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保護(hù)青蛙三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-11 13:17:59 三年級(jí) 我要投稿

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文合集10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的保護(hù)青蛙三年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文合集10篇

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇1

  最近,我發(fā)現(xiàn)有些小販為了賺錢抓了青蛙去賣,我看見(jiàn)那些被剝了皮的青蛙,想到它們將成為一些人的美味佳肴,我感到非常痛心。

  青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。一只青蛙一天捕食的害蟲少則五、六十只,多則二百只。如此推算,一只青蛙一年至少要吃50000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲,成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng),一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此,青蛙是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙有驚人的捕捉害蟲的能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。同時(shí)減少化學(xué)農(nóng)藥的使用,達(dá)到生物防治,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,要是我們捕捉一只青蛙,就相當(dāng)于放過(guò)了無(wú)數(shù)只對(duì)人類有害的蟲子。

  朋友們,在此我呼吁大家:要保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,就不能隨意捕殺青蛙以及其它的益蟲。保護(hù)它們就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约貉剑?/p>

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇2

  在一聲聲凄慘絕望地哀嚎中,一只只青蛙失去了生命,成為餐桌上的美味佳肴,這讓我感到無(wú)比痛心。

  青蛙是動(dòng)物界的“滅蟲大將軍”,農(nóng)民伯伯也十分親切地稱它們?yōu)椤稗r(nóng)田護(hù)衛(wèi)”。青蛙的舌頭很長(zhǎng),上面有像蜜一樣的黏液,這個(gè)可是它捕害蟲的好幫手。它專門捕食小飛蛾,蒼蠅,蚊子,蚜蟲,蝗蟲等害蟲。一只青蛙一天能吃300多只害蟲,一年吃大約15000只害蟲,這是多么大的功勞呀!可是至今為止,還是有人為了一己私欲,捕殺,傷害青蛙。

  我們殺害一只青蛙就會(huì)讓幾萬(wàn)只害蟲逃之夭夭,從而造成更多的莊稼受到傷害。不但青蛙是益蟲,就連它們的兒女——小蝌蚪也是益蟲。小蝌蚪吃水里的浮游生物,既能消滅水里的害蟲,又可以凈化水質(zhì),你說(shuō)青蛙能不是我們的好朋友,好幫手嗎?一畝田里如果有400只青蛙,農(nóng)民伯伯就不用朝田里噴撒農(nóng)藥,這樣我們就能吃到無(wú)公害又好吃的健康綠色食品了。

  世界上不能沒(méi)有“滅蟲大將軍”——青蛙,讓我們手拉手一起保護(hù)它們吧!

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇3

  一個(gè)星期天的早晨,風(fēng)和日麗,春天已不知不覺(jué)地來(lái)臨了!小剛帶上魚網(wǎng)去小河邊釣魚。

  來(lái)到小河邊,小剛沒(méi)有看見(jiàn)小河里有小魚,卻看見(jiàn)了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了,左一網(wǎng),右一網(wǎng),一會(huì)兒功夫就撈到了十來(lái)?xiàng)l小蝌蚪。

  小剛一邊唱著歌一邊提著他的收獲往家跑。加到家,他將小蝌蚪裝進(jìn)魚缸,便蹺著二郎腿收聽(tīng)起廣播來(lái)。廣播正在播新聞:近日市場(chǎng)內(nèi)有一些不法商販在兜售青蛙,青蛙是益蟲,一只青蛙一年內(nèi)能 消滅15000只害蟲,是莊稼的好朋友,也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)市民們?yōu)榱谁h(huán)境清新,生態(tài)平衡,請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)青蛙,不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽(tīng)了,自言自語(yǔ)道:我要保護(hù)人類的好朋友,我要 保護(hù)青蛙。

  下午,小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書,其中有一篇是介紹小蝌蚪的,里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙,小蝌蚪是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)出后腿、前腿和尾巴這個(gè)過(guò)程才變成和媽媽一樣,造福人類。讀到這里 ,小剛再也讀不下去了,他的臉紅得賽過(guò)大紅蘋果。抱起魚缸,沖出家門,他要把小蝌蚪放回小河,回到它媽媽的懷抱,成為人類和莊稼真正的好朋友,造福社會(huì)。

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇4

  我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉青蛙使好多青蛙死于非命,我感到非常痛心。

  青蛙是個(gè)出色的 除害游泳家 。它可以連續(xù)一小時(shí)不跳進(jìn)水里。青蛙眼睛銳利,但是它只能看見(jiàn)能動(dòng)的小蟲子。有些科學(xué)家開玩笑說(shuō): 即使青蛙蹲在死蒼蠅堆里,它也會(huì)被餓死。 青蛙專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾等。一只青蛙每小時(shí)可以吃800只蚊子和100只小飛蛾。這是多么大的功勞啊!假如把所有青蛙都捕殺完了,害蟲就會(huì)大量繁殖,到最后還是害了我們自己。 春捕一只蛙,秋少一擔(dān)谷。 就是這個(gè)意識(shí)。

  保護(hù)我們的 ;除害游泳家 青蛙吧!

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇5

  放學(xué)時(shí),校門口時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣地吆喝聲,好像是有人在賣東西,到底在賣啥好東西呢?

  人們?nèi)齼蓛傻嘏苓^(guò)去,想看個(gè)究竟,我也不由地加快了腳步。走進(jìn)一看,原來(lái)那人在賣青蛙。只見(jiàn)一群綠色的青蛙在水桶里掙扎著串上串下,可再怎么努力也跳不出桶口,看著好可憐。∥蚁耄嘿u青蛙不就是在傷害青蛙嗎?它們可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。∏嗤茈m然看起來(lái)胖嘟嘟的有點(diǎn)粗笨,但它們卻有著一身的.本領(lǐng),對(duì)我們?nèi)祟愐灿泻芏喙。它們一生能吃掉很多害蟲,可以幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼,如果沒(méi)有這些青蛙的付出,可想而知,莊稼將會(huì)被一群害蟲糟蹋地多么慘!我越想越難過(guò),終于鼓足勇氣對(duì)賣青蛙的人說(shuō):“叔叔,不要傷害這些弱小的生命,它們可不是害蟲,而是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ及,你這樣做太殘忍了,我們也不會(huì)買你的青蛙的。”圍觀的人聽(tīng)了也紛紛地討論起來(lái):“對(duì)呀,對(duì)呀,你這么做是不對(duì)的,趕快把它們放了吧!甭(tīng)了大家的指責(zé),他的臉?biāo)查g紅了,慚愧地低下頭,說(shuō)了一句:”對(duì)不起,我以后再也不做這種缺德事了。”然后打開網(wǎng)蓋,把青蛙放回了路邊的田里。青蛙終于重獲自由了,它們一邊跳一邊呱呱地叫著,好像在說(shuō):”小朋友,謝謝你救了我們,以后我們一定會(huì)報(bào)答你的!

  看著它們漸漸消失在田野里,我的心里喜滋滋的,希望它們能快快恢復(fù)往常平靜的生活,在夏日的早晨為我們演奏一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。如果你也是這么想的,那就趕快加入我的行動(dòng)中來(lái)吧!

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇6

  青蛙蹦蹦亂亂,多么的可愛(ài)啊。可是一雙又一雙貪婪麻木的手將它們送上餐桌。小朋友們,你們可知道青蛙的偉大。

  青蛙主要以蒼蠅、蚊子為食,還吃螟蟲、葉蟬、稻飛虱等。青蛙在幼蟲(蝌蚪)時(shí)期,一天可以吃掉100多只孑孓,成熟后一只青蛙每天可以吃掉50-200只害蟲,一年能捕食10000余只害蟲。青蛙可是捕捉害蟲的“健將”,是農(nóng)業(yè)害蟲的“天敵”。

  青蛙吃掉害蟲,使農(nóng)作物不會(huì)大量破壞,可以提高莊稼的收成。農(nóng)民伯伯們常說(shuō):“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,有青蛙的叫聲,農(nóng)民們就有播種的希望,就有收獲的喜悅和歡樂(lè)。

  青蛙是“莊稼的守護(hù)神”,“莊稼衛(wèi)士”,大家一定要保護(hù)青蛙。

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇7

  放學(xué)了,小明整理好書包回家去。走著走著,他在菜市場(chǎng)的門口發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙。那位叔叔戴著一頂帽子,笑容滿面地在那里大聲吆喝:“賣青蛙嘍,賣青蛙嘍,多好吃的青蛙呀 !快來(lái)買噢!”

  網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳,好像在求賣青蛙的人放了它,又好像在嘆自己的命苦。

  小明想:“我以前讀過(guò)一本書要我們保護(hù)青蛙,因?yàn)榍嗤軙?huì)保護(hù)莊稼,是我們?nèi)祟惖暮门笥。我?yīng)該去阻止他賣青蛙!

  小明就走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔您好!不能賣青蛙。”叔叔聽(tīng)到不耐煩了,說(shuō):“走,走,走,大人的事小孩子管不著!毙∶饔终f(shuō):“叔叔,放了青蛙吧!老師告訴我們,如果我們不保護(hù)青蛙的話,最后死亡的是我們?nèi)祟悺!笔迨迓?tīng)了感到非常生氣,說(shuō):“你快點(diǎn)走,不走的話我要揍你了!

  小明實(shí)在沒(méi)有辦法了,他又想了想,就三步并成兩步跑回家。到了家,他拿出儲(chǔ)蓄罐,把里面的錢全部倒出來(lái),又飛快地跑回去,說(shuō):“叔叔,我把這些青蛙全部買下啦!笔迨搴(jiǎn)直不相信這是真的,連忙高興地把青蛙賣給了小明。

  只見(jiàn)小明帶著這些青蛙來(lái)到田邊,小心翼翼地把青蛙放到田里。青蛙們一只只蹦蹦跳跳地回到了田野,叫聲更歡了,好像在感謝小男孩,也在為自己又回到了田野而高興。

  偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景,他想:我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉,硬把錢塞還給了小明。

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇8

  一天,小明看見(jiàn)小河里有許多黑黑的小蝌蚪在小河里快活地游來(lái)游去!卑!多么可愛(ài)的小蝌蚪哇!“小明高興地大叫道,心里頓時(shí)樂(lè)開了花。

  他趕緊拿起網(wǎng)兜,捉起小蝌蚪來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就捉了許多。小明把它們放進(jìn)一個(gè)水瓶里,看見(jiàn)自己捉了那么多可愛(ài)的蝌蚪,笑得合不攏嘴,他把網(wǎng)兜搭在肩上,邁著大步往家走。

  到了家里,小明正在聽(tīng)收音機(jī),他聽(tīng)收音機(jī)里說(shuō)要保護(hù)青蛙,心想:蝌蚪和青蛙也有關(guān)系嗎?

  于是,他拿來(lái)動(dòng)物世界的書,專心致志地看起來(lái)了,里面寫著蝌蚪長(zhǎng)大后就會(huì)變成青蛙,青蛙是保護(hù)莊稼的動(dòng)物,不能隨便抓。小明這才知道自己做錯(cuò)了事。

  他趕緊拿起水瓶跑到小河邊把小蝌蚪都放了,小蝌蚪們又重新回到了自己的家,它們高興極,搖頭擺尾地在河里自由自在地游,青蛙媽媽見(jiàn)了,高興地呱呱叫,好像在歡迎自己的孩子回家。

  小明看著活潑的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙媽媽,高興地笑了。

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇9

  今天風(fēng)和日麗。小明吃過(guò)早飯,扛著網(wǎng)兜,拿著玻璃瓶,興高采烈地去郊外了,他呀,想去河邊撈小蝌蚪。

  河水清澈見(jiàn)底,緩緩地流著。水中的小青蛙叫得可歡了,呱呱呱……小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地嬉戲玩耍。小明高興極了,心想:就在這兒吧!捉幾只小青蛙,撈幾條小蝌蚪回去真好。伸出網(wǎng)兜一撈,哇!網(wǎng)里的“戰(zhàn)利品”可多啦!沒(méi)費(fèi)九牛二虎之力,小明滿載而歸。

  回到家,小明把瓶子小心翼翼地放在桌子上,眼睛盯著瓶子里的小青蛙和小蝌蚪,坐在沙發(fā)上美滋滋地想著:我每天都和它們玩玩。這時(shí),桌上的廣播響起來(lái)了,播音員阿姨的聲音真動(dòng)聽(tīng),側(cè)耳細(xì)聽(tīng),他驚呆了,廣播里說(shuō):“大家要保護(hù)青蛙,不能捕捉青蛙和蝌蚪……”

  小明不太相信,到底是不是這樣的?一定要弄個(gè)究竟。他走到書架前,找到了一本厚厚的《百科全書》,翻到了動(dòng)物篇仔細(xì)閱讀起來(lái)。不看不知道,一看嚇一跳。書上寫著:青蛙是益蟲,一年能捉上萬(wàn)只害蟲,是農(nóng)民的好幫手,是人類的好朋友……看到這里,小明情不自禁地臉紅了,像一個(gè)熟透的大蘋果。

  老師說(shuō)過(guò),知錯(cuò)就改就是好孩子。小明拿起瓶子,大步流星跑到河邊,小青蛙和小蝌蚪“撲通撲通”回到了自己的家。它們可高興了,扭動(dòng)著小黑尾巴,好像在說(shuō):“謝謝你!小朋友,我們一定快快長(zhǎng)大,幫人們捉害蟲!

保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇10

  夏天的早上,在一個(gè)清澈的池塘,青蛙在幾片碧綠的荷葉上呱呱地唱著歌,好象在說(shuō):“真熱!真熱啊!”

  青蛙頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛,視覺(jué)非常敏銳,能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲子。青蛙的嘴里有一條靈活的舌頭,舌根生在下頜的前端,舌尖分叉。捕捉蟲子時(shí),舌尖迅速翻射出口外,粘住小蟲。卷入口中,常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子.蒼蠅,還吃蛾.稻飛虱.孑孓等農(nóng)業(yè)害蟲。

  青蛙的本領(lǐng)可真大!人們稱它為莊稼的保護(hù)神.游泳專家.歌唱家和氣象預(yù)報(bào)員。

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