我長大了初三作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我長大了初三作文，歡迎大家分享。
我長大了初三作文1
每當(dāng)提到“長大”一詞，我就會想起《爸爸的花兒落了》中“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了！”，并反問自己：“我長大了嗎？”。
是的，我長大了，我應(yīng)該長大了！
清晨，我被路邊飛馳而過的汽車吵醒了，睜開朦朧的雙眼，眼前還是一片漆黑，但是從廚房中隱隱約約傳來的點點光芒射入我的房間，讓我看到了仿佛黎明的曙光。
我定睛望了望墻上的鐘表，呀！才五點十分，誰會起來這么早呢？好奇心驅(qū)使著我去探個究竟。我小心翼翼地穿上衣服和鞋子，一點一點地挪向廚房。借著那淡淡的光線向廚房中看，先是聽到“呼呼——呼呼——”的聲音，進(jìn)而看到原來是爸爸呀！只見他輕閉雙眼，腦袋垂了下來，背緊靠著墻壁，兩個胳膊互相交錯，一只手里還拿著他的手機(jī)，兩只腿也交錯著。
哦，看樣子是太累了而睡著了��！我心里想，爸爸是太累了，每天都比我睡的晚，比我早起一個多小時，或許爸爸真的是太累了！爸爸還在拿著手機(jī)，看樣子是定了鈴聲，先瞇上一會吧。再看看我，直到今天才看到父親的勞苦，我還記得，他最高興的是我取得好成績時，他笑了，笑得很是燦爛且那樣興奮，或許唯有這樣才是給他最好的安慰吧！
想完我便下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)！看著爸爸睡著的樣子，我不忍心喚醒他，便自己下廚房，做起了早餐。那天，那清晨，廚房中，我感覺廚房射向窗外的絲絲燈光就仿佛是點點星光。
從那次看到了爸爸的睡相后，我便明白了爸爸是那么的辛苦勞累。
我長大了初三作文2
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。
我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r，我往往會自信的說：“Icandoit!”我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！
我長大了，告別驕傲，學(xué)會謙虛。記得上小學(xué)時，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時，取得了年級第一的好成績。我嘗到了謙虛的“甜頭”。
我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業(yè)寫那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。可后來我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。
也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的，“我真的長大嗎?”
哦！是的，我長大了……
我長大了初三作文3
真不明白，一個如此喜愛櫻花的女孩怎么會出生在一個櫻花完全凋零的時候。
我與櫻花的情緣不知是從什么時候開始的，我只知道我喜歡櫻花，因為它凄美。
小學(xué)五年級時，一次數(shù)學(xué)測驗中我的成績并不理想。上課時，老師叫我起來回答問題，恰好那道題我錯了，站起來支支吾吾答不上來。這是，同桌大聲說：“老師，她這道題錯了，她不會�！蔽腋冶ＷC他當(dāng)時毫無惡意，但我那不爭氣的眼淚還是“刷”的一下落了下來，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。噢，那是四月，櫻花該凋謝了吧！
大家都說我象個林妹妹，整天淚吟吟的�？赡苁沁@樣吧，我的骨子里透著一種櫻花的柔弱。
我與她的邂逅在商場，他被曬成干花擺在柜臺上，她有一個堅強而響亮的名字：勿忘我。售貨員向我介紹了一大堆關(guān)于她的資料，我只記住了最后一句話：美容 養(yǎng)顏，女人的寶貝哦！可我摸了摸口袋，空空如也，便飛也似的逃了。
回到家，我上網(wǎng)搜索勿忘我這個名字，出來了許多關(guān)于她的資料，可最顯眼的一條是她是一種堅強而美麗的花兒。
從那時起，我喜歡上了勿忘我，還試著慢慢去剔出骨子里的軟弱，學(xué)會堅強。
終于，我開始像勿忘我一樣。老師批評，同學(xué)矛盾等等，不論發(fā)生什么事，我都不會落淚。
我學(xué)會了堅強！
上帝造人，把成長的痕跡摸得幾乎無處可尋，可我知道，從櫻花到勿忘我，我慢慢長大了。
我長大了初三作文4
小時候，媽媽送我上幼兒園時，學(xué)會了微笑著向媽媽說再見時，媽媽說我長大了；上學(xué)前班時，摔了的大跟頭，有自己拍拍土站起來時，媽媽說我長大了；上小學(xué)時，自己一個人邁出家門，走進(jìn)校園時，媽媽說我長大了；現(xiàn)在，我可以任由客廳里放多精彩的電視，自己安靜地在房間里看書，媽媽又說我長大了。
無數(shù)次“寶寶長大了”回蕩在我的耳畔。我，真的長大了嗎？十一年了媽媽一直在我耳旁輕輕地說一些鼓勵我的話，有些我甚至不懂，但是，我明白，媽媽您在盼著我快快長大，對嗎？第一次說再見；第一次忍住眼淚；第一次自己上學(xué)；第一次……這無數(shù)個第一次，換來我一次次“長大”�；厥滓煌�，那只不是小小的鼓勵，希望我能夠堅強的向前，希望我能學(xué)會獨自承擔(dān)。可是，媽媽我還沒有完全長大，不是嗎？
我還是會獨自在家害怕；我還是會在小表妹拿了我的東西后哭泣；我還是會悄悄溜出房間去看電視；我還是會……我真的還沒長大，超前望去，腳下的路還那么長，您還是要放手，讓我獨自面對。
或許，這才是成長。當(dāng)我看到《沙漏》里米砂在莫醒醒耳邊說“‘Bebreva’永遠(yuǎn)不忘記”時；當(dāng)我在《哈利波特六》里看見哈利的最后一個依靠——鄧布利多倒下時；當(dāng)我在一次次感動中流下眼淚時；我才在成長海邊拾到了美麗的貝殼，在我的夢里才會有花朵徐徐開放……
我長大了初三作文5
窗外，雨還在下著。窗內(nèi)，我抱緊枕頭，蜷起瘦弱的身軀，縮回那個黑暗而又陰冷的軀殼里。是的，我不夠堅強，不夠勇敢，我只會在無人的時候獨自垂淚，獨自憂傷。
母親，多么熟悉的詞語，而在那時我的腦海卻認(rèn)為那是冷酷，無情的，我抱怨，我惱怒，為什么我不可以得到全部的母愛？為什么同樣是女兒，而我卻只有旁觀者的份？看著你們在一起開心交談，我是多么的羨慕，甚至還有那么一絲嫉妒。曾經(jīng)試過張開心胸，綻開笑容，搬一把布滿歲月痕跡的椅子，在你們中間坐下，一起交談，卻發(fā)現(xiàn)，自己只有聽的份，你的目光只停留在姐姐的身上，只是向我偶爾掃過來幾眼。
而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來是我錯了。那一次在街上散步，看著你微微彎曲的身體，才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)老了，腰不像以前那樣挺直了，烏絲里也帶著那么幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚。那一刻，我忽然有種沖動，想跑上前，挽起你的手，輕輕叫一聲媽�？墒�，即使我的思想已經(jīng)沖了出去，但身體卻沒有行動，而你邁著瘦弱的身軀奔向前走。當(dāng)你舉著一束棉花糖站在我面前時，我只覺得陽光燦爛，溫暖我的心。
那一刻，我終于明白了，原來我和姐姐都是你的寶貝，只是你對我們愛的方式不同而已。那一刻，我懂得了愛。
我長大了初三作文6
“媽媽，我回來了�！�
空無一人的屋子，我有點兒不知所措。“媽媽去哪里兒了呢？”
窗外，那棵松樹已經(jīng)穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒有辦法，只好找來了一些餅干充饑，心里埋怨著媽媽：怎樣還不回來呢？不是已經(jīng)下班了嗎？我只好寫起了作業(yè)，想忘記那又冷又餓的.感覺。
時間一點點消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅干后，又開始唱起了空城計。這時聽到熟悉的開鎖聲，是媽媽回來了。當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時候，我著實嚇了一大跳，她就像一個雪人，全身上下全是白。媽媽沒顧上自己，對我說：“餓壞了吧。我這就去給你做飯。”眼睛里流露出了深深的謙意。
過了一會兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎咽地吃了起來。媽媽看著我，臉上掛著微笑�！澳趺床怀匝�？”媽媽笑了笑說：“你吃吧。我不餓�！憋埑院昧耍瑡寢寣ξ艺f：“碗擱那吧，我洗�！痹瓉斫裉鞁寢尮ぷ骱苊�，還要加班�？吹綃寢対M臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這么大的雪，路不好走�！钡菋寢屨f要遵守紀(jì)律。
窗外，媽媽那嬌小的身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對比，咆哮的狂風(fēng)無情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。
那一刻，望著媽媽在雪地里漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感動了。
我長大了初三作文7
上晚自習(xí)的時間到了，大家紛紛跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
幾分鐘過去了，還不見語文老師來上課。有些同學(xué)開始講話，教室亂哄哄的。這時，班長跑進(jìn)教室說：“老師生病了，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)新課。”
有的人不高興，因為老師不講課了；有的人不愉快，因為又要落課了；有的人在發(fā)呆，因為自己不知道要干什么。這時，門開了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼中充滿了疑問，她知道我們在想什么�！巴瑢W(xué)們，不好意思，耽誤了大家的時間。咱們上課�！彼銖姷匚⑿χ�，可以看出她病得不輕。
老師微笑說：“同學(xué)們，請翻開書……�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)變了。老師平時紅潤的臉此時有些蒼白，額頭上都已經(jīng)長了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當(dāng)老師拿起書時，她的手有些顫抖。感覺她的心跳速度很快，動作也有些不聽使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動了一下。
這時，老師抬起了頭，強打精神，微笑說：“繼續(xù)讀書吧！干嗎要停呀！”我從老師的語言中，感覺到老師面對病痛的折磨堅強不屈。從她堅定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發(fā)向上，奏響了激越的生命之歌。
她的微笑示意著我們要用微笑面對失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵的力量，讓我充滿了信心。
我感動了，流淚了。
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