhǎng)時(shí)間去閱讀的理論性書籍,我是分章節(jié)去寫感受,因?yàn)檫@樣印象會(huì)更深刻。也就是說,讀書時(shí)要有思想,要思考,要把自己的感悟、啟示、反思、交流的收獲寫下來(lái)。只有這樣才能夠使自己成長(zhǎng)的更快。

  說道博客,再一次感謝校信通的戴鵬老師在我校組織的讀書沙龍。此時(shí)我想引用在交流中徐文祥老師的一句話:“讀書不在于讀多少,讀多快,而在于讀書給我們帶來(lái)了什么。有什么啟迪。有什么思考。有什么作用。在此次交流會(huì)上,還有更多的好方法要和大家一起分享:

  1、找一個(gè)有讀書氛圍的地方讀書。

  2、讀書就要讀出聲音來(lái)。大聲讀。融入自己的感情讀。

  3、同時(shí)讀幾本有聯(lián)系的書會(huì)收獲更大。

  4、讀書時(shí)標(biāo)清楚每次讀書的時(shí)間和頁(yè)數(shù)。

  5、把教育性書籍和社會(huì)性書籍交替著來(lái)讀,因?yàn)樯鐣?huì)是最好的書籍。

  6、通過“豆瓣網(wǎng)”、“越讀者”“電子書籍”等,網(wǎng)絡(luò)閱讀和交流。

  7、各位老師又向我們推薦了許多書籍《靜悄悄的革命》《尼采的錘子》《搞定》《問題解決力》叔本華的書等等。讓我在自己原有的讀書方法上又學(xué)到了許多新的方法。受益匪淺。

  二、讀《教學(xué)勇氣》這本書時(shí),我最有效的讀書方法是什么?

  這是一本有開創(chuàng)性的,對(duì)教師生涯進(jìn)行探索的書。這本書探討了教師的內(nèi)心世界。書中的理論、觀點(diǎn)發(fā)人深省。屬于理論性較強(qiáng)的書籍,但對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我在讀此書時(shí)最開始按照我的讀書方法,略讀、跳讀、做筆記。筆記、疑問倒是寫了不少,但由于今年教的是初二,學(xué)生任務(wù)大,本學(xué)期時(shí)間又較短,讀書的時(shí)間自然就少了。更沒有了交流,所以惰性就戰(zhàn)勝了進(jìn)步。幸好薛書記的及時(shí)提醒:“親,今天下午我們兩點(diǎn)在校長(zhǎng)室交流,需要思考的幾個(gè)問題是……請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。”這條短信就像一股清泉滋潤(rùn)了我干涸的心,放學(xué)回家后,我把需要準(zhǔn)備的交流材料寫好,心里無(wú)比的高興和輕松。因?yàn)檫@條短信喚醒了我對(duì)讀書的渴望。以后我們定下每星期二為交流時(shí)間。整個(gè)交流過程中氣氛和諧輕松,我們讀書會(huì)的幾個(gè)人的思維發(fā)展到了極限,暢談自己的疑問、觀點(diǎn)、方法。認(rèn)真的記錄著對(duì)自己有用的話和自己某一瞬間的靈動(dòng)點(diǎn)。兩節(jié)課的時(shí)間一晃就過去了。大家意猶未盡,激發(fā)了我們繼續(xù)的閱讀欲望,期待下次繼續(xù)的交流。每次交流后,我們會(huì)第一時(shí)間寫好自己的收獲和啟示。并在圈子里交流思想互評(píng)感受。真的感謝校信通和薛書記給我們的平臺(tái),否則我可能真的沒有勇氣去讀完這本“教學(xué)的勇氣”。真的,有了“勇氣”和“行動(dòng)”,世上就再無(wú)難事。

  三、給我印象最深的書籍是什么?

  就現(xiàn)階段而言,給我印象最深的書籍就是《教學(xué)勇氣》,不僅是因?yàn)樗ぐl(fā)了我的讀書欲,更在于這本書的作者敢于直面剖析自己的心靈,讓人讀的時(shí)候也在剖析自己的心靈。

  我對(duì)這本書影響最深的一個(gè)詞語(yǔ)就是“恐懼”。沒有讀這本書之前,我內(nèi)心的恐懼無(wú)處不在。在生活中,我對(duì)孩子的教育有恐懼;我和家人發(fā)生摩察時(shí)有恐懼;我和朋友之間有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)有恐懼。在工作中,我對(duì)學(xué)生的成績(jī)有恐懼;我對(duì)我的課堂有恐懼;我對(duì)后進(jìn)生有恐懼;我對(duì)問題學(xué)生有恐懼;我面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師有恐懼。但這些恐懼會(huì)在一堂課結(jié)束后、下班以后、睡覺之前瞬間消失。但隨之第二天又重新回來(lái)。所以,我害怕它們來(lái)找我麻煩。讀完此書后,這種恐懼還是存在,但我卻學(xué)會(huì)了如何去解決去面對(duì)。盡管它時(shí)刻潛伏在我周圍,但是我卻不再擔(dān)心。因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰白晕艺J(rèn)同”和“自我完整”。只有擁有“自我認(rèn)同”的“勇氣”和“自我完整”的“堅(jiān)持”,再多的.外在因素我也不會(huì)感到恐慌。所以這本書給我?guī)?lái)的不僅僅是專業(yè)的知識(shí),更教會(huì)了我如何直面自己的內(nèi)心和提升自己。

  總而言之,教育是幸福的,走進(jìn)學(xué)生的心靈,保持教學(xué)的勇氣,直面自己的內(nèi)心,不斷自我完整,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)溝通,在生活和工作中做一個(gè)幸福的人!

  真誠(chéng)的感謝這次讀書交流,在交流中幸福,在交流中成長(zhǎng)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  大家都知道,我們國(guó)家是應(yīng)試教育,所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來(lái)沒痛快地玩過。那就更別提高年級(jí)了,年級(jí)高還需要補(bǔ)課,多煩。

  我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦,馬上就上中學(xué)了,爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中,所以成天上外面補(bǔ)課,而且是長(zhǎng)久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個(gè)問題,了解到了國(guó)外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的。在國(guó)外,一年級(jí)就是無(wú)憂無(wú)慮地玩,在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了;人家二年級(jí)學(xué)加減法,我們學(xué)乘除法,就是這樣以此類推,你說說我們“苦”不?補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn),那堆得成山的作業(yè)像無(wú)數(shù)惡魔朝我們招手過來(lái),我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子,也有很強(qiáng)的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘,多受不了啊!時(shí)間長(zhǎng)眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國(guó)家就是這樣,應(yīng)試化教育。

  人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢?誰(shuí)知道,怎么辦,快告訴我,要快!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  在人生的道路上,每人都會(huì)遇到一些小煩惱。這些煩惱一路伴隨著我們成長(zhǎng)。

  小時(shí)候我就是個(gè)胖妞,漸漸地隨著長(zhǎng)大我有些變瘦了,但肉也隨之轉(zhuǎn)移到腿上了,尤其是大腿很粗,什么好看、時(shí)尚的褲子都穿不上。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽經(jīng)過商量后來(lái)到商店買褲子。一進(jìn)店門,我一番“搜索”后,看到一條膝蓋處泛白的牛仔褲,口袋處綴有許多珍珠,是我喜歡的挺時(shí)尚的風(fēng)格。我和媽媽都看中了它,叫來(lái)營(yíng)業(yè)員阿姨,取下褲子讓我試穿,誰(shuí)知我的大腿粗,怎么也穿不下。又走了幾家店,依然沒有收獲。店里的營(yíng)業(yè)員阿姨說:“這女孩腿太粗,褲腰合適腿部就穿不下,腿套進(jìn)去了褲腰就松松垮垮的,我們店里實(shí)在沒有她穿的!弊詈笪抑缓觅I了條運(yùn)動(dòng)褲回家。

  我不光買衣服經(jīng)常受到打擊,就連平時(shí)猝不及防的時(shí)候,也會(huì)受到打擊。

  就說那次吧,本想回老家痛快地玩一場(chǎng),可是……

  過年回老家,來(lái)到外婆家,想看一看一年沒見的舅舅。我準(zhǔn)備大玩特玩,大吃特吃,盡情地放松自己。雪過初晴,天氣很好,可路上依然有些泥濘,我不知怎么的,走著走著,突然就摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí),臉上、手上、衣服上,全粘上了一片片泥巴。我只好將臟的衣服脫掉,躲在被窩里。望著窗外探頭探腦的弟弟妹妹,我心急如焚。舅媽拿來(lái)她的衣服給我換。由于舅媽和我高矮差不多,所以上衣差不多合適。但是褲子似乎不太給力,任我怎么拉也拉不上去。舅媽又驚訝又無(wú)奈地說:“不會(huì)吧,文靜,原來(lái)你的腿這么粗!”實(shí)在沒有什么辦法,只好穿上姥姥的一條老年褲。結(jié)果走起路來(lái)褲腳一甩一甩的,剛走幾步路褲子就掉了下來(lái)。無(wú)奈,只好用一根褲帶系起來(lái)?蛇@么穿著終究很滑稽,結(jié)果被弟妹們笑了一下午。唉,那滋味兒啊,沒法說。

  講究苗條的年代,我怎么就長(zhǎng)了這么粗的腿呢!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)的煩惱

  成長(zhǎng)——煩惱并快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說,應(yīng)該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

  在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

  每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,差點(diǎn)就可倒背如流了,媽媽只不過是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái),是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規(guī)矩?墒沁@些并不能阻擋我們,我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。

  我是一個(gè)什么樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。

  成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂,也享受著煩惱!

  成長(zhǎng)的煩惱

  “太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明天還是一樣的開,美麗小鳥一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前,不知不覺的,幼稚天真的我已長(zhǎng)大,進(jìn)入了青春期。

  不知什么時(shí)候,我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后,我天天照鏡子,看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法,我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品,期待痘痘消失的那一天?梢粋(gè)星期過去了,兩個(gè)星期過去了……我等了好久,但痘痘依然未見有起色。哎!

  青春真煩!

  放假了,回到家希望自己獨(dú)立,自己的事情自己做,有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了,遇到一點(diǎn)挫折或困難(如生。┚褂袕(qiáng)烈的想家意識(shí),思念父母,有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪,我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想,這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過渡期。

  最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了,脾氣越來(lái)越差。往往,與父母討論或商量一些事時(shí),當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái),媽媽常常說我:“哎!長(zhǎng)大了,脾氣越來(lái)越倔強(qiáng),真拿你沒辦法!”經(jīng)過一論爭(zhēng)吵后,我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái),和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。

  升中學(xué)以來(lái),我長(zhǎng)高了不少,舊衣服全不合身,便要買新的了!

  媽媽陪我去買,逛了很久,看上眼的不過三兩件,但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后,只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了,我想這趟又花不少錢了!

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  又是一個(gè)愜意的午后,靠在窗臺(tái)邊,濃濃的陽(yáng)光暖暖灑了過來(lái),非常舒暢,順手拿起窗臺(tái)上的書本,熟悉的味道慢慢醞釀開來(lái),不知不覺又沉醉到書香中了。

  在我的生命中,這一溫馨的畫面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起,我就知道,自己非常喜歡讀書,不知為什么,就那么一本薄薄的冊(cè)子,總會(huì)讓我感受到一個(gè)婀娜多姿的世界,生動(dòng)活潑的人物,這種感覺是那么的真實(shí),那么的舒服,不由得我沉迷其中,難以自拔。

  我與書本的結(jié)緣,似乎也始于一個(gè)午后,當(dāng)時(shí)我才是一個(gè)幾歲大的孩童,只記得,在一片溫暖的陽(yáng)光下,媽媽含帶微笑抱著我,她身邊放了好多紅紅綠綠的書本,她告訴我,這里面藏著很多可愛的小動(dòng)物,有大灰狼、大熊貓,還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬,它們整天一起做游戲,我一聽就非常高興,迫不及待讓媽媽帶我進(jìn)去。正是在那個(gè)午后,隨著媽媽親切、生動(dòng)的讀誦,我似乎進(jìn)入了一個(gè)和諧、歡快的世界,那里的小動(dòng)物們,調(diào)皮可愛、憨態(tài)可居,一會(huì)奔走嬉戲,一會(huì)歡騰慶祝,整個(gè)世界充滿了幸福。那一刻,我內(nèi)心不禁一動(dòng),原來(lái)這些紅紅綠綠的書本可以創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的世界!

  此后,隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書本越發(fā)的沉迷,我逐漸可以自己讀書,不用媽媽讀誦,因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)我開始給媽媽講故事了我讀得很認(rèn)真,用小手一個(gè)字一個(gè)字指著讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我就把拼音也念出來(lái)。當(dāng)我拼錯(cuò)時(shí),阿媽總是先讓我自己再拼一遍,然后再告訴我這個(gè)字的讀音。

  過了幾年,我上小學(xué)了,更加喜歡閱讀了。每次寫完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺(tái)上看書。記得那時(shí),我最愛看得是《一年級(jí)的小朵朵》。

  慢慢的我長(zhǎng)大了,不再喜歡看那么幼稚的書了,因?yàn)槲议喿x速度的提高,爸爸給我買了好多書籍,我便把窗臺(tái)變成了書架,擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時(shí)間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界;和瘋帽子一起玩耍;安娜領(lǐng)我去綠上墻,把戴安娜介紹給我;弗蘭西帶我去布魯克林,看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了!

  最后一縷陽(yáng)光透過窗戶照到書上,我向窗外看了看,合上書,走出了房間……

  幽幽書韻伴我成長(zhǎng)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng),看不見也摸不著,那它到底是什么東西呢?這個(gè)問題,雖通俗易懂,但卻又令人難以捉摸。有人說,成長(zhǎng)就是在成功時(shí)收獲的喜悅;有人說,成長(zhǎng)就是要懂得感恩老師,感恩父母;而我認(rèn)為,成長(zhǎng)就是在自己做事時(shí)明白了道理,改正了錯(cuò)誤。

  在所有的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有一件事令我至今難忘。因?yàn),它,讓我懂得了一個(gè)道理——做人要遵守規(guī)矩,要誠(chéng)實(shí)。

  那一天,天氣不怎么好,陰沉沉的,大風(fēng)“呼呼”地刮著,仿佛下一秒就能把人吹翻。偶爾,會(huì)有一兩只烏鴉飛過,留下“呱呱”幾聲刺耳的鳥鳴。我的心一直在嗓子眼兒里懸著——今天單元測(cè)試!

  來(lái)到教室后,我飛快地拿出語(yǔ)文書,準(zhǔn)備再臨時(shí)復(fù)習(xí)一會(huì)兒,打發(fā)打發(fā)時(shí)間。很快,考試便要開始了。

  試卷一張一張傳下來(lái),隨著老師那一聲“考試現(xiàn)在開始”,緊張的氣氛剎那間籠罩了教室的每個(gè)角落。教室里,靜得連根針掉下去都聽得見,除了學(xué)生們急促的呼吸聲,就只有寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。

  我也抓緊時(shí)間“刷刷刷”地做著題,做著、做著,心情也慢慢好了起來(lái),“哈哈”我還以為考試有多難呢!這一次準(zhǔn)拿一百分!

  俗話說,樂極生悲。我正好應(yīng)了這句成語(yǔ)。當(dāng)我做到閱讀題時(shí),有一道把我難住了。請(qǐng)你說說對(duì)文中畫線句子的理解。什么?理解!糟了,這可是我的弱項(xiàng)啊……

  要不蒙一個(gè)吧!可是,我就不能得滿分了呀!我打消了這個(gè)念頭。

  突然,我的腦子里冒出了一個(gè)壞念頭:抄答案!不不不,怎么能抄答案呢?這是違規(guī)!不行不行……我努力地想把這個(gè)念頭甩掉,要不,抄吧,反正沒人看見。絕對(duì)不行!這是不誠(chéng)實(shí)的行為!抄還是不抄?唉……我的腦子里一團(tuán)亂麻。

  突然,我想起了老師說的話:做人要誠(chéng)實(shí),絕對(duì)不能做出違背誠(chéng)實(shí)的事!我想,對(duì)!抄答案是違背誠(chéng)實(shí)的行為,我怎能抄答案呢?不能抄!絕對(duì)不能!

  于是,我邁著堅(jiān)定的步伐,將卷子交給老師……

  后來(lái),卷子發(fā)下來(lái)了,我的卷子上,有一個(gè)鮮紅的“九十七”分。它仿佛在對(duì)我說:“你的做法是正確的,一定堅(jiān)持自己的行為!”我想:如果我考試抄答案,也許會(huì)得滿分,可是,這個(gè)滿分又有什么意義呢!況且,還是丟掉誠(chéng)實(shí)為代價(jià)得來(lái)的。所以,我一定不能做不誠(chéng)實(shí)的行為!

  看著鮮紅的97分,我的心里甜甜的,比考了滿分還甜……

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  直走,左轉(zhuǎn),再右轉(zhuǎn),是一棵橄欖樹,我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!但,我的目的地,是我身后的學(xué)校。

  轉(zhuǎn)身,迷茫地望著我的母校。它,給我?guī)?lái)了什么?依稀記得,從我第一次踏進(jìn)校園開始,母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開始,我好喜歡,我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),。但不知何時(shí),書包的分量加重了。一張張?jiān)嚲,一本本?xí)題,一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂。面對(duì)書本,我不再興奮和喜悅,取而代之的是迷茫和逃避。

  期末前一個(gè)月,我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo),是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉,自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”!于是,這個(gè)周末不再輕松愉快,連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷,盡管現(xiàn)在是六月!原以為風(fēng)雨過后是彩虹,但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃,逃到海角天涯,逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。

  “89分”的陰影并未散去,新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái):明天下午考英語(yǔ)!怎么這樣子,該來(lái)的不來(lái),不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)!心怡的電腦久未打開;期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù),無(wú)形中我舍棄了這么多,難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎?算了吧!現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書桌的“主打歌”。

  看著手中的英語(yǔ)書,怎么?一個(gè)字也看不進(jìn)去!不行,為了分?jǐn)?shù),一定要讀進(jìn)去!好多時(shí)候,我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了,甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下,我們只能選擇服從!無(wú)數(shù)次地問自己,在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候,我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù);而我放棄的,是自由,是快樂!

  我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在,也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天,我要說不!我不想為了成績(jī)一味地服從,不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱,我想要快樂!我想讓自己的生命的每一天都過得充實(shí)而愉快。

  讓音樂走進(jìn)我們心靈的世界,讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空,讓成績(jī)煙消云散,讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀,我想飛上藍(lán)天;給我一條魚尾,我想游入水中;給我一支神筆,讓我把快樂寫滿整個(gè)世界。真的,成長(zhǎng)不需要煩惱,需要——快樂。

  我仿佛看見塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

  陽(yáng)光是暗夜里的一道光芒,是黑暗里的一絲溫暖,是黑暗里的一個(gè)懷抱。它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,溫暖著我。

  再一次閑談中我依稀記得他說過——

  那時(shí)她才11,12歲的時(shí)候,家鄉(xiāng)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),有一些親人都紛紛死去,只有她一個(gè)人孤零零的站在那里,忽然天空雷鳴,有著飛機(jī)的轟鳴,有著人民的哭泣聲,有著子彈從搶中跑出來(lái)的碰碰聲。這一切使她不敢亂動(dòng),因?yàn)樗ε,害怕像家人哪樣死去。這時(shí)身旁的一只手把她抱起,等她看清楚這人是誰(shuí)時(shí)他已經(jīng)走了。不知過了多久,那些可怕的聲音終于煙消云散了,此時(shí)她才敢出來(lái)。當(dāng)她出來(lái)時(shí),眼前這一切可為慘不忍睹。四面八方全是尸體,此時(shí)她不知所措的哭了起來(lái),她邊哭邊走走到一個(gè)尸體面前時(shí)她更肆無(wú)忌憚的哭,因?yàn)檫@正是自己的父母,她此時(shí)無(wú)能為力只好背井離鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在那里因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)的人所以只好自己去打工來(lái)維持生活,沒有飯時(shí)只好到路邊祈求別人給點(diǎn)兒。沒有時(shí)就只能餓著,有幾次她險(xiǎn)些餓死了,好在有人救了她——如今她的父親

  此時(shí)她哭了,她不在說下去了,我知道這些事一定是她最難以回顧的往事。此時(shí)再來(lái)想想我的日子,哭了有人的安慰,餓了就會(huì)有人給我做飯,被欺負(fù)了有人為我出手,生病了有人為我解痛…而那時(shí)的她卻通通都沒有。這時(shí)我才知道自己是在幸福下成長(zhǎng)的。

  因?yàn)檫@個(gè)美麗的太陽(yáng)使我在她的庇護(hù)下成長(zhǎng),讓我在溫暖的陽(yáng)光普照下快樂成長(zhǎng)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

  在我們成長(zhǎng)的道路上,快樂并不是我們形影不離的好伙伴,有時(shí)更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少,其中最多的自然是作業(yè)和考試了。

  作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說:“你們現(xiàn)在六年級(jí)了,到關(guān)鍵時(shí)期了呀!要多練,多做,不要覺得這有多痛苦,挺一挺就過去了。到了初中,作業(yè)會(huì)更多,現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢!崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”,家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為,而且越來(lái)越瘋狂了,只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué),總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”,成長(zhǎng)的煩惱—考試作文。但真不知道,他們想過孩子們的感受沒有?如山的作業(yè)堆在面前,何時(shí)是個(gè)頭啊!大量的輔導(dǎo)課等著呢,休息時(shí)間又在哪兒?過大的壓力并沒有得到好成績(jī),取而代之的只是增加的近視度數(shù),嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說:“減負(fù),減負(fù),減也是‘負(fù)’,負(fù)負(fù)得正,作業(yè)越來(lái)越多啰!”

  不光作業(yè),考試也是同學(xué)最怕的東西?疾缓靡患议L(zhǎng)、老師批評(píng),考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦?要不哪有這句順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”呢?考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段,可現(xiàn)在這種方法好像變味了,更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù),只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處?難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。

  唉,如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn),老師教育的更新,那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒有煩惱呢?但愿社會(huì)能關(guān)注這些問題,幫助我們解決煩惱。我們期待著。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

  轉(zhuǎn)眼間我們已是初中三年級(jí)的“老學(xué)生”了,當(dāng)初剛進(jìn)中學(xué)時(shí),自己還是一個(gè)滿腦子幻想的小孩。轉(zhuǎn)眼間,便成了一個(gè)少年。有了擔(dān)心、有了憂慮,看著初一新生剛進(jìn)校的那份喜悅、純真,仿佛外界的一切都與他們無(wú)關(guān)。望著他們……我悄然淚下,自己虛度了時(shí)光、耗費(fèi)了光陰,有多少知識(shí)沒有及時(shí)掌握。真想告誡他們:“不要虛度光陰。”

  昔日熟悉的校園,一下子變得陌生,以前在這嬉戲打鬧,現(xiàn)在都轉(zhuǎn)化為沉默了………千言萬(wàn)語(yǔ)、滔滔思緒,只在瞬間消逝了。

  漫步在校園內(nèi),景致依然。以前孤單的教學(xué)樓,也有了幾位伴侶,再不孤獨(dú)了。站在操場(chǎng)上,看著同學(xué)個(gè)有說有笑,只有我們“三年級(jí)的老生”在為自己年華的消逝而感到嘆惜。以前不懂時(shí)間之寶貴,時(shí)間之易逝,總是對(duì)自己說:“今天過了,還有明天!逼鋵(shí)時(shí)間就像一位哲人說的:“人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去,我們不能留戀,今天正在過去,我們不能虛度,明天將要來(lái)臨我們不能等待!

  正如這位哲人說的,人生在世,就應(yīng)該有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)、有所追求、有所收獲。不然,就枉為一世的人。對(duì)于一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,有太多的話想說,可是話到嘴邊,卻又咽了下去,F(xiàn)在沒有什么比沉默更好的辦法了,正所謂沉默是金。

【精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇】相關(guān)文章:

1.精選高一成長(zhǎng)作文錦集十篇

2.六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集五篇

3.【精選】六年級(jí)童年作文錦集十篇

4.精選六年級(jí)春節(jié)作文錦集十篇

5.【熱門】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集六篇

6.關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集九篇

7.【熱門】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集8篇

8.【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集六篇

9.關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集六篇

大方县| 阿鲁科尔沁旗| 延长县| 枣强县| 余江县| 正蓝旗| 湖北省| 黔西县| 通山县| 汉源县| 深泽县| 阿尔山市| 新沂市| 响水县| 台南市| 巴林右旗| 文水县| 玉田县| 南和县| 介休市| 临汾市| 巩留县| 靖边县| 平武县| 马尔康县| 惠来县| 微山县| 容城县| 台东县| 合江县| 东阳市| 和硕县| 上思县| 富阳市| 汉中市| 许昌县| 石林| 思南县| 西乡县| 板桥市| 鹤峰县|