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初二時(shí)光作文

時(shí)間:2021-12-11 08:35:57 初二 我要投稿

精選初二時(shí)光作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初二時(shí)光作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選初二時(shí)光作文10篇

初二時(shí)光作文 篇1

  隨著車子向前行進(jìn),路邊的風(fēng)景一逝而過(guò),伴著路的延長(zhǎng),仿佛那五千年歷史長(zhǎng)河中的舞榭歌臺(tái),總被風(fēng)吹、雨打去,最后的最后,一切皆化為一個(gè)點(diǎn)。遲疑的心就如同這灰色天空中的云一樣,不愿隨波逐流初中,就在原地駐足,臟布也似地鋪在天上,偶爾有些許碎屑落下,卻是冰冷。疲憊的風(fēng)吹著疲憊的人靠在深色椅背上,任周身人來(lái)人往,思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。

  [回音]:貢茶院 我們?cè)谠绯康竭_(dá)。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮濕的霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風(fēng)裹挾著塔剎院落間古樸的氣息掠過(guò)發(fā)跡;伴攜著水陸草木間雅致的韻味劃過(guò)耳畔。 跟著同伴沿著古老的階梯慢慢向上走。此時(shí)我看到來(lái)自樓上的光亮,頭頂是湛藍(lán)的天,身旁是濟(jì)濟(jì)人流。我看到她的背影,她回頭望一眼,有很多人在樓下,而我們?cè)跇巧。我不斷地拍攝——為景物,為他人,而面對(duì)合影的邀請(qǐng),卻是笑而不答。

  數(shù)不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影,而我卻趁無(wú)人的時(shí)候,留下他以及他身后的全景。周圍人聲喧嘩,我看見(jiàn)他的面容,因熱鬧而點(diǎn)燃的心之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅,天地萬(wàn)物似在瞬間向后退去。長(zhǎng)空之下,惟剩陸羽和我,獨(dú)處水竹院落間,論天下大事品江南香茗。

  待到隨眾下樓,目光又停留在梯間壁上的書法,伸出手指,卻沒(méi)有撫上,隔著空氣移動(dòng),那一筆一畫如行云流水,又仿佛是被潮汐漫過(guò)的沙灘,反復(fù)著時(shí)間在數(shù)百年前戛然而止的回音。

  [物證]:金釘子

  在小餐之后起行,不再?gòu)?qiáng)烈地暈車,我知道,快要到了。這是出游的第三站,亦是最后一站。

  隊(duì)伍行得快速,我很快被落在最后,我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,如被秋雨不著痕跡地擦拭過(guò)的時(shí)光,在歷史中輾轉(zhuǎn),輕而易舉地飛逝,從此不再回來(lái)。

  山野深處有各種的博物館,天文,地理,歷史,標(biāo)本。而我最中意的,是那個(gè)陳放了樹木化石的。尤其記得那個(gè)喚做“痕”的神木化石。后人說(shuō)它“是天火?是夏天的閃電?決斷的痕跡,竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長(zhǎng)空劃過(guò),無(wú)意間瞥一眼天地,卻不曉得這一眼會(huì)讓人難忘。這是后人予它下的定義——在已經(jīng)存在的基礎(chǔ)上。

  看到從第一層到第二十九層的巖石。毫無(wú)征兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深,罪孽越重。而那二十九層的巖石,每一層都是一段時(shí)光的物證,都是一個(gè)時(shí)代的物證。代代承傳,地殼變動(dòng)在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒,站在這些物證面前,心靈觸摸到千萬(wàn)年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。

  可以,從你身上感到歷史豐富的芳香。細(xì)讀你,如飽覽史書,它們的文明上千年都不會(huì)遺失;想念你,如回首往事,雖可望而不可即卻長(zhǎng)存于心。

  你是被上帝眷顧,還是被時(shí)光遺忘,幾經(jīng)周折,幾度滄桑,萬(wàn)物在變,世界在變,天地都在變,而唯一不變的,是你清澈明亮的雙眸,是你亙古不變的微笑……

  “派一種意念去與大地往來(lái),譴一種恬靜去與流云交融,帶一種靜默去與明月對(duì)話,攜一種溫馨去與自然共覓神性”,我輕聲吟誦書中的句子,轉(zhuǎn)臉望向窗外,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān),千種思緒又浮向長(zhǎng)興……

初二時(shí)光作文 篇2

  §Chapter1

  “門邊閃出一個(gè)人影……”

  這是熏第一次與他相遇的場(chǎng)景了。

  怎么說(shuō)呢,這簡(jiǎn)直像一場(chǎng)夢(mèng),只有當(dāng)他的頭像再次閃爍時(shí),她才知道,這的確是事實(shí)。點(diǎn)開

  “Hi!”他說(shuō)。

  “Hi!”她說(shuō)。

  此后便沒(méi)有了談話。

  §Chapter2

  他是羲,是初一下半學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,也是初一下半學(xué)期轉(zhuǎn)走的。

  當(dāng)男生女生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假重又回到這里時(shí),難免會(huì)有一些話要嘰嘰喳喳的。劉老一走,就像一群吵鬧的小麻雀!斑恰。像是被人拉了電閘,教室里一片靜謐。熏抬頭一看,只見(jiàn)一個(gè)黑色身影從門邊閃過(guò),順著大家驚奇的眼神,背著單肩包放蕩不拘地走到了那張唯一的空桌子。

  熏笑了一聲:“真像個(gè)黑烏鴉!”隨著黑一套想往上看還真有點(diǎn)難——這時(shí)的熏才發(fā)現(xiàn),他盡是如此地高!對(duì)比那一身釘著鉚釘?shù)囊路@張臉到?jīng)]給熏太多驚心動(dòng)魄。只是劉海很厚,遮住了大半個(gè)臉龐。過(guò)了一會(huì),劉老進(jìn)來(lái)了,于是,議論便戛然而止了。

  她知道,羲是個(gè)劣跡斑斑的孩子,(其實(shí)羲比熏還大,叫孩子貌似不太好吧)他剪他喜歡的發(fā)型,他差不多一個(gè)星期交一個(gè)女朋友,他隨心所遇地喝酒,抽煙,他肆無(wú)忌憚地罵著臟話,他像抽了風(fēng)一樣在馬路上與別人飆車但熏一開始就不認(rèn)為羲壞到骨髓,他只是叛逆。

  當(dāng)然,這些別人還不知道,這些只是老師跟她說(shuō)的。老師非常擔(dān)心這樣的人進(jìn)來(lái)會(huì)不會(huì)影響班風(fēng)——至少經(jīng)過(guò)半年,曾經(jīng)的班風(fēng)已經(jīng)好轉(zhuǎn)。老師當(dāng)然得跟熏說(shuō)。熏是班副,又是老師心中的乖乖女,不和她說(shuō)。跟誰(shuí)說(shuō)呢?

  當(dāng)然,老師并不知道,這個(gè)貌似乖巧的身軀里,種子也在萌發(fā),但,至少她懂得什么時(shí)候該做什么,也就表現(xiàn)得沒(méi)這么明顯。十幾歲的孩子么,那個(gè)不叛逆?

  §Chapter3

  早讀課,波瀾不驚,在同學(xué)們游離的眼神中度過(guò),熏顯然不太認(rèn)真,她總是有意無(wú)意地往后瞥一下,羲已經(jīng)和旁邊的磊混得很熟了。兩個(gè)人有說(shuō)有笑,與剛才有些不同,羲帶上了一副薄薄的黑框眼鏡——真的很薄,大概是為了裝酷才帶的吧。“喂!”旁邊的琳掐了熏一把,熏狠狠地瞪了她一眼,才把眼光從羲那里收回。熏呲了呲牙,不是一般的痛!

  “!睏l件反射地走向走廊,大家就說(shuō)開了“新來(lái)的那個(gè)叫什么?好酷!”“誒,你說(shuō)他怎么那么高!”“他的劉海好個(gè)性。 碑(dāng)然,這基本上都是女生說(shuō)的,男生眼里卻分明有點(diǎn)羨慕嫉妒恨的感覺(jué),熏在里面靜靜地聽(tīng)著,看著,只有她一個(gè)人知道他太多事別人幾乎一無(wú)所知。她也不想說(shuō)說(shuō)了就沒(méi)什么意思了,她喜歡聽(tīng)他們互相調(diào)侃。熏看了看羲,他目不斜視,沒(méi)聽(tīng)到般淡定,仿佛早已習(xí)慣。

  未完,待續(xù)~

初二時(shí)光作文 篇3

  “時(shí)間都去哪兒啦,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”一首令人潸然淚下的《時(shí)間都去哪兒了》勾起成人們的回憶,勾起人們想讓時(shí)間慢些走的感嘆。

  感謝時(shí)光!你流逝得這么快。我隨著那滴滴答答的聲音一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。從前要踮著小腳丫才能在梳妝鏡里看見(jiàn)自己的額頭,現(xiàn)在能從熟悉的梳妝鏡里看到一個(gè)亭亭玉立的少女;從前要蹲在外婆膝下讓她為我束上馬尾,現(xiàn)在能拿起木梳冥思苦想,為自己尋找一個(gè)奇特的發(fā)型;從前要站在板凳上才能在衣柜里翻美麗的外套,看見(jiàn)一件中意的便穿上,看著鏡子?xùn)|看西瞧,覺(jué)得滿意又在那里傻呵呵地笑,現(xiàn)在隨手拿起一件外套穿上,也不想照照鏡子,便急匆匆地走了。

  也許這就是時(shí)間的魅力吧!多么神奇,讓一個(gè)懵懂的小女孩變成一個(gè)不再莽失的少女。

  感謝時(shí)光!你流逝得這么慢。我倘徉在被你磨合得更美好的家庭的懷中,享受著來(lái)自父母、長(zhǎng)兄的關(guān)愛(ài)。卻在不經(jīng)意間感到一縷縷失落,因?yàn)楦赣H的鬢角閃現(xiàn)了白發(fā),因?yàn)槟赣H的雙手變得更加粗糙,因?yàn)殚L(zhǎng)兄回家的次數(shù)變得少之又少。但也正是因?yàn)檫@一縷縷你帶給我的失落,讓我明白了伴隨我成長(zhǎng)的不僅有年齡還有肩上的責(zé)任。慢下來(lái),去生活。展望我的未來(lái),前程似錦。上名牌大學(xué),做高薪工作,還我來(lái)忙上忙下,換父母來(lái)享天倫之樂(lè)。你可以再慢一些嗎?我想做好現(xiàn)在的每一步,將來(lái)走最平坦的那條路。

  感謝時(shí)光!因?yàn)槟氵@不快不慢,節(jié)奏從不紊亂的規(guī)律性,讓更美好的心愿種子在我心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。感謝時(shí)光!是你讓我成為了一個(gè)辛勤的園丁,為這粒種子保駕護(hù)航。

初二時(shí)光作文 篇4

  窗外的天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩,藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,又像一面被洗滌明鏡,照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽(yáng)光下的歡樂(lè)的笑聲。

  而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了,我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆,那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔。

  小時(shí)候在奶奶家,我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩,這種小窩四周由稻草堆成,不透風(fēng)十風(fēng)暖和,里面可以坐四五個(gè)人,外面看不到里面,但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話,四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。

  一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃,我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸。李大爺(shù)墓嫌执笥謭A,而且村上人都對(duì)他種的`瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,爬到瓜田邊,左看看右看看,不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),一只最大最圓的瓜,把它小心的摘了下來(lái)。我們排成一排,像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),可能因?yàn)樾奶摚谷粵](méi)接住,“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了,嚇的一下子四處亂跑,好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人,才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了,邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。

  突然間我的回憶像鏡子一般裂了,我的神思一下又回來(lái)了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了,要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β,沒(méi)有自由的快樂(lè)。

  窗外的天空還是那么的藍(lán),一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見(jiàn)底的作業(yè)之海。

初二時(shí)光作文 篇5

  冷處偏佳,別有根芽。不是人間富貴花。

  飛舞的翅膀----童年

  迎著雪的步伐,我來(lái)到了這個(gè)精彩的世界。冰與冷在這一季演譯出最和諧的音樂(lè)。

  聽(tīng)著噼哩啪啦的算盤樂(lè)調(diào),我在媽媽辦公室的搖籃里成長(zhǎng)。四歲大小班,五歲幼兒園,六歲學(xué)前班,七歲終于正式成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。這是我成長(zhǎng)檔案的第一頁(yè)。叛逆的行為一直伴隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。似乎初進(jìn)教室就很不自在,可那時(shí)并不懂得自由是什么含義!扒!那女孩真膽大,踩著小凳子去開門,還哭著說(shuō)要回家”“嗚……,我要回家,我要媽媽……”老師連忙抱起這小家伙,說(shuō):“乖!媽媽上班去了,老師給你講故事,這里有很多同學(xué),大家都想和你做友,來(lái)!蹦实穆曇艚K于被打斷。清澈的大眼睛好奇地打探四周,看到的是陌生,感覺(jué)到的是新穎。“我要媽媽,我要回家”是我最初的記憶。

  剛進(jìn)入校園,很愛(ài)那些飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾;孟胫奶煲俏乙泊髁,一定也像孫悟空那樣神氣。似乎有了紅領(lǐng)巾,我就長(zhǎng)大了。二年級(jí)那年,終于在國(guó)旗下成為一名少先隊(duì)員。給我戴紅領(lǐng)巾的是比我大三屆的學(xué)長(zhǎng)。他向我行禮,我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“謝謝,我終于有紅領(lǐng)巾了!”學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)光地回答道:“好好保護(hù)它,它是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志!薄班牛視(huì)的,我會(huì)天天都戴著它!蹦菚r(shí)的我,渴望長(zhǎng)大。

  “同學(xué)們,你們長(zhǎng)大后想做什么呀!”“老師,我要當(dāng)科學(xué)家,像愛(ài)迪生那樣發(fā)明許多世界上沒(méi)有的東西”這是小胖說(shuō)的。洋洋見(jiàn)此也不示弱:“我要當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,多好!”“導(dǎo)游,導(dǎo)游多棒呀,想去哪就去哪,吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中!澳隳?”老師期待的目光轉(zhuǎn)向了我!爸鞒秩恕薄芭,很不錯(cuò)喔!老師相信你們都會(huì)為之而努力的。”的確,生活給了我很多機(jī)會(huì)。每次機(jī)會(huì)我都會(huì)很認(rèn)真的對(duì)待。第一次嘗試著上臺(tái)演繹屬于我的風(fēng)彩是在四年級(jí)的冬天。演講的篇章是《讓我們蕩起雙槳》。輕緩的動(dòng)作,清晰帶著純真感情的朗誦,博得了臺(tái)下陣陣掌聲。那時(shí)的我沒(méi)有任何拘束,也沒(méi)有絲毫的緊張,似乎還記得朗誦前媽媽給我做了一個(gè)很靚的發(fā)型。摩絲定型效果很好。一身黑白相間的格子裙給我在臺(tái)上增添了不少風(fēng)彩。那時(shí)還小,所以不懂得什么叫害怕緊張,只知道自己是最捧的。

初二時(shí)光作文 篇6

  時(shí)間飛逝,突然相送給自己一篇短文。

  曾無(wú)數(shù)次幻想自己的成績(jī)突飛猛進(jìn),成為同學(xué)們,老師們的口中語(yǔ),成為無(wú)人可敵的尖子生。仔細(xì)想一想,我們奮斗的不僅僅是為了是那個(gè)耀眼的成績(jī),更是為了那個(gè)無(wú)知的未來(lái)。是啊,初中三年,在很多人眼里算什么,只不過(guò)是在數(shù)字后加了個(gè)“年”字。小學(xué)六年我們都挺過(guò)來(lái)了。呵,可這三年與那六年一樣嗎?這三年是決定我們命運(yùn)的三年啊!我們?cè)鴼g笑過(guò)、飆淚過(guò)。留下的只是回憶嗎?同學(xué)們相處的時(shí)光;與老師相處的時(shí)光;學(xué)習(xí)的時(shí)光。在一場(chǎng)考試過(guò)后煙消云散,而那場(chǎng)考試卻是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn),人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。筆尖在紙上滑動(dòng)摩擦的聲音一掃而去,歡聲笑語(yǔ)轉(zhuǎn)眼而去。過(guò)后,有人歡喜,有人憂愁,我們當(dāng)然不想做悲傷地那一類人。無(wú)數(shù)次給自己下目標(biāo)定下決心,朝著明天的太陽(yáng)奔去。感覺(jué)自己忽然長(zhǎng)大,忽然領(lǐng)悟了很多。是自己太執(zhí)著嗎?還是自己太幼稚?人的一生只為追求夢(mèng)想而奮斗,有夢(mèng)想不去追,沒(méi)資格和人生談條件。

  人生中有許多插曲,不必在意,把插曲唱完是你的責(zé)任。

  書包舊了可以換,頭發(fā)長(zhǎng)了可以剪,筆記本沒(méi)了可以買,可是未來(lái)斷了卻找不到源頭。人生來(lái)就是一張白紙,只不過(guò)經(jīng)歷了人生種種磨難,它會(huì)有所破損,直到它磨損到一塊小紙片時(shí),一切也就結(jié)束了。我們有兩個(gè)自己,戴著面具的自己,面具后的自己,隨之,我們的本性終顯露出來(lái),面具被撕毀。而我,只幻想:在一個(gè)安逸的世界里,坐在海灘上,任憑海風(fēng)吹襲臉龐,傾聽(tīng)海浪的呼喚。淡淡地說(shuō)一聲:加油。

  向前跑,迎著冷諷和嘲笑。

初二時(shí)光作文 篇7

  為什么人總覺(jué)得玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間短?為什么人總覺(jué)得周末的時(shí)間比平常的時(shí)間過(guò)得快?為什么有的人覺(jué)得生會(huì)是如此的美妙?之所以有這一切的一切都是因?yàn)闀r(shí)光的巨輪總是在捉弄眾人,而人們卻沒(méi)有任何的辦法去改變它,只好聽(tīng)從他的擺布。

  還記得在我三四歲的時(shí)候,像個(gè)小跟屁蟲,從早到晚,沒(méi)有一刻離開我的哥哥,甚至連去廁所我也要跟著,生怕他趁此機(jī)會(huì)逃掉,所以我就在不知不覺(jué)中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線,只要哥哥在前,就一定有個(gè)小不點(diǎn)兒跟在后面。

  哥哥有時(shí)帶著我遍野滿山的去找樹葉,找的自己滿意的之后就把葉子搓掉,留下梗,然后用梗相互勒,直到把對(duì)方的勒斷為止,這種看似無(wú)聊的游戲,我們卻不知玩了多少個(gè)春夏,除此之外哥哥還領(lǐng)著我打游戲,我們每次都玩雙人游戲,因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不想讓對(duì)方感到孤單,哪里有笑聲哪里就有我們哥倆。

  每當(dāng)哥哥上學(xué)時(shí),我總眼中閃著淚花,望著哥哥遠(yuǎn)去的身影,便哇哇大哭起來(lái),直到哥哥完全消失在地平線上,我才停止了哭泣。每當(dāng)哥哥放學(xué)快到家時(shí),我就坐在門口的石頭上,望著這條他離去的路,哥哥剛回來(lái),我就以第一時(shí)間第一速度撲在了哥哥身上,拿下那對(duì)于我重如千斤的大書包,晃晃悠悠的往家走,惹得大家一陣哄笑。

  我上了小學(xué),哥哥也上了高中,但還有件事沒(méi)有意思一毫的改變,那就是我對(duì)哥哥愛(ài),只要一有時(shí)間就去看哥哥,現(xiàn)在哥哥快到部隊(duì)工作,我也幾乎看不見(jiàn)哥哥,真的好想他,如果讓我再次許下一個(gè)愿望,我一定讓時(shí)間回到過(guò)去。珍惜吧,那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。

初二時(shí)光作文 篇8

  時(shí)光如同白駒過(guò)隙,稍不留意,便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃,更不會(huì)遺忘。曾幾何時(shí),我問(wèn)過(guò)你:“爸爸,時(shí)間過(guò)得這么快,我以后會(huì)不會(huì)追趕不上它?”而你堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“不會(huì),人只要學(xué)會(huì)在什么時(shí)間做好什么事,那就夠了!”那是我第一次覺(jué)得,時(shí)間待人不薄。

  別人家的孩子,似乎都有一段令人向往的童年,而我?guī)缀鯖](méi)有。因?yàn)榘职殖D暝谕獾毓ぷ,而媽媽又沒(méi)時(shí)間,只能跟著爸爸一起去上班。父親是工區(qū)里的工長(zhǎng),時(shí)常要帶新的徒弟。而他對(duì)徒弟們說(shuō)過(guò)最多的話就是:人要學(xué)會(huì)什么時(shí)間做什么事。因?yàn)闀r(shí)常聽(tīng)著他的“嘮叨”,我漸漸明白了這句話的含義。

  記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí),班里也不知從哪兒刮來(lái)一陣“奧數(shù)熱”。班里大半家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了名,連媽媽都有些心動(dòng)了。當(dāng)天晚上,我從房外又一次聽(tīng)到了那句話:什么年齡學(xué)會(huì)做什么事。于是,我逃離了奧數(shù)的魔爪,回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活,一邊學(xué)習(xí)各種生活技巧。

  我從奶奶口中得知:父親小時(shí)候家里窮,家里雖然有幾個(gè)姐妹,但還是有苦活要年幼的父親來(lái)干。所以父親在上完中學(xué)之后,就參加了工作,直到有了一定的儲(chǔ)蓄后,才去考了大學(xué)。從當(dāng)年一個(gè)農(nóng)村出來(lái)的毛頭小子成為現(xiàn)在工區(qū)的工長(zhǎng)。我相信,這是努力后的奇跡吧!

  如今的我,雖然沒(méi)有父親當(dāng)年的成就,但是從他的教誨中,明白了“什么年紀(jì)學(xué)習(xí)做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色,而現(xiàn)在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老,漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā),而我卻依然不懂事,想到這里,我無(wú)比后悔;貞涍^(guò)去的時(shí)光,我總能想到昔日的笑顏,也許有些痛苦的過(guò)往。但那又怎樣,時(shí)間是最好的解藥,總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事,這句話仿佛黑暗中的亮光,不斷指引著我在未來(lái)尋找更好的自己。

初二時(shí)光作文 篇9

  暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒,五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。在暑假才是我最美好的時(shí)光。

  暑假是蔚藍(lán)色的。雖然暑假有炎熱的陽(yáng)光,但我們可以在風(fēng)中,甚至?xí)姓业經(jīng)鲆。在《八十天環(huán)游地球》的南極,我們不會(huì)觸到一絲熱意,撲面而來(lái)的只有一襲襲清風(fēng)!逗5變扇f(wàn)里》中,我們沉浸在幽藍(lán)的海水中,看著一條條游動(dòng)的魚大飽眼福,藍(lán)色飄蕩在心中。

  暑假是紅色的。大家湊到一起,早晨頂著太陽(yáng)去玩,傍晚背著太陽(yáng)回家,大家像一貼貼藥膏,總黏在一起,紅紅火火,熱熱鬧鬧,歡歌笑語(yǔ)洋溢在風(fēng)中。

  紫色的暑假最美。夏天,最容易看見(jiàn)星星。夜晚,天空如淡雅的藍(lán)裙,星星在上面顯得與眾不同,眨著眼睛,相互取鬧,嬉戲。我們一邊數(shù)星星,一邊打盹,不一會(huì)兒,便沉入到紫色的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  暑假也是綠色的天堂。荷花抹著淡妝,笑著盛開了。草兒丟開了春天那軟弱的嫩綠,換上了堅(jiān)強(qiáng)的墨綠。樹葉更加蒼翠,在風(fēng)中威武地?fù)u曳著。我們懷著美好的心情,走進(jìn)美好的大自然,聽(tīng)鳥幸福地鳴叫,呼吸著新鮮的空氣,一切都是那么愜意。暑假難道不是綠色的嗎?

  暑假是多么地美好啊,讓我們懷念自己最美好的時(shí)光吧!

初二時(shí)光作文 篇10

  時(shí)光將雨滴織成溫暖,讓回憶滯留了數(shù)年,難以忘懷——題記

  匆匆時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,過(guò)往故事,印痕淺淺,那年,突來(lái)的雨將時(shí)光的船擱淺,撐船之人踏上河岸,走進(jìn)了我的世界。

  你愛(ài)穿一身黃色的小夾襖,下面是一身寬松的運(yùn)動(dòng)褲,這身裝扮一下拉近了你與我們的距離。你愛(ài)扎一個(gè)低馬尾,襯出一張圓乎乎的臉蛋,和藹又親切的笑容總是掛在臉上,走進(jìn)你的時(shí)候,仿佛周圍的空氣都是甜的,那么的讓人舒服和自然。

  每天,你用歡樂(lè)帶我們拉開學(xué)習(xí)的序幕,你的聲音帶我們遨游知識(shí)的海洋。每當(dāng)你提問(wèn)時(shí),總是用目光搜尋者調(diào)皮搗亂的孩子,你上課講的有趣內(nèi)容也常常在課下被我們津津樂(lè)道,你講課時(shí),和中泥土的氣味的春風(fēng)將你散落在兩鬢的發(fā)梢輕輕揚(yáng)起,為你增添了一份美麗和飄逸,忘不了你澆灌在我心田上的甘泉,更忘不了那天的雨中觸手可及的溫暖。

  臨近放學(xué),天空卻漆黑如墨,那么的扎眼,似乎今天天空的心情不太好,硬是把灰藍(lán)染成焦墨,烏云囤積,從四面八方涌來(lái),一場(chǎng)暴風(fēng)雨一觸即發(fā)。風(fēng)究竟是帶著豆大的雨滴,不是沖刷灰塵,而是暴雨肆虐,真是“屋漏偏逢連夜雨”,離家很遠(yuǎn)的我偏偏沒(méi)有帶傘,我有點(diǎn)想哭,將頭埋進(jìn)臂彎,思考著放學(xué)后怎么辦。

  你看出了我的心思,輕輕喚著我的民名字,抓住我有些潮濕的小手,將手指一一攤開,把手中很輕但在我心中卻很重的傘遞到我的手中。老師替我揩出眼角的淚水,那溫?zé)岬氖终圃谖冶焕渌蔚帽鶝龅哪樕狭粝铝艘宦窚嘏暮圹E,不知為什么,眼睛的淚總要流下來(lái),可能這種感覺(jué)就叫做感動(dòng),是一種難以忘懷的你留給我的難以忘懷的感動(dòng)。

  雨還在肆虐,而放學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響,我們沖進(jìn)雨幕中尋找父母,只有我注意到了,那個(gè)在雨中被淋透了的你。原本瘦弱的身軀在此刻更加顯得纖弱,看著看著,我的臉上悄無(wú)聲息地滾下來(lái)一些熱乎乎的東西,那個(gè)東西在時(shí)光里被叫做淚水,好久沒(méi)有哭過(guò)的我,在那一刻決堤了。

  一年的時(shí)光過(guò)去了,我升入了初中,時(shí)間與距離的交錯(cuò)讓我們感情淡了,聯(lián)系也少了。唯有你,我絕不會(huì)忘記。

  因?yàn)椋幸环N懷念,你以為自己不再依戀,卻因?yàn)橐惶帗u曳的雨絲灑落了一地的思念,有一種懷念,有一種懷念,你以為自己不再留戀,卻因?yàn)橐粋(gè)特定情境而淚流滿面,有一種懷念,當(dāng)時(shí)不覺(jué)感恩,剝開一層層的想念,露出的是難以忘懷的你的身影。

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