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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-12-11 10:48:17 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集六篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)如水,是生命的源泉;成長(zhǎng)如花,是生命的美麗;成長(zhǎng)如火,是生命的熱情;成長(zhǎng)如松,是生命的堅(jiān)持……成長(zhǎng)就在那一剎那:生命花開(kāi),心燈閃亮。

  剛上小學(xué)時(shí),我在雙休日的時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈。那時(shí),我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好,所以我決定在上舞蹈課時(shí)好好學(xué),回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”,就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中,我成長(zhǎng)了!

  五年級(jí)時(shí),我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多,都是班里的幾個(gè)尖子生。我們不僅要對(duì)電腦的一切熟悉,而且打字也要很快。比賽很快就到了,而我打字還不是很快,我利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),回到家里也不例外,練得手指麻木了也不放棄,練得肚子里咕咕叫也不停息,媽媽說(shuō)我成了電腦迷,爸爸說(shuō)我是不顧學(xué)習(xí),可我全然聽(tīng)不進(jìn)去。比賽結(jié)束后,我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝,我歡喜。在永不放棄中,我又成長(zhǎng)了!

  六年級(jí)了,已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期,都已經(jīng)快要考初中了。那時(shí)候,我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來(lái)了。正巧,數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽,老師也選了我。我們利用課余時(shí)間認(rèn)真的解答練習(xí)題,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我順利的過(guò)了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課,一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了,我的心終于可以放下了。努力聽(tīng)課,考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長(zhǎng)了!

  我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),每個(gè)成長(zhǎng)階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平,充滿(mǎn)荊棘,但成功的喜悅時(shí)刻在等著我,我要繼續(xù)付出艱辛,持之以恒,去攀登我人生的又一座高峰。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)。對(duì)于孩童般的我們來(lái)說(shuō),似乎有些遙遠(yuǎn)。但生活中從指縫中悄悄逝去的時(shí)間,無(wú)一不在刻畫(huà)著我們的成長(zhǎng):木門(mén)上漸漸爬高的刻痕,白紙上漸漸清秀的字跡,以及由開(kāi)始的不諳世事,變成漸漸被一些是觸動(dòng)柔軟的心靈……

  六年級(jí)的每一次考試都至關(guān)重要。上半年的期末考試我十分關(guān)注,復(fù)習(xí)到了幾乎兩耳不聞窗外事的地步。

  一天放學(xué),媽媽接我回家。以往的媽媽總會(huì)扯著我問(wèn)東問(wèn)西,今天的她卻一路無(wú)言。十幾分鐘回家路好像變得極其漫長(zhǎng)。我想問(wèn)母親發(fā)生了什么事,卻不敢。

  到了家,母親終于沉重的開(kāi)口:“你太姥爺病重住院了。”我一怔、

  在我的印象中,太姥爺雖然已經(jīng)91歲高齡,身子骨卻硬朗,怎么住院了?母親問(wèn)我去不去看看,我猶豫了一下,狠下心搖頭——因?yàn)閮商旌,就是至關(guān)重要的期末考。

  就這樣,一天又溜走。

  第二天晚上我放學(xué)回家立刻開(kāi)始復(fù)習(xí),買(mǎi)菜回家的奶奶和爺爺卻神神秘秘地進(jìn)了小屋,我恍然聽(tīng)到:“孩子太姥爺沒(méi)了,要不要告訴她?”“可是孩子明天就要考試了,會(huì)影響她的……”

  轟——仿若五雷轟頂,眼淚瞬間如脫韁的野馬一般無(wú)法控制。奶奶從屋子里出來(lái),看見(jiàn)我,愣住。

  神啊……我捂住嘴。跑回自己的屋子,眼淚瞬間決堤。果然只有失去了才懂得珍惜么?為什么我沒(méi)有去看看太姥爺,沒(méi)去見(jiàn)他最后一面……

  我真是個(gè)混蛋!

  我瘋狂的抓著頭發(fā),甚至要打自己的臉。

  “砰!睍(shū)架上一本書(shū)掉了下來(lái),一行字映入眼簾:

  “逝者已逝,只有珍惜身邊未逝的人,才對(duì)得起逝者!

  于是,少女一夜之間長(zhǎng)大。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  縱使被繁蕪羈絆,成長(zhǎng)如我心中那輪廓分明的太陽(yáng),依然有棲息的山畔,雖不是最明亮,但仍是最懷想!}記

  也許成長(zhǎng)中的故事氣象萬(wàn)千,但即使微不足道,也會(huì)記憶深刻。

  學(xué)習(xí)騎自行車(chē),算是我自己人生中的一次成長(zhǎng)中的脫殼吧,這是我尤為深刻的一次經(jīng)歷。這次經(jīng)歷,花費(fèi)了我整整近一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)“絞盡腦汁”的去得到結(jié)果。

  我的平衡力很不好,那時(shí),一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦,厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天后,一次走進(jìn)地下室,瞥見(jiàn)了我的那輛自行車(chē),還是身不由己的向自行車(chē)走去,再一次握住了那個(gè)冰涼的車(chē)把,心血來(lái)潮的想,別人會(huì)騎,付出的努力肯定比自己多,所以我并沒(méi)有任何理由來(lái)拒絕這件事。于是,以前的事在現(xiàn)在重規(guī)蹈矩的來(lái)了一遍。終于,有一天,當(dāng)看見(jiàn)自己會(huì)騎時(shí),突然感覺(jué)以前的摔跤算什么,到現(xiàn)在,仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悅。

  微笑,自己原來(lái)也可以!我相信,下一次跌倒,一抬頭,又是一次溫暖的笑。也許那是成長(zhǎng)鼓勵(lì)著我。它的笑容讓我安心。認(rèn)真地說(shuō):我們前赴藍(lán)天的契約,飛翔的理由,就是我們的翅膀。

  還有一次成長(zhǎng)中的故事。

  媽媽生了一個(gè)弟弟,直到現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了,非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時(shí)會(huì)給我制造麻煩,但他帶給我的更多是樂(lè)趣。我一伸手,他就撲向我讓我抱,一見(jiàn)我就緊跟著我,我走哪里他就走哪里,簡(jiǎn)直了一個(gè)小跟班。

  每一個(gè)家庭都有可能出現(xiàn)新的生命,而且這個(gè)生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來(lái)叫去,每天都會(huì)發(fā)生一些“事故”,比如書(shū)本被撕壞;筆桿被拆散;衛(wèi)生紙被拽出來(lái)一大堆,零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、床上、桌上……

  每到這種情景,我還是呵呵一笑,心想著縮小弟弟的缺點(diǎn),放大弟弟的優(yōu)點(diǎn)。還是感覺(jué)弟弟無(wú)比可愛(ài)。

  成長(zhǎng)中。

  現(xiàn)在仍不空有幾次“不值一提”的成長(zhǎng)故事,也許并不是一帆風(fēng)順,但還是會(huì)照亮心底中的明光。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年來(lái)我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗也獲得了無(wú)數(shù)次成功,當(dāng)然,從失敗中也悟出了許多人生哲理!

  那是上五年級(jí)的一次其中測(cè)試,那時(shí)考場(chǎng)里靜悄悄的,只有筆與紙摩擦發(fā)出的交響樂(lè)。很快,我的卷子上的答案填滿(mǎn)了,這時(shí)我看見(jiàn)大部分同學(xué)都在桌子兜里玩,我就對(duì)自己說(shuō):“管他呢!反正題目如此簡(jiǎn)單,我一定會(huì)考高分的,玩一會(huì)兒也沒(méi)有關(guān)系!本瓦@樣,我一寫(xiě)完試卷就玩,根本就不檢查因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能考好的。

  到了試卷發(fā)下來(lái)的那天,當(dāng)我老師念到我的名字時(shí)我在心里說(shuō):“老師,是不是考得很好,把您都嚇了一跳呢?我得意洋洋,這時(shí)“73”這個(gè)分?jǐn)?shù)如霹靂向我閃來(lái),我驚慌失措地走上了講臺(tái),然后又下來(lái)連我自己都不知我是如何下來(lái)的。我打開(kāi)卷子看大部分是那耀眼的紅叉叉,我仔細(xì)一看,全是粗心錯(cuò)的,語(yǔ)文是因?yàn)殄e(cuò)別字,英語(yǔ)上則把F寫(xiě)成7,數(shù)學(xué)上不是單位看錯(cuò)就是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),我懊喪不已,決心改掉這個(gè)壞毛病,真是“粗心害死人”呀。

  現(xiàn)在,在我自己的不懈努力下正在漸漸改掉這個(gè)毛病,因?yàn)槲覍?xiě)完卷子后都會(huì)檢查幾遍,以前我總認(rèn)為數(shù)學(xué)考100分遙不可及,現(xiàn)在我做到了十分開(kāi)心。

  真是細(xì)心伴我成長(zhǎng)呀!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  早晨,明媚的陽(yáng)光有些刺眼,呼吸著新鮮的空氣,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,我貪婪的享受大自然的美好,卻不經(jīng)意勾起我美好的`回憶。

  學(xué)校的第一次月考,我置身于考場(chǎng),看著墻上的時(shí)鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我不禁緊張起來(lái)。聽(tīng)著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲,我也不甘落后,極力穩(wěn)住自己,始終以清醒的頭腦面對(duì)試卷的每一道題。老師在考場(chǎng)內(nèi)不停地轉(zhuǎn)悠著,生怕同學(xué)們作弊。我把手放在胸口告訴自己:你可以的。我又努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái),看著周?chē),每一個(gè)同學(xué)手中的筆都在飛舞,像舞動(dòng)的精靈。

  這,是成長(zhǎng)中大家競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

  成績(jī)下來(lái),我驚呆了,也心碎了。我的成績(jī)竟然排到了最后,我不知道該怎樣和爸媽交代,也不知如何跟自己交代。天哪!老天為何如此捉弄我!我在心中反復(fù)的埋怨道,埋怨老天為何如此不公。我的頭上仿佛飄來(lái)一片烏云,立即下起了傾盆大雨。回家的路上,我總覺(jué)得自己背后一陣陣寒風(fēng)透骨,不知道是心寒還是身寒;氐郊抑,我不得不把考試的結(jié)果向爸媽交代,但意想不到的是,爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預(yù)兆?但事實(shí)告訴我,他們并沒(méi)有責(zé)怪我,而是對(duì)我進(jìn)行了真誠(chéng)的開(kāi)導(dǎo)。下次,我一定考出理想的成績(jī),不能再讓爸媽失望。我心中默念道。

  這,是成長(zhǎng)中面對(duì)挫折的快樂(lè)。

  又是一次考試的來(lái)臨,我并沒(méi)有退縮,而是鼓起勇氣接受這次挑戰(zhàn)。考場(chǎng)上,我沉著冷靜,悉心作答,功夫不負(fù)有心人,成績(jī)下來(lái)了,我終于卸下多日以來(lái)的負(fù)罪感,因?yàn)槲医K于得到解放啦!

  一分耕耘一分收獲,是否成敗只在一念之差,重要的是自己有沒(méi)有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤,華麗的跌倒,然后毫不猶豫的站起。

  這,是成長(zhǎng)中成功的快樂(lè)。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的理想,我們要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的理想,去創(chuàng)造光明美好的明天。讓我們乘著快樂(lè)之馬,揮鞭啟程,踏著成長(zhǎng)之路,開(kāi)創(chuàng)明日輝煌。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  一說(shuō)起書(shū),很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁?傊痪湓,書(shū)的好處多得數(shù)不清!

  叔本華曾說(shuō):在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧,我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼,可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫(xiě)作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿(mǎn)懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語(yǔ)境中品嘗自由?粗切⿹軇(dòng)人心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)!

  書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我憂(yōu)愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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