【熱門】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
每天,我都是6.00起床,然后讀讀英語,讀讀課文。到7.30就等媽媽起來送我上學(xué)。可是今天,都7.50了媽媽都還沒起床,我急忙沖進(jìn)媽媽的臥室對(duì)媽媽說:“都七點(diǎn)五十了,你怎么還不起床?我都快要遲到啦!眿寢屢豢词謾C(jī)才知道真的七點(diǎn)五十了,于是,急忙從床上跳起來拉著我就跑,連飯都來不及吃?墒菚r(shí)間不等人啊,到了學(xué)校已經(jīng)晚了,我還是遲到了。
這一整天,我心中的這團(tuán)氣始終都沒有消。我終于挨到放學(xué)了。我回到家后生氣的對(duì)媽媽說:“媽,今天要不是你,我才不會(huì)遲到呢!薄吧忌,你聽我解釋......”還沒等媽媽說完,我怒氣匆匆的跑回房間,把門關(guān)上了。我悄悄的打開門看,只見媽媽無可奈何地走了..........
晚上,我正準(zhǔn)備上床睡覺的時(shí)候,“砰”的一聲把我嚇了一大跳,我出門一看,原來是媽媽出去了。我心想:都這么晚了,媽媽出去干什么。课?guī)е蓡柸胨恕?/p>
半夜,我起來上廁所,看到媽媽的房間沒有人,又看了看手表已經(jīng)四點(diǎn)了。我的心一下子害怕起來,我連忙穿上衣服,拿著電筒下樓去了,走到一樓我聽見門面上有動(dòng)靜,而且門也沒關(guān)。我心想:會(huì)不會(huì)是小偷啊,我拿起掃把,輕輕的推開門,我眼前看到的竟是媽媽正站在機(jī)械前加工零件,我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,一下子坐在了地上,因?yàn)閶寢屪叩臅r(shí)候是晚上8點(diǎn),而現(xiàn)在已經(jīng)深夜4點(diǎn)了。
我?guī)е⒕紊蠘橇,躺在床上,想起了我?zé)備媽媽的表情,想起了媽媽那憔悴的面容,想起了媽媽那疲憊的眼睛。我的心一下子痛了起來。是我錯(cuò)怪了媽媽,是我傷了媽媽的心,媽媽是因?yàn)樯习嗵鄄磐藭r(shí)間的,而我卻體諒不到媽媽的苦衷。
第二天一大早,我給媽媽留了張紙條,上面寫著:媽媽,您好好的休息,我自己搭公車上學(xué)就行了。然后我就走了。
下午回到家時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽站在門口上說:“我以后不會(huì)再晚起了,你原諒媽媽好不好?”聽了媽媽的話,我再也控制不住自己內(nèi)心的激動(dòng),我上前抱住了媽媽,傷心地說:“媽媽,我不配接受你的道歉,你晚起的原因我都知道了,你每天從晚上上班到早上,你這么做都是為了我,而我還責(zé)備你,對(duì)不起媽媽!薄澳愣贾懒?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和媽媽緊緊地抱在一起,永遠(yuǎn)不分開......
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
書,是人類進(jìn)步的階梯,我從六歲就開始自己讀書了,一談起書,我的話就多了。
六歲時(shí)我開始讀安徒生爺爺寫的童話故事,我那是還不認(rèn)識(shí)多少字,但還是一知半解的讀了下去,我第一次讀到海的女兒時(shí),就好想變成美人魚,但是后來美人魚為了王子變成了泡沫,我大哭了一場(chǎng),還埋怨安徒生爺爺不公平,從那以后我再也沒碰過那本書。
漸漸的,我愛上了格林兄弟寫的格林童話,因?yàn)楦窳中值懿]有想按圖示爺爺那樣把善良的人寫死,所以我一口氣讀完了格林童話。
讀完了格林童話后,媽媽鼓勵(lì)我把安徒生童話讀完,我?guī)е∶廊唆~變成泡沫的陰影又讀起了那本書,我以為安徒生爺爺寫的都是悲傷的結(jié)局,但讀完書后,我才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的。
那年我八歲,又開始讀起了“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分”的《三國演義》。談到這本書,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),把書扔下了。第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書扔下了。也不知道是什么時(shí)候才把書讀完的。一晃幾年過去了十歲時(shí),我接觸到了《紅樓夢(mèng)》我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼,已經(jīng)賈家的繁瑣家事等都使我厭煩。
十一歲時(shí)我又接觸到了美國作家的作品《疾速天使》等。他們的勇敢,堅(jiān)強(qiáng)等都讓我敬佩。
總而言之,我在十幾年里讀到的書不能算少。學(xué)到了很多知識(shí)呢!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
母愛是世界上最偉大的愛。
那時(shí)在我很小的時(shí)候,在幼兒園不慎跌傷了,流了好多血,看到媽媽,大哭起來。原以為媽媽會(huì)安慰我,給我擦藥,可是,沒想到媽媽卻說:“這又怎么啦,一點(diǎn)小傷,怕什么,擦點(diǎn)藥就好了!蔽衣犃诵睦锖茈y過,心里想,媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時(shí)候,我一個(gè)人偷偷哭泣,只聽見爸爸對(duì)媽媽說:“孩子受傷了,你也不安慰一下!蔽倚南耄职终f得對(duì),又聽到媽媽:“說你知道什么,孩子需要靠自己,長(zhǎng)大了,不能依賴我們。現(xiàn)在對(duì)她溺愛是害了她啊!蔽衣犃,突然明白了,媽媽是愛我的。媽媽這樣做,是為了我好。我又再一次哭泣,不過這次哭不是委屈的,而是感謝的。
從這件事情里我體會(huì)到了一個(gè)道理:媽媽是為了我好才這樣做,以后,我碰到困難,都會(huì)努力去克服它,因?yàn)槲矣幸粋(gè)好媽媽支持我,關(guān)心我,鼓勵(lì)我。
我愛我偉大的媽媽。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)不多學(xué)業(yè)不重,比較閑,閑下來也是在玩,寧愿在家里四處游蕩,我也不愿意看書,父母讓我學(xué)個(gè)樂器我也不肯,可現(xiàn)在到中學(xué)就愁了。
六年級(jí)下半學(xué)期時(shí),媽媽總鼓勵(lì)我去學(xué)吉他,起初,我覺得學(xué)吉他太難太煩了,總是拒絕她,但后來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學(xué)了,可因?yàn)橹苣九继α,所以學(xué)習(xí)時(shí)間又推遲了。媽媽說只好等到暑假里再學(xué)吉他了。
時(shí)光飛逝,暑假已經(jīng)過了幾天,媽媽和我去了附近的琴行報(bào)了名,琴行的老師說過幾天就開課了,我聽了也很激動(dòng),我挑選了一只我喜歡的吉他。開課的那一天終于到了,我怯怯地走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有兩位女生與我一起上課,心里輕松了許多。
前幾節(jié)我們學(xué)了如何彈弦、按弦及音階,覺得好簡(jiǎn)單哦,但是當(dāng)老師問起do(中音)在哪,我們大家都懵了,只得一個(gè)個(gè)數(shù)過去,最后背出每個(gè)音的位置,接下來老師教了一些簡(jiǎn)譜里的符號(hào):大復(fù)點(diǎn)、小復(fù)點(diǎn)、連線等,老師說現(xiàn)在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了,我彈《小星星》時(shí)一個(gè)音一個(gè)音總是連不起來,發(fā)現(xiàn)吉他“想來沒有那么簡(jiǎn)單”,回家后也經(jīng)常練習(xí)這首曲子,終于可以彈得比較流暢。這也使我在學(xué)習(xí)《歡樂頌》時(shí)得心應(yīng)手。后來我們又學(xué)了幾首曲子,覺得越來越不容易彈順了,老師說教我們和弦,可以更流暢,我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順?老師先教C和弦,說是簡(jiǎn)單,可手指頭跨三個(gè)品,同時(shí)按3根弦而且很容易壓住了一根弦,按久了手指頭會(huì)很疼,但我還是努力練習(xí),漸漸地克服了這個(gè)困難,后來我們也陸續(xù)地學(xué)習(xí)了Am、Dm、Em、F、G等和弦,可最要命的是G和弦,跨度有六根弦,還要用小拇指來按,因?yàn)樵S多歌曲里都有這個(gè)和弦,所以我必須要克服這個(gè)困難。下面我們應(yīng)該練習(xí)換和弦,因?yàn)楹拖遗c和弦之間有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別,所以換起弦來有些麻煩,但我相信我可以的!
我覺得只要我認(rèn)真去學(xué)習(xí)吉他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)沒有想象地那么難,因此我要哈哈學(xué)習(xí)吉他,我希望可以“更上一層樓”。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想就像星星一樣,我們永遠(yuǎn)觸不可及,但我們可以像水手一樣,用它們指引方向。我的夢(mèng)想就像星星一樣,對(duì)我而言,是閃閃發(fā)光的,我一直在執(zhí)著追求著我的那顆星星——當(dāng)一名默默付出的作家。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,各不相同,那是因?yàn)槊總(gè)人的追求都不一樣。但是每一個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無二、與眾不同的,但每一個(gè)人為夢(mèng)想所揮灑的汗水,卻都是無比珍貴的財(cái)富。
我有一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,當(dāng)一位默默奉獻(xiàn)的作家,默默奉獻(xiàn)自己的文字,默默奉獻(xiàn)自己的青春,默默奉獻(xiàn)自己的情感,出一本屬于自己的書。我想像安徒生一樣編織一個(gè)又一個(gè)炫彩的童話之夢(mèng),像魯迅先生一樣用自己樸實(shí)的文筆造福人民,為人民打抱不平,像冰心一樣把溫柔細(xì)膩的文字分享給每一個(gè)人。我想用自己的雙手,描繪出一個(gè)又一個(gè)打動(dòng)人心的故事。夢(mèng)想總是有起點(diǎn)的,至于我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想,模模糊糊地記得,自己好像看了一本感人至深的書,讀著讀著我淚流滿面,心中為主人公悲慘的命運(yùn)憤憤不平,有一種復(fù)雜的情緒像蠶絲一樣慢慢地纏繞住了我的心,難受得快要喘不過氣來,有一種想把它續(xù)寫下去的沖動(dòng),讓可憐的主人公在幸福美好的結(jié)局里完結(jié),于是情不自禁地拿起筆,鬼使神差地寫下了好幾段話。至今還想不明白自己當(dāng)時(shí)是出于一種什么心情。曾經(jīng)聽過這樣一句話:當(dāng)你對(duì)一件事起了沖動(dòng),并有了執(zhí)著的追求時(shí),那你就一定會(huì)成功。我的夢(mèng)想就是源自于這種沖動(dòng),漸漸愛上了寫作,如今已成了我執(zhí)著的追求,每每編織文字,我就不可自拔。
小船在一望無垠的大海上行駛,為了有到達(dá)岸邊的信心,需要的不只是指路標(biāo),還有偶爾的一卷海浪相助。除了那次偶然間的觸筆,更多鼓勵(lì)我的動(dòng)力其實(shí)來自于那一次我永遠(yuǎn)忘不了的比賽。記得那是四年級(jí)時(shí)的作文比賽,作文題目早已爛記于心,那是因?yàn)樵诙昙?jí)的時(shí)候在學(xué)校的報(bào)刊上看到高年級(jí)的同學(xué)的作文刊登在上面,心里很是羨慕,那時(shí)便開始在心里構(gòu)思自己的作文。在作文比賽緊張嚴(yán)肅的氣氛下,我卻得心應(yīng)手,一氣呵成,結(jié)果拿了一等獎(jiǎng),我的作文也刊登在了校報(bào)刊上。我欣喜諾狂,老師也給與了我肯定,讓我有了自信心,開始向作家夢(mèng)大步地努力前行著,有如在海里搖晃不定的小船揚(yáng)起了新的一張帆,平穩(wěn)地行駛著,向另一個(gè)新的挑戰(zhàn)迎去。成功的終點(diǎn)線,少不了熱切的沖動(dòng)和努力的肯定。
每一個(gè)人的夢(mèng)想或許都不一樣,但是始終相同的是,只要我們堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地追逐著我們的夢(mèng)想,并不辭辛勞地付出努力,同樣都能到達(dá)終點(diǎn),收獲最美的感動(dòng)。夢(mèng)想很遠(yuǎn),努力很長(zhǎng)。也許我的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的,也許到了那個(gè)時(shí)候,現(xiàn)在僅剩的一點(diǎn)純真和幻想被殘酷的現(xiàn)實(shí)泯滅,但我一定會(huì)用我所有的時(shí)間,所有的精力,去為我的夢(mèng)想打好墊鋪!我要努力學(xué)習(xí),好好讀書,開闊我的知識(shí)領(lǐng)域!
一個(gè)夢(mèng)想的分量在于為它所付出的努力、汗水和它帶給人們的成功感。夢(mèng)想是一顆星,它會(huì)一直引領(lǐng)著我們,帶我們到一個(gè)新的起跑線,每一個(gè)夢(mèng)想都是遙遠(yuǎn)的的旅程,盡管我們邁出的每一步很微小,但積少成多、滴水成河、聚沙成塔,我們總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。我的作家夢(mèng),是屬于中國的夢(mèng)。我有夢(mèng),中國也有夢(mèng),我要努力把自己的夢(mèng)想,逐漸放大,轉(zhuǎn)化成對(duì)人民有利的夢(mèng),讓卑微的我盡一份微小的力量。這,就是我的中國夢(mèng),這,就是我最終執(zhí)著的目標(biāo)!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《祖國在我心中》。
我們的祖國歷史悠久,山清水秀;我們的祖國地大物博,人杰地靈。祖國!多么神圣的名字;祖國!我們可愛的母親!我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族感到驕傲;我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。瞧,我們的祖國有多么的雄壯美麗,山岳是你的脊背,河川是你的長(zhǎng)發(fā)。聽,我們的祖國又多么的氣勢(shì)澎湃,黃河在咆哮,長(zhǎng)江在翻滾。
是啊!從1949到20xx,中國成立61周年,祖國日新月異,越來越強(qiáng)盛。雖然我們生活在和平年代,但是我們能忘記那段屈辱的歷史嗎?書中說的沒錯(cuò):“歲月的流逝,風(fēng)雨的洗禮,當(dāng)歷史的日歷翻到我們這一頁,作為新時(shí)代的我們,要牢記歷史的教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來!睍刑岬健耙斡洑v史的教訓(xùn)”,就是讓我們記住那段屈辱的歷史。雖然它過去了,但是,我們還不能忘記,雖然它過去了,但是,我們還應(yīng)該知道,一些國家還在侵犯著我國!那些國家的行為是可恨,可恥的。
我從書中看到了許多中國屈辱的歷史,其中有一條令我印象最深刻:1860年10月,侵略軍對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的掠奪,他們搶走了無數(shù)的珍寶。那些搬不走的大瓷器,被他們打得粉碎。最后,他們放火燒了圓明園。大火燒了三天三夜,使得圓明園變成了一片廢墟。
看吧!這些人是多么可恨,他們的言行舉止,一言一行是多么令人厭惡······
所以從今天起,我們一定要努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己。今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!我是中國人,我愛中國!
謝謝大家,我的演講完畢!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
“讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩,時(shí)時(shí)想起的原因,是因?yàn)槲页3sw驗(yàn)到讀書的樂趣。
說也來怪,小時(shí)候經(jīng)常寫命題作文,現(xiàn)在想起來還會(huì)有點(diǎn)余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個(gè)人”、“在上學(xué)的路上”等等題目,完全是一些成人的口氣,不大切合孩提時(shí)代我們接觸到的東西。上了高年級(jí),老師便教了我們作文的體裁,什么小說、散文、詩歌之類的。記得當(dāng)時(shí)大家都喜歡情節(jié)懸念的小說,覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發(fā)下的時(shí)候,都爭(zhēng)著翻看,就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節(jié)選的,讀完后總覺得余意未盡,于是很期望語文老師能早點(diǎn)給我們講授這篇課文。然而真正上起來,仿佛卻沒有期待中的精彩,倒有了些許失望的情緒。
真正在小的時(shí)候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的`詩歌了,“遠(yuǎn)看山有色,靜聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚!边@樣的詩歌美,像謎語一樣吸引孩子,而現(xiàn)在默誦起來更覺得哲意深遠(yuǎn)。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲,大多數(shù)同學(xué)讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上,大抵是因?yàn)槿狈ψ鲈娙说臍赓|(zhì)吧?老師也提醒過我們,說是不要“唱忘嘴歌”,即使詩歌溜口,沒有深刻認(rèn)識(shí)也是很容易淡忘的。
平時(shí)的時(shí)候我也看過不少小人書,紙張的質(zhì)量一般都很差,畫上也盡是些粗獷的黑線條,但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣,我也漸漸體會(huì)到了“知識(shí)”的力量,要知道有些小伙伴們對(duì)我佩服的不得了,這可是很多大個(gè)子用他們的拳頭都換不來的。當(dāng)然,我也為這種“力量”支付了合理的代價(jià),在初中的時(shí)候,真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”!
上高中的時(shí)候,我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著,接著就是唐詩、宋詞,古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩,文言文,也滿篇之呼也者的,漸漸的喜歡用一些深?yuàn)W難懂的成語、典故,引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內(nèi)容干癟的文章,達(dá)到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長(zhǎng)技以制夷”會(huì)失敗的作文中,我旁征博引,意氣奮發(fā),一口氣用了40幾個(gè)成語和數(shù)十個(gè)典故,光《清史》就引用了3次,簡(jiǎn)直想達(dá)到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分(滿分60),讓我的虛榮心一時(shí)膨脹到極點(diǎn)。
一位教育家說過:“一個(gè)人不愛讀書,不愛與書作伴,是真貧窮,是真孤獨(dú)!边@話有一定的道理。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名教師了,漸漸明白能讀書真好。
正如葉圣陶先生曾說:“自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn),乃為教學(xué)之成功。”(《葉圣陶語文教育論集》)任何一門學(xué)科教學(xué)皆如此,“自能讀書,不待老師講”,當(dāng)是教師共同的追求。教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師,才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生,才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話,那么,閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。教師,要做好教書育人的工作,首先要做個(gè)真正的讀書人。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我在學(xué)校有很多很多的好朋友,今天我就來寫寫我們班的大名人——徐樂晴
徐樂晴不是很高, 在我們班上算中等的。和我一樣,她也坐第四排,而且就在我旁邊。徐樂晴在體操隊(duì)形里面也是在我旁邊的。
徐樂晴的學(xué)習(xí)成績(jī)可是在我們班數(shù)一數(shù)二的,她的學(xué)習(xí)成績(jī)從沒下過95分。而且很多老師都認(rèn)識(shí)徐樂晴。徐樂晴可是在我們班名氣不小呢。徐樂晴講話也很禮貌,因此,我們班大部分叔叔阿姨也認(rèn)識(shí)她。
徐樂晴語文學(xué)的可不差,每次和別人爭(zhēng)辯的時(shí)候都可以贏,看來我以后也得好好地學(xué)語文,這樣口才好才能和別人爭(zhēng)辯贏。
徐樂晴還是老師的得力助手,每次方老師要批作業(yè)的時(shí)候都要找徐樂晴。那是因?yàn)樾鞓非绾茏屑?xì),批得也很快、很準(zhǔn)。
由于徐樂晴的學(xué)習(xí)成績(jī)很好和禮貌很好,當(dāng)過很多班干部。班長(zhǎng)之類的,她都當(dāng)過,我們班很多人都很羨慕徐樂晴的人氣呢。
不過她還有一個(gè)缺點(diǎn),那就是喜歡惡作劇、捉弄?jiǎng)e人。我們班還有幾個(gè)人學(xué)習(xí)好也是比較喜歡惡作劇,估計(jì)這就是所謂的機(jī)靈古怪吧。
徐樂晴語文很好大家可能就會(huì)想到徐樂晴作文寫的也很好吧。沒錯(cuò),她的作文寫的也是非常好的。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在董老師要求的時(shí)間內(nèi)寫完,而且寫的也不差。
徐樂晴也非常喜歡幫助別人,每當(dāng)我有不會(huì)的問題問他的時(shí)候,他總會(huì)熱情的幫助我。而且每當(dāng)老師要發(fā)作業(yè)的時(shí)候徐樂晴也會(huì)很熱心的幫助老師。
說徐樂晴語文好,她可不止這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),她的字寫的也很好。每次寫課堂作業(yè)的時(shí)候都是以很快的速度寫完的,字寫的也很好。不像我們班的王超慧,寫的很快但是字寫的很不好,老是“返工”
這就是我很好的朋友——徐樂晴,我有這么一個(gè)朋友可真好。
觀看水火箭發(fā)射 今天下午,草坪上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣的尖叫聲,一個(gè)個(gè)精心制作的水火箭從地上飛上天空,總會(huì)留下一道隱形的弧線,那么美麗。好幾個(gè)精彩的片段,值得,我跟大家一起分享。 片段一: 前面幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)都不怎么樣,看著沈越觀看水火箭發(fā)射
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
“大家好,我叫課桌椅,是從廠子里新運(yùn)過來的。我還沒有見過這么好的地方,陽光明媚,空氣新鮮!
新的一天來了,同學(xué)們都來到了學(xué)校。有一個(gè)叫小于的男孩子坐到了我的身上!八欢〞(huì)喜歡我、愛護(hù)我,因?yàn)槲沂撬幕锇!蔽沂沁@么想,可小于不這么想,他覺得上學(xué)太無聊了,一天到晚聽老師嘮叨,太無趣了。自從他有這樣的想法以后,小于就不認(rèn)真聽講了,也不寫作業(yè)了,有時(shí)候他覺得無聊了,就拿小刀在我的身上又刻又劃,“一點(diǎn)也不愛惜我嘛!蔽铱拗f。
有一天,小于在我中間劃了一條長(zhǎng)線,說是什么界線,只要他的同桌胳膊越過這條線,小于就打他一下?墒撬耐朗终J(rèn)真的在聽講、做作業(yè),一不注意胳膊就過了線,小于打呀打得都煩了,就一遍一遍的劃那條線,我感到我的皮膚被劃開了,小刀的尖越來越深得扎進(jìn)我的肉里、骨頭里。“我好疼呀!不要再劃了!”我無力地哭喊著。
日子就這樣一天天地過去,終于在小于要畢業(yè)的那一天我的身體從中間分開了,成了兩半。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
說到我的愿望,我總會(huì)情不自禁地說:“我想當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)!币?yàn)槲矣X得當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)會(huì)很自豪,當(dāng)上大隊(duì)干部后,對(duì)我來說就像打開了一扇豐富多彩的門,走進(jìn)這扇門,你就會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)看到世界的每一個(gè)角落,你還會(huì)擁有很多的機(jī)會(huì)去參加各種比賽,會(huì)交到更多的朋友,會(huì)登上更大的舞臺(tái),會(huì)更好地鍛煉自己。
但是讓我遺憾的是三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我因?yàn)橐淮窝莩鲎屛业谋成祥L(zhǎng)出了一條5厘米的疤,因?yàn)檫@條疤,我沒有了參加大隊(duì)委員競(jìng)選的資格。(因?yàn)槔蠋熍挛耶?dāng)上大隊(duì)委員干部會(huì)吃不消,對(duì)身體不好。)現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,我原以為老師會(huì)選我去參大隊(duì)委員干部競(jìng)選,也許是我能力不夠,老師這一次讓鄭智馨去了,我心里有一絲絲難過。
過了幾天,我看見鄭智馨從洪玉葉老師手上拿了一道大隊(duì)干部的標(biāo)志,有三道杠,從那時(shí)起,我便羨慕起鄭智馨;氐郊依,爸爸媽媽從我口中知道了鄭智馨當(dāng)上大隊(duì)干部的事,便不停責(zé)備我,說我當(dāng)了那么多年的班長(zhǎng),一點(diǎn)用處都沒有。每次聽到爸爸媽媽這么說我,我心里就特別地難過,恨不得抽自己一頓。
但是,我相信自己一定能行,雖然我今年沒有機(jī)會(huì)了,但我相信我明年一定能當(dāng)上大隊(duì)委員干部,只要是金子,就一定能發(fā)光,我要加倍學(xué)習(xí),向大隊(duì)委員干部出發(fā)!加油!
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